兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨課講稿 本文簡介:
?案頭必備公文學(xué)習(xí)資料只此一本?????推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,基本目標(biāo)是用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為,用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。因此,各級黨組織必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實(shí)際,突出問題導(dǎo)向,強(qiáng)化分類指導(dǎo),針對不同層級不同領(lǐng)域不同行業(yè)明確工作要求
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨課講稿 本文內(nèi)容:
?案頭必備公文學(xué)習(xí)資料只此一本
????? 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,基本目標(biāo)是用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為,用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。因此,各級黨組織必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實(shí)際,突出問題導(dǎo)向,強(qiáng)化分類指導(dǎo),針對不同層級不同領(lǐng)域不同行業(yè)明確工作要求,體現(xiàn)具體化、精準(zhǔn)化、差異化,在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中查擺問題、解決問題、推動(dòng)工作。
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》,明確指出推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。各級黨組織要從講政治的高度,教育引導(dǎo)廣大黨員學(xué)思踐悟、知行合一,確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。
2019年在全體黨員中開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。黨章是管黨治黨的總章程,黨規(guī)是黨員思想和行為的具體遵循;習(xí)近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果;做合格黨員是對每名黨員的基本要求。一年多來的實(shí)踐證明,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的成功實(shí)踐,必須堅(jiān)持下去,做到常態(tài)化制度化。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,基本目標(biāo)是用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為,用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。因此,各級黨組織必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實(shí)際,突出問題導(dǎo)向,強(qiáng)化分類指導(dǎo),針對不同層級不同領(lǐng)域不同行業(yè)明確工作要求,體現(xiàn)具體化、精準(zhǔn)化、差異化,在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中查擺問題、解決問題、推動(dòng)工作。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,工作抓手是規(guī)范黨內(nèi)政治生活,把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨支部“三會一課”等基本制度。黨支部是黨最基本的組織,是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向,注重把思想政治工作落到支部,堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化,為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,重點(diǎn)環(huán)節(jié)在于抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,層層壓實(shí)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是全面從嚴(yán)治黨的“牛鼻子”,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,首先從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部抓起,以上率下、層層推動(dòng),抓到支部、落到實(shí)處,把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,以制度化保障常態(tài)化,確!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。
欲知平直,則必準(zhǔn)繩;欲知方圓,則必規(guī)矩!蓖七M(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,各級黨組織要對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進(jìn)典型,著力解決黨的意識不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題,鍛造一支為民務(wù)實(shí)清廉而有戰(zhàn)斗力的黨員干部隊(duì)伍,確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨課講稿 本文關(guān)鍵詞:黨課,講稿,制度化,常態(tài),學(xué)習(xí)
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