第一篇：低段數(shù)學新教材教研組教研計劃

一、指導思想：學校教導處工作計劃為中心，以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，在課堂上推進素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”的指導思想。以“課堂教學”為工作主線，并結(jié)合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。二．工作要點：1、 學習新課程標準，更新教育觀念，運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動。2、 堂教學為主渠道，使數(shù)學教學活動化、數(shù)學問題生活化；3、 倡合作、自主、探究的學習方式；培養(yǎng)學生的良好學習習慣；激發(fā)學習興趣。三、 工作計劃二月份：1、為搞好教研活動獻計獻策。2．完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論，學習“新課標準”。三月份：１． 開展教學研究，不斷提高教學質(zhì)量。２． 結(jié)合校教研活動，組織省編教材和新教材對比研討課。３． 認真學習有關(guān)新教材的介紹．教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。四月份：1、組織期中教學測查。分別從教師對教材使用情況、學生學習情況進行反饋。2、 加學校的學習新課程標準演講比賽。3．集體備課研討。實驗教師輪流說課，請專家指導。4、專題研究：如何理解數(shù)學“生活化“。5．組織教師上專題研究課，并請專家進行現(xiàn)場教學評析。五月份：１． 階段性教學反思。組織實驗教師探討教改新路。2、請專家對實驗進行檢查、指導。３．組織教師認真上好研討課，為參加學校教學大比武作準備。六月份：１． 每人出一份期末試卷并要求認真審核。２． 做好期末復習工作。３．撰寫“課改”學習論文及教學案例。４．做好學期評比總結(jié)工作。

第二篇：低段數(shù)學新教材教研組教研計劃

一、指導思想：學校教導處工作計劃為中心，以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，在課堂上推進素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”的指導思想。以“課堂教學”為工作主線，并結(jié)合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。二．工作要點：1、 學習新課程標準，更新教育觀念，運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動。2、 堂教學為主渠道，使數(shù)學教學活動化、數(shù)學問題生活化；3、 倡合作、自主、探究的學習方式；培養(yǎng)學生的良好學習習慣；激發(fā)學習興趣。三、 工作計劃二月份：1、為搞好教研活動獻計獻策。2．完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論，學習“新課標準”。三月份：１． 開展教學研究，不斷提高教學質(zhì)量。２． 結(jié)合校教研活動，組織省編教材和新教材對比研討課。３． 認真學習有關(guān)新教材的介紹．教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。四月份：1、組織期中教學測查。分別從教師對教材使用情況、學生學習情況進行反饋。2、 加學校的學習新課程標準演講比賽。3．集體備課研討。實驗教師輪流說課，請專家指導。4、專題研究：如何理解數(shù)學“生活化“。5．組織教師上專題研究課，并請專家進行現(xiàn)場教學評析。五月份：１． 階段性教學反思。組織實驗教師探討教改新路。2、請專家對實驗進行檢查、指導。３．組織教師認真上好研討課，為參加學校教學大比武作準備。六月份：１． 每人出一份期末試卷并要求認真審核。２． 做好期末復習工作。３．撰寫“課改”學習論文及教學案例。４．做好學期評比總結(jié)工作。

低段數(shù)學新教材教研組教研計劃一文由www.seogis.com)硬的數(shù)學教師隊伍。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采用合理教學方法，促進教學質(zhì)量的提高。

四、具體措施

1、繼續(xù)學習教育教學理論，進一步更新教學觀念。

（1）、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

（2）、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

2、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

（1）、根據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

（2）、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

（3）、根據(jù)本校的情況和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

（4）、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我組數(shù)學教研之風。

3、根據(jù)教導處工作計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師每月聽課、評課達到2節(jié)以上。）組織全體組員隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

4、抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）、以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行學校計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

（2）、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況。

（3）、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。

（4）、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

（5）、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。重視后進生的學習潛力，做好補差工作。

以上計劃在學校及教導處的監(jiān)督下認真執(zhí)行，同時對不當之處隨時進行調(diào)控。201*-9-8

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