第一篇：高一年級(jí)第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是一門國(guó)家規(guī)定的必修課程。這門課程的學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題，主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、課程活動(dòng)目標(biāo)：

1．在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2．教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，以單純的知識(shí)傳遞者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。

3．通過(guò)師生共同參與，使學(xué)生了解科研的一般過(guò)程和方法，體驗(yàn)科研的樂(lè)趣，打好學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、交往能力、想象力和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)尋找信息源，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。

三、課程設(shè)置。

本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的必修學(xué)分為3學(xué)分，每個(gè)學(xué)生至少完成1個(gè)課題研究，每周安排3個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共58課時(shí)。

四、研究性課題：

采用教師提供選題與學(xué)生自主選題相結(jié)合的方式。其中，教師提供的參考選題有：

序號(hào)課題名稱指導(dǎo)老師

1廣告與文化陸巧娣、張同江

施孝丹、袁莉娜

吳燕玉

2按揭貸款問(wèn)題王斌、金立亞

顧海燕、吳芬

唐儒潔

3商業(yè)、交通選址與函數(shù)最值研究

4圓周率“π”的應(yīng)用

5developinganadcampaign周征、馮雙松

徐小玲、徐德友

6enteringanewww.seogis.com)

（三）研究實(shí)踐體驗(yàn)階段（第八—第十五周）

①第八周——十一周（10月22日—11月16日）、第十三周—第十五周（11月26日—12月14日）：以課題研究小組為單位開(kāi)展活動(dòng)，收集課題研究資料，課題組組長(zhǎng)要每周向指導(dǎo)教師匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，并取得指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助。課題研究小組組長(zhǎng)填寫研究性學(xué)習(xí)每周活動(dòng)記錄表。

②第十二周（11月23日周五下午第四節(jié)課）：指導(dǎo)教師組織學(xué)生召開(kāi)研究性學(xué)習(xí)中期交流匯報(bào)會(huì)。每個(gè)學(xué)生要求寫一份中期研究報(bào)告。

（四）總結(jié)、表達(dá)、交流、評(píng)價(jià)階段（第十六—第十八周）

①第十六周（12月21日周五下午第四節(jié)課）：個(gè)人、小組進(jìn)行總結(jié)，要

求每個(gè)學(xué)生撰寫研究體會(huì)。每個(gè)小組合作寫一份課題研究報(bào)告。各研究主題召開(kāi)成果展示、交流、論文匯報(bào)會(huì)。教務(wù)處派專人到場(chǎng)拍照記錄，并以此作為評(píng)選優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小組及優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的依據(jù)。

②第十七周（12月28日周五下午第四節(jié)課）：各指導(dǎo)教師推薦一優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行年段研究性學(xué)習(xí)答辯并制作成果展示展板。

③第十八周（12月31日—08年1月4日）：各課題小組整理“研究性學(xué)習(xí)資料袋”，交教務(wù)處存檔。

④第十九周（08年1月7日－1月11日）：指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)，寫好本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)工作總結(jié)交教務(wù)處。

教務(wù)處

201*．9

第五篇：201*學(xué)年第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

201*-----201*學(xué)年第二學(xué)期

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)學(xué)生的主體地位。學(xué)生自主選擇課題（或主題），主動(dòng)實(shí)踐，教師有針對(duì)性地加以引導(dǎo)、指導(dǎo)。課程實(shí)施中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系。提高和鍛煉學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、參與活動(dòng)的能力，使學(xué)生獲得深刻而廣泛的實(shí)踐體驗(yàn)。

2.教學(xué)內(nèi)容的選取上注重面向?qū)W生生活。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施密切聯(lián)系學(xué)生的生活背景和已有經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生所處的實(shí)際環(huán)境出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活或自然生活中提出具有生命力的鮮活的活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題。

3．完善評(píng)價(jià)機(jī)制，建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系。注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督、檢查和評(píng)價(jià)，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)。

第一周：初一總結(jié)去年研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況，傳達(dá)這學(xué)期計(jì)劃，談?wù)摫緦W(xué)期新課題。

初二回顧活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的步驟，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)旅游計(jì)劃。 第二周：初一分小組確立研究課題的主題與制訂方案， 初二分小組設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃。

第三、四周：初一開(kāi)題演講，并進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分。 初二對(duì)旅游計(jì)劃開(kāi)題演講，并進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分。

第五至八周：初一、初二各研究小組查閱、收集資料，調(diào)查訪問(wèn)、整理信息，開(kāi)展課題或項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)

第九—十周：教師中期指導(dǎo)。

各研究小組相互交流研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，研討解決的辦法，指導(dǎo)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)、管理，及進(jìn)行相關(guān)方法的指導(dǎo)。

第十一至十二周：結(jié)題指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生整理活動(dòng)過(guò)程中積累的資料、指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題報(bào)告（論文）的撰寫、幫助學(xué)生確立研究成果的呈現(xiàn)形式等。

第十三至十八周：匯報(bào)展示評(píng)價(jià)課

總結(jié)課題研究的成果，反饋研究過(guò)程中的得失，交流活動(dòng)中的親身體驗(yàn)，相互評(píng)價(jià)研究成果。

第十九周各研究小組總結(jié)反思本學(xué)期的研究課題或活動(dòng)設(shè)計(jì)

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