第一篇：學(xué)校近期工作情況及今后工作思路

開(kāi)學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)工作漸趨穩(wěn)定：教學(xué)秩序良好，教研工作已正常開(kāi)展，學(xué)生行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，校園文化（目前重點(diǎn)是走廊和班級(jí)文化）正在逐步做好；各項(xiàng)制度已基本建立，教師配證上崗，每周午會(huì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師值日正常有序；目前正在強(qiáng)化電子辦公，每位老師都建了博客，學(xué)校建了教師qq群，訊校通，學(xué)校網(wǎng)站正在建設(shè)中。同時(shí)我拜訪了屯溪路小學(xué)校長(zhǎng)，參觀了屯溪路小學(xué)。

今后工作重點(diǎn)在進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為前提下，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教研工作，落實(shí)校園文化建設(shè)，突出學(xué)校辦學(xué)特色。具體想法和做法如下：

ø 一月抓穩(wěn)定

l 教師思想穩(wěn)定工作

阿奎利亞學(xué)校教師大多脫離家庭，只身來(lái)到新的學(xué)校。暫時(shí)改變了生活方式，身心承受一定壓力。學(xué)校急教師之所急，想教師之所想，切實(shí)做好軍心穩(wěn)定工作，讓他們盡快適應(yīng)新的工作崗位和新的生活。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教師座談會(huì)，強(qiáng)化情感溝通與交流，調(diào)試不適心理，生活多予關(guān)心和照顧。教學(xué)生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應(yīng)新的生活和快節(jié)奏的教育教學(xué)要求。

l 開(kāi)學(xué)初穩(wěn)定教學(xué)秩序工作

穩(wěn)定是壓倒一切的大事。開(kāi)學(xué)初我們緊緊圍繞安全穩(wěn)定做文章，在縣委縣政府親切領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，妥善處理好學(xué)區(qū)孩子讀書(shū)問(wèn)題；扎實(shí)有序做好校園衛(wèi)生清理、凈化系列活動(dòng)；通過(guò)國(guó)旗下的演講、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)宣傳、思想品德課等多種形式強(qiáng)化學(xué)生安全教育；建立教育教學(xué)流程監(jiān)督管理機(jī)制，落實(shí)“一日查”制度；建立值日三級(jí)管理機(jī)制，即學(xué)校常務(wù)值班崗、教師值日崗、紅領(lǐng)巾值日監(jiān)督崗；下周準(zhǔn)備開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，擬成立家長(zhǎng)委員會(huì)，形成家庭、學(xué)校社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)。

l 狙擊甲型流感，確保校園平安穩(wěn)定

成立防控甲流工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定防控應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，做好學(xué)校防控甲型流感防控工作日記，建立晨檢、午檢制度，定期噴施消毒液；及時(shí)了解甲流信息，掌握各地、各學(xué)校防控新舉措、新方法，宣傳報(bào)道本校具體做法。

ø 兩月促和諧

l 逐步營(yíng)造適合校情的校園文化氛圍

l 確立“立志、立德，樂(lè)學(xué)、篤行，和諧、敬業(yè)，存異、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；

l 校園墻壁走道懸掛各種教育提示標(biāo)牌；各功能室制度規(guī)則上墻；

l 教室進(jìn)行溫馨布置；

l 建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，擴(kuò)大對(duì)外宣傳，建立教師博客，強(qiáng)化互動(dòng)交流；

l 通過(guò)開(kāi)通阿奎利亞qq群，便于教師團(tuán)隊(duì)通暢交流，

l 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；

l 規(guī)范行為，掛牌上崗

l 強(qiáng)化安全教育，確立安全保障網(wǎng)絡(luò)體制；

l 密切關(guān)注學(xué)生健康狀況，有效防止傳染病滋生和蔓延。

ø 季度求進(jìn)步

l 教師團(tuán)隊(duì)凝聚力有所增強(qiáng)；

l 學(xué)生精神面貌有很大改觀；

l 課外輔導(dǎo)制度建立并穩(wěn)步推行；

l 教科研全面啟動(dòng)，教研組活動(dòng)蓬勃開(kāi)展；

l 建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，教師博客互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)研討之風(fēng)濃烈；

l 建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋和學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋；

l 美化校園環(huán)境，制度入室上墻；

l 開(kāi)展好年度校園文化節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍；

ø 學(xué)期有創(chuàng)新

l 以有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為主線，開(kāi)展有效學(xué)校、有效教學(xué)課題研究；

l 加強(qiáng)心理健康教育，實(shí)行母子式親情教育，營(yíng)造良好的教育人文環(huán)境；

l 建立多元化的課外輔導(dǎo)機(jī)制，通過(guò)師生結(jié)對(duì)幫教、生生結(jié)對(duì)幫學(xué)、興趣小組互動(dòng)、家庭聯(lián)動(dòng)等多種途徑全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

l 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香型校園。

ø 學(xué)年見(jiàn)特色

l 逐步構(gòu)建師生成長(zhǎng)樂(lè)園。學(xué)校將以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為主線，、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋為載體，以激勵(lì)、牽引為手段打造一流的教師團(tuán)隊(duì)，塑造全面發(fā)展的新型人才。

l 初步形成建成服務(wù)窗口學(xué)校。堅(jiān)持辦學(xué)為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的宗旨，從細(xì)微處入手，構(gòu)建全方位的服務(wù)學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)，讓阿奎利亞教育真正成為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的陣地。

l 圍繞“立志、立德，樂(lè)學(xué)、篤行，和諧、敬業(yè)，存異、創(chuàng)新”這一校訓(xùn)，努力打造體現(xiàn)阿奎利亞學(xué)校特色的文化環(huán)境，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良的外在環(huán)境。

ø 三年創(chuàng)品牌

通過(guò)三年刻苦努力，在我校逐步構(gòu)建五大特色，即：

l 心理健康教育示范基地；

l 師生成長(zhǎng)樂(lè)園：以促進(jìn)發(fā)展為主線，以教師、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋為載體，以激勵(lì)、牽引為手段打造一流的教師團(tuán)隊(duì)，塑造全面發(fā)展的新型人才；

l 服務(wù)窗口學(xué)校：彰顯辦人民教育的本色，讓阿奎利亞教育真正成為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的陣地；

l 校園文化特色學(xué)校;

l 課外輔導(dǎo)名校

第二篇：潛山縣寄宿制學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管工作情況及思路

潛山縣寄宿制學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管工作情況及思路

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學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂食品安全一直是食品安全監(jiān)管的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，管理不到位易引發(fā)群體性事件，甚至影響到社會(huì)的穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，預(yù)防和控制食品安全事故的發(fā)生，保障師生身體健康和生命安全，是堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，是保障學(xué)校教育教學(xué)工作的客觀要求。

一、基本情況

全縣共有所寄宿制學(xué)校食堂56所，其中，幼兒園1所，初級(jí)中學(xué)43所，高級(jí)中學(xué)6所，職業(yè)中學(xué)4所，私立高中2所；食品從業(yè)人員485人，就餐師生共32515名，目前全縣學(xué)校食堂大多采取的是承包經(jīng)營(yíng)的方式。相關(guān)部門(mén)經(jīng)過(guò)一年多的整治，雖然取得了一些成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題，如全縣尚有15所學(xué)校食堂未取得食品衛(wèi)生許可證，150人未進(jìn)行健康體檢，部分學(xué)校食堂未落實(shí)索證索票的管理制度，部分學(xué)校食堂防蠅設(shè)施不完備或未投入使用，還有5所學(xué)校供學(xué)生清洗餐具的水源為未經(jīng)檢驗(yàn)的淺表井水，飯菜基本上未按規(guī)定進(jìn)行留樣。

二、存在問(wèn)題的原因

（一）學(xué)校對(duì)飲食安全重視不夠、管理機(jī)制不健全。

一是多數(shù)學(xué)校沒(méi)有建立食品安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有配備專(zhuān)門(mén)食品衛(wèi)生管理人員，使學(xué)校對(duì)食堂的監(jiān)管很難到位；二是食堂沒(méi)有建立食品采購(gòu)、庫(kù)房管理、操作間衛(wèi)生、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程衛(wèi)生、食（用）器具洗滌消毒保潔和預(yù)防食物中毒等完善的食堂工作制度。有的雖有制度，但幾乎是束之高閣，也不組織學(xué)習(xí)，使工作制度形同虛設(shè)，基本得不到落實(shí)。

（二）經(jīng)費(fèi)投入不足，管理力度不強(qiáng)。由于地方財(cái)政對(duì)學(xué)校投入的不足，后勤社會(huì)化應(yīng)運(yùn)而生。隨著私人業(yè)主對(duì)學(xué)校食堂的介入，使學(xué)校食堂的經(jīng)營(yíng)權(quán)少則一、二年多則十余年被私

營(yíng)業(yè)主買(mǎi)斷，學(xué)校對(duì)食堂管理地位從直管變?yōu)榱伺浜蠘I(yè)主的協(xié)管，要做的主要就是為業(yè)主組織足夠的就餐人數(shù)，以保證其經(jīng)營(yíng)規(guī)模和既得利益等服務(wù)性工作，而基本不再直接參與食堂的管理和干預(yù)業(yè)主的經(jīng)營(yíng)，有的學(xué)校甚至為眼前的一些蠅頭小利，對(duì)業(yè)主在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中違規(guī)降低成本、提高經(jīng)濟(jì)效益的行為聽(tīng)之任之或表示理解，導(dǎo)致管理不落實(shí)，監(jiān)督不到位。

（三）食堂私營(yíng)化、商業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于短期承包和經(jīng)營(yíng)權(quán)被長(zhǎng)期買(mǎi)斷的學(xué)校食堂，在校方與業(yè)主簽訂了經(jīng)營(yíng)協(xié)議后，業(yè)主就成為了經(jīng)營(yíng)管理的主人，由于業(yè)主以贏利為目的，追求利益最大化，在運(yùn)行中盡量減少投入、降低成本。如在食品及原料采購(gòu)中，盡量采購(gòu)廉價(jià)、散裝食品，少采購(gòu)或盡量不采購(gòu)無(wú)公害和有 “qs” 標(biāo)示的安全優(yōu)質(zhì)的食品，對(duì)大宗食品采購(gòu)也不索證索票，使食品及原料質(zhì)量很難得到保證。

（四）食堂基礎(chǔ)條件差,布局不合理。多數(shù)學(xué)校食堂特別是實(shí)行了承包和經(jīng)營(yíng)權(quán)被買(mǎi)斷后，為減少投入提高效益，導(dǎo)致食堂的建設(shè)和改造不符合食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理要求、設(shè)施設(shè)備配備和人員配備不到位，管理不規(guī)范等問(wèn)題非常突出。如消毒、更衣、防腐、防鼠、防蠅、防塵和污水排放、存放垃圾、廢棄物處理、冷藏保鮮等基礎(chǔ)設(shè)施不完善；操作間沒(méi)有嚴(yán)格的功能分區(qū)，生、熟食品混雜堆放，粗、精加工食品混雜，菜板生熟（葷素）混用，涼菜制作無(wú)合格單獨(dú)的制作間；從業(yè)人員未進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，雇傭員工流動(dòng)性大，部分未參加體檢，基本沒(méi)配備專(zhuān)業(yè)廚師，甚至有的食堂未取得衛(wèi)生許可證也照常營(yíng)業(yè)等等問(wèn)題，給學(xué)校食堂食品安全帶來(lái)了諸多隱患。

三、監(jiān)管工作措施及成效

為認(rèn)真做好學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理工作，201*年以來(lái)，我縣相關(guān)職能部門(mén)從以下六個(gè)方面加強(qiáng)監(jiān)管：

（一）全面實(shí)施食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理制度。實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理制度對(duì)提高食品衛(wèi)生監(jiān)管效能、強(qiáng)化食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的守法意識(shí)，促進(jìn)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的自身管理和誠(chéng)信水平具有重要作用。為此，縣衛(wèi)生局和縣教育局聯(lián)合下發(fā)

了在全縣學(xué)校食堂開(kāi)展食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理工作的通知，并且制定了工作方案，部署了工作要求，確保此項(xiàng)制度在學(xué)校食堂順利推行。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，全縣到目前為止共有20家學(xué)校食堂參加了評(píng)比，其中有5家學(xué)校食堂被評(píng)為b級(jí)單位，另外還有16家正在申報(bào)之中，使我縣的學(xué)校食堂管理上了一個(gè)新臺(tái)階。

（二）嚴(yán)格食品衛(wèi)生許可證的申請(qǐng)和發(fā)放。按照食品衛(wèi)生、餐飲業(yè)的有關(guān)管理規(guī)范要求，加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校食堂食品衛(wèi)生許可證的申請(qǐng)與發(fā)放。針對(duì)達(dá)不到衛(wèi)生許可證發(fā)放條件的農(nóng)村學(xué)校食堂存在的問(wèn)題，縣衛(wèi)生監(jiān)督所提出符合實(shí)際、可操作性強(qiáng)的意見(jiàn)和建議，幫助它們達(dá)到規(guī)范。針對(duì)野寨中學(xué)、潛山二中等五所學(xué)校食堂存在的布局不合理問(wèn)題，要求它們利用暑假學(xué)生放假期間進(jìn)行整改，確保衛(wèi)生許可證的順利發(fā)放。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校承包食堂食品衛(wèi)生安全管理工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。制定學(xué)校食堂承包經(jīng)營(yíng)者資質(zhì)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)校食堂承包合同中學(xué)校及食堂承包者在食品衛(wèi)生安全管理中的職責(zé)進(jìn)行明確和細(xì)化，確保各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理責(zé)任落實(shí)到位。從今年上半年的衛(wèi)生監(jiān)督檢查來(lái)看，學(xué)校食堂承包者在購(gòu)進(jìn)食品原料時(shí)，大多數(shù)都能索取票據(jù)，基本能查找到來(lái)源，有效地保證了食品衛(wèi)生安全。

（四）強(qiáng)化學(xué)校食堂預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督工作。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在新建、改建和擴(kuò)建食堂前，要主動(dòng)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)提出審核申請(qǐng)，提供建筑圖紙等相關(guān)資料。衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要認(rèn)真履行預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督管理職責(zé)，嚴(yán)格依照有關(guān)法規(guī)和規(guī)范的要求進(jìn)行資料和現(xiàn)場(chǎng)審核，提出審核意見(jiàn)。要督促建筑施工單位按照審核意見(jiàn)對(duì)建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。學(xué)校食堂改擴(kuò)建工程竣工驗(yàn)收時(shí)必須有衛(wèi)生行政部門(mén)和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)參加，消除學(xué)校食堂在選址、設(shè)施布局等硬件建設(shè)上的衛(wèi)生安全隱患。我縣的潛山中學(xué)、黃鋪中學(xué)、槎水中學(xué)、雪湖中學(xué)等8所學(xué)校食堂在新建和改造時(shí)均所縣衛(wèi)生監(jiān)督所寫(xiě)出了書(shū)面申請(qǐng)，同時(shí)縣衛(wèi)生監(jiān)

督所積極參與該8所學(xué)校食堂的新建和改造的過(guò)程，使它們建成后很好的發(fā)揮了功能性的作用。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)工作，落實(shí)食品衛(wèi)生管理員制度。要求學(xué)校食堂按有關(guān)規(guī)定，設(shè)立專(zhuān)職或兼職食品衛(wèi)生管理員，并加強(qiáng)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和衛(wèi)生管理能力。衛(wèi)生行政部門(mén)重點(diǎn)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督員的培訓(xùn)，以提高預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督審查的能力�？h衛(wèi)生監(jiān)督所與縣教育局聯(lián)合于201*年9月15、16日和201*年6月12、13日開(kāi)展了學(xué)校食堂食品衛(wèi)生管理員的培訓(xùn)班，并且針對(duì)各校存在問(wèn)題的不同，縣衛(wèi)生監(jiān)督所開(kāi)出不同的處方，要求各校的食品衛(wèi)生管理員對(duì)從業(yè)人員加強(qiáng)培訓(xùn)，并安排所有從業(yè)人員參加健康體檢，確保源頭無(wú)污染。

（六）加大對(duì)學(xué)校食堂監(jiān)督檢查的力度。衛(wèi)生行政部門(mén)與當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)配合，組織力量對(duì)學(xué)校食堂和學(xué)生餐生產(chǎn)單位進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題限期整改并跟蹤檢查，整改后仍達(dá)不到要求的，依法予以行政處罰。自去年以來(lái)，縣衛(wèi)生監(jiān)督所與縣教育局聯(lián)合開(kāi)展了兩次專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)存在問(wèn)題嚴(yán)重和較多的學(xué)校在全縣的校長(zhǎng)工作會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，讓不少校長(zhǎng)的心靈受到震撼。同時(shí)縣教育局主動(dòng)邀請(qǐng)縣衛(wèi)生監(jiān)督所加強(qiáng)日常檢查，對(duì)屢教不改的學(xué)校進(jìn)行處罰，縣教育局決不姑息。

四、下一步工作思路

改善學(xué)校食堂管理、提高師生飲食質(zhì)量、保證學(xué)校食品安全，我們認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校應(yīng)建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管體育、衛(wèi)生的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、校醫(yī)（衛(wèi)生管理員）、班主任、食堂工作人員、學(xué)生干部代表為成員的食品安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)食品安全工作責(zé)任制，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、監(jiān)管到位。

（二）、完善相關(guān)制度。建立完善、科學(xué)的食堂食品安全管理工作制度，特別是要建立與制度相對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)考核、獎(jiǎng)懲細(xì)則，確保制度的實(shí)施和管理的實(shí)效。

（三）、加強(qiáng)內(nèi)部管理。在涉及食堂食品衛(wèi)生、安全方面的工作，學(xué)校必須主動(dòng)介入，有專(zhuān)人認(rèn)真參與管理，特別是在

采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、制作等環(huán)節(jié)必須按流程管理到位，避免食物（原料）的交叉污染、腐敗變質(zhì)，防止食物中毒。同時(shí)盡量保持從業(yè)人員的相對(duì)穩(wěn)定，在聘用人員時(shí)，應(yīng)通過(guò)學(xué)校審查備案。

（四）、增加硬件投入。積極與縣教育行政部門(mén)溝通，爭(zhēng)取財(cái)政支持，在統(tǒng)一部署下，撥出專(zhuān)款，添臵必要的消毒、防塵、防蠅和防腐等設(shè)施，以減少食品衛(wèi)生安全隱患。

（五）、強(qiáng)化人員培訓(xùn)。提高從業(yè)人員素質(zhì)，有效促進(jìn)整體服務(wù)水平。對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生常識(shí)、食物中毒的預(yù)防、中毒事件的應(yīng)急處理以及業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，配備的廚師應(yīng)具備一定的專(zhuān)業(yè)技能，有條件的學(xué)校還應(yīng)配備膳食營(yíng)養(yǎng)師，正確指導(dǎo)飲食的合理配制，保證學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育的需要。

（六）、嚴(yán)把原料購(gòu)進(jìn)關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，做到逆向可追蹤。學(xué)校要督導(dǎo)食品采購(gòu)，特別是要參與質(zhì)量驗(yàn)收。

（七）、開(kāi)展宣傳教育。加強(qiáng)師生員工的食品安全意識(shí)教育，摒棄“不干不凈，吃了不得病”的不正確思想，培養(yǎng)衛(wèi)生、科學(xué)、健康、安全的膳食習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造學(xué)校食品安全的良好氛圍，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

（八）強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)法力度。加強(qiáng)食品采購(gòu)、貯存、加工和銷(xiāo)售等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度，增加巡回監(jiān)督頻次，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出衛(wèi)生整改意見(jiàn)，對(duì)違法行為嚴(yán)格按《食品衛(wèi)生法》查處。

在加強(qiáng)上述各項(xiàng)工作的同時(shí)，要進(jìn)一步深化食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理制度，繼續(xù)開(kāi)展從業(yè)人員健康體檢和衛(wèi)生許可證申請(qǐng)、發(fā)放工作，確保上崗人員健康體檢合格率達(dá)100%，力爭(zhēng)學(xué)校食堂衛(wèi)生許可證領(lǐng)取率達(dá)100%。

第三篇：學(xué)校黨總支工作思路

xx年是學(xué)�！笆�二五”發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的第一年，也是新校區(qū)的啟用年。學(xué)院黨總支將在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)；進(jìn)一步辦好業(yè)余黨校，創(chuàng)新黨員組織生活的模式，提高組織生活的質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量；在教書(shū)育人、深化教育改革、學(xué)生工作等方面都力爭(zhēng)取得更加突出的成績(jī)。

1、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為鍥機(jī)，加強(qiáng)黨總支的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展

根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)”黨組織、“四佳”黨支部、爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（號(hào)）的總體安排和部署，學(xué)院黨總支認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，以“固本強(qiáng)基增活力、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”為主題，以鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果為主線，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、提高黨員組織生活質(zhì)量、崗位創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、做師生員工貼心人活動(dòng)”等主題活動(dòng)為載體，采取黨性教育、崗位創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)社會(huì)、黨員示范等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大黨員貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的整體水平，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出積極貢獻(xiàn)。

2、發(fā)揚(yáng)世博精神，努力打造學(xué)院的學(xué)院文化

以上海進(jìn)入后世博時(shí)代為鍥機(jī)，秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，進(jìn)一步突出“文化建院、質(zhì)量立院、學(xué)科強(qiáng)院、特色興院”的辦院理念，在“十二五”期間形成具有優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、和諧的人際關(guān)系、豐富的文化生活的學(xué)院文化。學(xué)院將文化建設(shè)從精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、形象文化建設(shè)三個(gè)層面進(jìn)行，xx年學(xué)院將充分挖掘?qū)W院辦學(xué)歷史上的優(yōu)秀教師和校友，如“邊講邊練、講練結(jié)合”的教學(xué)法、上海市名師、，提煉他們的優(yōu)秀品德，著重加強(qiáng)精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。

3、以人為本，切實(shí)關(guān)心師生員工的思想，確保學(xué)院的安全與穩(wěn)定

xx年學(xué)校將啟用新校區(qū)、開(kāi)展崗位設(shè)置工作等重大事情，因此學(xué)院黨總支應(yīng)經(jīng)常深入師生，了解他們的思想，及時(shí)解決問(wèn)題，確保學(xué)院的安全與穩(wěn)定。

4、積極配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好臨港新校區(qū)搬遷啟用的工作

xx年學(xué)校將啟用新校區(qū)，學(xué)校的搬遷工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。雖然學(xué)院xx年不搬遷，但是學(xué)院積極配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)使搬遷工程做到最優(yōu)化，節(jié)省人力、物力和財(cái)力。并認(rèn)真制定學(xué)院年的搬遷方案。

5、創(chuàng)新黨員組織生活的模式，提高組織生活的質(zhì)量

xx年學(xué)院黨總支將根據(jù)學(xué)校黨委的要求，并結(jié)合學(xué)院四個(gè)黨支部的實(shí)際情況，創(chuàng)新黨支部的組織生活模式（6+4+2）。黨總支將認(rèn)真做好各黨支部組織生活的指導(dǎo)、推進(jìn)和督促等工作，使黨員組織生活成為黨員積極向往、樂(lè)于參與的活動(dòng)形式，從而增強(qiáng)黨員意識(shí)、提高黨員素質(zhì)，為學(xué)院的改革發(fā)展發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

6、嚴(yán)格把握好發(fā)展學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好發(fā)展學(xué)生黨員的工作

當(dāng)代大學(xué)生從本質(zhì)和主流上看，他們是積極向上、富有朝氣、充滿活力的。在進(jìn)行組織發(fā)展工作的過(guò)程中，要嚴(yán)格按照黨章的要求，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況把握好標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)發(fā)展大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)的把握，應(yīng)嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定，結(jié)合新時(shí)期對(duì)黨員的要求和大學(xué)生的思想實(shí)際，首先要看入黨申請(qǐng)人的入黨愿望是否迫切，入黨動(dòng)機(jī)是否端正。其次，就是要看入黨申請(qǐng)人是否能真正發(fā)揮先鋒模范作用，重點(diǎn)考察大學(xué)生思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的實(shí)際表現(xiàn)。

在組織發(fā)展工作中要堅(jiān)持這樣的工作思路：一年級(jí)教育、培養(yǎng)、考察，二年級(jí)慎重發(fā)展，三年級(jí)重點(diǎn)發(fā)展，四年級(jí)穩(wěn)定發(fā)展。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度

xx年學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，堅(jiān)持每月1次二級(jí)中心組學(xué)習(xí)的制度。進(jìn)一步完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度，做到重大事情由黨政聯(lián)席會(huì)議集體討論決定。建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以及教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高凝聚力，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理工作

1）加大開(kāi)展學(xué)生科研活動(dòng)的力度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)工作，積極推行“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，引導(dǎo)和幫助學(xué)生完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面成長(zhǎng)成才。采取各種方式提高學(xué)生科研活動(dòng)的實(shí)效性，做好“挑戰(zhàn)杯” 的立項(xiàng)工作，積極鼓勵(lì)支持學(xué)生參與教師的科研項(xiàng)目，開(kāi)展科研活動(dòng)。積極開(kāi)展豐富多彩、積極向上的文體等校園文化活動(dòng)。

2）高度重視做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，進(jìn)一步完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系

通過(guò)各種方式幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作。做好xx屆畢業(yè)生宣傳推薦工作，組織學(xué)生參加各類(lèi)供需見(jiàn)面會(huì)。主動(dòng)聯(lián)系校外企事業(yè)單位來(lái)我校舉辦招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

3）加大對(duì)學(xué)生特殊群體的扶助力度，做好助學(xué)與心理健康教育工作

（1）做好各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審工作；把資助工作與育人工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（2）做好“雙結(jié)對(duì)”工作，幫助生活困難學(xué)生解決困難。

（3）建立學(xué)生心理健康檔案，認(rèn)真做好心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作。

（4）探索“學(xué)生黨員與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生”結(jié)對(duì)的機(jī)制，起到共同進(jìn)步的效果。

4）探索班導(dǎo)師的學(xué)生管理模式

xx年學(xué)院將組織輔導(dǎo)員到985院校和同類(lèi)院校去學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)他們的學(xué)生管理工作，并根據(jù)我校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索由輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員負(fù)責(zé)學(xué)生的日常生活、選派具有專(zhuān)業(yè)背景的教師擔(dān)任班導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生管理模式。

5）著力打造富有專(zhuān)業(yè)特色的學(xué)生活動(dòng)

（1）加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)教師聯(lián)系，成立“學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，選派熱心于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的、具有高度奉獻(xiàn)精神的專(zhuān)業(yè)教師作指導(dǎo)老師，吸收有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生作為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員

。發(fā)揮生活園區(qū)科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)商店的作用，利用課余時(shí)間結(jié)合專(zhuān)業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可分為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)組、學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作組等小組�？山�(jīng)常參加各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)校創(chuàng)出品牌。通過(guò)這一形式提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系。

（2）著力打造精品活動(dòng)。定期請(qǐng)知名的專(zhuān)家，舉辦“院士講壇”、“論壇”、“工程師面對(duì)面”、“教授講臺(tái)”等與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面，滿足專(zhuān)業(yè)需求，提升活動(dòng)質(zhì)量，提高學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

9、大力加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)

xx年，學(xué)院擬對(duì)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行全面的改進(jìn)和進(jìn)一步優(yōu)化，調(diào)整部分欄目和內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范稿件審批程序，提高稿件質(zhì)量和稿件上傳速度。及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高網(wǎng)頁(yè)的可看性和實(shí)用性，增強(qiáng)宣傳效果。同時(shí)，增設(shè)部分專(zhuān)題網(wǎng)站，加強(qiáng)宣傳效果，努力將學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè)成為校內(nèi)的一流網(wǎng)站。

10、繼續(xù)開(kāi)展安全宣講活動(dòng)

自xx年以來(lái)學(xué)院為全校學(xué)生已開(kāi)了10多場(chǎng)安全講座，有效提高了學(xué)生的安全及火災(zāi)自救知識(shí)， 為校園的和諧平安起到了一定的作用。xx年學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，舉辦5次安全宣講活動(dòng)。

第四篇：201*年學(xué)校工作思路

1、深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，做到團(tuán)結(jié)一致，勤政廉潔，責(zé)任到位，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力。進(jìn)一步完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，建立健全黨員目標(biāo)管理和示范崗制度，深入開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”等主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大黨員干部在教育改革發(fā)展中的帶頭和骨干作用。以紀(jì)念建黨90周年為契機(jī)，開(kāi)展重諾踐行、學(xué)習(xí)考察等系列活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。繼續(xù)做好社區(qū)共建和文明結(jié)對(duì)村工作，推動(dòng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)向縱深發(fā)展。做好組織人事、人才引進(jìn)和崗位設(shè)置工作，關(guān)心離退休老同志的生活，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、民主黨派和轉(zhuǎn)業(yè)軍人的作用，形成團(tuán)結(jié)一致、同舟共濟(jì)的良好氛圍。

2、深化內(nèi)部體制改革。以強(qiáng)化效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為載體，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向，修訂完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，合理調(diào)整有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制，不斷激發(fā)辦學(xué)活力。強(qiáng)化學(xué)校決策的執(zhí)行和督查力度，不斷提高工作效率和工作質(zhì)量。密切與教職工的聯(lián)系和溝通，充分發(fā)揮廣大教職工的主人翁精神，做到重大決策科學(xué)化、民主化。進(jìn)一步理順各部門(mén)之間的關(guān)系，努力改善教師辦公條件，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，不斷增強(qiáng)教職工的歸屬感和成就感。

3、強(qiáng)化電大系統(tǒng)建設(shè)。加強(qiáng)各級(jí)電大之間的聯(lián)系和合作，充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)電大系統(tǒng)內(nèi)部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過(guò)召開(kāi)相關(guān)專(zhuān)題會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、座談會(huì)等形式，不斷提升電大系統(tǒng)的社會(huì)聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展技能比武、學(xué)習(xí)考察、文體比賽等活動(dòng)，打造電大校園文化品牌，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，做到教學(xué)、科研、招生等工作上下聯(lián)動(dòng)。組織參加省、市電大系統(tǒng)紀(jì)念建黨90周年文藝匯演和第二屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。創(chuàng)辦金華社區(qū)大學(xué)網(wǎng)站，調(diào)整社區(qū)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充實(shí)有關(guān)人員，加快成立婺城、金東、開(kāi)發(fā)區(qū)二級(jí)社區(qū)學(xué)院，不斷拓展社區(qū)大學(xué)業(yè)務(wù)。專(zhuān)列電大系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，從人力、財(cái)力、物力上確保電大系統(tǒng)建設(shè)工作順利進(jìn)行。

4、完善目標(biāo)責(zé)任考核。，修訂完善各部門(mén)的崗位職責(zé)以及部門(mén)、個(gè)人的崗位目標(biāo)管理考核辦法，做好對(duì)崗位責(zé)任制執(zhí)行情況的檢查工作，形成科學(xué)合理、規(guī)范有序的考核管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大對(duì)校園工程中招投標(biāo)項(xiàng)目的督查力度。做好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員等評(píng)比表彰工作。以創(chuàng)建平安校園、和諧校園為目標(biāo)，抓好綜合治理和學(xué)生安全工作，以正面教育為主，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和心理健康教育，確保無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，確保省市文明單位、社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

5、推進(jìn)教育教學(xué)改革。以與企業(yè)共建網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為抓手，著力推進(jìn)中專(zhuān)教育和成專(zhuān)教育的校企合作辦學(xué)，創(chuàng)新校企一體的人才培養(yǎng)模式。以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標(biāo)，深化中專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和課程體系的改革。完善教師培養(yǎng)機(jī)制，全面提升教師素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)觀摩、專(zhuān)家講座、專(zhuān)題研討、示范課等多種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)課程教學(xué)模式和教學(xué)方法的全面創(chuàng)新。以師生教學(xué)技能競(jìng)賽為載體，強(qiáng)化技能教學(xué)，提高教師的實(shí)踐性教學(xué)能力和學(xué)生的崗位技能水平，提升學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

6、營(yíng)造科研工作氛圍。加強(qiáng)對(duì)科研工作的指導(dǎo)和管理，修訂完善《學(xué)�？蒲锌己伺c獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等制度，營(yíng)造良好的科研工作氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研工作的積極性。積極組織開(kāi)放教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育等課題研究，每年確保有2-3個(gè)切合學(xué)校實(shí)際的國(guó)家、省、市級(jí)課題立項(xiàng)，以課題研究帶動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。做好金華市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)換屆工作，適時(shí)成立金華電大系統(tǒng)社科聯(lián)，為廣大教師開(kāi)展學(xué)術(shù)研究搭建良好的平臺(tái)。

7、創(chuàng)新招生就業(yè)機(jī)制。整合學(xué)校資源，組建業(yè)余教育招生中心，實(shí)行全天候招生，不斷創(chuàng)新招生就業(yè)工作機(jī)制。要努力拓寬生源和就業(yè)渠道，加強(qiáng)與行業(yè)、部門(mén)和有關(guān)學(xué)校的聯(lián)系，不斷拓展辦學(xué)空間，積極做好推薦就業(yè)工作，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。進(jìn)一步做好中專(zhuān)、成專(zhuān)、開(kāi)放教育和遠(yuǎn)程教育等各類(lèi)招生工作，繼續(xù)做好與浙師大專(zhuān)升本和其他高校3+2的合作辦學(xué)工作，確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)中有升。加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作管理的力度，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，打造在全省電大系統(tǒng)和全市中職學(xué)校中有影響的優(yōu)秀校園文化品牌，促進(jìn)校園文化活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。加大學(xué)生工作外部宣傳的力度，爭(zhēng)取至少有一項(xiàng)省級(jí)以上的榮譽(yù)。

8、優(yōu)化美化校園環(huán)境。完成實(shí)訓(xùn)樓的搬遷工作，二至四樓于4月初投入使用，一樓于9月份投入使用。在6月底前完成大禮堂改造裝修、老校區(qū)道路和管線改造、地質(zhì)災(zāi)害治理和其他樓梯、圍墻等安全隱患工程。暑期完成教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓北側(cè)坡地平整和綠化美化工作，年底前完成體育館及田徑場(chǎng)周邊學(xué)生自修及休閑活動(dòng)場(chǎng)所改造工程。爭(zhēng)取年內(nèi)解決新老校區(qū)間道路等問(wèn)題，為二期擴(kuò)建工程的順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。重新設(shè)計(jì)改版學(xué)校網(wǎng)站，打造滿足教學(xué)需要的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)平臺(tái)，為提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力夯實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：學(xué)校德育工作思路

　一、發(fā)揮課程主導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)生思想教育

（一）繼續(xù)深化社會(huì)主義榮辱觀教育，發(fā)揮“兩課”教育主渠道作用。

深化社會(huì)主義榮辱觀教育，一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用；二是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。要在青少年學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育，把樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)；三是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與做人教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)；四是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)；五是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育、中小學(xué)生守則教育等緊密結(jié)合；六是要因材施教、因地制宜，注重社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)效。要把樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的普遍要求與各學(xué)校和不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取有針對(duì)性的方式方法開(kāi)展教育，避免空洞說(shuō)教。積極開(kāi)展尋找校園的道德細(xì)節(jié)、講述身邊榮辱故事、組織學(xué)生討論校內(nèi)的榮與恥、尋找和遵守道德底線、主題班隊(duì)會(huì)、辯論會(huì)等活動(dòng)。

“兩課”教師要結(jié)合實(shí)際，把課堂教學(xué)和愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和道德認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向和人生觀、價(jià)值觀。

（二）做好學(xué)科教學(xué)滲透德育工作。積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透德育研究工作，推動(dòng)德育課改。教師應(yīng)按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地、有機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，使日常行為規(guī)范，教育富有生動(dòng)性和感染力。

（三）重視德育實(shí)踐活動(dòng)。積極探索實(shí)踐教學(xué)的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為考評(píng)制度。積極開(kāi)展各種富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益性勞動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。

（四）以常規(guī)教育為基礎(chǔ)，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)。進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與創(chuàng)建良好的校園文化、開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、參加公益勞動(dòng)等活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明習(xí)慣。

（五）加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)心理健康教育協(xié)調(diào)發(fā)展。配齊心理健康教育的專(zhuān)職教師，開(kāi)展未成年人心理健康教育活動(dòng)。繼續(xù)推動(dòng)創(chuàng)市、縣“心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”工作。落實(shí)《成都市中學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)警與應(yīng)急預(yù)案》。

（六）積極探索和努力做好校本課程建設(shè)和開(kāi)發(fā)，認(rèn)真組織和開(kāi)展好班會(huì)賽課活動(dòng)。

（七）加強(qiáng)中學(xué)生民主法制和安全教育

積極開(kāi)展禁毒教育和預(yù)防艾滋病的教育。積極探索青少年法制教育的途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、守法意識(shí)，有效預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。開(kāi)展安全教育，做好爭(zhēng)創(chuàng)“平安學(xué)校”工作。

二、抓好德育實(shí)踐活動(dòng)，突出特色和品牌

（一）深入開(kāi)展第九次校風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。按照文件要求，結(jié)合自己的實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，制定出符合時(shí)代特征，體現(xiàn)時(shí)代精神，具有自身特色的方案和計(jì)劃，并扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）積極開(kāi)展“公民道德宣傳教育月”活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)和教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任、懂禮儀、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。各學(xué)校為配合我縣創(chuàng)市級(jí)文明縣城，積極開(kāi)展宣傳，懸掛標(biāo)語(yǔ)，自行組織系列主題教育活動(dòng)，積極開(kāi)展“社會(huì)公德伴我行”演講比賽、辯論賽、報(bào)告會(huì)；積極開(kāi)展小手拉大手，文明同步走活動(dòng)；開(kāi)展除陋習(xí)、樹(shù)文明、促和諧活動(dòng)。組織學(xué)生走向社會(huì)積極進(jìn)行宣傳，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)、公民積極參與，在全縣掀起創(chuàng)建市級(jí)文明縣城的高潮。

（三）積極開(kāi)展文明禮儀教育。文明禮儀普及教育以學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《成都市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒作用，廣泛宣傳。同時(shí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，將文明禮儀知識(shí)融入到學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中，并積極組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。積極參加以“文明禮儀伴我行”為主題的四川省文明禮儀普及活動(dòng)。組織開(kāi)展“文明禮儀常識(shí)普及教育”活動(dòng)、“文明禮儀伴我行主題宣傳教育”活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)“我身邊不文明行為”進(jìn)行調(diào)查，開(kāi)展班會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題聯(lián)歡等形式開(kāi)展集體宣教活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培育文明道德風(fēng)尚，努力培養(yǎng)青少年理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止。

（四）做好學(xué)生科普教育。在加強(qiáng)學(xué)�？萍冀逃�和學(xué)生科普知識(shí)宣傳的同時(shí)，積極參加成都市第十二屆“科技之春”科普月活動(dòng)，宣傳《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。結(jié)合實(shí)際積極開(kāi)展“大手拉小手”、“六個(gè)一”、“四個(gè)小”、“現(xiàn)代科技體驗(yàn)”，開(kāi)展講座、咨詢(xún)服務(wù)、宣傳、放映科教影視等活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青少年的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。

（五）深化誠(chéng)信教育，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“和美”學(xué)生和“和美”家庭活動(dòng)。借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展“誠(chéng)信”和“和美”教育活動(dòng)，讓學(xué)生愉悅生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，自覺(jué)爭(zhēng)做“和樂(lè)、和諧、和平、美德、美智、美體”的好學(xué)生，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好公民。

（六）繼續(xù)深入開(kāi)展“道德實(shí)踐‘十個(gè)一’活動(dòng)”，積極組織有針對(duì)性的道德宣傳實(shí)踐活動(dòng)。

（七）深入開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、手拉手”活動(dòng)，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè)的良好風(fēng)尚。

（八）繼續(xù)做好“新三好”學(xué)生的評(píng)選工作。

（九）大力弘揚(yáng)和培育民族精神

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，將弘揚(yáng)和培育民族精神作為新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神月”開(kāi)展系列活動(dòng)。

三、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)德育管理

（一）樹(shù)立以人為本、育人為本、德育為先的教育理念

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以及教育部、省、市教育主管部門(mén)落實(shí)《若干意見(jiàn)》的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，切實(shí)解決(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)首頁(yè)：www.seogis.com)學(xué)校教育中重智育輕德育的現(xiàn)象，將德育作為影響教育發(fā)展大局的重要工作來(lái)抓，抓出成效。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制

落實(shí)學(xué)校德育工作校長(zhǎng)第一責(zé)任人制，形成德育工作的整體思路，制定切實(shí)可行的德育實(shí)施方案，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，落實(shí)德育工作目標(biāo)。選派優(yōu)秀教師擔(dān)任政教處主任、團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，把加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)作為首要任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

（三）開(kāi)展德育科研，積極探索新時(shí)期中小學(xué)德育工作的有效模式

積極采取措施激勵(lì)廣大德育工作者積極進(jìn)行科學(xué)研究工作，力爭(zhēng)出一批有影響、有質(zhì)量、有實(shí)用價(jià)值的研究成果。鼓勵(lì)德育工作者和廣大教師積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，并為教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)創(chuàng)造條件。開(kāi)展優(yōu)秀德育論文評(píng)選活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)估，提升德育工作的整體水平

深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)推廣德育工作的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)。建立德育工作交流學(xué)習(xí)制度，定期組織德育工作研討和觀摩交流活動(dòng)。在對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的督導(dǎo)評(píng)估中，把德育放在首要位置，堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)估原則，推動(dòng)學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。建立健全督導(dǎo)檢查制度，做好德育常規(guī)考核。加強(qiáng)對(duì)德育工作的年度常規(guī)考評(píng)和開(kāi)展定期不定期的抽查工作。繼續(xù)完善德育片區(qū)的管理工作，積極開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)校際交流，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的宏觀管理。繼續(xù)深入開(kāi)展省、市、縣校風(fēng)示范學(xué)校評(píng)選工作，各校風(fēng)示范學(xué)校做好接受復(fù)查工作

（五）整合德育資源，形成育人合力

以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。積極參與“小公民道德建設(shè)”和“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳活動(dòng)。積極爭(zhēng)創(chuàng)“示范家長(zhǎng)學(xué)校”，加強(qiáng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理的積極作用，建立和諧家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的相互滲透、整體協(xié)調(diào)的育人格局。

以關(guān)心下一代工作委員會(huì)為依托，積極發(fā)揮“五老”作用，邀請(qǐng)各行各業(yè)的先進(jìn)模范人物參與學(xué)校德育工作，為青少年健康成長(zhǎng)服務(wù)。各學(xué)校要健全關(guān)工組織，及時(shí)建立關(guān)愛(ài)工作組。

加強(qiáng)與宣傳、公安、文體、新聞、體育、科技、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)和機(jī)構(gòu)的合作，形成齊抓共管的局面，努力營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的輿論環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、文化環(huán)境和校園周邊環(huán)境，認(rèn)真做好學(xué)校德育工作的宣傳工作，積極擴(kuò)大具有雙流地方特色的學(xué)校德育工作的影響面。

（六）打造“一校一品一特色”，增添德育新亮點(diǎn)

以實(shí)施素質(zhì)教育為前提和基礎(chǔ)，根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求和教育資源的結(jié)構(gòu)分布，充分依托學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)資源，全面規(guī)劃，凸顯個(gè)性，發(fā)揮我縣學(xué)校現(xiàn)有的德育特色和品牌的輻射、示范和帶動(dòng)作用，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。完善特色，做強(qiáng)品牌，改變千校一面的格局，實(shí)現(xiàn)“一校一品一特色”，形成良好的育人氛圍，努力推進(jìn)全縣教育向高水平發(fā)展。

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