第一篇:201*—201*學年下學期班主任工作計劃
201*—201*學年度下學期(九)年(二)班班主任工作計劃 班主任:萬曉東
第二篇:xx系201*—201*學年下學期工作計劃
xx系
—201*學年下學期工作計劃 xx系學生會201*年12月8日 201*
xx系201*—201*學年下學期
工作計劃
一個好的計劃是做好一件事情的開始,xx系學生會綜合我系的工作職責和實際情況,制定工作計劃如下:
一、指導思想
●與時俱進,開拓創(chuàng)新。(抓好學生會內部基礎,鞏固各方面工作)
二、主要工作任務:
●組織、引導各部門開展活動, 創(chuàng)造良好的校園氛圍。 1、組織并配合各部門加強自身建設,培養(yǎng)良好的工作作風,建立完善的工作制度。
2、進一步挖掘潛力,開辟廣大同學喜聞樂見的活動。
3、協調好學生會各部門之間的工作,營造各司其職、團結協作的工作氛圍。
4、積極配合院學生會開展的各項活動。
5、實行學生干部考核制度和獎懲辦法,提高學生干部的組織紀律,堅持‘優(yōu)勝劣汰’原則。
6、每兩周討論一次近期工作重點(理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針)。
7、發(fā)掘各部門的新一屆人才。(拓展視野,激發(fā)興趣,啟迪新的思想、新的思維方法)。
三、工作要點:
1.加強自身作風,制度建設,為同學們做好模范,帶好頭。 2、督促配合舉辦“體育活動”、“演講比賽” “才藝展示” 等活動,創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。(各部門結合自身特點舉辦)
3.積極配合老師發(fā)現并解決問題。
四.工作注意事項
1、在保持我系學生穩(wěn)定與團結的基礎上開展各項學生工作。
2、開展我系學生工作時注重內部的發(fā)展和外部的發(fā)展相結合。
3、工作與活動不能固步自封,要勇于創(chuàng)新,打造特色。
4、在今后的工作中力求每位成員都能明確權責,科學管理。
5、學生會各系各部門之間要加強溝通交流,增強凝聚力。
xx系學生會會再接再厲,虛心學習,吸取經驗,銳意創(chuàng)新,與時俱進。xx系學生會將在領導的支持與指導下,各方力量的努力下,積極工作,爭取把自身的學生工作做到更好!
第三篇:201*—201*學年下學期教導工作計劃
201*—201*學年下學期教導工作計劃
一、指導思想
以構建有效、高效、卓越課堂、全面減負提質為第一要務,以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,努力改進教師教學教研方式和學生學習方式,在教師隊伍建設上下功夫,在教學管理上抓規(guī)范,在校本教研上求突破,在改革措施上重落實,全面提高教師綜合素質,培養(yǎng)學生良好習慣,全面推進素質教育,提高教育教學質量。
二、重點工作
1、優(yōu)化常規(guī)管理,不斷調整和改革評價制度。打造有效,高效、卓越課堂,提高教學質量為中心。
2、加強教師隊伍建設,全面提高整體素質。
3、強化校本教研活動的開展與管理,培植典型,努力打造我校教育特色。
三、主要工作方法及措施
(一)、強化質量意識、落實常規(guī),突出工作中心
1、進行質量分析、增強質量意識
通報上學期各位教師的成績情況,表揚先進、鞭策落后。以此增強學校領導和教師群體的質量意識和憂患意識,進一步樹立以質量求生存、以質量求發(fā)展的主人翁責任感。
2、健全和維護教育教學制度,提高教學管理效率,嚴格教師出勤,狠抓班級管理。
進一步健全教學教研的各項制度,注重內涵發(fā)展,教導處將結合
中心學校及學校的管理制度的要求,制定細化的具體方案,有效措施,貫徹落實,定期召開班主任工作會議。
3、加強“六認真”常規(guī)工作檢查,落實過程監(jiān)督
要全面了解學校教師的教學情況,發(fā)現問題,及時糾正。本學期學校將重點抓好“六認真”工作的四個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè) 、培優(yōu)轉差。同時,檢查要拉開差距,以激勵先進,鞭策落后。起到應有的激勵作用。
(1)有效采取電子備課,做到“四有”、“四備”
“四有”即腦中有課標,胸中有教材,心中有教法,目中有學生,依“標”扣“本”設計好課堂教學結構;“四備”即備時間安排、備師生活動、備提問練習、備板書設計和教學反思(注意預習安排)。教師要按質按量按時地寫出符合標準的電子教案,做到超前備課(在教材中備注知識點)。教導處以每月底定期檢查和隨時抽查電子教案、教材備注為主。
(2)有效改革上課,做到“五為主”、“五突出”
在教學中努力探索“有效,高效,卓越”的課堂,充分利用學,F有的教學設備,同時鼓勵老師自制教具、學具,認真做好課堂教學“五為主”和“五突出”。“五為主”,即以教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標。“五突出”即突出重點、難點,不面面俱到;突出精講巧練,不搞題海戰(zhàn)術;突出思維訓練,不搞滿堂灌、滿堂問;突出講課效益,不搞加班加點;突出因材施教,不搞千人一面。教導處進行隨堂隨機抽查聽課,確保隨時隨地了解教學第一
線的情況,有效地克服課堂教學的隨意性。
(3)有效改革作業(yè),做到“四要”“四不”
“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴,批改要快,質量要高;“四不”即不準留超量作業(yè),不準留懲罰性作業(yè),不準不批作業(yè),不準讓學生代批作業(yè)。
4、強力推進學法、加強學法指導
(1)注重對學生預習,作業(yè)的指導。
(2)關愛學困生,學科教師要有針對性的,有步驟的耐心輔導,并有相關書面記錄。
(3)因材施教,注重培養(yǎng)優(yōu)秀,鼓勵學生個性發(fā)展,對不同性格,不同興趣愛好的學生提出目標,有選擇性的培養(yǎng)發(fā)展。
(4)利用學校的各種活動,不失時機的,潤物細無聲的對學生進行教育。
(二)加強教學教研、提高教師專業(yè)水平
強化校本教研活動的開展與管理,培植典型,努力打造我校教育特色,各教研組將圍繞“卓越課堂”主題開展一系列的研訓活動。
1、確立教師是校本教研的主體,牢固樹立研究和反思的意識。完善校本教研制度,確立教研時間、內容、目標、方法,針對教師在教學中“圍著問題轉,盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài),增強教師主體意識、參與意識、爭先意識、創(chuàng)新意識,做課改的主人,帶領教師迎著困難上,帶著問題干。
2、多渠道開展校本教研活動,實現校本教研形式多樣化。堅持“教
學中處處有課題,時時有反思”的理念,著眼于教學常規(guī)的落實,強化教學研究,從說課、備課、評課、課堂教學、作業(yè)布置與批改、測試評價、反饋總結、反思改進等環(huán)節(jié)一一抓起,強化過程落實,通過公開課、常態(tài)課形式,把校本教研活動滲透到教學的每一個環(huán)節(jié)。
3、校本教研與課題實驗相結合。校本教研,教師是主體,重在教學反思、重在解決問題、重在教師專業(yè)發(fā)展。各教研組要以實施校本教研為切入點,改進和完善以校為本的教研制度和工作方法,把校本培訓融入校本教研,以校本培訓促校本教研,以校本教研促教師專業(yè)成長,把問題當課題,把校本教研與解決問題緊密結合,培植典型,積極打造教學品牌和名牌,形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質提高的力度,促進青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機。本學期,結合上級要求,主要開展以下教研活動:各學科有效課堂及高效課堂的研訓活動;愛生經驗交流活動、班主任經驗交流活動;以現代教育信息技術為主的培訓活動。
(三)嚴格學籍管理、確?剌z保學
學校在進行學籍管理時一定要做到人頭清、數據準,嚴格按照有關學籍管理要求完善各種學籍管理資料,并及時進入全國中小學學籍信息管理系統,嚴格進行學籍核對。
卯照完小教導處201*年2月25日
第四篇:201*—201*學年下學期教研工作計劃
201*—201*學年下學期教研計劃
一、教研指導思想
立足我校教育實際,全面貫徹教育方針,進一步解放思想,加大教研工作創(chuàng)新力度,突出校本教研工作重點,以提高教學質量為核心,以深化課程改革為動力,以提高教師專業(yè)水平為根本,強化服務意識,促進均衡教育,規(guī)范教學行為,提升教學過程的有效性,推動有效教學研究,全面提升教學教研工作水平。
二、教研目標
1、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;
3、依托生成教育資源,提高教研成效;
4、抓實校本教研過程,豐富教研成果。
三、教研形式
1、以“理論學習、集體備課、反思交流”等活動為基本形式
2、圍繞教學主題,需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合,通過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平。
3、通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高。
4、確立一個教研主題進行研究,組內每人圍繞主題上公開課,
通過說課、聽課、評課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、各科教研重點
語文:要樹立開放的大語文課程觀,開展富有班級個性特色的語文實踐活動,并做好活動資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學,著力探究“讀寫結合”問題,達到內容研讀與表達方法研讀的有機統一,使學校的語文教學特色日趨鮮明。
數學:要樹立“以人為本”的教學理念,著眼于學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),抓住課改契機,進一步推進“小學數學問題解決”課題實驗,研討和實踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學法和指導策略,加快數學課堂教學結構和教學方式的改革,探究能滿足小學生學習需要的學習方式(如動手實踐、自主探索、合作交流),使小學生在活動、探究、體驗中感受數學,逐步培養(yǎng)對數學學習的興趣與情感,激發(fā)學生在數學學習方面的個性潛能。
科學:要注重觀察和實驗。引導學生到大自然中觀察自然、認識自然;還要引導學生動手實驗,自主探究,發(fā)現科學規(guī)律。同時多給學生提供科技資料,拓展學生科學視野,從而培養(yǎng)學生學科學、用科學的興趣與能力。
思品:要用新觀點、新內容、新方法來對學生進行品德教育,要引進時代活水,把社會中不斷涌現出來的新事物、新信息、新現象、新人物引進到課堂教學中來,以使生活與育人同在,增強育人時效。
五、教研措施
1、切實加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師教學行為。
2、嚴格教學過程監(jiān)控管理,落實“確保常態(tài)下的課堂教學,學生練習不得少于10分鐘”的要求。
3、及早了解畢業(yè)班學生的學情,分析現狀,找準切入點,落實措施。
4、各教研組舉行聽課、評課活動,形成合力,通過課堂的直面交流,令授課教師與聽課教師均得到不同層次的提升。(教師每期聽課15節(jié)以上,學校領導、教研組長不少于20節(jié))
六、教研計劃安排
二月二十五日—— 三月底
1、制訂教研工作計劃。
2、召開教師會議,了解本學期計劃內容。
3、組建教研組,召開教研組長會議。
5、各教研組制訂本學期課題研究工作計劃。
6、研討教研工作制度。
四月、五月
1、以各教研組為陣地,組織好各學科組的教師研討課活動。
2、組織好期中考試命題、考試工作、做好期中成績評定工作。六月
1、組織對各教研組情況初步檢測、評定。
3、總結本學期教研工作,為下學年教研工作計劃作鋪墊。
卯照完小教導處201*年2月25日
第五篇:201*年小學下學期政教處工作計劃
201*年小學下學期政教處工作計劃
工作重點:
1.堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
2.積極探索實現"全面提高教學質量"這一教學目標的有效途徑。
3、搞好教師培訓,提高教師素質。
4、結合實際,開展多種學科活動,促進學生學業(yè)水平提高。 工作內容
一、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范,是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎,教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課,要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課,根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況,備課要對學生進行了解,對課程標準進行學習,對教材進行深刻挖掘;上課,要求教師必須嚴格把好課堂關,使課堂真正成為教與學的主陣地,嚴禁其它工作
占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室,嚴禁體罰或者變相體罰學生,嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求每一位教師在課后對課堂進行小結,并以"課后小結"、"課后反思"等形式添注在備課之中,重點寫教學的得與失。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生,不選擇學生的家庭、生活(請你收藏好 范 文,請便下次訪問Wwww.seogis.com)環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。
落實工作的方法如下:
1、教務處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范,批改及時、準確,數量恰當適中。
2、繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我,F有的現代化教育技術設備,要求教師進行課件制作的學習,以提高課堂教學效率。
二、積極探索實現"全面提高教學質量"這一教學目標的有效途徑。 全面提高教育教學質量是我校的立校之本,如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急,本學期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
1、以課堂教學達標活動為契機,進一步提高中青年教師的業(yè)務素質和課程實施能力,規(guī)范課堂教學常規(guī),提高課堂教學質量,以課堂教學的實施與研究為載體,把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務處對各教研組的管理力度,從教學的細節(jié)做起,從每一課堂做起,加強教學水平和業(yè)務能力的提高。
3、圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動,教研活動時間要求教研組成員都要認真對待,教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課,逐步提高教學水平,提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力,努力建設一支高素質的教師隊伍,以適應課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況,找準開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓,做到理論學習與基本功訓練有機結合,做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合,做到發(fā)現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
5、課改組全體老師在認真參加教研的基礎上,仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例,還要推選出高質量的教育故事,教育隨筆。
三、搞好教師培訓,提高教師素質
加強教師培訓,突出工作重點,切實推進課程改革工作。
基礎教育課程改革的三大標志是:更新教育工作者的教育觀念,促進學生學習方式的真正轉變,構建新的教學管理制度和評價制度。為了有效地落實課程標準精神,積極推進課程改革,依據學校工作計劃,按照學校工作意見, 在學校和教研室正確領導下,教務處加強教師的業(yè)務學習和指導,提高教師對新課程的適應能力,并以校教研組培訓為突破口,充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動,鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作,在常規(guī)教學的基礎上,要求每學科都有3-4個教學金點子,使課改工作充滿生機和活力。
繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作,為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎。
各教研組利用教研時間,繼續(xù)學習新教材,新課標,并做好學習記錄。
利用課堂教學達標活動,為青年教師提供展示風采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,提高教師的教育教學基本素質。
四、結合實際,開展多種學科活動,促進學生學業(yè)水平提高。
本期為了活躍學生學習生活,促進學生全面發(fā)展,將開展多種學科競賽活動。如:數學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動,盡量做到形式多樣,內容豐富。
具體工作安排:
二月份:
1.制定201*-201*學年度第二學期政教工作計劃
2.舉行升旗儀式及開學典禮
3. 各班制定班集體建設計劃
三月份:
1.舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
2.各科參加教材培訓
3.開展以養(yǎng)成教育為主題的活動
4.評選“淮小校園之星”
5.召開關于介紹學習方法專題班會,引導學生學會休息,學會學習,學會健體,爭做“三會”學生。
6.運動會比賽
四月份:
1.隨堂聽課
2.檢查教案
3.開展“歌唱祖國”主題歌詠比賽活動
4.小學生繪畫展
五月份
1.母親節(jié)感恩教育系列活動
2.書法比賽
3.檢查作業(yè)
4. 舉行以“書香伴我成長”為主題的演講比賽 六月份
1. 慶“六一”,才藝展示活動
2.復習考試
3.小升初工作
4.檢查教案、復習計劃
5.教學工作總結
6.整理檔案
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