第一篇：10年秋學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

　以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為切入口，深入開展教法和學(xué)法的研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)“發(fā)展全、素質(zhì)優(yōu)、心理健、有特長”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

二、工作目標(biāo)：

　積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為，開展教改實(shí)驗(yàn)。能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，開展“我與課改同行”的系列化教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研過程。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，做好奉化市教壇新秀參評(píng)教師的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在奉化市數(shù)學(xué)學(xué)科各項(xiàng)競(jìng)賽中取得佳績。

三、主要工作及措施：

1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，教學(xué)研討活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)的先進(jìn)教育教學(xué)理論，開展“我與課改同行”的系列化教研活動(dòng)，全面提高教研組整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、努力提高教師的說課、聽課和評(píng)課能力。組織好每次教研課的說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)教研活動(dòng)安排，以年段為單位，進(jìn)行一次說課、上課和評(píng)課活動(dòng)。并要求每位教師能結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，反思教學(xué)過程，并形成書面材料，上交匯總。

3、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)好教師參加各項(xiàng)比賽，使各位青年教師都能展示自己的才能。

4、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，提高自己的理論水平，積極投稿，爭(zhēng)取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

5、創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)推廣我組教師，積極參加學(xué)校及鎮(zhèn)的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，擴(kuò)大教師們?cè)阪?zhèn)的知名度。

6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡要的聽課評(píng)析。

7、結(jié)合學(xué)校全優(yōu)生評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)和選拔。

四、活動(dòng)安排：

周次活動(dòng)安排

1制定學(xué)科計(jì)劃，討論教研計(jì)劃新課程理念培訓(xùn)

2彭中和教師數(shù)學(xué)公開課

3迎國慶特刊

5唐與平教師數(shù)學(xué)公開課

7組織開展教學(xué)研討活動(dòng)

11教師期中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生學(xué)習(xí)問卷調(diào)查

13系列活動(dòng)：教學(xué)反思交流

１４李正南教師數(shù)學(xué)公開課

15數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽：

17年級(jí)合作進(jìn)行教學(xué)設(shè)想與實(shí)踐反思交流撰寫教學(xué)論文

19學(xué)科論文交流

20期終復(fù)習(xí)交流會(huì)

第二篇：201*年秋學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

營村學(xué)校數(shù)學(xué)組教科研

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

一、基本情況：

數(shù)學(xué)教研組6個(gè)年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成,大專以上學(xué)歷達(dá)90%以上，小學(xué)高級(jí)教師達(dá)56%。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教學(xué)教研工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，在學(xué)校校長、教導(dǎo)主任的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《升本教育教學(xué)》，以有效教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)考核為契機(jī)，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

2、有效教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

3、切實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

4、加強(qiáng)年級(jí)備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高科研、教學(xué)能力。

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進(jìn)研究，以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

6、加強(qiáng)每月的月考和學(xué)科活動(dòng)考核，做好分析和總結(jié)工作，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

7、加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教師嚴(yán)格要求學(xué)生書寫要規(guī)范，同時(shí)教師批改也要求做到規(guī)范性。

8、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)知識(shí)的能力。堅(jiān)持每天有課前作業(yè)設(shè)置。寫生有預(yù)習(xí)本，教師有預(yù)習(xí)提綱。

四、具體工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向。

⑴學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《生本教育教學(xué)》、組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會(huì)，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。每位教師要根據(jù)新課標(biāo)教好新教材。

⑵學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。

2、組織集體備課，取長補(bǔ)短，集思廣益。

認(rèn)真組織集體備課，本學(xué)期，教研組、年級(jí)備課組每兩星期活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人。指定教師輪流作為集體備課的主講人，講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合。

3、重視研究課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺(tái)。本學(xué)期，根據(jù)上一學(xué)年的研究模式，繼續(xù)進(jìn)行研究課活動(dòng)。具體要求是：講研究課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時(shí)要專心，做好聽課記錄，評(píng)講要實(shí)在，多提改進(jìn)意見。開展數(shù)學(xué)沙龍研討活動(dòng)，定好主題，每月一次，全體數(shù)學(xué)組教師在學(xué)校圖書室進(jìn)行集中研討。

4、抓好興趣教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

根據(jù)學(xué)校教研中心的計(jì)劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，利用選修課時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要求進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的教師要有制定的目標(biāo)和做好補(bǔ)差檔案記載。，爭(zhēng)取達(dá)到我們既定的目標(biāo)。

5、開展學(xué)科活動(dòng)。

本學(xué)期圍繞提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教研組將分年段進(jìn)行有組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

五、教研活動(dòng)安排：

第一周：制定教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)》

第二周：學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)要求，學(xué)寫學(xué)情分析，作業(yè)設(shè)計(jì)。

第三周：第一輪觀課、議課。

第四周：繼續(xù)觀課議課。

第五周：理論學(xué)習(xí),課程資源開發(fā)。

第六周：檢查教案、交流教案。

第七周：檢查作業(yè)，評(píng)選展示作業(yè)。

第八周：期中考試后質(zhì)量分析。

第九周：集體備課。

第十周：理論學(xué)習(xí)。

第十一周：集體學(xué)習(xí)。

第十二一周：學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃并交流復(fù)習(xí)計(jì)劃

第三篇：201*年秋學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

201*年秋學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

三年級(jí)金勝春

一、 指導(dǎo)思想：

以課程改革為動(dòng)力，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究。造就學(xué)者型教師，實(shí)施開放式教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

二、 成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析：

本組由5名數(shù)學(xué)教師組成，是一個(gè)老中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合，其中有三名教師都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材都有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、 工作目標(biāo)：

1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí)，不斷拓展知識(shí)視野，感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。

2、恰當(dāng)運(yùn)用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。

3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。

4、根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。

5、通過聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

6、積極工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

四、教研措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級(jí)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自我成長積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。

4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行國家級(jí)課題《國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字化資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究工作，并針對(duì)課題設(shè)計(jì)教案，進(jìn)行公開教學(xué)。

5、開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。如：在教學(xué)24時(shí)記時(shí)法后，可以讓學(xué)生回家設(shè)計(jì)一下自己周末一天的安排。開展國慶小競(jìng)賽等形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

1、每雙周一下午進(jìn)行教研活動(dòng)。要求組員按時(shí)、認(rèn)真參加，活動(dòng)時(shí)不做與教研無關(guān)的事，積極參與討論研究。

2、每周二下午的第一、二節(jié)課低年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)研討。

六、工作安排：

九月份

1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新課程理念。

3、教研組聽課評(píng)課活動(dòng)開始。

4、王益琴執(zhí)教校級(jí)教學(xué)研究課。

5、積極參加課題研究活動(dòng)。

十月份

1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。

2、繼續(xù)開展教研組聽課評(píng)課活動(dòng)。

3、仇鈺執(zhí)教校級(jí)教學(xué)研究課。

4、學(xué)生開展每天口算活動(dòng)。

5、積極參加課題研究活動(dòng)。

6、開展“慶國慶”小競(jìng)賽活動(dòng)。

十一月份

1、繼續(xù)開展教研組聽課評(píng)課活動(dòng)。

2、李繼鋒、仇鈺執(zhí)教校級(jí)研究課。

3、做好期中整理復(fù)習(xí)、監(jiān)考、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。

4、學(xué)生繼續(xù)開展每天口算活動(dòng)。

5、積極參加課題研究活動(dòng)。

十二月份

1、學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論知識(shí)。

2、繼續(xù)開展教研組聽課評(píng)課活動(dòng)。

3、周治波執(zhí)教校級(jí)研究課。

4、收集、整理、上傳教研組工作資料。

5、撰寫、上傳教研組工作總結(jié)。

6、做好期末整理復(fù)習(xí)、監(jiān)考、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。 一月份

1、期末成績輸入電腦。

2、總結(jié)本教研組工作，參加教研組考評(píng)。

3、布置暑期學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組201*年9月

第四篇：201*秋學(xué)期天平回龍小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

201*秋學(xué)期天平回龍小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

201*年9月

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為宗旨，以課堂教學(xué)為中心，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作，努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高；樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報(bào)。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，教材研究工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

2、在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過開展有效的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，打造優(yōu)質(zhì)有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動(dòng)。 三、方法措施:

結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

1、加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。

2、注重學(xué)生解題方法多元化。

3、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

6、認(rèn)真參與各種比賽，9月下旬，本學(xué)期中心校開展《美感教學(xué)課堂》課題研究，組織數(shù)學(xué)教師參加比賽，10月中旬，組織教師觀摩廣西十一屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，組織數(shù)學(xué)教師參加全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施

2、立足課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求扎實(shí)有效的課堂。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，包括練習(xí)課。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

五、活動(dòng)安排:

九月份：

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，教研組計(jì)劃2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、備課3、上學(xué)期質(zhì)量分析4、集體備課研討

十月份：

1、教學(xué)觀摩2、集體備課3、 教師互相聽課、評(píng)課，交流教學(xué)心得

十一月份：

1、理論學(xué)習(xí)2、集體備課4、抽查常規(guī)課及教師備課、學(xué)生作業(yè)

十二月份

1、理論學(xué)習(xí)2(來源說明好范 文網(wǎng)：www.seogis.com)、練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)和練習(xí)題征集3、準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

一月份

1、理論學(xué)習(xí)2、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)3、收集期末材

回龍小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

二○一二年九月

第五篇：新聯(lián)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃工作201*秋學(xué)期

新聯(lián)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃工作

（201*－201*）學(xué)年度第一學(xué)期

為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

一、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心， 以課堂教學(xué)為主陣地，把平壩鄉(xiāng)教師“六達(dá)標(biāo)”工程為數(shù)學(xué)教研的特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

二、方法措施：

（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性 教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周一的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)

效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格納入學(xué)校教師出勤考核。

2、組織進(jìn)行學(xué)科組集體備課。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等，促進(jìn)達(dá)標(biāo)工程建設(shè)。

3、教師達(dá)標(biāo)課。組織教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)課的講、聽、評(píng)比工作，作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，力爭(zhēng)全員達(dá)標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)

生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的參訓(xùn)、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)之一。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，通過課件制作、媒體運(yùn)用，提升教師的綜合素質(zhì)。

4、在教師中進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為學(xué)科帶頭人。

5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷

提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色

在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。

1、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討

2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享

3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

新聯(lián)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組

201*年8月31日

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