第一篇：學(xué)校教科室工作計劃

（201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想學(xué)校教科室工作計劃

從學(xué)�，F(xiàn)階段的實際出發(fā)，學(xué)校教科室以新課程為導(dǎo)向，以研究為核心，以教師為主體，以新技術(shù)為支撐，倡導(dǎo)“零距離”的學(xué)校教育科研工作理念。開展科研方式的改革和科研制度創(chuàng)新研究，繼續(xù)嘗試構(gòu)建科研與教研、科研與培訓(xùn)相結(jié)合的新工作機制，積極推進對教師課題全過程的跟蹤服務(wù)與管理。通過完善學(xué)�？蒲羞\作機制，提升學(xué)�？蒲兄笇�(dǎo)及服務(wù)水準(zhǔn)，促進學(xué)校課程改革，逐步推動教師由教書型向研究型的自覺轉(zhuǎn)換。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、以新課程改革為龍頭，積極參與到學(xué)校教改工作中去，積極做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作。

2、以課題研究為抓手，探索科研與教研相結(jié)合的教師隊伍建設(shè)新局面。

3、以學(xué)校內(nèi)部管理改革為契機，健全完善學(xué)�？蒲泄芾碇贫�，增強科研氛圍，進一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

三、具體措施

1、召開教科研工作會議，組織開展教育教學(xué)科研理論學(xué)習(xí)，積極宣傳“科研先導(dǎo)”思想，發(fā)揮教育科研在教師、學(xué)校發(fā)展中的作用。

2、加強學(xué)校教育科研組織建設(shè)，開展學(xué)科教科研的有關(guān)活動，完善并落實相關(guān)職責(zé)。

3、規(guī)劃學(xué)校課題指南，做好教科研課題的申報指導(dǎo)工作，在遴

選的基礎(chǔ)上，申報縣市級課題。

5、積極配合縣教研室抓好市級、縣級立項課題的過程管理，規(guī)范校級課題過程管理工作，交流研究實踐經(jīng)驗。

6、完善和落實《教育科研成果評選獎勵制度》，組織校教科研成果評比活動，并推選優(yōu)秀成果參加署、區(qū)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評獎活動。

7、加強科研管理信息化建設(shè)。

8、指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)案例，收集整理。

9、大力扶持學(xué)�？蒲泄歉�，選派科研骨干教師外出參加各類教育科研活動，增長見識，開闊眼界。

四、工作安排

九月份

1．規(guī)范教育科研管理機制，舉行學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。

2、督促并參與校級課題開發(fā)活動，按照課題方案進行認(rèn)真研究。 十月份

1、語文教師撰寫的成功教學(xué)的論文、總結(jié)、案例。

2、指導(dǎo)教師申報校級課題。

十一月份

1、邀請專家來校作教育科研指導(dǎo)性的報告。

2、在全校范圍內(nèi)組織一次教育科研的研討會。

3、指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)案例。

十二月份

1、指導(dǎo)教師開展科學(xué)研究的實踐操作，擬進行二次教育科研自培講座。

2、加強科研管理信息化建設(shè)，充實和及時更新教育科研主頁。 一月份

1、開展各科研組學(xué)習(xí)和研究教育理論活動，鼓勵教師積極參加各級各類論文比賽，關(guān)心青年教師課題研究。

2、收集教案、教后感和教育科研論文、研究報告等，準(zhǔn)備上報。

3、做好學(xué)期結(jié)束階段的學(xué)�？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)、考核、獎勵等工作。

南劉集中學(xué)教科室

201*年 9月

第二篇：學(xué)校教科室工作計劃

射陽縣海通小學(xué)春學(xué)期教科室工作計劃

（201*—201* 學(xué)年度）

一、 指導(dǎo)思想

從學(xué)�，F(xiàn)階段的實際出發(fā)，學(xué)校教科室以新課程為導(dǎo)向，以研究 為核心，以教師為主體，以新(好范 文站推薦：www.seogis.com)技術(shù)為支撐，倡導(dǎo)“零距離”的學(xué)校教育科研工作理念。開展科研方式的改革和科研制度創(chuàng)新研究，繼續(xù)嘗試構(gòu)建科研與教研、科研與培訓(xùn)相結(jié)合的新工作機制，積極推進對教師課題全過程的跟蹤服務(wù)與管理。通過完善學(xué)�？蒲羞\作機制，提升學(xué)�？蒲兄笇�(dǎo)及服務(wù)水準(zhǔn)，促進學(xué)校課程改革，逐步推動教師由教書型向研究型的自覺轉(zhuǎn)換。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、以新課程改革為龍頭，積極參與到學(xué)校教改工作中去，積極做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作。

2、以課題研究為抓手，探索科研與教研相結(jié)合的教師隊伍建設(shè)新局面。

3、以學(xué)校內(nèi)部管理改革為契機，健全完善學(xué)�？蒲泄芾碇贫�，增強科研氛圍，進一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

三、具體措施

1、召開教科研工作會議，組織開展教育教學(xué)科研理論學(xué)習(xí)，積 極宣傳“科研先導(dǎo)”思想，發(fā)揮教育科研在教師、學(xué)校發(fā)展中的作用。

2、加強學(xué)校教育科研組織建設(shè)，開展學(xué)科教科研的有關(guān)活動， 完善并落實相關(guān)職責(zé)。

3、規(guī)劃學(xué)校課題指南，做好教科研課題的申報指導(dǎo)工作，在遴選的基礎(chǔ)上，申報縣市級課題。

5、積極配合縣教研室抓好市級、縣級立項課題的過程管理，規(guī)范校級課題過程管理工作，交流研究實踐經(jīng)驗。

6、完善和落實《教育科研成果評選獎勵制度》 ，組織校教科研成 果評比活動，并推選優(yōu)秀成果參加市、縣教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評獎活動。

7、加強科研管理信息化建設(shè)。

8、指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)案例，收集整理。

9、大力扶持學(xué)校科研骨干，選派科研骨干教師外出參加各類教育科研活動，增長見識，開闊眼界。

教科室

201*年2月

第三篇：學(xué)校教科室工作計劃

學(xué)校教科室工作計劃

一．指導(dǎo)思想

以提升教師隊伍建設(shè)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)校特色發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)科教研為陣地，以校本教研、校本課程建設(shè)、名師工作室建設(shè)為抓手，進一步深化課程改革，制訂并試行教師教科研考核制度，有效開展各類教科研活動，結(jié)合百年校慶努力探尋富有實小特色的教學(xué)模式，傳承并放大我校的教科研經(jīng)驗及成果，全面提升學(xué)校各學(xué)科教研品位。

二．工作重點

1. 強化管理，努力讓教科研活動在教學(xué)實踐中顯實效

（1）教研活動管理。各教研組常規(guī)教研活動務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究”之實處，不要流于形式。每項較大規(guī)模的教研活動更要做細、做實，要形成活動方案、過程記錄、活動結(jié)果等系列資料，并及時上網(wǎng)公示，紙質(zhì)材料期末由教科室匯總交檔案室保存。教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認(rèn)真組織和實施每一次教研活動。教科室將加大常規(guī)教研活動檢查的力度。加強集體備課，并利用網(wǎng)上結(jié)對平臺，與蘇陳實小各教研組教師共同備課，反復(fù)磨課，濃郁研討氛圍，切實提高備課質(zhì)量。

（2）課堂教學(xué)管理。聚焦常態(tài)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。以常規(guī)管理精細化為基礎(chǔ)，以常態(tài)課質(zhì)量提高為重點，以質(zhì)量目標(biāo)的達成為核心，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，構(gòu)建輕負(fù)高質(zhì)的實小課堂。繼續(xù)開展“教學(xué)檢查日”活動，隨機抽取被聽課教師，做到新老教師一視同仁，專兼職教師一個標(biāo)準(zhǔn)，考試考查學(xué)科全覆蓋，大力提升隨堂課的優(yōu)秀率，確保在今后的督導(dǎo)檢查中取得較高的優(yōu)課率。

除抓好常態(tài)教學(xué)以外，合理安排好本學(xué)期的“示范課、研究課、匯報課、競賽課、交流課”，積極參與市區(qū)各級教研活動，充分發(fā)揮我校市、區(qū)三級骨干教師、名師工作室成員的輻射、引領(lǐng)、促進作用。與交流處聯(lián)手，繼續(xù)定期開展送教活動，著力打造我校雙科型教師隊伍。

（3）教學(xué)質(zhì)量管理。期中前后對所有學(xué)科按計劃、分學(xué)科進行專項檢測，形成完整的分析資料，并向相關(guān)老師反饋檢測結(jié)果，以調(diào)整自己的教育教學(xué)方法。鼓勵教師想方設(shè)法努力做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，杜絕因教育教學(xué)管理缺失而形成的學(xué)困生，力爭使各學(xué)科的及格率達100%。

（4）課題研究管理。課題研究工作要充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。教科室要督促已立項的各級課題正常開展研究工作，并及時向xx市課題管理網(wǎng)站傳送相關(guān)資料（如果在網(wǎng)站上看不到資料的將得不到結(jié)題資格）；省級課題須有中期課題研究匯報會，展示過程資料，其它課題市教研室將會抽樣檢查�！笆�二五”201*年課題申報工作將于3月中旬結(jié)束，我校力爭報送2個省級和1個市級課題。

（5）名師工作室管理。各學(xué)科名師工作室要提前思考，并結(jié)合學(xué)校教科室工作計劃和名師工作室計劃，本著高效、務(wù)實的態(tài)度，制定各學(xué)科名師工作室計劃，切實安排本學(xué)期活動。

（6）教師培訓(xùn)管理。組織好校本培訓(xùn)和教師的外出培訓(xùn)工作。參加培訓(xùn)既是教師繼續(xù)教育的要求，也是對教師敬業(yè)、上進的褒獎；既關(guān)系到教師的專業(yè)成長，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益。開學(xué)初，教科室將制定好201*年度繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，安排好每周校本培訓(xùn)內(nèi)容，如新實施的《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細則》的學(xué)習(xí)、城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對平臺的使用培訓(xùn)等，與其他科室聯(lián)手，竭誠為教師培訓(xùn)做好服務(wù)。對外出參培人員要及時登記匯總，提醒督促其選用適當(dāng)?shù)男问絽R報學(xué)習(xí)心得，并收集相關(guān)資料作為教師年底教科研考核時的佐證材料。

2. 管理創(chuàng)新，努力讓更多教師在教科研工作顯身手

（1）健全制度，助推學(xué)校教科研管理水平。制度管理是學(xué)校有效管理的途徑之一，健全的教科研制度更能助推學(xué)校教科研管理水平。針對平時發(fā)現(xiàn)的一些問題，如部分教師參加教科研活動功利性太強、部分高職稱教師易出現(xiàn)教科研倦怠等問題，我校研究制訂了《xx市實驗小學(xué)教師教科研考核方案（試行稿）》，從本學(xué)期起開始試行，明確各類人員教科研基本指標(biāo)，以激發(fā)廣大教師，尤其是骨干教師的參研積極性，形成全員參與、氛圍更濃的教科研環(huán)境，確保學(xué)校在區(qū)年度學(xué)校管理考核中得高分。

（2）計劃公開，鼓勵教師參與管理。教科室將新學(xué)期工作計劃、主要公開課安排等通過校園網(wǎng)向每一位教師公開，讓大家及早了解，積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保實效。同時設(shè)立公開郵箱tzsxjks@126.com，鼓勵教師給教科室工作提建議或意見，以便及時改進。

（3）“對自己負(fù)責(zé)”，上傳整理相關(guān)資料。論文、教學(xué)案例等資料的收集整理，繁雜瑣碎，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將努力改變原來“上傳下達，反復(fù)傳達”但最終還是零散遺漏的面貌，讓每位教師樹立“我得對自己負(fù)責(zé)”的意識，將信息上報、資料上交上傳等情況列入學(xué)校教師教科研考核內(nèi)容，變自上而下的被動接受或完成為自下而上的主動申請和傳送。教科室也將設(shè)立資料管理員，敦促大家平時能主動關(guān)注學(xué)校教研動態(tài)及文件傳達信息，及時按要求反饋教研進展或成果，如論文發(fā)表獲獎情況、公開課資料上傳、教研成果匯總、課題中期評估或結(jié)題展示資料等，抓好過程資料的搜集、整理、歸檔。

3.薪火相傳，努力讓學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)在教學(xué)思辨中顯特色

為弘揚實小百年精神文化傳統(tǒng)，學(xué)校將邀請退休的優(yōu)秀教師與在職教師們舉行“百年實小，一脈相承”教學(xué)論壇（暫定名），探討學(xué)校歷久彌新的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，探索提煉具有實小特色的教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式，豐厚學(xué)校的校園文化底蘊。

三.具體安排

2月份：

1.制定本學(xué)期教科室工作計劃。

2.開始試行《xx市實驗小學(xué)教師教科研考核方案（試行稿）》。

3.申報并確定各類公開課。

4.督促新課題申報工作，檢查各立項課題研究情況。

5.正常開展“教學(xué)檢查日”活動（全學(xué)期）。

6.各科名師工作室分別制定年度計劃。

7.按區(qū)教研活動計劃開展好各項工作（全學(xué)期）。

3月份：

1.完成“十二五”201*年度新課題申報工作。

2.城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對平臺使用培訓(xùn)。

3.備課筆記、作業(yè)批改、聽課筆記等情況檢查。

4.協(xié)助做好讀書節(jié)籌備工作。

5.分批組織各項送教下鄉(xiāng)活動

4月份：

1.期中各學(xué)科專項檢測及情況反饋。

2.省級課題研究工作情況檢查（自查）。

3.協(xié)助開展讀書節(jié)暨作家進校園系列活動。

5月份：

1.抽查市級課題研究情況（自查）。

2.召開各課題主持人會議。

3.舉行“百年實小，一脈相承”教學(xué)論壇。

4.協(xié)助開展第24屆新苗藝術(shù)節(jié)。

6月份：

1.各學(xué)科名師工作室小結(jié)。

2.備課筆記、作業(yè)批改情況檢查。

3.期終考試檢測情況統(tǒng)計分析。

4.本學(xué)期教科室工作總結(jié)。

5.整理各項教學(xué)、教研成果資料。

第四篇：學(xué)校教科室工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以朱棣文的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán)，為夯實學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻。

二、工作目標(biāo)：

1、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計劃》。要求開展工作，檢查工作，評估工作。

2、對省級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。

3、積極開展"新教育實驗"研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，最大限度地開發(fā)人的潛能，促進人的最優(yōu)化發(fā)展。

4、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫心得體會，教海沙龍，邀請專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等。

5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動過程中，滲透研究性質(zhì)的問題，并注意一個提煉的過程，力爭做到三結(jié)合：活動、實踐的方案與理想、現(xiàn)實相結(jié)合，朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐與研究提煉相結(jié)合。

三、具體工作：

1、每月做好教科研工作的月報表工作。

2、在期初、中、末根據(jù)研究的需要，對課題組長培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進行指導(dǎo)。

3、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。

4、在做好教海沙龍，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計，及時篩選，結(jié)集成冊。

5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作，定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。

6、結(jié)合綜合實踐活動課程，圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實踐研究活動，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時造就一批"特長小明星"，使學(xué)生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

7、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作，一線教師每學(xué)期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實，期末兌現(xiàn)津貼。

8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆（星級教師每周完成一篇），每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄，學(xué)期末進行考核評比。

9、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。

10、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請專家、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。

11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實驗資料進行整理、分析，完成中期報告。

12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》中期匯報的各項準(zhǔn)備工作，包括資料、成果的結(jié)集，來賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來，供專家分析、指導(dǎo)，為后期研究指明方向。

13、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。

四、工作行事歷

九月份

1、完成教科研中心工作計劃。

2、完成網(wǎng)絡(luò)電教課題的中期匯報光盤。

3、上交各部門的教育教學(xué)征文。

4、各子課題上交中期報告第一稿。 十月份

1、請專家、學(xué)者來校指導(dǎo)工作。

2、出版《教育通訊》第19期。

3、各子課題上交中期報告修改稿。

4、子課題資料收集、整理、成果匯編。

十一月份

1、完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。

2、完成主課題中期匯報的資料成果匯編。

3、對各課題組長進行培訓(xùn)。

4、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。

十二月份

1、做好主課題中期匯報工作。

2、出版《教育通訊》第20期。

3、收集整理《感悟教育》資料。

4、翻印教科研信息及材料。

一月份：

1、對課題組進行工作測評。

2、做好摘抄、投稿等統(tǒng)計工作。

3、推薦教科研先進個人。

4、完成本學(xué)期的工作總結(jié)。

第五篇：學(xué)校教科室工作計劃

一、指導(dǎo)思想：以朱棣文的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán)，為夯實學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻，學(xué)校教科室工作計劃。二、工作目標(biāo)：1、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計劃》。要求開展工作，檢查工作，評估工作。2、對省級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。3、積極開展新教育實驗研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，最大限度地開發(fā)人的潛能，促進人的最優(yōu)化發(fā)展。 4、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫心得體會，教海沙龍，邀請專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等。5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動過程中，滲透研究性質(zhì)的問題，并注意一個提煉的過程，力爭做到三結(jié)合：活動、實踐的方案與理想、現(xiàn)實相結(jié)合，朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐與研究提煉相結(jié)合。三、具體工作：1、每月做好教科研工作的月報表工作。2、在期初、中、末根據(jù)研究的需要，對課題組長培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進行指導(dǎo)，學(xué)校工作計劃《學(xué)校教科室工作計劃》。3、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。4、在做好教海沙龍，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計，及時篩選，結(jié)集成冊。5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作，定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。6、結(jié)合綜合實踐活動課程，圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實踐研究活動，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時造就一批特長小明星，使學(xué)生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。 7、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作，一線教師每學(xué)期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實，期末兌現(xiàn)津貼。8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆（星級教師每周完成一篇），每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄，學(xué)期末進行考核評比。9、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。10、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請專家、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實驗資料進行整理、分析，完成中期報告。 12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》中期匯報的各項準(zhǔn)備工作，包括資料、成果的結(jié)集，來賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來，供專家分析、指導(dǎo)，為后期研究指明方向。13、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。四、工作行事歷九月份1、完成教科研中心工作計劃。2、完成網(wǎng)絡(luò)電教課題的中期匯報光盤。3、上交各部門的教育教學(xué)征文。4、各子課題上交中期報告第一稿。 十月份1、請專家、學(xué)者來校指導(dǎo)工作。2、出版《教育通訊》第19期。3、各子課題上交中期報告修改稿。4、子課題資料收集、整理、成果匯編。十一月份1、完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。2、完成主課題中期匯報的資料成果匯編。3、對各課題組長進行培訓(xùn)。4、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。十二月份1、做好主課題中期匯報工作。2、出版《教育通訊》第20期。3、收集整理《感悟教育》資料。4、翻印教科研信息及材料。一月份：1、對課題組進行工作測評。2、做好摘抄、投稿等統(tǒng)計工作。3、推薦教科研先進個人。本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁124、完成本學(xué)期的工作總結(jié)。本新聞共2頁,當(dāng)前在第2頁12

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