第一篇:小學(xué)畢業(yè)班主任工作總結(jié)
六年級班主任工作總結(jié)
高年級的班主任,感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,關(guān)系融洽,效果好,說實(shí)在的,我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。多年來,本人熱愛本職工作,貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高;我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、要懂得去愛每一位學(xué)生
作為一名老師,愛學(xué)生會(huì)是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生,就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時(shí),你不僅是一位老師,還是學(xué)生的朋友。尤其是一些學(xué)困生,大多比較自卑,假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開好班會(huì),一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性
的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體。
六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。
在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。
三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,努力使學(xué)困生以失敗者來,以勝利者走。
學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與學(xué)困生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,
他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),讓班主任工作做得更出色。
第二篇:201*年 畢業(yè)班級 班主任工作總結(jié) 李清華
班主任工作總結(jié)
----------李清華
回顧過去這學(xué)期班班主任的工作,可以說:既有壓力,也有收獲。有壓力是很多同學(xué)面臨畢業(yè),有的學(xué)生都會(huì)有浮躁情緒出現(xiàn),如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率,又要讓學(xué)生出去找工作(特別在最后一個(gè)學(xué)期)?又要考慮到他們的安全問題?這些是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展,以及班主任工作痕跡,F(xiàn)就一學(xué)期及這幾年的工作,作一個(gè)總結(jié):
一、學(xué)生思想政治教育
學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實(shí)對學(xué)生的思想政治教育,結(jié)合我班學(xué)生的情況,且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生干部在學(xué)生中的模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面,在保證每個(gè)宿舍都有班委分管負(fù)責(zé)的前提下,確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,安全有序。 另外,針對上課出勤,家庭經(jīng)濟(jì)情況,學(xué)生性格特點(diǎn),個(gè)人愛好等有特殊情況的學(xué)生,定期談話,隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。
二、認(rèn)真完成日常事務(wù)工作(傳達(dá)和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議精神)
認(rèn)真完成了畢業(yè)班,學(xué)生畢業(yè)生的信息核對,檔案整理投遞,在工作中,積極發(fā)揮班級干部積極作用,指導(dǎo)他們開展工作,協(xié)助我順利地完成了以上各項(xiàng)工作任務(wù),且沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生做好學(xué)生安全離校的教育工作。完清各項(xiàng)離校手續(xù)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,班級還開展了各種安全主題班會(huì)、安全常識。并通知、組織大家完清畢業(yè)論文。
三、提高責(zé)任心、施展愛心,做學(xué)生的貼心朋友
08級工商班一共是36人,2個(gè)掛靠學(xué)籍,女生16人,男生:16人,是這學(xué)期我剛接手班級 ,首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生,通過打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長溝通。如我班的曹麗娟同學(xué),起其他班級同學(xué)談戀愛,經(jīng)常不回寢室,走那里也不給老師請假,容易引起安全隱患,要正確疏導(dǎo),去家長取得聯(lián)系,家長本學(xué)期的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)都是打給我自己的。經(jīng)過教育該生很少曠課、晚上按時(shí)就寢的,各方面有所改變。
08級工商班在前幾年,算是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很差的班級,本學(xué)期我已接手就開始整頓,制定班規(guī),走到他們生活、學(xué)習(xí)中去,教育大家有集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,積極參加學(xué)校各種團(tuán)體活動(dòng),在學(xué)期(來源好范 文網(wǎng):www.seogis.com)工商班級拿下了(教室美化大賽一等獎(jiǎng)、安全主題班會(huì)三等獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)女子拔河比賽一等獎(jiǎng),男、女生寢室多次被評為優(yōu)秀寢室稱號等等)
總結(jié):所以一個(gè)班級只要老師主動(dòng)去關(guān)心他們、去做他們的帶頭人,都會(huì)有很不錯(cuò)的成績。
總之,通過多年的班主任工作,自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,增加了與學(xué)生之間的交往,對我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲,但是也有工作不細(xì)心的地方,對后進(jìn)同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善,要更加關(guān)愛學(xué)生,還要注意加強(qiáng)班級干部建設(shè),建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍。作為畢業(yè)班班主任,更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問題,能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng),不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系,了解用人單位的需求,掌握用人信息,為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。
第三篇:播種“愛”,讓學(xué)生帶著愛畢業(yè)-------------------李主任高三班主任工作總結(jié)論文
播種“愛”,讓學(xué)生帶著愛畢業(yè)
--------------------李剛201*.6.24
管理班級要有愛心,要愛學(xué)生,但是具體怎么做,未必每個(gè)老師都清楚。如果說一個(gè)班級是一個(gè)小社會(huì),那么,上了高三將一群后進(jìn)學(xué)生組合在一起就是更加復(fù)雜的小社會(huì),管理起來千頭萬緒, 我們都常說用“愛心”去管理學(xué)生,愛心如何體現(xiàn),如何去愛學(xué)生,“愛”的內(nèi)涵是什么?怎樣去愛學(xué)生,如何讓學(xué)生也有愛心,把“愛”播種在學(xué)生心里,讓學(xué)生帶著“愛”畢業(yè),將“愛”帶到每個(gè)家庭和社會(huì)中去,讓“愛”成為學(xué)生一生最大的收獲。一年的高三后進(jìn)班級管理,我有了新的體會(huì)。
一、 讓學(xué)生感受到“愛”
“愛”是什么呢?是平等、信任和尊重。我管理的班級是由一群學(xué)習(xí)成績差,行為習(xí)慣也不好的學(xué)生組成,由于上高三重新組合在一起,同學(xué)之間也沒有友情,師生之間就談不上感情,如果老師拿著校規(guī)校紀(jì)去統(tǒng)治,得到的只有抵制,最后爆發(fā)?鬃釉唬骸捌渖碚涣疃;其身不正,雖令不行!焙筮M(jìn)學(xué)生缺的是平等和尊重,當(dāng)學(xué)生身上缺點(diǎn)和不足比較明顯時(shí),更需要的是與其他學(xué)生一樣的肯定,這就要求老師付出更多的愛去關(guān)注。榜樣的力量是無窮的,班主任的敬業(yè)精神,崇高的師德,是否平等待人,尊重學(xué)生,不歧視學(xué)生,是對學(xué)生有潛移默化,潤物無聲的影響。班級的值日工作就很難落實(shí),特別是擦黑板,班級規(guī)定,下課就擦,每個(gè)人要擦一天,我說“將我也排在值日表中,我和大家一樣也需要參加輪流值日”,當(dāng)輪流到我值日那天,黑板上值日名單寫著班主任,三個(gè)字顯然比平時(shí)大。說明學(xué)生不相信班主任會(huì)真做值日,我不在乎學(xué)生的懷疑,早自習(xí)我就擦了一遍黑板,學(xué)生用一種不同的眼光看著我。每節(jié)課前我都在擦黑板,并且將毛巾洗干凈放在講臺上,學(xué)生讓我的行動(dòng)影響了,從那天起,科任老師不再抱怨沒有人擦黑板,擦黑板不再是值日工作中最難落實(shí)的事情,第二次輪到我擦黑板時(shí),班長主動(dòng)說:“老師,您不用輪了吧?”我堅(jiān)持一定要輪,我說:“老師也是班級普通的一員,應(yīng)該輪流擦!笨墒堑诙屋喌轿业哪翘煜挛缡菍W(xué)部班子例會(huì)時(shí)間,開會(huì)結(jié)束回到班級時(shí)已經(jīng)是第三節(jié),黑板有人擦,而且擦的比較干凈。晚自習(xí)上我說:今天下午老師開會(huì),有的同學(xué)替我擦了黑板,下次輪到他值日我替他擦一天!皬哪且院,我見到黑板沒有擦干凈,就主動(dòng)洗毛巾將黑板重新擦一遍,并且講講擦洗
的技巧,我并且提出,我今天替你擦干凈一次,當(dāng)下次輪到我擦?xí)r,我要是有事沒有及時(shí)來,你就替擦一次。班級的黑板干凈了,我替學(xué)生重新擦的機(jī)會(huì)幾乎沒有了,我的“班主任”三個(gè)字再?zèng)]有出現(xiàn)在值日生名單里。我的行動(dòng)影響了學(xué)生,讓學(xué)生感受到平等、信任和尊重,感受到老師的”愛“。班主任是學(xué)生的教育者、引路人、是他們的學(xué)習(xí)榜樣。我用平等和尊重----“愛心”贏得了學(xué)生的“愛心”。
二、 讓學(xué)生被“愛“感動(dòng)
愛是什么?是換位思考,是相互理解。班主任要用真情去感動(dòng)學(xué)生,這真情,像春分似雨露灑向?qū)W生的心田,是心與心的交流,古人云:“感人心者,莫先乎情”。我在生活小事上關(guān)心學(xué)生,放下架子,卸下師道尊嚴(yán)。做學(xué)生的朋友,親人。學(xué)生早讀40分鐘,讀的口干,我就主動(dòng)給學(xué)生每人上一點(diǎn)水,送上老師的關(guān)心。學(xué)生有求于我,只要我能解決,我全力解決,不能解決也提一下建議如何解決。有一次學(xué)生們有點(diǎn)流性咳嗽,人數(shù)比較多,我聽說可樂燉姜可以治療和緩解,我就和愛人用可樂燉姜給每個(gè)學(xué)生喝一杯,連續(xù)喝三天。別的班的學(xué)生看到有點(diǎn)羨慕和嫉妒。我班的學(xué)生自豪的說:“我們老爸對我們可好了!我們一點(diǎn)都不怕他。“我們班的學(xué)生家長幾乎都抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不努力,成績很差等等,可我在家長會(huì)時(shí),匯報(bào)他們的孩子在學(xué)校比較辛苦,在教室從早到晚硬板凳就坐13個(gè)小時(shí),就算什么都沒有學(xué)到,也是比較辛苦呀,何況學(xué)習(xí)是人生中階段比較艱苦的階段。讓學(xué)生家長換位思考,也要和我一樣理解學(xué)生,我這個(gè)做法深深感動(dòng)了學(xué)生,從此學(xué)生從心里相信了我。通過與家長接觸我了解到班級有一些學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)不好,家長非常失望,孩子在家長心目中根本沒有誠信,經(jīng)常出現(xiàn)孩子真的病了想請假出去看病或申請回家,家長不相信孩子的話,認(rèn)為是孩子不想學(xué)習(xí)找借口,我就借著這個(gè)機(jī)會(huì),采取與學(xué)生和家長分別談話進(jìn)行溝通,讓學(xué)生和家長相互理解、換位思考,調(diào)節(jié)他們之間的不和諧,反過來我又召開一節(jié)“你盡力學(xué)習(xí)了嗎?“主題班會(huì),從感恩的角度讓學(xué)生反醒自己如何理解父母,如何感恩父母,怎樣感恩父母,我們盡力去學(xué)習(xí)就是一種最好的感恩父母的行動(dòng)。班會(huì)結(jié)束后全體學(xué)生行動(dòng)起來都能上課積極認(rèn)真聽講,盡力去學(xué)習(xí),從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,解決這種班級最難解決的問題。古人云:“親其師,信其道!蔽矣美斫、換位思考,用真愛感動(dòng)了學(xué)生,讓學(xué)生從內(nèi)心主動(dòng)盡力去學(xué)習(xí)。
三、 讓學(xué)生心中的“愛“生根發(fā)芽
“愛“是什么?愛是相互包容,愛是相互付出和奉獻(xiàn)。班級的學(xué)生是由幾個(gè)班級的后進(jìn)學(xué)生組成,學(xué)生之間就形成幾個(gè)小群體,小幫派,有時(shí)出現(xiàn)不和諧。雖然沒有發(fā)生大的沖突,但是小的爭吵或暗斗還是有的。我投其所好組織一次班級”聚餐“班會(huì),吃飯前布置每個(gè)人要談自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),吃飯時(shí)同學(xué)們談自己的缺點(diǎn)每個(gè)人都很從容,可是談自己的優(yōu)點(diǎn),對學(xué)生來說是比較難的事。當(dāng)學(xué)生們說自己優(yōu)點(diǎn)說的不多時(shí),我又提議:”我們相互談同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。“這樣一來學(xué)生的情緒就來了,我一個(gè)個(gè)叫名字,同學(xué)們就七嘴八舌講他的優(yōu)點(diǎn),氣氛相當(dāng)和諧,最后,我說:“同學(xué)們,請大家給我這個(gè)班主任指出點(diǎn)缺點(diǎn),”在這個(gè)氛圍大家也放得開了,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)你一句我一句說了不少,我揣起酒杯說:“同學(xué)們,我們是一家人,感謝大家相互之間的包容,我們有著共同的夢想,我們共同度過最值得回憶的高中時(shí)光,將來我們走向社會(huì),我們就是最親的人,最值得相信的人,現(xiàn)在我們生活學(xué)習(xí)在一起,是人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),為什么不能包容別人的缺點(diǎn),為什么不能多看別人的優(yōu)點(diǎn),多掌握別人的優(yōu)點(diǎn),那樣我們班就是一支團(tuán)結(jié)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),將來每個(gè)人都將實(shí)現(xiàn)自己的夢想!睆哪翘炱,班級再也沒有不愉快的事情發(fā)生,師生之間,同學(xué)之間非常和諧,都學(xué)會(huì)了包容別人,理解換位思考,都學(xué)會(huì)了為班級付出和奉獻(xiàn)。當(dāng)別人影響到自己的時(shí)候,都將“理解”放在嘴上,“理解理解”成了班級上所有人的口頭禪。每個(gè)人用愛心包容別人,班級師生是一家人。愛在每位學(xué)生心中生根發(fā)芽,在包容同學(xué)缺點(diǎn)和不足行動(dòng)中體現(xiàn)出來,用愛面對生活,用愛面對同學(xué)、老師和父母,用愛面對一切。
四、 讓學(xué)生有“愛”的行動(dòng)和收獲
愛是什么?愛是需要用行動(dòng)去表達(dá),是需要有收獲。愛是要付出和奉獻(xiàn),當(dāng)付出和奉獻(xiàn)得到了肯定,愛才容易堅(jiān)持。我首先與家長溝通約定,無論學(xué)生回家?guī)椭改缸隽耸裁醇覄?wù),不管做的怎樣,都要給予肯定和表揚(yáng)。然后在班級布置放假作業(yè)中第一項(xiàng)就是回家每天幫助父母做一項(xiàng)家務(wù)來表達(dá)對父母的“愛“。學(xué)生回家積極完成家務(wù)作業(yè),在家長積極配合下,每個(gè)家長都表揚(yáng)了學(xué)生,部分還高興的打電話給我表揚(yáng)自己的孩子,感謝老師的教育。學(xué)生對父母的”愛“用行動(dòng)去表達(dá)得到了肯定和表揚(yáng),從中獲得了成就感,有了收獲。平時(shí)我非常關(guān)心學(xué)生和科任教師的關(guān)系,當(dāng)個(gè)別學(xué)生與科任老師有不愉快時(shí),我首先做科任老師的工作,指導(dǎo)他們的教育方法,同事與學(xué)生談話,解除任課教師與學(xué)生之間的矛盾,讓師生之間相互包容、理解和主動(dòng)付出奉獻(xiàn)。用愛去面對,使班級學(xué)生與科任教師都和諧相處,班級活動(dòng)都讓學(xué)生邀請科任老師參
加,成人禮上班級學(xué)生為家長和老師送上自己親筆寫的感恩卡,班級里充滿了”愛“的氛圍。
在高考的前一天,班級召開了“我們畢業(yè)了,老師給我們的愛永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!“主題班會(huì),在班會(huì)上每個(gè)學(xué)生都上臺說出自己感謝老師和同學(xué)們的肺腑之言,給科任教師送上紀(jì)念品,每位老師激動(dòng)的講述自己與學(xué)生們的感情和祝福。氣氛十分熱烈和感人,師生的眼睛都流出了激動(dòng)的淚水。我在班會(huì)上激動(dòng)的講到:”‘愛’是什么?是信任、理解、包容和付出奉獻(xiàn),愛還需要用行動(dòng)去表達(dá),是父母生我們養(yǎng)我們,是老師教育我們讓我們有夢想,是父母和老師奉獻(xiàn)給我們’愛’!我們將愛永存在心里,同樣用‘愛’回報(bào)我們的父母和老師,去努力學(xué)習(xí),去拼搏,去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,為實(shí)現(xiàn)中國夢做出貢獻(xiàn)!“
總之,做好班主任工作要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感;要有寬闊的胸懷;科學(xué)的方法;要多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,欣賞每一位學(xué)生,相信每一位學(xué)生;其實(shí)這是我們說的愛心。讓學(xué)生們帶著“愛”畢業(yè)了,”愛“永存在全班學(xué)生心中,用一顆愛心面對一切,帶著“愛”走世界,進(jìn)入每個(gè)家庭讓家人幸福,進(jìn)入社會(huì)讓國家更加和諧。讓“愛”成為學(xué)生們一生最大的收獲。
第四篇:班主任畢業(yè)總結(jié)發(fā)言稿
親愛的同學(xué)們
你們好,轉(zhuǎn)眼間一年就過去了,此刻我的心情很復(fù)雜也很激動(dòng)。在這一年里,我記得你們軍訓(xùn)中的刻苦,記得你們在運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽中為了集體榮譽(yù)而拼搏的身影,也記得你們在課堂上與老師的互動(dòng),記得你們課后的嬉笑怒罵的率真和可愛,我記得籃球賽中的吶喊聲,記得你們考試后看到試卷的眼神,當(dāng)然我也清楚的知道,有時(shí)我的批評我的怒氣甚至我不太理智的動(dòng)作,會(huì)觸傷你們不太堅(jiān)強(qiáng)的心。太多的記憶,你們當(dāng)中的每一個(gè)人,都是我可愛的學(xué)生,我相信大家已經(jīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)生活;學(xué)會(huì)做人;并希望大家在以后的學(xué)習(xí)或做人中能夠做的更好。 在這一年里,我和你們一起學(xué)習(xí)、成長,我分享著你們的快樂和憂傷,分享著你們?nèi)〉玫某煽,分享著你們拼搏取得的榮譽(yù)。在這座美麗溫馨的校園里,老師已經(jīng)習(xí)慣了與你朝夕相處,習(xí)慣了你們熟悉的身影,習(xí)慣了我們在一起的歡笑和淚水。我要感謝每一個(gè)同學(xué),正是你們的努力,372才獲得讓我驕傲的成績。如果說高一是站在起跑線上迷茫,那么高二就是站在跳板上眺望夢想,現(xiàn)在,只是一個(gè)分號,不是一個(gè)休止符,我們要繼續(xù)前行,在這里我們收獲了知識,我們學(xué)會(huì)了做人,在將來在以后的漫長人生中,我都你們希望能夠不要虛度年華,不要碌碌無為,把握人生的每一分鐘,全力以赴心中的夢,希望看到你們羽翼豐滿,勇敢頑強(qiáng)!希望你們始終能夠老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事,一步一個(gè)腳印,帶著勇氣、知識、信念、追求去搏擊長空,創(chuàng)造自己的新生活。最后我想我看到的一段話來描繪我這一年里的收獲,生命是一段旅程,不在乎是否到達(dá)目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。
請帶著我對你們的殷切期望和祝福,載著對未來的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!
第五篇:畢業(yè)班主任工作計(jì)劃
畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃
又是一學(xué)期開始了,可是又不同于其他的學(xué)期,因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期,我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。老師對孩子們教育的如何?老師給孩子們的印象如何?學(xué)校對于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何?古人談到:不以成敗論英雄。但對于這個(gè)社會(huì),只有你的表現(xiàn)才是人們所關(guān)注的。但我把學(xué)校工作放于心中,把孩子們放于心中,誠誠懇懇工作,不論站在講臺上,還是坐在辦公室里,心里踏實(shí)多了。因?yàn)椋鲆粋(gè)好老師,一個(gè)好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項(xiàng)技術(shù),更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊!
業(yè)績始于計(jì)劃,當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的,一味的照著計(jì)劃按部就班,那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。一 、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,但是仍不排除一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,狠抓學(xué)生的成績,努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有進(jìn)步,順利迎接小學(xué)畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二 本學(xué)期目標(biāo)
1. 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3. 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4. 與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5. 爭取在期末考試中成績在有所突破。
6. 舉行安全、奧運(yùn)、法制為主題的綜合活動(dòng) 。
7 抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
三 具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。
(二)常規(guī)工作:
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每一個(gè)月?lián)Q一次座位。
3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4.作好班級美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
(四)活動(dòng)安排:
三月份
1.“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。
2. 慶!叭恕眿D女節(jié),讓學(xué)生向媽媽說一句祝愿的話,我為媽媽做家務(wù)
勞動(dòng)。
3. 植樹節(jié)活動(dòng)。
4. “我愛集體”系列活動(dòng)匯報(bào)。
5. 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
6. “學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)。
四月份
1. “偉大的民族精神”征文活動(dòng)。
2. 期中質(zhì)量檢查。
3.“偉大的民族精神”演講賽。
4.參加六年級作文大賽。
五月份
1. 評比表彰行為規(guī)范達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。
2.參加六年級數(shù)學(xué)競賽比賽。
3. 課題成果現(xiàn)場匯報(bào)會(huì)。
4. 朗讀測試。
5. 寫字測試。
6. 迎“六一”手抄報(bào)比賽。
六月份
1. 參加英語百詞大賽。
2.友誼、感恩、和諧畢業(yè)班感恩教育。
3.學(xué)生、家長座談會(huì)
4.采集“成長記錄冊”,小學(xué)走過的歷程。
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