第一篇：小學(xué)科研工作計(jì)劃

動力小學(xué)科研工作計(jì)劃

（xx年---201*年度下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。

二、工作重點(diǎn)

1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我�？蒲姓n題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究質(zhì)量。

2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。

5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我�？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。

三、工作措施

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。

（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

（3）鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。

（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。

2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。

3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。

（1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。

（2）及時(shí)組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。

（3）．開通教師科研論壇，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施

4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

工作日程安排

三月份：

1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。

2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。

3、科研課題組例會。

四月份：

1、學(xué)校開展第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動。

2、科研培訓(xùn)

3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。

4、課題小組召開課題研究會。

五月份：

1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動表彰大會

2、科研小組例會。

4、調(diào)整課題研究的方案。

六月份：

1、科研培訓(xùn)。

2、科研材料整理。

3、科研小組例會

4、課題研究交流會

七月份：

科研工作總結(jié)。

課題材料搜集整理。

第二篇：小學(xué)科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。

二、工作重點(diǎn)

1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我�？蒲姓n題的管理工作，做好 “十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究質(zhì)量。

2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。

5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我�？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。

三、工作措施

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。

（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

（3）鼓勵(lì)教師

課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。

（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。

2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。

3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。

（1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。

（2）及時(shí)組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。

（3）．開通教師科研論壇，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施

4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

工作日程安排

三月份：

1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。

2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。

3、科研課題組例會。

四月份：

1、學(xué)校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動。

2、科研培訓(xùn)

3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。

4、課題小組召開課題研究會。

五月份：&nbs

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1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動表彰大會

2、科研小組例會。

4、調(diào)整課題研究的方案。

六月份：

1、科研培訓(xùn)。

2、科研材料整理。

3、科研小組例會

4、課題研究交流會

第三篇：201*小學(xué)科研工作計(jì)劃

小學(xué)201*年教育科研工作計(jì)劃

201*年，全鎮(zhèn)教育科研工作將按照縣教科室科研工作計(jì)劃，圍繞全鎮(zhèn)教育工作的重點(diǎn)，以優(yōu)化過程管理為抓手，著力完善我鎮(zhèn)教育科研工作體系，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的重要作用，為全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作作出積極的貢獻(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，立足科研興教，科研興校的戰(zhàn)略思想，以課題研究為主導(dǎo)，打造我鎮(zhèn)各單位科研特色，努力營造教育科研的研究氛圍，著力提升我鎮(zhèn)教師的科研能力提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．完善科研制度。建立符合當(dāng)前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度，加強(qiáng)制度管理，提高教育科研管理的科學(xué)性和有效性。201*年對現(xiàn)有的教育科研工制度進(jìn)行梳理，補(bǔ)充完善教育科研管理制度，重新修訂和完善已有的科研管理制度。

2.加強(qiáng)課題督促管理。201*年將對在研課題加強(qiáng)督促管理，嚴(yán)格科研課題月報(bào)制度，各單位于每月3日前將上月的在研課題研究情況報(bào)鎮(zhèn)教研室，及時(shí)了解各課題組研究情況。定期對課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高課題負(fù)責(zé)人開展課題研究的能力，最大限度的保障課題的順利結(jié)題和研究成果的推介。

3. 落實(shí)科研獎勵(lì)制度，強(qiáng)化教師的研究價(jià)值。我鎮(zhèn)教育科研的獎勵(lì)力度不斷加大，以學(xué)期為單位及時(shí)兌現(xiàn)教育科研的獎懲。201*年將繼續(xù)實(shí) —1—

施《小學(xué)關(guān)于教科研課題研究的獎懲規(guī)定》，不斷提高廣大教師參與課題研究的積極性。

4.著力提高課題研究人員的科研能力。201*年將結(jié)合縣教科室的科研培訓(xùn)活動，重點(diǎn)對課題負(fù)責(zé)人的科研方法、科研能力等進(jìn)行培訓(xùn)，提高課題研究人員的科研能力，加強(qiáng)選題、研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的指導(dǎo)，幫助他們能夠依托教育科研更好地解決教育教學(xué)中遇到的問題，不斷總結(jié)和提升優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5.繼續(xù)依托科研共同體活動，提升我鎮(zhèn)科研水平，積極倡導(dǎo)共同體開展的所有活動，整合研究力量，增強(qiáng)研究效果，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

6.加強(qiáng)學(xué)校主導(dǎo)課題研究的指導(dǎo)工作。依托主導(dǎo)課題研究可以整合學(xué)校研究力量，引導(dǎo)教師更好地研究與協(xié)作，201*年將制定和完善主導(dǎo)課題管理辦法，加強(qiáng)學(xué)校主導(dǎo)課題的指導(dǎo)，加速學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色的形成，并依托有效措施增強(qiáng)主導(dǎo)課題的成果價(jià)值。

7.指導(dǎo)教師正確選題。正確的選擇研究問題是提高研究效果、提高教師研究興趣的重要環(huán)節(jié)。201*年，將針對不少教師研究問題不明確、選題過空過大的實(shí)際情況，編制今年的課題選題指南和課題研究流程圖范本，加大對學(xué)校和教師選題的指導(dǎo)力度，選準(zhǔn)課題、選好課題。

8、做好課題結(jié)題指導(dǎo)工作，除了加強(qiáng)課題研究過程的指導(dǎo)，對于課題的結(jié)題也要加強(qiáng)指導(dǎo)，就如何撰寫工作報(bào)告、研究報(bào)告等請上級領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)指導(dǎo)，提高我鎮(zhèn)教師撰寫結(jié)題材料的能力。

三、工作措施

—2—

加強(qiáng)課題研究的督查力度，定期對課題組進(jìn)行有效指導(dǎo)。201*年將繼續(xù)執(zhí)行《小學(xué)關(guān)于教科研課題研究的獎懲規(guī)定》，提高我鎮(zhèn)教師參與科研課題研究的積極性，促進(jìn)教師科研水平的提升。

1.凡承擔(dān)縣級及以上的科研課題課題負(fù)責(zé)人，課題評審費(fèi)和鑒定費(fèi)一律報(bào)銷。

2.凡通過結(jié)題的課題縣級獎勵(lì)100元，市級獎勵(lì)200元，省級及以上獎勵(lì)300元。

3.凡承擔(dān)縣級及以上的科研課題負(fù)責(zé)人，在研究時(shí)段內(nèi)，教師教學(xué)工作綜合量化中榮譽(yù)成果項(xiàng)和教師考試項(xiàng)記滿分；課題組成員榮譽(yù)成果項(xiàng)記滿分。

4.課題結(jié)題成果在評先樹優(yōu)和職稱評聘中，按同級別講課比賽一等獎計(jì)分。

5.凡審報(bào)成功立項(xiàng)的課題，課題負(fù)責(zé)人要組織成員認(rèn)真研究，凡有被終止的課題，課題負(fù)責(zé)人自終止后三年內(nèi)不準(zhǔn)審報(bào)和參與任何級別的課題。

6.正在研究的課題未能按時(shí)結(jié)題，申請延緩結(jié)題的，延緩期內(nèi)不享受本規(guī)定獎勵(lì)部分。

四、日程安排

二月

1.制定201*年教育科研計(jì)劃

2.總結(jié)交流201*年工作總結(jié)

—3—

三月

1.上報(bào)本月工作計(jì)劃及上月工作總結(jié)

2.完善我鎮(zhèn)科研工作獎懲制度

3.各在研課題研究情況調(diào)研

四月

1.上報(bào)本月工作計(jì)劃及上月工作總結(jié)

2.申報(bào)我鎮(zhèn)科研骨干教師

3.參加縣校本課程開發(fā)研討會

4.優(yōu)秀科研成果申報(bào)

五月

1.上報(bào)本月工作計(jì)劃及上月工作總結(jié)

2.參加縣教師發(fā)展研討會

3.組織參加縣面對面活動

4.參加共同體活動

六月

1.上報(bào)本月工作計(jì)劃及上月工作總結(jié)

2.組織課題結(jié)題

3.科研工作半年總結(jié)

七月八月

1.上報(bào)本月工作計(jì)劃及上月工作總結(jié)

2.假期教師培訓(xùn)活動

—4—

3、落實(shí)本學(xué)期科研獎懲

九月

1.上報(bào)本月工作計(jì)劃及上月工作總結(jié)

2.新學(xué)期科研工作計(jì)劃

3.組織教師個(gè)人課題立項(xiàng)活動 十月

1.上報(bào)本月工作計(jì)劃及上月工作總結(jié)

2.參加縣科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會

3.科研課題研究過程督查

十一月

1.上報(bào)本月工作計(jì)劃及上月工作總結(jié)

2. 各在研課題研究情況調(diào)研

十二月

1.上報(bào)本月工作計(jì)劃及上月工作總結(jié)

2.總結(jié)交流201*年科研工作

3. 落實(shí)本學(xué)期科研獎懲

—5— 小學(xué)教科室201*年2月

第四篇：小學(xué)科研工作計(jì)劃

小學(xué)科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以***小學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞“打造高效課堂”這一主題，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，扎實(shí)有效地開展課題研究。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、提升科研檔次，把課題研究與學(xué)校教育教學(xué)工作融合起來，形成以學(xué)校整體發(fā)展為依托，全面帶動學(xué)校工作的龍頭課題，為學(xué)校形成“賞識教育”的辦學(xué)特色提供保障。

2、實(shí)施科研一體化工程，倡導(dǎo)以校為本的科研制度建設(shè)，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)，努力研究和解決基礎(chǔ)教育課程改革中遇到的新情況和新問題，在行動中研究。與學(xué)校其他職能部門通力合作，將校本研究、校本培訓(xùn)、校本課程和校本管理通盤考慮，做好協(xié)調(diào)工作，做到重點(diǎn)課題與教研結(jié)合，與師訓(xùn)配套，與常規(guī)工作同步。

3、提高科研的精品意識，認(rèn)真開展國家、市級立項(xiàng)課題特別是國家級子課題《綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施和評價(jià)研究》、《培養(yǎng)小學(xué)生欣賞他人的研究》和市級課題《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)整合策略的研究》的研究工作，加強(qiáng)過程管理，提升研究課題的質(zhì)量，做好科研成果推廣工作，為教育教學(xué)服務(wù)。

4、進(jìn)一步完善科研管理機(jī)制，通過組織現(xiàn)場會、研討會、交流會等形式，對較好成果加以宣傳，激發(fā)教師的科研熱情。鼓勵(lì)教師發(fā)表論文

5、與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系，加大外力的指導(dǎo)力度。

三、主要措施

1、完善教科研網(wǎng)絡(luò)，營造群體科研氛圍。

本學(xué)期我校課題研究的著力點(diǎn)是在先前課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步構(gòu)建我校的科研課題體系，緊扣我校的三個(gè)研究主題踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究，并通過不同層次的課題研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當(dāng)位置。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在課題研究的過程中，形成以學(xué)校為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)。有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開展全校教科研工作，發(fā)揮教研組工作的積極性、主動性促進(jìn)教科研工作的創(chuàng)新。在研究過程中重視“四個(gè)強(qiáng)化”：

①

強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而課題實(shí)驗(yàn)教師要成為科研的主體，每一個(gè)課堂都能成為研究的基地。逐步形成自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。②

強(qiáng)化理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。一方面以課題組為單位，有計(jì)劃、有組織地開展理論學(xué)習(xí)活動，以此拓展校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；另一方面要優(yōu)化課題組管理的操作層面、運(yùn)行機(jī)制、評價(jià)機(jī)制等，充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚(yáng)主動精神和創(chuàng)造精神。充分利用好科研網(wǎng)絡(luò)資源。

③ 強(qiáng)化個(gè)體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動要系列化，要求課題組成員上研究課時(shí)課題組教師必聽課，聽課之后必評課，要求出臺的每一節(jié)展示課必須是課題研究中問題及其解決方法的展現(xiàn)。

④ 強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，課題組成員中有語文、數(shù)學(xué)教師及科任教師，在課題研究中學(xué)科間要相互滲透，協(xié)同作戰(zhàn)。

2、提高教師的業(yè)務(wù)能力，加快教科研骨干的培訓(xùn)步伐。

為了教師能從思想上和制度上加以促進(jìn)，同時(shí)為了培養(yǎng)教師的科研意識。要求課題組的教師積極參加“五個(gè)一”活動，即每學(xué)期至少精讀一本教育理論書籍，參與一個(gè)子課題研究，編寫一份研究課教案，上好一節(jié)課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文（或

總結(jié)）。

以我校主課題為導(dǎo)向，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動。規(guī)定每月一次的課題研討活動，每次活動力求做到主題明確、形式多樣、方法靈活，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上研討，以研討促教學(xué)。以主課題的研究帶動支課題的研究，以骨干教師帶動群體教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。

3、進(jìn)一步規(guī)范課題研究的管理。

制度是做好一切工作的保障，學(xué)校將進(jìn)一步完善課題工作考核制度，以制度促工作。進(jìn)一步明確各課題實(shí)驗(yàn)過程的要求，盡量使課題研究科學(xué)化、制度化。做好課題的申報(bào)、實(shí)施與管理工作。

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。

二、工作重點(diǎn)

1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我�？蒲姓n題的管理工作，做好 “十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究質(zhì)量。

2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。

5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我�？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。

三、工作措施

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。

（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

（3）鼓勵(lì)教師

課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。

（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。

2、積極開展（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。

3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。

（1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。

（2）及時(shí)組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。

（3）．開通教師科研論壇，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施

4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

工作日程安排

三月份：

1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。

2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。

3、科研課題組例會。

四月份：

1、學(xué)校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動。

2、科研培訓(xùn)

3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。

4、課題小組召開課題研究會。

五月份：&nbs

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1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動表彰大會

2、科研小組例會。

4、調(diào)整課題研究的方案。

六月份：

1、科研培訓(xùn)。

2、科研材料整理。

3、科研小組例會

4、課題研究交流會

第五篇：201*年小學(xué)科研工作計(jì)劃

小學(xué)科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以縣教科室本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。

二、工作重點(diǎn)

1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我�？蒲姓n題的管理工作，做好課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究質(zhì)量。

2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。

5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我�？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。

三、工作措施

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。

（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

（3）鼓勵(lì)教師

課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。

（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。

2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。

（1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。

（2）及時(shí)組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。

（3）．開通教師科研，結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施

4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

四、工作日程安排

三月份：

1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。

2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。

3、科研課題組例會。

四月份：

1、學(xué)校開展”骨干教師風(fēng)采展示活動。

2、科研培訓(xùn)

3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。

4、課題小組召開課題研究會。

五月份：

1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動表彰大會

2、科研小組例會。

4、調(diào)整(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)：www.seogis.com)課題研究的方案。

六月份：

1、科研培訓(xùn)。

2、科研材料整理。

3、科研小組例會

4、課題研究交流會

泉源鄉(xiāng)小學(xué)教科室201*年2月

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