第一篇:教師(班主任)月工作總結(jié)
試用期教師(班主任)月工作總結(jié)
姓名:王桑喜
月工作項(xiàng)目:
外校英語(yǔ)課
我的發(fā)現(xiàn):(陳述本月印象深刻的三件事)
本人的中心職責(zé)是上好校外的課。在這一個(gè)月中,我已經(jīng)慢慢的把這些課基本能管好,不斷的在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探索問(wèn)題,解決問(wèn)題。這個(gè)月是由外教上課為主,對(duì)于如何與外教溝通處理是本月的一個(gè)主要的問(wèn)題:文化差異,有時(shí)候自己的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作或者一兩句言語(yǔ)都會(huì)被誤解,這樣就容易產(chǎn)生矛盾,特別是言語(yǔ),必須得用謙語(yǔ),不管外教的性格是怎么樣,責(zé)任心有多少,等等其他問(wèn)題,作為助教是要輔助他更好的完成一堂課,這需要我做大量準(zhǔn)備工作。
當(dāng)然,我也意識(shí)到了外教資源需要擴(kuò)大。為此,我特地跑到“fifth tone”(第五調(diào)咖啡)去尋找外教,很失望的是太多外教都不愿意教小學(xué)生,可見外教資源的貧乏。
本月我們公司與鴻銘小學(xué)建立了一個(gè)新的英語(yǔ)合作項(xiàng)目,這讓我看到了我們公司有很大的英語(yǔ)市場(chǎng)。一個(gè)新學(xué)校一個(gè)新的開始。在這個(gè)學(xué)校,全部的課程是外教來(lái)上,與外教eden的課配合還是挺好的。eden是一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)老師,會(huì)有點(diǎn)創(chuàng)新,有責(zé)任心,在這個(gè)學(xué)校上了兩周的課程,我很擔(dān)心,,,曾經(jīng)試著去挽留,,但好多事情是我無(wú)能為力的,而且是做的無(wú)用功,,,,
我的收獲:(對(duì)本月工作內(nèi)容的理解分析與感悟)
通過(guò)上述那些事情,第一點(diǎn),讓我慢慢懂得怎么和外教相處,“人際”是一門藝術(shù),有時(shí)大大咧咧的性格很容易得罪人。第二點(diǎn),創(chuàng)新,探索是人不斷前進(jìn)的動(dòng)力。為了把課上好,要不斷的產(chǎn)生新的點(diǎn)子,不斷的去挖掘新的方法。有時(shí)候會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)成就感,上個(gè)月存在的問(wèn)題,在這個(gè)月慢慢的解決了,在進(jìn)步中哦!
我的應(yīng)用:(如何將本月的收獲創(chuàng)造性應(yīng)用到自己的今后的工作中)
把自己在課堂上的想法慢慢應(yīng)用起來(lái),學(xué)習(xí)效果會(huì)變得越來(lái)越好。比如說(shuō),外教上課,形式單一,比較枯燥,孩子的學(xué)習(xí)興趣會(huì)慢慢消退,在這種情況下,我可以再外教上課前進(jìn)行下復(fù)習(xí),這樣可以對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,提高他們的興趣,還可以穿插些游戲,雖然這種方法可以減輕外教的負(fù)擔(dān),但只要能把課上好,我覺得就行。我一直都明白自己的職責(zé)是把校外的課上好,可是還是會(huì)考慮一些與之相關(guān)的問(wèn)題,但也會(huì)想辦法試著去解決,因?yàn)檫@些相關(guān)的問(wèn)題多多少少會(huì)與我的工作相關(guān)。
第二篇:教師班主任工作總結(jié)
北京市實(shí)用高級(jí)技術(shù)學(xué)校
201*至201*學(xué)年第二 學(xué)期
班主任工作總結(jié)
姓名:彭麗麗
本學(xué)期我?guī)У?7高動(dòng)1、2班都開始了求職就業(yè),在這個(gè)學(xué)期里,我的工作重點(diǎn)有幾項(xiàng):
1. 始終緊抓考勤不松手?记谑且豁(xiàng)關(guān)乎學(xué)生安全的重要工作,做為班主任,
要始終把學(xué)生考勤做為工作重點(diǎn),尤其到后半個(gè)學(xué)期,學(xué)生要外出應(yīng)聘,請(qǐng)假的人員比較多,我每天記錄學(xué)生的離校返校情況,爭(zhēng)取了解每個(gè)學(xué)生的情況,把握每個(gè)學(xué)生的動(dòng)向,堅(jiān)決做到把學(xué)生的安危放在第一位。
2. 就業(yè)指導(dǎo)工作。學(xué)生在這個(gè)學(xué)期,大量的面試應(yīng)聘,有許多他們不甚了解
的問(wèn)題,我做到盡量幫助每個(gè)學(xué)生,給他們意見建議,使他們?cè)谇舐毜倪^(guò)程中明確自己的目標(biāo),清楚自己的能力范圍,知道自己想要的是什么,避免眼高手低,避免好高務(wù)遠(yuǎn),有些學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)定位不明晰,不了解什么是自己最擅長(zhǎng)的,盲目應(yīng)聘,有些學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)不是很樂(lè)觀,對(duì)非專業(yè)的工作又挑三揀四的不肯去面試,有些學(xué)生到了工作單位,因?yàn)橐恍┕ぷ魃系脑蛴直煌嘶,總之有許許多多的問(wèn)題有待班主任去做工作,從心理上疏導(dǎo)學(xué)生,使他們知道在求職中應(yīng)該怎么做,盡量使他們能找到自己滿意的工作。今年學(xué)生的就業(yè)情況受各方面影響,形勢(shì)很不好,大多數(shù)同學(xué)都辦理了自謀,對(duì)于這一點(diǎn),做為班主任,我給他們分析其中原因,使他們了解到就業(yè)這項(xiàng)工作是多方面的,一定要了解自己的專業(yè)不足,是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是在工作中鍛煉自己,要保持比較清醒的頭腦,在我的引導(dǎo)下,學(xué)生雖然很多辦理了自謀,但是他們知道了自己的方向,希望他們?cè)谝院蟮牡缆飞献吆谩?/p>
3. 期末各項(xiàng)表格的填寫工作。學(xué)生就業(yè)了,離校了,班主任的工作還沒有結(jié)
束,還有學(xué)生的檔案期末的表格需要填寫,我繼續(xù)保持工作的積極性,認(rèn)真填寫各種材料,按時(shí)上交各種材料。
4. 機(jī)房的交接驗(yàn)收。本學(xué)期班主任負(fù)責(zé)本班機(jī)房,在學(xué)期末我與教務(wù)科一起,
驗(yàn)收交接兩個(gè)機(jī)房,在機(jī)房的交接中,出現(xiàn)一個(gè)機(jī)房丟失鼠標(biāo)一個(gè),另一
個(gè)機(jī)房椅子損壞3把的情況,在與教務(wù)協(xié)商未果的情況下,教務(wù)予以扣費(fèi)處理,做為機(jī)房管理員,我會(huì)謹(jǐn)記此教訓(xùn),在今后的工作中避免此類事情的發(fā)生。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,一個(gè)年級(jí)也結(jié)束了,這個(gè)年級(jí)學(xué)生的是是非非都成為了過(guò)去,很感謝學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛,雖然我告別了班主任的工作,但是我還是一名教師,我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上教書育人,將班主任的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
第三篇:教師班主任工作總結(jié)
時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰.就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
第一,走近學(xué)生,了解班級(jí)情況,樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生,以說(shuō)服思想教育為主,踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,!爸褐耍拍馨賾(zhàn)百勝。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二,努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍!敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化
第三,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。“學(xué)
習(xí)不好是次品,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語(yǔ)在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。,班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),集體主義感顯著提高。
第四,加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,事實(shí)證明效果明顯。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無(wú)限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
第四篇:小學(xué)教師(班主任)工作總結(jié)
201*年小學(xué)班主任工作總結(jié)
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、政治思想方面。
在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在新的教育理念下,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。而且不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,和同事團(tuán)結(jié)互助、和睦相處,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
2、教育教學(xué)方面。
①、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、班主任工作方面。
作為班主任工作,我深深的熱愛這個(gè)工作,熱愛我的每一個(gè)學(xué)生。良好的班集體對(duì)每一位學(xué)生都具有自我教育功能,它不僅在校內(nèi)帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)步,還能促使學(xué)生在家庭中做好孩子,在社會(huì)中做好少年。管理好班級(jí)首先要培養(yǎng)好的小干部,小干部對(duì)班級(jí)有著“以點(diǎn)帶面”的作用,也是“班主任的左右手”。在班級(jí)工作中,我十分重視小干部的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)小干部獨(dú)立工作能力,教育小干部樹立為學(xué)生服務(wù)的好思想,踏實(shí)工作,講究工作方法。在培養(yǎng)班干部的同時(shí),我還注意提高學(xué)生的思想素質(zhì),了解學(xué)生,形成正確的教育思路和方法,民主地管理班級(jí),創(chuàng)造良好的班級(jí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育,注意學(xué)生良好性格、心理健康的形成,用熱情的鼓勵(lì),揚(yáng)起學(xué)生信心的風(fēng)帆,用贊揚(yáng)的語(yǔ)言使學(xué)生感受成功的快樂(lè)。開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),通過(guò)組織形式多樣的活動(dòng),提高學(xué)生的各項(xiàng)能力,讓學(xué)生從活動(dòng)中,從玩中學(xué)到知識(shí),懂得道理。班級(jí)有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)們關(guān)系融洽,班風(fēng)良好,積極進(jìn)取,奮發(fā)向上。
4、小結(jié)。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
第五篇:音樂(lè)教師班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)
田家炳中學(xué):華睿
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初一(4)班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好考試的成績(jī)。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說(shuō)服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說(shuō)教,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)(請(qǐng)你關(guān)注WWwww.seogis.com)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。
二、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理。
以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定 以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
三、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“考試專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
四、進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后,由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。
五、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通
我們班是普通班級(jí),絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒, 在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。
六、需要改進(jìn)的地方
盡管我班取得了一些成績(jī),但不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,寫信,照鏡子,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個(gè)樣,老師不在就得過(guò)且過(guò)。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好
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