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班主任日常工作總結(jié)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 09:10:04 | 移動端:班主任日常工作總結(jié)(精選多篇)

第一篇:班主任日常工作總結(jié)

本人擔任二(1)班的班主任工作。在學校的領導下,在全體師生的共同努力下,初步形成了班風正,學風濃,同學之間團結(jié)友愛、勤奮學習、積極進取、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、向心力的集體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:

一、 了解學生,提高課堂教學效果

為了深入了解學生,找每個學生的突破口,我找每個孩子談心,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生比較有個性,小部分的學生都有較強的接受能力,但自覺能力較差;男生女生好講好動,有進取心,但缺乏耐性,缺少自控能力。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些應變措施,盡量活躍課堂的氣氛,在教學內(nèi)容里增加一些有關的話題,經(jīng)常性地即興插入一些生動的小故事,講述淺顯的道理,讓他們集中精神聽課,改掉缺點,培養(yǎng)學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、 學習經(jīng)驗,抓好班級日常管理

要做好班主任工作,真的是件很難的事,因為班主任工作繁雜、瑣碎。說句玩笑話,做班主任就是考驗你記性的一個差使。如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。但是,魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,在工作之余,我認真鉆研優(yōu)秀老師的班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好,并事半功倍。為了培養(yǎng)學生的各方面能力,我結(jié)合學校開展的評選學習標兵活動,每周進行民主選舉,選出學習認真,遵守紀律的學生作為學生的榜樣。榜樣(請繼續(xù)關注好 范文網(wǎng)www.seogis.com)的力量是無窮的。每次的選舉,激勵了更多學生, 調(diào)動了學生的學習積極性,班級工作的責任感,又培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。

三、 以身作則,培養(yǎng)主人翁意識

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng),根本沒有勞動習慣。平時在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指使學生把地上的紙撿起來,放入垃圾桶。就這樣,地上有紙屑,學生還是老師讓我撿我就撿,老師不說我也就沒看見,有時讓學生撿,他還會振振有辭說:“不是我扔的!”勞動沒有一點兒積極主動性。我開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,每天放學后,打掃教室,整理桌椅,發(fā)現(xiàn)地上有紙也不再讓學生做了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,有時會有學生留下來和我一起打掃。對這些同學我及時地予以表揚,表揚他們愛勞動,講衛(wèi)生。漸漸地,大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

四、重視差生, 積極鼓勵正確引導

由于我班離異家庭的學生較多, 一部分學生缺少家庭督促,學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們補習功課,讓他們早日趕上大部隊。

經(jīng)過一年的努力,班級工作取得了一定的成績。但我們的班級也還存在著某些問題,比如個別學生缺乏學習的興趣、學校教育和家庭教育間存在盲區(qū)、小干部能力的培養(yǎng)等這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

第二篇:班主任日常工作總結(jié)新

班主任日常工作總結(jié)

為期兩個月的教育實習已經(jīng)進入了實習總結(jié)階段了,突然間感覺時間過得非?,好像我們才在來金華一中實習不久。從一開始踏入金華一中的陌生,到現(xiàn)在的熟悉,感覺自己已經(jīng)習慣了這里的生活,但是卻在此時要離開這熟悉的地方,離開我們的班級學生和指導老師,突然間有很大的不舍。

我從實習一開始,就跟著高一(10)班的班主任老師進行班主任實習,記得第一次由班主任帶著我們進入班級的那一刻,我非常的興奮,也非常的緊張,站在講臺上向大家自我介紹的時候,感覺自己和在座的同學差不多,也是個稚氣未脫的孩子。從那一刻開始,我開始以實習班主任的身份介入了高一(10)班同學的生活中了。

班主任老師是一個很敬業(yè)的好老師,也是對學生非常關心、友好的老師,在平常相處中給人很親近的感覺。十班總共有五十一個同學,作為金華一中的學生,他們都很優(yōu)秀,也很熱情。這讓我很快的融入到了他們的生活圈子里去了。 作為實習班主任,我盡量克服自己的惰性,嚴格遵守金華一中的各項規(guī)章制度,我知道身為教師,在教書育人的同時還要為人師表,我需要在學生面前脫去幼稚、讓自己表現(xiàn)得更加成熟。實習班主任的每天的例行工作是早上早起進行出操情況檢查,然后去教室管理早自習紀律,監(jiān)督學生的早自習學習。中午會有一段時間是新聞時事,這段時間也需要班主任維護下紀律的,除此之外還有晚自習,和活動課等時間段。對于我來說,班主任老師對我也沒有太多的要求,就是建議我有時間多和學生交流溝通,在活動課的時候多帶領他們進行些課外活動,加強身體鍛煉等。雖然班主任對我的要求是寬松的,但是我對自己還是以一個優(yōu)秀班主任的標準去要求自己,當然這方面更是老師的敬業(yè)精神感染了我,讓我也不敢有一絲松懈。

在實習期間,金華一中的活動很多,在一個星期之后,學校就組織了學生軍訓活動,這也給我們實習老師一個與學生交流溝通的機會。在軍訓期間,我們實習老師時時陪伴在班級附近,看著他們進行軍訓,休息時間上去和學生聊天,同時也能為他們解決突發(fā)事件。在陪伴他們軍訓期間,我感受著他們的興奮,也感受著他們站軍姿時的痛苦,也感受著他們轉(zhuǎn)向和練習正步時的認真。突然間思緒把我?guī)У搅嗽?jīng)我大一時的軍訓,慶幸他們的軍訓是在涼爽的10月份。我?guī)蛯W生拍攝各種照片,拍攝軍訓時候的dv,希望能夠留下點回憶。

在軍訓期間,金華一中還組織了一次校歌比賽,每個班的學生都很有創(chuàng)意,班級的組織形式也很多樣化,有些班更是藝術(shù)人才輩出,一場豐盛的校歌大餐就宛然出現(xiàn)在我們面前。對于十班的校歌準備也可謂是花了大量時間準備了,有幾次我們陪同著一起練習,可惜那時真后悔自己沒有什么藝術(shù)細胞,不能給大家提供些專業(yè)的指導。在比賽的時候,我也沒有閑著,我拍照,攝制dv,也給大家加油鼓起,我真的感覺自己就是十班的一份子,也加深了我對十班的感情。 接下來是國慶放假了,放假之后,學生們進行了第一次摸底考試,十班的班長考到了年級第六,是個非常好的領頭羊。在和班主任交流成績之后,班主任希望我能在期中考試之前找同學交流下學習生活情況,這是我很樂意接受的任務,因為可以更深的了解學生的動態(tài)。所以接下來我就多了一份工作,每天晚自習和個別學生進行交流。這不僅讓我更好的了解了學生,加深了彼此之間的感情,同

時也讓我有了很大的成長。

不久之后,學校的運動會拉開了帷幕。在運動會是在時雨時晴的天氣中度過的,作為實習班主任的我,一面為參賽學生加油打氣,還陪同學生在看臺管理紀律,處理一些瑣事。

運動會已過,金華一中的活動季就過去了。接下來就是安安心心學習了,此時的校園沒有了前日的熙熙攘攘,全校師生又全身心投入到了好好學習,天天向上的大任中去了。因此,我們實習生得工作也就少了很多。感到了一絲絲的空閑。

實習即將結(jié)束,此時竟有如此的不舍,過去的每一個印象都是那么清晰。但愿這個實習期帶給我成長的同時,也能帶給十班每一個同學快樂和進步。讓我們共同記憶這段時光,共同為了我們的目標好好努力~

第三篇:日常工作總結(jié) (班主任教師)

工作總結(jié)

一、 基本情況

自從201*年分配至百花小學開始工作以來,我一直擔任著語文學科的教學和班主任工作,并且,從201*年開始,兼任年級組長及年級語文備課組長的工作。為了不辜負領導和家長的信任,我嚴格要求自己,全面貫徹黨的教育方針,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),盡職盡責,努力將“教書育人,為人師表”做到最好。

二、師德師風

作為一名光榮的人民教師,光是搞好教育教學工作是不夠的,還必須嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《**市教育委員會關于教師從教行為六規(guī)定》,并以自己的實際行動去影響、熏陶孩子們。 首先,我時刻提醒自己要認真工作、嚴于律己,為學生樹立一個學習的好榜樣。嚴格執(zhí)行教學計劃,課前認真?zhèn)湔n、鉆研教材,結(jié)合學生實際情況精心設計教案;在課堂上,堅持做到耐心細致,循循善誘,向40分鐘要效率;課后認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不把問題遺留到明天。 其次,關心、愛護每一個孩子的學習和生活,讓他們因“親其師”而“信其道”。教學上,我堅持因材施教原則,使每一個孩子,無論是成績優(yōu)異的孩子,還是學習困難的孩子,都能快樂地學,學得快樂,決不讓一個孩子掉隊。生活中,我密切關注每一個孩子的需要,努力使每個孩子都能健康、快樂地成長。記得曾經(jīng)有一名叫陳妮的學生,她因出生時被抱鉗所夾傷,導致腦部受損,說話遲緩,行動不便,每天上學、放 1

學得由家長接送,連上廁所也不例外,勉強能寫出一手特大號的字。剛?cè)雽W時,她膽小,自卑,整天坐在座位上玩文具盒。為了讓她盡快融入集體,我用自己的實際行動在學生中樹立既平等對待,又特別關心的思想,營造一個溫暖的環(huán)境;同時,在課堂上,簡單問題讓她答,作業(yè)為她精心設計少而精,一有些許進步就大聲夸獎??就這樣,漸漸地,信心有了,性格也日漸開朗,甚至還主動要求與同學們共同努力、共同學習。

此外,作為一名要求上進的青年教師,我認真地參加學校組織的每一次政治學習,了解形勢,轉(zhuǎn)變觀念。為了能早日加入中國共產(chǎn)黨,我時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,以各位黨員為楷模,全心全意完成學校安排的各項工作,用自己的實際行動努力向黨組織靠攏??經(jīng)過不懈的努力,201*年年底,我終于成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。

三、業(yè)務水平

俗話說“學高為師”,作為一名教師,沒有較高的文化素質(zhì)和較強的教育教學能力是不行的,所以,我一直堅持參加各種繼續(xù)教育,努力提高自己的業(yè)務水平:

1、堅持利用業(yè)余時間學習文化知識,先后通過自考和函授學習,取得了小教專業(yè)的大專學歷以及教育管理專業(yè)的本科學歷。

2、通過向領導、同事請教,到圖書館查閱資料,上網(wǎng)搜集信息,積極參加各種教育科研活動等方式不斷更新教育理念,改進教育教學方法,提高自己的教育教學能力。

3、努力探索教育規(guī)律,積極參與教育教學改革。尤其是201*年5

月申報區(qū)級課題——《小學生合作學習指導策略研究》成功后,更是將之運用到日常教育教學中,根據(jù)學生實際,對學生進行分組,并結(jié)合教材精心設計教法,引導各學習小組合作學習,共同討論、交流,激發(fā)學生想、說、學的興趣,培養(yǎng)學生的合作意識,養(yǎng)成了團結(jié)互助、積極進取的良好學習風氣。

4、在從事語文學科教學的同時,我還一直擔任著班主任的工作。這是一項艱巨而復雜的工作,尤其是現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,父母嬌生慣養(yǎng),形成了以自我為中心、不服從班干部指揮、自私、缺乏集體觀念等不良思想。針對這一較為突出的現(xiàn)象,我利用午會、班會、課堂等等一切可以利用的機會,通過講故事、聽優(yōu)秀事跡、評一評、比一比,對學生滲透五愛教育,使之懂得幸福生活來之不易,從小樹立為國刻苦學習的思想,進行尊敬師長、關愛他人的教育,培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神。同時,根據(jù)學生情況進行分組,選出組長,通過小組辦報、課本劇表演、合作學習、清潔評比等比賽培養(yǎng)孩子們的合作意識以及團隊精神。此外,針對學生不愿服從班干部指揮這一現(xiàn)象,我有意識地將班級管理定為“班長負責制”,班內(nèi)出現(xiàn)情況就由個人→組長→班長→班主任逐層解決,班長每周一由全班選出,周五評出優(yōu)、良等級,讓每個學生既有展現(xiàn)自己、鍛煉能力的機會,又能體會做班干部的不易,培養(yǎng)了學生的管理能力和參與意識,也使學生學會體諒他人,增強了班級的凝聚力,形成了團結(jié)協(xié)作,積極向上的良好班風。

5、201*年9月,學校安排我擔任三年級的年級組長以及語文備課組長的工作。由于是第一次擔任這類工作,為了不辜負領導對我的信任,

我不僅認真參加區(qū)里組織的年級組長培訓,還虛心向有經(jīng)驗的同事請教,積極團結(jié)年級的教師,熱情指導、幫助青年教師共同努力、共同進步,所以,我所負責的年級組里,各位老師勁往一處使,集體研討的氛圍十分濃厚,不僅在考試中取得較好的成績,還一直受到學校領導的表揚。

6、自覺學習新的教學手段,能將現(xiàn)代教育技術(shù)運用到教學中,主動利用業(yè)余時間為學校老師制作公開課、競賽課的教學課件,獲得好評。

四、出勤情況

作為一名小學教師,尤其是作為一名班主任,肩上不僅擔負著教育教學工作的責任,還擔負著注意孩子們安全的責任,所以,我克服自己住家離學校較遠的困難,嚴格遵守勞動紀律,堅持做到不遲到、不早退,從不因家庭瑣事耽誤自己的工作。

五、教育、教學成績

“一分耕耘,一分收獲”。經(jīng)過不懈的努力,我終于取得了一點成績:

1、所執(zhí)教的班級成績基本上一直處于年級第一名;班上學風濃,班風正,個個積極向上,團結(jié)友愛,關心集體,受到學校領導和任課教師的一致好評,201*年6月被評為區(qū)級“優(yōu)秀班級體”。此外,指導學生劉開欣參加市《我談語言文字規(guī)范話》征文比賽獲三等獎;指導學生黃鑫、劉開欣參加學!都t巖精神代代傳》征文比賽獲特等獎。而我本人也被評為區(qū)201*年“我談語言文字規(guī)范化”征文比賽優(yōu)秀指導教師。201*年輔導學生黃鑫參加“**市小學說普通話,寫規(guī)范字知識競賽”獲一等獎。輔導學生參加區(qū)環(huán)境征文競賽獲2個一等獎,而我本人也因此榮獲區(qū)環(huán)境征文競賽小學組輔導有一等獎

總結(jié)過去,展望未來,我還需要繼續(xù)努力,向著更好、更高的目標努力!奮進!

第四篇:班主任的日常工作

班主任工作職責

班主任工作之一------每日班務工作制度

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9. 加強對學生人身安全教育及管理,學生在校期間離校必須經(jīng)班主任允許。 每周大掃除班主任到崗,做好安排,保證安全。 檢查學生儀表,督促學生佩戴胸卡,穿校服,穿運動鞋。 掌握學生每日的考勤情況,嚴格辦理學生的請假手續(xù)。 督促學生履行清潔輪值職責。 督促學生按質(zhì)按量完成作業(yè),按時繳交作業(yè)。 經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,了解和研究學生的思想情況和學習情況,協(xié)調(diào)進行教育的要求與步調(diào)。 發(fā)揮學生的主體作用,積極培養(yǎng)學生骨干和積極分子,指導、培養(yǎng)學生自教和自治、自理的能力。 協(xié)調(diào)學生會開展各種學生活動。

班主任工作之二------每周班務工作制度

1. 一周要在沒課的情況下應該安排時間落班巡視、加強課間管理、防患于未然、出現(xiàn)問題及時處理、發(fā)現(xiàn)典型及時鼓勵表揚,樹立正氣。觀察學生狀況,洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。

2. 嚴格抓好學生的考勤工作。

3. 班會課要注意實效,形式多樣,及時針對學生思想實際開展有效的主題班會課進行教育。

4. 班干部會議至少一月一次,并做好會議記錄。

班主任工作之三------崗位職責

1. 做好學生的思想政治工作,教育學生把握正確的政治方向,教育學生遵紀守法、遵守《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》。

2. 經(jīng)常與任課教師、學生家長聯(lián)系,及時了解和研究學生的思想學習情況,教育引導學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,學好各門功課。

3. 教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動,教育學生堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4. 關心學生課外活動,指導學生參加各種有益于身心健康的科技,文娛和社會活動,鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣特長。

5. 進行班級的日常管理。建立班級管理,指導本班的團隊工作,負責對本班學生進行各項考核工作。

6. 認真執(zhí)行班主任工作規(guī)范,做好學校統(tǒng)一布置的各項工作 。

7. 每年度認真制定班主任工作計劃切實加以實施,做好工作總結(jié),注意積累工作經(jīng)驗,不斷改進工作方法,提高工作成效。

班主任工作之四-----周五與周日工作安排

1. 周五兩節(jié)課后放假,須提前與家長通話,告與家長放假時間與開學時間,周日下午班主任需在5:00-6:30監(jiān)督學生簽到,并做好簽到記錄,交于值班老師。

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201*年3月

第五篇:班主任的日常工作

班主任的日常工作

班主任日常工作之一-------每日班務工作制度

1、檢查學生儀表,督促學生按要求著裝。

2、隨時到班級巡視、觀察學生狀況,洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。

3、掌握學生每日的考勤情況,嚴格辦理學生的請假銷假手續(xù),及時發(fā)現(xiàn)缺席學生。

4、督促學生履行清潔值日職責,

5、及時向科任教師了解上課情況,及時向舍長了解宿舍情況,及時處理本班的偶發(fā)事件。

6、了解當天的行為習慣評比結(jié)果。

7、按時出操(上下午間操),組織好學生活動。維護做操秩序。班主任日常工作之二 ------每周班務工作制度

1、上好班會課,使班務工作有條不紊,順利開展。

2、按要求上好計劃式班級管理課,綜合本班學生一周的表現(xiàn),公正的評定獲星學生。做好周綜合素質(zhì)考核

3、組織好本班開展團隊活動、文體活動和勞動。

4、嚴格抓好學生的考勤工作。

5、采取多種方式了解學生的思想動態(tài)。做好學生幫教工作

6、及時針對學生思想實際開展有效的主題班會課進行教育。

7、回顧一周工作,總結(jié)經(jīng)驗教訓。

8、結(jié)合班會課、主題班會課、計劃式班級管理課對學生進行正確的人生觀價值觀教育。

班主任日常工作之三 -------每學期的班務工作制度

1、學期初制定好班主任工作計劃。

2、學期末做好班主任工作總結(jié)。協(xié)同包班教師填寫好學生成長記錄冊,做好學生評優(yōu)評先工作。

3、用民主方式組建好班委會,做好班委會換屆工作。組建好團支部。

4、安排好學生座位。

5、搞好班級布置。

6、編排好學習、值日小組。

7、制定好班規(guī)。

8、按學校要求組織召開家長座談會

9、做好學生家訪工作。

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