第一篇：蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年秋季學(xué)期教育科研工作計(jì)劃

蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年秋季學(xué)期

教育科研工作計(jì)劃

學(xué)校作為貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家課程方案和課程計(jì)劃的部門，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。要全面提高辦學(xué)效益，高質(zhì)量、創(chuàng)特色，就必須抓住課堂教學(xué)主渠道，走科研興校之路，大力開展校本教育科研，切實(shí)走校本發(fā)展之路，以校為本，立足實(shí)際，立足“改進(jìn)”，真正為提高質(zhì)量服務(wù)。校本教育科研是“在學(xué)校中”、“基于學(xué)�！�、“為了學(xué)�！钡慕逃�科研，其目的是為了提高教育教學(xué)的質(zhì)量，“改進(jìn)”是其主要特征，它既要解決學(xué)校存在的種種問題，也要通過校本教育科研提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。為真正貫徹落實(shí)市教育局教科所關(guān)于學(xué)校教育科研的有關(guān)工作要求，提高教師綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，特制定我校201*年秋季學(xué)期教育科研工作計(jì)劃。

一、 指導(dǎo)思想。

為貫徹落實(shí)教育局201*年工作要點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興�！钡目傮w工作思路，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教學(xué)科研工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)。

以學(xué)校為本，與教研工作相結(jié)合，以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，在理論指導(dǎo)下開展實(shí)踐性研究，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，概括總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師理論水平，探索教學(xué)規(guī)律。服務(wù)于教師，服務(wù)于教學(xué)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與研究，落實(shí)規(guī)范性管理。

1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來，以課題研究為切入點(diǎn)，以教研組活動(dòng)為基礎(chǔ)，以提高教師教育水平。

2、本學(xué)期除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，積極提倡教師自學(xué)，做不同層次的讀書交流(敬請(qǐng)期待公文素材庫推出更好文章：WWwww.seogis.com)。

3、以過程為主，立足于學(xué)以致用，向規(guī)范靠攏。通過全校教師參與的為期比較長的研究活動(dòng)，讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。同時(shí)要求全校教師在實(shí)施課題研究的過程中，做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。

（二）加強(qiáng)管理、指導(dǎo)，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

1、開學(xué)初，制定計(jì)劃，要求計(jì)劃有實(shí)效性、針對(duì)性、可操作性。

2、按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究，切忌走過場。完小校長加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，聽取意見，協(xié)助解決研究中存在的問題。

3、適時(shí)聘請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題的實(shí)施與研究，使課題研究有序、正規(guī)進(jìn)行。

（三）把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識(shí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》，了解新課程改革的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義，積極推進(jìn)課程改革。使新課程的思想和理念深入人心，并自覺應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

2、在課題實(shí)驗(yàn)過程中，采取集中自學(xué)、專題培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，強(qiáng)調(diào)教育科研理論的學(xué)習(xí)和研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流。進(jìn)一步提高教師教育科研理論水平和操作水平。

（四）把教育科研工作與校本課程緊密結(jié)合，積極探索校本課程的開發(fā)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探索綜合實(shí)踐、科學(xué)等課程的教學(xué)方法。

2、搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)，使教材有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

（五）制定并認(rèn)真落實(shí)課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進(jìn)行。

（六）以課題研究為抓手，建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。

（七）教育科研的常規(guī)工作：

1、搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究。認(rèn)真做好教育科研工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)�？蒲泄歉申�(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研“三個(gè)一”要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育科研課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)，具體實(shí)施的操作方法。

三、研究總體思路

研究體現(xiàn)重課堂、重主體、求實(shí)效的思路，以課堂教學(xué)為主，積極探求提高課堂教學(xué)效益、提高教師專業(yè)素質(zhì)、提高學(xué)生認(rèn)知水平的方法和規(guī)律，以“2+2”教師行為指導(dǎo)法為基本方法、完小教研組的集體備課為契機(jī)，切實(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)每位教師的反思性實(shí)踐和專業(yè)成長。突出“一個(gè)思路”，“兩種方法”：

一個(gè)思路：以完小教研組集體備課為基本思路。

兩種方法：語文以“五讀教學(xué)法”、數(shù)學(xué)以“嘗試教學(xué)法”為主題。

四、主要工作措施

（一）、加強(qiáng)教育科研，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。

1、培養(yǎng)三種意識(shí)

一是確立教育科研是學(xué)校形成品牌的觀念。教育科研是社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校工作提出的新的要求。只有加強(qiáng)科 研，探索新路，出思想，出經(jīng)驗(yàn)，出成果，才能真正樹立學(xué)校品牌，形成學(xué)校特色。

二是確立深化素質(zhì)必須搞科研的觀念。要改革教育，必須科研先行。只有通過超前性的科研試驗(yàn)，探索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到改革的成功之路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)改革的深入。

三是確立教師必須為科研型教師的觀念，使方大教師體會(huì)到不搞科研難以成材，不搞科研沒有地位，從而使每個(gè)教師產(chǎn)生緊迫感和上進(jìn)心，自覺地?cái)[脫教書匠，走向科研型。

2、建立科研隊(duì)伍

一是抓好教科研組長隊(duì)伍建設(shè)。二抓好以青年教師為主體的科研隊(duì)伍，形成科研骨干力量。

（二）以課程為核心，加大教科研力度，認(rèn)真抓好研究工作。

1、積極創(chuàng)造條件，努力依靠科研骨干，傳遞科研信息，教授科研方法，創(chuàng)設(shè)科研氛圍，集中力量進(jìn)行研究工作。

2、以“在課堂教學(xué)中語文以“五讀教學(xué)法”、數(shù)學(xué)以“嘗試教學(xué)法”為主題”作為切入口，認(rèn)真開展課堂教學(xué)素質(zhì)化“一研、二抓、三優(yōu)化”的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)教師的教科研學(xué)習(xí)，強(qiáng)化成果意識(shí)。

1、定期組織教科研的專題活動(dòng)，給教師更多的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化教師的教科研意識(shí)，進(jìn)一步明確教科研工作的規(guī)范性和科學(xué)性。

2、強(qiáng)化成果意識(shí)，積極總結(jié)并推廣教科研的研究成果，并且把理論研究轉(zhuǎn)化為行之有效的便于實(shí)踐操作的方法和策略。

（四）加強(qiáng)教科研的資料收集和檔案管理工作，使之規(guī)范化，切實(shí)為教 科研做好服務(wù)。

1、成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按“一把手工程”，各校要成立以完小校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好科研工作。中心小學(xué)成立以校長為組長，教學(xué)副校長主抓，教導(dǎo)處、教科室具體抓的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各校教育科研工作進(jìn)行適時(shí)督導(dǎo)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。各校要以理論學(xué)習(xí)為主，對(duì)教育教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)、新方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，不斷掌握新的教育教學(xué)方法，真正提高課堂教學(xué)效益。此外，專業(yè)理論學(xué)習(xí)也應(yīng)形成制度，作為周頭會(huì)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。

3、各校結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年工作情況，可以繼續(xù)對(duì)上學(xué)年的課題進(jìn)行深入研究。以提高課堂教學(xué)效益為出發(fā)點(diǎn)，各完小的主題要定得實(shí)用一點(diǎn)、小一點(diǎn)，分析優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，研究如何解決問題，可以是一種好的教學(xué)方法，也可以是教學(xué)管理的好思路、班級(jí)管理的好思路，以供給全校教師學(xué)習(xí)和借鑒。

5、培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專、兼、群相結(jié)合的教育科研隊(duì)伍。

6、擬定本學(xué)期研究計(jì)劃，交由各教研組分組實(shí)施。把目標(biāo)分解到各教研組，由各個(gè)教研組從不同的側(cè)面分步實(shí)施，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、材料（資料），形成對(duì)課題實(shí)施的過程描述，以便期末完成結(jié)題報(bào)告。（通過實(shí)驗(yàn)，前后對(duì)比，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)或其它方面情況在多大程度上改進(jìn)，教師教學(xué)行為在多大程度上轉(zhuǎn)變。）在研究過程中，研究者應(yīng)用筆記本或信箋做好記錄工作，把實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況認(rèn)真做好記錄。

7、加強(qiáng)實(shí)施過程管理，突出指導(dǎo)性。各完小領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)適時(shí)、有效地對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行監(jiān)控（每月至少檢查一次），做好檢查記錄。教師在實(shí)施過程中積極反思、不斷修正完善，提出整改方案，以使自己的教學(xué)行為最大限度地得到改進(jìn)。

8、推行“敘事性”個(gè)案研究，每月由各教研組負(fù)責(zé)研究的一名教師總結(jié)一份反映教學(xué)成功或失敗的案例上交完小，完小提升總結(jié)后交一份到教科室（每．．

月30日前）。

9、結(jié)合教研活動(dòng)的開展，每兩個(gè)月進(jìn)行一次與研究課題相關(guān)的全校性的交流與探討，總結(jié)研究中好的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好記錄。

蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年9月1日

第二篇：201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1．繼續(xù)實(shí)施“科研興�！�、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

2．加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。

4．加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果。

5．及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭在國家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6、抓好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，繼續(xù)辦好校報(bào)《春蕾》，改版升級(jí)《實(shí)小科研》

7、努力搞好各級(jí)公開課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。

8、著力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

三、工作措施

1、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作；使青年教師迅速成長起來；使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。

（2）扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。要求每個(gè)教研組長認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場發(fā)言；課題組長認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案。

2、規(guī)范科研管理，提高研究水平。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過程性資料的收集與整理。

(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩引路，快樂作文”的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)計(jì)劃、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行。

3、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效

本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。

（1）加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過場。

（2）加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量。今后的公開教學(xué)，不論是校內(nèi)的還是校外的都將有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在縣級(jí)以上賽課等重大活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的予以重獎(jiǎng)，國家級(jí)一等獎(jiǎng)500元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元；省級(jí)一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元；市級(jí)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)50元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)30元。

（3）成立公開課指導(dǎo)小組。對(duì)每次公開課活動(dòng)，由校長室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績，學(xué)校對(duì)公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。

（4）開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。將繼續(xù)辦好《春蕾》報(bào)，改版升級(jí)《實(shí)小科研》。

（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。

（6）加強(qiáng)文學(xué)社的人力，搞好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，與童詩課題相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，舉辦適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)常識(shí)講座，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生積極投搞，爭創(chuàng)佳績。

第三篇：201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1．繼續(xù)實(shí)施“科研興�！�、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

2．加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。

4．加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果。

5．及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭在國家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6、抓好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，繼續(xù)辦好校報(bào)《春蕾》，改版升級(jí)《實(shí)小科研》

7、努力搞好各級(jí)公開課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。

8、著力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

三、工作措施

1、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作；使青年教師迅速成長起來；使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。

（2）扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。要求每個(gè)教研組長認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場發(fā)言；課題組長認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案。

2、規(guī)范科研管理，提高研究水平。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過程性資料的收集與整理。

(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩引路，快樂作文”的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)計(jì)劃、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行。

3、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效

本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。

（1）加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過場。

（3）成立公開課指導(dǎo)小組。對(duì)每次公開課活動(dòng)，由校長室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績，學(xué)校對(duì)公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。

（4）開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。將繼續(xù)辦好《春蕾》報(bào)，改版升級(jí)《實(shí)小科研》。

（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。

（6）加強(qiáng)文學(xué)社的人力，搞好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，與童詩課題相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，舉辦適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)常識(shí)講座，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生積極投搞，爭創(chuàng)佳績。

第四篇：朝陽鎮(zhèn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)

朝陽鎮(zhèn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立為學(xué)校服務(wù)的思想，繼續(xù)圍繞科研與特色的主題。以教育科研網(wǎng)為平臺(tái)，以特色研究與行動(dòng)研究為重點(diǎn)，以學(xué)�？蒲惺医ㄔO(shè)為基礎(chǔ)，緊緊抓住科研興師、科研興校、科研興教這條主線，虛事實(shí)抓，實(shí)事真干，針對(duì)性、實(shí)效性的推動(dòng)我校教育科研工作。

二、工作思路

科研教研一體化，走校本研究和創(chuàng)新之路，切實(shí)把教科研與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。

三、工作重點(diǎn)

認(rèn)真搞好校本教研，因校而宜，整理材料，編寫書籍。

四、工作目標(biāo)及主要措施

１、協(xié)助學(xué)校完成大型語文教研會(huì)及課堂教學(xué)評(píng)估工作。

為了課堂教學(xué)質(zhì)量提高，改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷積極探究新課改，本學(xué)期學(xué)校舉行一次全鎮(zhèn)性的大型語文教學(xué)研討會(huì)，講課教師是通過各校崗位練兵推舉，然后中心校評(píng)選后，確定講課人。通過研討會(huì)，

結(jié)合校本教研，積極開展學(xué)�？蒲泄ぷ�。為科研建設(shè)，科研興校打下良好基礎(chǔ)。

在課堂教學(xué)評(píng)估中，要求各校因校而宜。本著學(xué)校實(shí)際，可以利用校本教材進(jìn)行授課。有利于校本教材的開發(fā)和創(chuàng)新。同時(shí)把各校的校本教材，經(jīng)過推選，然后編輯成冊(cè)，統(tǒng)一發(fā)放，集中研究、探討并統(tǒng)一實(shí)施。

根據(jù)昌圖縣教育科研室、學(xué)會(huì)的要求，圍繞我校教研的中心工作，尊重教師意愿，堅(jiān)持“一主題”、“三服務(wù)”、“四結(jié)合”。一個(gè)主題即科研與特色。三個(gè)服務(wù)即堅(jiān)持教育科研為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為教育行政部門決策服務(wù)。四個(gè)結(jié)合即科研與教研相結(jié)合，研究過程與日�？蒲泄芾硐嘟Y(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

通過上述實(shí)踐活動(dòng)，使教育教學(xué)手段不斷創(chuàng)新，教育意識(shí)不斷增強(qiáng)，方法進(jìn)一步改進(jìn)。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平要有一個(gè)較大提升。

2、加強(qiáng)科研組織建設(shè)，明確分工，責(zé)任落實(shí)

各校要建立健全科研組織，把有經(jīng)驗(yàn)的教師骨干教師列入到科研組織中，發(fā)揮其科研骨干作用。做到分工明確，責(zé)任到人，真抓實(shí)做，為學(xué)�？蒲泄ぷ髯龀鲂碌呢暙I(xiàn)。同時(shí)，要制定好科研計(jì)劃，確定好研究目標(biāo)，完成好科研任務(wù)，共同探討，統(tǒng)一研究，搞好校本教研。

每個(gè)學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際，開發(fā)一項(xiàng)校本教材，編一本具有本地特色又有用于學(xué)校教育教學(xué)的使用課本。

建立健全科研規(guī)章制度，明確科研網(wǎng)絡(luò)組織，科研規(guī)劃一律上墻，建立健全科研檔案。

3、申報(bào)、立項(xiàng)研究工作

繼續(xù)做好立項(xiàng)審查工作，按照縣科研室提出的各項(xiàng)建議，整理和完善立項(xiàng)材料并及時(shí)上報(bào)審批。

各校要服從大局，整體化一，把我�？h級(jí)立項(xiàng)做實(shí)、做好，做出成效來，按規(guī)定時(shí)間圓滿結(jié)束此次立項(xiàng)工作。

4、創(chuàng)辦《科研簡報(bào)》

在縣科研室的指導(dǎo)下，在縣《科研簡報(bào)》的引導(dǎo)下，本學(xué)期至少要完成兩期《科研簡報(bào)》的創(chuàng)刊任務(wù)，大力宣傳我們教育工作所取得的成績，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，特別是要以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主線，以學(xué)校校風(fēng)為基本點(diǎn)，以查找一些網(wǎng)絡(luò)教育信息為突破口，尋找和探究一些教育教學(xué)資料，來提高師生的文化素質(zhì)和理論水平。

《簡報(bào)》設(shè)計(jì)要獨(dú)特新穎，板塊規(guī)范，內(nèi)容豐富，形式多樣，具有學(xué)習(xí)和研究的必要，同時(shí)更要有教育意義和使用價(jià)值。并且在教育教學(xué)及培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)上能夠起到促進(jìn)作用，為學(xué)校教育教學(xué)做好服務(wù)。

5、積極參加縣科研室舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和各種會(huì)議，完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并借用外地經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，克服不足，為使達(dá)到教育科研的目的。

積極開展一流科研室創(chuàng)建活動(dòng)，努力爭取達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化科研室，為提高我�？蒲泄ぷ髟偕闲屡_(tái)階做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：小學(xué)教育科研年度工作計(jì)劃

我校科研工作以“十一五”課題中期管理為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)校科研室規(guī)范化建設(shè)為基點(diǎn)，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，穩(wěn)中求進(jìn)，爭取進(jìn)一步做好教育科研工作.

一、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平。

(一)加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理

1.學(xué)�？蒲胁恳獙�(duì)自身的教育科研工作進(jìn)行自檢，針對(duì)面臨的問題召開本校教育科研座談會(huì)，共同尋求解決問題的方法，

2.加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理。進(jìn)一步整理本校兩年來的教育科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達(dá)到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié).

（二）加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理

1、對(duì)本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查。爭取及時(shí)有效地對(duì)存在突出個(gè)性的問題進(jìn)行研究整改；繼續(xù)安排有針對(duì)性地集體培訓(xùn)，為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。

2、樹立典型，以點(diǎn)帶面，大力加強(qiáng)學(xué)�？蒲泄ぷ鳌０l(fā)揮典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。

二、加強(qiáng)課題管理，做好省市區(qū)三級(jí)課題的管理工作。

1、做好市課題的管理工作。我�！笆�一五”承擔(dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng)，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，形成良好成果。

2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓(xùn)科研精英，培養(yǎng)科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題。

三、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程。

1、充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果。在成果征集過程中，突出以課題為主線，在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評(píng)選活動(dòng)，將有價(jià)值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流、評(píng)比；通過多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展情況，普及科研方法及課改理論，對(duì)樹立正確的科研意識(shí)起到了積極作用。

3、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn)，多聘請(qǐng)科研專家和骨干來我校指導(dǎo)，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。

本學(xué)期，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力。

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