第一篇：幼兒班主任工作總結(jié)

幼兒班主任工作總結(jié)

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間，忙碌、充實(shí)且快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿地結(jié)束了。回想起這一學(xué)期走過(guò)的日子，有收獲，也有不足，有反思，也有感想，我們和孩子們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)而精彩地生活著。本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，我細(xì)細(xì)地品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，理一理頭緒，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做出總結(jié)。

一、班級(jí)情況分析

學(xué)前一班共有幼兒30名，男生16名，女生14名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高，各方面都有了較明顯的進(jìn)步。書寫作業(yè)工整美觀，舞蹈激情四射，最讓老師感覺驕傲的是每位小朋友的繪畫能力都有了不同程度的提高。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步老師和家長(zhǎng)們都看在眼里，喜在心上.

在老師的眼里，孩子們天真、活潑、可愛且極富有集體榮譽(yù)感，非常熱愛學(xué)校的生活，尊敬老師，與同伴能夠友好相處。大部分的幼兒能積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自理能力和綜合社會(huì)實(shí)踐能力都有顯著提高，良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，學(xué)前班已逐漸成為一個(gè)充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂(lè)向上的小集體。這些可愛的孩子，遵守課堂紀(jì)律，規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)也不斷增強(qiáng)，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解和掌握的基本道理。老師精心培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小班長(zhǎng)，小組長(zhǎng)也很得力，是老師的小助手。平時(shí)有了他們的幫助，老師在開展工作的過(guò)程中感覺輕松了很多。

二、保育工作

在學(xué)校中，教育和保育是相輔相成，不可分割的，因此在保育工作中，我和杜老師，共同把保育工作做到位。

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了較好的發(fā)展和提高。

2、做好班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，被褥整潔舒適，教室、宿舍通風(fēng)透氣，為孩子們營(yíng)造出了一個(gè)整潔、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持做好晨檢工作，對(duì)請(qǐng)病假的幼兒及時(shí)地做好病情跟蹤記錄，同時(shí)還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證玩具、用具的衛(wèi)生、安全使用。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒，用餐完后能夠主動(dòng)把餐桌收拾干凈，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，起床后，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手疊被子和整理床鋪，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，孩子們基本上都能獨(dú)立地把被子疊得整整齊齊，自理能力有了明顯的提高。

6、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)地制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

7、根據(jù)天氣情況及時(shí)提醒幼兒更換衣物，多喝水，努力降低幼兒生病的幾率，預(yù)防各種流行疾病，從而保證我班幼兒每個(gè)月較高的出勤率。

經(jīng)過(guò)我們的共同努力，孩子們的身體及健康都得到很好的發(fā)展，同時(shí)也使孩子們養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，自理能力又進(jìn)一步地得到了很好的提高，讓家長(zhǎng)的意見越來(lái)越少，滿意越來(lái)越多，從而也越來(lái)越放心把孩子交給我們。

三、班級(jí)管理

一個(gè)班級(jí)工作是否能得以順利的開展，和班主任的管理是否到位有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期，我班的班級(jí)管理工作主要從以下幾個(gè)方面來(lái)入手：

1、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。

本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)校生活的一個(gè)非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，為了讓他們能夠順利地進(jìn)入小學(xué)，除了讓幼兒掌握一定的知識(shí)與技能外，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣也是非常至關(guān)重要的。因此，在開學(xué)初的班級(jí)工作計(jì)劃中，我們班便制定了每月的養(yǎng)成教育計(jì)劃，并有針對(duì)性地、有目的性地進(jìn)行教育和培養(yǎng)，如：九月份好習(xí)慣：主動(dòng)問(wèn)好；十月份好習(xí)慣：安靜午休，十一月份好習(xí)慣：早到早讀書，十二月份：作業(yè)工整漂亮。養(yǎng)成教育的計(jì)劃得到了很好的實(shí)施，也收到了較為顯著的效果。

2、嚴(yán)格一日生活制度，注重班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)。

a、樹立“安全第一”思想。本學(xué)期，我們班從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，如：為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境；把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理；把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)；確保學(xué)校安全等等。通過(guò)這些計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施，確保了每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在幼兒安全這方面，我班可以說(shuō)是完美的結(jié)局。

b、多種形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極主動(dòng)性。我主要通過(guò)紅花欄、幸運(yùn)小紙條、百寶箱等多種形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及集體榮譽(yù)感。

c、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)和提高幼兒的綜合社會(huì)實(shí)踐能力。本學(xué)期，我們有計(jì)劃有目的有針對(duì)性地組織幼兒開展了一系列的活動(dòng)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、多彩才藝展示等等，活動(dòng)形式多樣，孩子們不但能積極參與其中，而且收獲很大，在活動(dòng)中各種能力得到了很好的培養(yǎng)和提高。

d、當(dāng)好幼兒健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心、關(guān)心照顧每個(gè)孩子，把他們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn)，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。

e、多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流。我班通過(guò)電訪、面對(duì)面交流等多種形式，緊密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，及時(shí)地向家長(zhǎng)反饋幼兒在學(xué)校的情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家的表現(xiàn)，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。

四、家長(zhǎng)工作

學(xué)校的教育如果沒有家長(zhǎng)的支持和配合，家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助，教育就不成合力，教育就難以產(chǎn)生和實(shí)施。因此，為增加“銜接”工作的實(shí)效性，做好家長(zhǎng)工作是非常重要的。本學(xué)期我班進(jìn)一步加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通與交流，使家校工作得以更順利，更出色地開展。

（一）、采用電訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式相互溝通，共同教育幼兒。家校溝通是雙向的，我根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，讓家長(zhǎng)更明確學(xué)前班的教育任務(wù)，共同研究，彼此配合教育，讓家校更加密切地配合，更好地促進(jìn)了每個(gè)孩子的發(fā)展。

（二）、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，誠(chéng)邀家長(zhǎng)積極參與和觀摩，展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，幫助家長(zhǎng)正視與更新家教觀念，和家長(zhǎng)交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調(diào)一致，共同開展好家校工作。

（三）、在平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通與交流中，我認(rèn)真聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極地配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開展。努力改進(jìn)學(xué)前班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作。

五、反思不足，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高，教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。”通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，同時(shí)也深深地意識(shí)到了自己的不足，如自身的業(yè)務(wù)水平還有待提高，與家長(zhǎng)溝通交流的技巧也需再加強(qiáng)，對(duì)孩子要做到更有耐心、細(xì)心和愛心等等，我還深刻地認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

總結(jié)做過(guò)的工作是為了以后能夠更好地開展工作，回顧走過(guò)的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲，時(shí)刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。我將在新的學(xué)期里揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀教師！信心十足地去迎接新的挑戰(zhàn)！

第二篇：幼兒班主任工作總結(jié)

幼兒班主任工作總結(jié)

湯口中心學(xué)校

程春芽

在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期自己的工作，真是喜憂參半。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作，一邊擔(dān)負(fù)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。兩者都很重要，都馬虎不得半下。這就會(huì)讓我在這一年的工作中將會(huì)是忙碌不停的。雖說(shuō)工作累點(diǎn)，苦點(diǎn)，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排，慶幸自己的幸運(yùn)，讓我能有這樣一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。盡管一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作很重要，但幼兒班班主任這個(gè)角色也是重要的，因?yàn)槲业膶?duì)象是一群太小、太需要保護(hù)的孩子們。我只能朝著一個(gè)目標(biāo)努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作，讓他們學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲。

今年的幼兒班只有19個(gè)孩子，雖說(shuō)人少，但由于沒有一個(gè)固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作，一個(gè)班，有七個(gè)老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)，所以，這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會(huì)是一個(gè)讓人頭疼的大問(wèn)題。每天的早上和中午的時(shí)間就變成我這個(gè)班主任進(jìn)行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時(shí)間了。日積月累，孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境，也知道我每天必將嘮叨的點(diǎn)滴，因此，只要看見我，孩子們便會(huì)不由自主地想起哪些該做，哪些不該做了。半年下來(lái)，孩子們?cè)诖蠹业墓餐�努力之下都有很大的進(jìn)步。

2、我力求從小事做起，耐心細(xì)致，班上今年剛進(jìn)來(lái)的小班小朋友比較多，自理能力比較差，語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開始時(shí)，我?guī)椭�他做一些事情，而且�(guī)е�大班的孩子一起幫忙，接著讓大班孩子主�?dòng)幫助，到后來(lái)就鼓勵(lì)他們自己做事，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅。到現(xiàn)在，只要我稍微提醒，孩子們馬上就會(huì)說(shuō)：“自己的事情自己做！”

3、幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過(guò)馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。時(shí)時(shí)刻刻，日復(fù)一日的，每天都重復(fù)著這些安全小常識(shí)，終于，半年下來(lái)，孩子們沒有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的。

4、教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。（班主任

www.seogis.com)關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。在《彩色世界》主題活動(dòng)中，我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)

幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中，我們?cè)诒硌輩^(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

3 、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話。

開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《彩色世界》主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做 的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里，自制的染紙娃娃一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第四篇：幼兒班班主任工作總結(jié)

幼兒班班主任工作總結(jié)

西小營(yíng)幼兒園 傅桂枝

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處剛剛半年，看著他們的成長(zhǎng)，我這個(gè)做老師的非常欣慰。在和孩子們相處日子里，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

一、教育方面：我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中，我組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué)，由于孩子對(duì)班級(jí)，老師，同學(xué)比較陌生，我對(duì)孩子也不能很好的了解，就感覺那段時(shí)間孩子自控力差，紀(jì)律渙散。我先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)活動(dòng)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，孩子逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真活動(dòng)的習(xí)慣。班集體是培養(yǎng)孩子個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，孩子的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。培養(yǎng)良好的班集體也是我工作的重心。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)孩子的凝聚力、集體榮譽(yù)感。

二、保教方面：關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子。作為一名幼兒教師，在對(duì)不同類型、不同個(gè)性的孩子，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我像朋友

的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。利用晨檢、活動(dòng)準(zhǔn)備前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。

三、家長(zhǎng)工作： 我堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo).幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園共育工作。

四、反思調(diào)整： 這個(gè)學(xué)期我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí).在欣喜之余,我也在反思不足,如：活動(dòng)中的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差；對(duì)幼兒教育理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠等,在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)幼兒教育理論和幼兒專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

201*年12月24日

第五篇：幼兒園中班主任工作總結(jié)

幼兒園小班班主任工作總結(jié)

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。

4、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的演講比賽等活動(dòng).工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！

二、家園聯(lián)系方面

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

三、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！

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