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小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃(精選多篇)

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第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃

郭家莊中心小學(xué)xx年—201*學(xué)年第二學(xué)期

數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。

2、根據(jù)本校實(shí)際,堅(jiān)持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記,寫好反思。并定期進(jìn)行交流,討論,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效,每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,力求輕負(fù)高效。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。(1)單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。(2)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。全校以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)課題研究,使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題,認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭(zhēng)取使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次計(jì)算能力考核,評(píng)出優(yōu)、中、差,對(duì)在計(jì)算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)開展網(wǎng)絡(luò)教研,開闊教師的視野,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學(xué)期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從中搜尋典型課例供教師觀看,評(píng)析,學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn),用于自己的課堂教學(xué)中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教學(xué)成長(zhǎng)中的所想、所感、所思記錄下來,并進(jìn)行探討和交流,共同去享受成長(zhǎng)快樂,從事網(wǎng)絡(luò)教研,開辟教學(xué)研究的新途徑。

以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃,我們一定會(huì)以此為綱,扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時(shí)問題,有針對(duì)性的進(jìn)行研究,博采眾長(zhǎng),集思廣益,爭(zhēng)取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

郭家莊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

二〇一四年三月十日

第二篇:小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。

2、根據(jù)本校實(shí)際,堅(jiān)持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記,寫好反思。并定期進(jìn)行交流,討論,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效,每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)和完善自己

的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,力求輕負(fù)高效。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。(1)單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。(2)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。全校以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)課題研究,使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題,認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭(zhēng)取使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次計(jì)算能力考核,評(píng)出優(yōu)、中、差,對(duì)在計(jì)算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)開展網(wǎng)絡(luò)教研,開闊教師的視野,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學(xué)期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從中搜尋典型課例供教師觀看,評(píng)析,學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn),用于自己的課堂教學(xué)中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教學(xué)成長(zhǎng)中的所想、所感、所思記錄下來,并進(jìn)行探討和交流,共同去享受成長(zhǎng)快樂,從事網(wǎng)絡(luò)教研,開辟教學(xué)研究的新途徑。

以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃,我們一定會(huì)以此為綱,扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時(shí)問題,有針對(duì)性的進(jìn)行研究,博采眾長(zhǎng),集思廣益,爭(zhēng)取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃

明德小

學(xué)

第三篇:火花小學(xué)數(shù)學(xué)組校本教研活動(dòng)計(jì)劃

火花小學(xué)數(shù)學(xué)組校本教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。

2、根據(jù)本校實(shí)際,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記,寫好反思。并定期進(jìn)行交流,討論,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效,每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,力求輕負(fù)高效。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。(1)單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。(2)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。全校以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)課題研究,使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題,認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭(zhēng)取使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次計(jì)算能力考核,評(píng)出優(yōu)、中、差,對(duì)在計(jì)算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)開展網(wǎng)絡(luò)教研,開闊教師的視野,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學(xué)期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從中搜尋典型課例供教師觀看,評(píng)析,學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn),用于自己的課堂教學(xué)中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。

以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃,我們一定會(huì)以此為綱,扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時(shí)問題,有針對(duì)性的進(jìn)行研究,博采眾長(zhǎng),集思廣益,爭(zhēng)取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇:小學(xué)數(shù)學(xué)組教研專題計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研專題計(jì)劃

——結(jié)合農(nóng)村實(shí)際開展“快樂課堂”為了更好地開展教研活動(dòng),提高教研效果,數(shù)學(xué)教研組全體教師經(jīng)過探討,并結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M定數(shù)學(xué)組教研專題《結(jié)合農(nóng)村實(shí)際開展“快樂課堂”》。為了行之有效的搞好實(shí)驗(yàn)和研討,特?cái)M定教研專題計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

以十七大精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《宿州市教學(xué)常規(guī)》為依據(jù),深化教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過我校教育實(shí)際切實(shí)效地把快樂帶入課堂,激發(fā)情趣,活躍氣氛,拓寬思維,提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化學(xué)生主體作用,讓學(xué)生在學(xué)中玩,在玩中學(xué),真正體現(xiàn)育人為本的原則,讓學(xué)生自立、自信、快樂、健康。

二、專題實(shí)施目的:

通過此項(xiàng)課題的研究,希望營(yíng)造和諧、融洽、寬松、愉悅的育人環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)

生逐步形成良好的自學(xué)能力和合作能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生全面發(fā)展。

三、專題實(shí)施措施:

學(xué)校成立課題實(shí)驗(yàn)小組,桑元坤任課題負(fù)責(zé)人,許明浩、王奉啟、李忠領(lǐng)、孫恩杰為課題具體實(shí)施者。

在實(shí)驗(yàn)過程中,堅(jiān)持教研與教學(xué)相結(jié)合的原則,專題與實(shí)驗(yàn)相適應(yīng),與學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,深鉆教材相結(jié)合,并建立實(shí)驗(yàn)登記冊(cè),搞好系列教材的收集與活動(dòng)記載,指導(dǎo)學(xué)校同步研究,分期(請(qǐng)你收藏好 范 文,請(qǐng)便下次訪問:www.seogis.com)總結(jié)交流,確定班級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)講授。最后根據(jù)研究的內(nèi)容撰寫論文,備優(yōu)質(zhì)教案,爭(zhēng)取2---3人在鄉(xiāng)級(jí)以上的教案評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

四、時(shí)間安排:

周別實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)

二制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃

三討論專題實(shí)施步驟 四--七專題資料收集

八教研專題的研究討論 九--十一專題的資料收集

十二講課、聽課、教研討論 十三、十四專題資料與講課相結(jié)合進(jìn)行討論 十五--十七教研專題總結(jié),撰寫論文、教案

第五篇:數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃

數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。

2、根據(jù)本校實(shí)際,堅(jiān)持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記,寫好反思。并定期進(jìn)行交流,討論,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效,每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,力求輕負(fù)高效。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。(1)單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。(2)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。全校以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)課題研究,使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題,認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭(zhēng)取使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次計(jì)算能力考核,評(píng)出優(yōu)、中、差,對(duì)在計(jì)算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)開展網(wǎng)絡(luò)教研,開闊教師的視野,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學(xué)期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從中搜尋典型課例供教師觀看,評(píng)析,學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn),用于自己的課堂教學(xué)中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教學(xué)成長(zhǎng)中的所想、所感、所思記錄下來,并進(jìn)行探討和交流,共同去享受成長(zhǎng)快樂,從事網(wǎng)絡(luò)教研,開辟教學(xué)研究的新途徑。

以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃,我們一定會(huì)以此為綱,扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時(shí)問題,有針對(duì)性的進(jìn)行研究,博采眾長(zhǎng),集思廣益,爭(zhēng)取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

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