個(gè)人總結(jié)

現(xiàn)將本人情況從德、能、績(jī)、勤四個(gè)方面總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持黨性修養(yǎng)，思想素質(zhì)過(guò)硬。本人具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感。2007年，新婚不久的我就主動(dòng)報(bào)名參加援藏支教，成為山東省第十三批援藏教師，赴西藏日喀則地區(qū)支教。在西藏支教期間，我經(jīng)歷了拉薩“3.14”打砸搶燒事件的考驗(yàn)，克服了高原缺氧等多重困難，主動(dòng)申請(qǐng)要求在白朗縣和聶拉木縣兩個(gè)地方進(jìn)行支教工作。因表現(xiàn)突出，本人于2009年6月光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。返校工作后，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老西藏“不怕苦不怕累”的精神，注重加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，以做一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，扎根特殊教育，努力做好本職工作，一直從事班主任和一線教學(xué)工作，至今已15年。本人積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)黨務(wù)活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，養(yǎng)成了良好的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。從思想上樹(shù)立了堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決執(zhí)行黨的政策的大局觀，工作中積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，具備了從事學(xué)校辦公室黨務(wù)工作的政治要求及能力要求。

二、文字功底較好，教育素養(yǎng)扎實(shí)。本人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在廣泛的閱讀和寫作中加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，提高文筆。在學(xué)校工作期間長(zhǎng)期從事文字工作，擔(dān)任校報(bào)《煙臺(tái)啟喑》編輯工作，至今已出版38期。本人還負(fù)責(zé)學(xué)校的通訊報(bào)道工作，執(zhí)筆過(guò)多項(xiàng)學(xué)校層面的稿件，有對(duì)外宣傳報(bào)道的經(jīng)驗(yàn)，具備了從事辦公室文檔及宣傳工作的條件。本人還具有較高的教育理論水平和語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。2002年，我畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)中文系，取得大學(xué)學(xué)歷。2006年，我又主動(dòng)堅(jiān)持在職進(jìn)修魯東大學(xué)教育碩士。2009年12月，獲得魯東大學(xué)教育碩士學(xué)位。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，我已掌握了較高的教育理論水平，能夠準(zhǔn)確地把握學(xué)校教育教學(xué)工作的要點(diǎn)，積極地為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、扎根教育教學(xué)，工作表現(xiàn)突出。本人扎根教育教學(xué)，將自己所學(xué)的教育理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極參與到教育教學(xué)研究和學(xué)生德育研究工作中去，勤學(xué)善思，善于解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，取得了突出的工作業(yè)績(jī)。在課堂教學(xué)方面，我積極參與構(gòu)建智慧課堂，運(yùn)用白板、12學(xué)教學(xué)軟件等進(jìn)行教學(xué)，提高信息化課堂教學(xué)水平。在教學(xué)法上，我努力學(xué)習(xí)實(shí)施“6153”教學(xué)法，從學(xué)生主體出發(fā)構(gòu)建生本課堂，以導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教學(xué)效率的提高。所執(zhí)教的課多次獲得校優(yōu)質(zhì)課。

在學(xué)生工作方面，我探索出了一套成熟的班級(jí)管理辦法，將精細(xì)化管理和人性化管理相結(jié)合，細(xì)致地幫助學(xué)生分解班級(jí)管理要點(diǎn)，制訂班級(jí)德育考核辦法，指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。同時(shí)讓學(xué)生自己制訂班級(jí)管理辦法，實(shí)施干部自主化管理，以幫助學(xué)生自我成長(zhǎng)自我監(jiān)督，取得了很好的班級(jí)管理效果。我先后執(zhí)教過(guò)四屆高考畢業(yè)班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的高考輔導(dǎo)工作，所教學(xué)生均取得了優(yōu)異的高考成績(jī)。201*屆的班級(jí)畢業(yè)生全部考入大學(xué)，創(chuàng)造了學(xué)校高考的紀(jì)錄。

在德育研究方面，我協(xié)助學(xué)生處先后進(jìn)行了《聽(tīng)障學(xué)生心理健康實(shí)驗(yàn)與研究》《聾校職業(yè)中專傳統(tǒng)文化校本化課程開(kāi)發(fā)與研究》等課題研究，開(kāi)發(fā)編寫了《啟喑國(guó)學(xué)》《聾校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)》校本教材，創(chuàng)建了學(xué)校啟喑文學(xué)社。

在課題研究方面，我參與的山東省“十五”課題《“以讀導(dǎo)寫，以寫促讀”的實(shí)驗(yàn)與研究》，獲得山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。參與的山東省“十一五”規(guī)劃課題《培養(yǎng)聾學(xué)生語(yǔ)言溝通能力的實(shí)驗(yàn)與研究》，獲得山東省省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。參與的煙臺(tái)市“十二五”課題《聾校英語(yǔ)教學(xué)設(shè)境激趣策略研究》已結(jié)題。參與的煙臺(tái)市“十二五”課題《職業(yè)中專聾生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》在201*年全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀成果評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。201*年，還參與了青島出版社組織編寫的山東省聾校語(yǔ)文教材。另有多篇論文在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)，具有較強(qiáng)的教科研能力。

因工作表現(xiàn)突出，本人獲得煙臺(tái)市優(yōu)秀教師、西藏日喀則地區(qū)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

四、工作勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。工作以來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)真工作、服從學(xué)校安排、服務(wù)學(xué)生的原則，一直在學(xué)校擔(dān)任班主任、級(jí)部組長(zhǎng)等工作，養(yǎng)成了吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品格。班主任和級(jí)部組長(zhǎng)管理工作繁重，壓力很大。同時(shí)，我還兼職從事學(xué)校宣傳、校報(bào)編輯等其他工作。為了不耽誤學(xué)校工作，我就加班加點(diǎn)地完成。對(duì)于學(xué)校安排的工作，我總是樂(lè)于接愛(ài)。對(duì)于學(xué)生，我總是盡可能地去幫助他們。把學(xué)生當(dāng)成孩子對(duì)待，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事看待，是我堅(jiān)守的信念。在工作中，我堅(jiān)持尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，多干事少議論，不做不利于學(xué)校的事，不說(shuō)不利于學(xué)校的話，吃苦在前，享受在后，努力干好自己的本職工作。

總之，我已具備了學(xué)校辦公室工作所要求的政策理論水平、文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任學(xué)校辦公室副主任的工作。但我也知道自身還存在一些不足，如個(gè)人素質(zhì)還有進(jìn)一步提高的空間；工作的方法還可以再多一些創(chuàng)新；工作的方式上還有待進(jìn)一步成熟；組織協(xié)調(diào)能力還可以進(jìn)一步加強(qiáng)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力完善，更好完成學(xué)校所賦予的任務(wù)。

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