九月已過，轉(zhuǎn)眼我來到通用交通中等專業(yè)學校已一月有余，在這一個月的時間里，我能夠做到自覺、認真?zhèn)浜谜n，盡自己最大的努力上好課，積極旁聽多位老師的課，吸取教學經(jīng)驗，努力應(yīng)用于實際教學工作中，針對自己的特點和所教專業(yè)，認真授課，熱心輔導，盡心盡力完成各個教學環(huán)節(jié)。主要工作總結(jié)如下：

一．對工作的展望

作為一個新人，要擺正自己的姿態(tài)，去學習，去提升自己，希望自己以身作則，提高工作效率。要以謙卑的心態(tài)去學習，向前輩請教，積累經(jīng)驗，工作經(jīng)驗是極其重要的。做事情，完成領(lǐng)導下達的任務(wù)，不管這個任務(wù)是艱難還是容易，都要用心和堅持。

現(xiàn)在不是單兵作戰(zhàn)的時代，要積極團結(jié)同事和組員，向團隊靠攏，這點要謹記學習行動，改變自己。做事情要從整體出發(fā)，以大局為重，個人利益服從集體利益。要有這個概念，不能任性。

教學是支撐，管理是手段，要一顆紅心，兩手準備。

二．對執(zhí)行力的認識

說到執(zhí)行力，第一個想到的就是《亮劍》的主人公李云龍，帶出了如鋼鐵般堅固的新一團和獨立團，職場和戰(zhàn)場一樣，最怕猶豫不決。李云龍的手下張大彪和和尚，都是執(zhí)行力非常強的人，軍事素養(yǎng)很高。在部隊和軍校，除了服從最重要的一條就是立即行動。自己曾經(jīng)制定了很多計劃，但總是明日復明日，到最后一事無成，道理都懂，執(zhí)行力卻跟不上。目標是設(shè)定了，感覺設(shè)置的很清晰，執(zhí)行力卻不強。應(yīng)該思考一下，失敗的原因，向身邊你認為的執(zhí)行力強的人學習他們的做事方法。執(zhí)行力就是一個字，干。但不是沖動，真正的執(zhí)行力，一定不是沖動，是強有力的行動和長久的堅持�！堆┍�》也是我特別喜歡的軍旅劇，周衛(wèi)國提出用小分隊去炸掉萊陽敵人的軍火庫，從提出到選人到執(zhí)行也是非常有速。對個人而言，執(zhí)行力就是辦事能力，對團隊而言，執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力了。

再好的決策如果不被執(zhí)行，沒有人去執(zhí)行，那就是紙上談兵，空談。都說不想當將軍的士兵不是好士兵，一個成功的將帥，一定是具有執(zhí)行力的人。行動起來，一切皆有可能，執(zhí)行力沒有如果，只有結(jié)果。做了也許得不到想要的結(jié)果，但離成功卻是近了一步的，不做，那就是原地踏步。如果成功是你沒有執(zhí)行過任何學習計劃就取得的，那成功又有哪點值得我們珍惜呢。

執(zhí)行一件事情之前，我們最好要有個計劃，不要說什么計劃趕不上變化，還有一句話叫百變不離其宗。沒有計劃讓我一步步變得平庸，工作后才發(fā)現(xiàn)，去接受生活，不再給家里要錢，去承擔維持生活，自己養(yǎng)活自己的重擔，工作不夠拼，沒有擠出娛樂休閑的時間去學習，所以，我變成了大多數(shù)人，維持現(xiàn)今的生活。了解自己并知道自己想要什么，但沒有控制自己的生活方式，沒有去執(zhí)行，沒有付出就沒有回報，每日碌碌，悲喜交縛。

再者就是溝通的重要性，個性被動，別說什么溝通技巧了，話都說的很少，這樣是不行的。領(lǐng)導下達任務(wù)的時候，要用自己的話去反復確認，很多細節(jié)要去思考，鍛煉自己的這種能力，別到最后做的不到位了，怪領(lǐng)導您怎么不早說，領(lǐng)導也許在想，這么簡單的事兒還要我說？！給小學生上課也是一樣的，哪個步驟忽略了，他們就會怪老師怎么不早說，而這個步驟但凡用點心去思考就不會是問題。我們要做一個有心人，能力達不到，看不出細節(jié)，就主動問，向領(lǐng)導請教。溝通的本質(zhì)是解決問題，道理都懂，希望自己一定也是這么做的。

當去執(zhí)行這件事的時候，要話先說，要事先做。很多時候，沒有自信，建立信心是非常有必要的，有信心整個人精氣神兒都不一樣，可以先樹立一個小目標，可以馬上去做的，能很快的得到結(jié)果，逐步建立自己的自信心。對自己有一個正確的認識和評估，想一想我真的了解自己嗎。作為一個員工，我的執(zhí)行力在于如何把正確的事情做到位，就領(lǐng)導而言，領(lǐng)導應(yīng)該是在思考做正確的事，是給方向，下達任務(wù)的人。工作是體現(xiàn)人價值的地方，要想體現(xiàn)自己的價值感，就要把事情做到位，作為一個老師，為人師表，不單單是老師，任何崗位，都需要一個有責任感的人，敬業(yè)的人，做一個有自知的人，才能辦可行之事。

一件事情辦完了，要總結(jié)，看看哪里還需要改進，不要用感覺去支配自己。凡事有度，要積極，也要有度。

三．對教師崗位的認識

之前做題看到一題是孟子曰:君子有三樂，而王天下不與存焉。父母倶存，兄弟無故，一樂也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。在教師這個崗位上，是一件快樂的事，傳道解惑是一件有成就感的事。做教師這個行業(yè)，要愛這個崗位。身為人師，什么最重要，師德最重要。我們都是從學生這個職業(yè)演變而來，我們都經(jīng)歷過形形色色的老師，提醒自己不要去做自己討厭的那種老師，傷害學生是萬萬不能容忍的。用一種正能量去對待學生，他或許會感恩你一輩子，一切為了學生的成長。其次重要的就是專業(yè)知識能力了，作為一個專業(yè)老師，必須要有兩把刷子，對待工作是要一絲不茍的，要有一種職業(yè)精神，潛移默化對學生也有很大的影響。進入到工作中，教學中，就要進入角色，用該有的態(tài)度去面對學生，不要摻雜私人的情緒。

作為一名專業(yè)老師，要尊重學生，關(guān)愛學生，要尋找合適的教學方法讓學生接受并參與進來，要熟悉學校布置的教學任務(wù)。和學生相比較而言，教師是相對來說成熟的人，我們要調(diào)整好自己，去帶動學生，用自己的成熟去改變學生的不成熟。當一個學生失去了學習樂趣，我們要繼續(xù)激發(fā)他的這種興趣，興趣永遠是第一的長遠的學習動機。當一個孩子有了困意，我們不要視而不見，是對他的不負責任，也是對自己的不負責任，要負責提醒并繼續(xù)監(jiān)督。通過多媒體看范畫，要總結(jié)重點并提醒學生做筆記，尋找最適合的教學方法。在學生學習過程中，及時指導，要有針對性。

四．教學反思

在課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應(yīng)當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。

同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可拓寬教師的教學思路，提高教學水平。要反思教學活動是否有效合作與互動，積極互動，教學相長。

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