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201*年鄉(xiāng)村心理引導(dǎo)員公益項(xiàng)目培訓(xùn)總結(jié)

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貴州省留守兒童心靈成長(zhǎng)公益項(xiàng)目201*年鄉(xiāng)村心理引導(dǎo)員公益項(xiàng)目培訓(xùn)總結(jié)

短暫的六天初級(jí)心理引導(dǎo)員培訓(xùn)于201*年7月23日結(jié)束了,但卻讓每一位學(xué)員感觸都很深,回想第一天的走進(jìn)教室時(shí)的心情,那是心里很抵觸,一天當(dāng)中做的最多的就是鼓掌、喊口號(hào)。然而,也在這一天里,讓來(lái)自不同地方的二百多個(gè)老師們組成了14組小家庭,也從這一天開(kāi)始大家相互努力、相互支持鼓勵(lì)。每一天結(jié)束后,大家都要為當(dāng)天學(xué)的知識(shí)做一個(gè)小結(jié),先將我六天學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

第二天:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),讓我明白了我在教育中存在的不足,對(duì)于孩子,我們不能按照我們的意愿去要求他,犯的錯(cuò)誤我們要學(xué)會(huì)包容,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),而不是指責(zé)、批評(píng),應(yīng)該多蹲下來(lái)和孩子交流,要聽(tīng)聽(tīng)他們的想法,以其讓你推著他走,還不如引導(dǎo)他學(xué)會(huì)自己走。教學(xué)中我們也要讓課堂氛圍活躍起來(lái),讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩,玩中學(xué),自主學(xué)習(xí)。

第三天:通過(guò)今天早上你有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)點(diǎn)這個(gè)活動(dòng),讓我感觸頗深,這個(gè)分享讓我們十四組的學(xué)員們心與心距離又近了一步,大家各自說(shuō)著對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)的看著對(duì)方的眼睛,那一刻讓我們感受到被別人肯定是多么幸福的事。同時(shí),經(jīng)過(guò)其中兩對(duì)母女的鏈接,讓我知道有愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái),如果你不說(shuō),別人永遠(yuǎn)不知道。當(dāng)我們和別人相處時(shí),要多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),別總揪著別人的缺點(diǎn),當(dāng)別人因?yàn)槟愕谋頁(yè)P(yáng)開(kāi)心時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也很開(kāi)心。

第四天:一直以來(lái),我都是一個(gè)性格特別堅(jiān)強(qiáng)的人,以至于這種堅(jiān)強(qiáng)讓我忘記了我也會(huì)有情緒,也需要去表達(dá)自己的情緒。可我害怕在別人面前表露自己的情緒,我不想讓別人看到我的脆弱,所以這么多年有情緒的時(shí)候我都是一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看遠(yuǎn)方,將情緒慢慢的釋放。今天特別感謝小悠老師教了我們長(zhǎng)高長(zhǎng)大法,讓我又找到了一種緩解壓力和情緒的方法,讓我學(xué)會(huì)慢慢的去面對(duì)內(nèi)心的我,接受那個(gè)不完美的我。

第五天:時(shí)光匆,轉(zhuǎn)眼間五天的學(xué)習(xí)就結(jié)束了。今天在課堂上,老師做分享的時(shí)候讓我感觸很大特別是老師跟他女兒相處的方式很好,溝通得很好,問(wèn)孩子愿不意去做,而不是強(qiáng)加意向給孩子,而且還用了引方式告訴孩子,什么事情都讓孩子自愿去做,心日情愿的去做,去感受自已的情緒。這讓我很觸動(dòng),我們做老師的,學(xué)習(xí)這種方法對(duì)我們的孩子是很有效的幫助。找到方法讓我們的孩子心甘情愿的去做自己分內(nèi)的事情。下午天龍八部的時(shí)候,很多東西是自己沒(méi)有的,想讓身邊的人給予我們力量,所以把自己想要的力量寫下來(lái)練習(xí)說(shuō)出來(lái),真的很觸動(dòng),觸動(dòng)內(nèi)心的深處,忍不住被這種力量給感動(dòng)。這讓我們內(nèi)心的渴望得到實(shí)現(xiàn),讓我們內(nèi)心真正強(qiáng)大起來(lái)。在最后一天學(xué)習(xí),希望自己內(nèi)心更強(qiáng)大。

第六天:今天是最后一天了,大家都有太多的不舍,但天下沒(méi)有不散的宴席,學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但我們不會(huì)停止步伐,我們會(huì)將我們這幾天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到以后的教學(xué)中、生活中,用心的幫助那些真正需要幫助的人。我們是貴州省留守兒童心靈成長(zhǎng)公益項(xiàng)目的蒲公英,我們會(huì)繼續(xù)將這些種子播種下去,讓它繼續(xù)生根發(fā)芽。

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