第一篇：素質(zhì)教育心得體會

未成年人是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未成年人的健康成長關(guān)乎國運興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。而學校是育人的主陣地，作為小學教師的我們，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實實的學習相關(guān)理論，豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素養(yǎng)。

小學時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。為此，我們要整合各方面資源，以學校為主導，密切聯(lián)系學校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，

要充分發(fā)揮學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。要抓住學校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗為途徑，以“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起”為主要內(nèi)容，堅持“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務(wù)實的精神，推進未成年人思想道德建設(shè)。未成年人正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，要堅持分層次有步驟地正面引導，

對小學生重點是規(guī)范其言行，培養(yǎng)其良好習慣；對中學生重點是加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，引導他們樹立正確的理想信念，以及積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強的道德實踐活動，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，增強教育活動的吸引力和感召力，力求做到寓教于樂，寓教于學，寓教于知，

切實把德育工作做到學生的心里去，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)教育的針對性和實效性。此外，班主任是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)教育的重要實施者，更要嚴格要求廣大班主任牢固樹立起“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀。“德高為范”，教師只有先以德修身，才能真正做到為人師表，達到言傳身教的效果。要認真落實小學生守則和日常行為規(guī)范，建立小學生思想道德行為綜合考評制度，使學校德育教育進一步制度化、規(guī)范化。要切實減輕學生課業(yè)負擔，拓寬素質(zhì)教育思路，組織好各種課外興趣小組，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和實踐能力，為小學生的全面發(fā)展提供必要條件。

素質(zhì)教育心得體會（2）：

近年來，我國從中央到地方大力實施素質(zhì)教育，取得了可喜的成績。下面結(jié)合自己在工作實踐中的一些做法，談?wù)勛约涸诒韭毠ぷ髦袑嵤┧刭|(zhì)教育的一點心得體會。

一、轉(zhuǎn)變教育教學觀念，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”是根本對立的兩種教育觀念。思想是行動的先導，實施素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，摒棄應(yīng)試教育的種種落后觀念，樹立素質(zhì)教育的先進教育觀念，如平等教育觀、新型師生觀、科學人才觀、新型質(zhì)量觀等現(xiàn)代化的教育教學理念。如果沒有新觀念新思想的改變，繼續(xù)沿用應(yīng)試教育的各種落后觀念指導現(xiàn)代教學，只能是穿新鞋走老路，素質(zhì)教育就成了一句空話。

二、積極學習先進的教育教學理念，吸收素質(zhì)教育教學改革的新成果�，F(xiàn)代社會，信息更新日新月異、一日千里，素質(zhì)教育的各種教學改革實踐不斷發(fā)展，各種新的教育教學理念不斷更新，在教學工作中要繼承和發(fā)揚古今中外一切有益的教育經(jīng)驗和傳統(tǒng)，研究和借鑒世界各國尤其一些西方國家的先進教育思想和教學方法，認真學習和運用現(xiàn)代科學中有關(guān)生命科學、教育科學發(fā)展的新成果、科學教育理論，不斷充實到自己的教學實踐中去。

三、重視對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學生的分數(shù)，忽視了學生能力的培養(yǎng)，造就了許多高分低能的學生。實施素質(zhì)教育就要把工作的重點轉(zhuǎn)移到全面提高學生能力的道路上來。在重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，更加關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)，增強學生的自信心、

主動性和學習興趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素,全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段開展形式多樣的教學方法,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

四、優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效益。課堂教學是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵和核心。因此，教學過程中要要進一步深化課堂教學改革，徹底改變過去那種“重分數(shù)，輕能力”、“一切圍著考試轉(zhuǎn)”的課堂教學方法，采取形式多樣、內(nèi)容活潑的教學方式，改變以往課堂教學過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)象，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

素質(zhì)教育是一項長期的系統(tǒng)工程，只有在教育教學實踐中積極探索，勇于改革，敢于創(chuàng)新才能取得良好的效果。

第二篇：素質(zhì)教育心得體會

素質(zhì)教育心得體會

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式,它重視人的思想道德 素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

素質(zhì)教育是我國在改革開放的新時期,為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),全面提高國民素質(zhì)的要求,同時針對現(xiàn)有教育的弊端提出來的。素質(zhì)教育關(guān)系到民族的未來質(zhì)量,綜合國力的提高,人力資源強國的建設(shè)。教育是民族振興的基石，黨的十七大從全面建設(shè)小康社會的全局出發(fā)，做出了“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，明確提出了“全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育”的要求。貫徹落實十七大精神，必須把全面實施素質(zhì)教育作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，作為教育工作的主題，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視學生鍛煉強健的體魄。素質(zhì)教育是按照社會和人的發(fā)展的需要，遵循教育教學規(guī)律，面向全體學生，以全面提高學生素質(zhì)為核心的教育。面向二十一世紀，基礎(chǔ)教育的緊迫任務(wù)是走向素質(zhì)教育。山東省教育廳201*年1號文件《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》及201*年20號文件《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》吹響了我省實施素質(zhì)教育新政的號角，對于實施素質(zhì)教育，推動人的能力發(fā)展全面發(fā)展，科學發(fā)展實現(xiàn)“科教興魯”和“人才強省”戰(zhàn)略具有重要的意義。 通過認真學習，我充分認識到全面實施素質(zhì)教育，促進內(nèi)涵發(fā)展是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)，是一個影響深遠，任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程。特別是增強

深化課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是素質(zhì)教育由外延到核心突破的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學校教育的根本，是人的能力培養(yǎng)，既教書又育人。德育為首：道德思想、民族精神、理想信念、法治觀念、心理健康成就一個人的心理素質(zhì)。在技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐四個領(lǐng)域開闊了學生能力發(fā)展的天地。促進學生的心理素質(zhì)與技術(shù)能力相結(jié)合，得到和諧發(fā)展。我作為一個語文課的教師，應(yīng)該身體力行貫徹我省推進素質(zhì)教育新政精神，努力盡自己的力量為學生營造平安、文明、和諧的校園氛圍，努力培養(yǎng)學生成為弘揚正氣，團結(jié)友愛，生動活潑，全面發(fā)展的人才。

在人的一生中，不可能總是順境，也不可能總處于逆境。在順境時，要牢牢抓住機遇，乘勢而上；在逆境時，也不可輕言放棄，一方面等待時機，另一方面，在認真反思的同時，多積累一些知識、經(jīng)驗以及與自己失敗相關(guān)的教訓，為下一步的快速發(fā)展做好充分的準備。“沒有任何人能給我們提供人類社會遠景的終極圖畫，但有一點可以相信，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果�！笔堑模�榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人，行動就是力量。

我要不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育思想，提高自己的理論水平和實踐水平，適應(yīng)日益變化的素質(zhì)教育形勢，努力做一名自覺踐行素質(zhì)教育的大學生。為成為素質(zhì)好的大學生而努力學習，加強自身的優(yōu)點，減少缺點。

第三篇：素質(zhì)教育心得體會

篇一：素質(zhì)教育心得體會

前幾天，開家長會，聽了兩位家長的育兒經(jīng)驗和心得，很是受啟發(fā)，非常佩服這樣有心的媽媽，育兒方面做得如此好，真正學習了！關(guān)于孩子的教育，是一門多么深奧的知識呀，需要我們不斷的摸索，探索，和學習！很幸運的認識和結(jié)交了班級里幾位非常熱情而又熱心的媽咪，大家共同群里聊孩子，聊生活，聊美麗！大家互相探討育兒，互相學習和幫助，我能說的只能用“認識你們真好”來形容！

關(guān)于育兒，自己也經(jīng)�？纯催@方面的書籍，也會網(wǎng)絡(luò)上看看和學習，多少心得是談不上，但我們一直朝著以下幾點在努力！

1.素質(zhì)教育即人品教育

在倫倫1周歲多-3周歲，會和別的小寶一起玩玩具的時候，不免會互相爭搶玩具，每每這個時候，我們總是讓倫倫讓著哥哥姐姐或者弟弟妹妹的，或者大家一起玩，共同分享�；蛟S就這樣在不知不覺中我們教會了孩子謙讓和分享，記得倫倫幼兒園的時候，每次和老師溝通孩子學校情況，收到都是老師滿滿對倫倫的表揚和喜愛，因為孩子在學校里不會和別的小朋友搶玩具，不會有老師頭疼的孩子之間互相搶玩具的煩惱，就算是自己喜歡的玩具正在玩，而別的小朋友要，他一定會讓給人家，然后自己拿別的玩具玩。就是在公園里，自己帶的玩具，別的小朋友拿去玩，他都毫不吝嗇的給，甚至于在他想要，別的小朋友不給的情況下，他都是忍讓，有時候自己看著，用我大人的思想來認為，這小子為何如此不強勢，長大了會不會受人欺負呢？但是他的思想已經(jīng)形成，用倫倫的想法就是：別人不想玩的時候肯定會還給我的，反正我現(xiàn)在可以先玩別的！或許這樣的吃虧也是一種福氣吧-我如此想！

在倫倫2周歲多的時候，具體真是記不清了，但是事件記得很清楚，婆婆給我描敘的，孩子每年暑假的時候，都會在老家陪爺爺奶奶。婆婆說，公公單位有個很愛和孩子玩的“爺爺”，一天，他外面喝酒回來，臉有些紅，看到倫倫，故意說：爺爺喝醉了，頭很暈，走路不穩(wěn)了。倫倫立馬跑過去牽著爺爺，一直扶爺爺?shù)酱采咸稍�，然后自己說去倒水給爺爺喝就會好。對此事印象很深，是因為那個時候倫倫還很小，就懂得去照顧別人，幫助別人。諸如此類關(guān)于倫倫愛幫助別人的事件真的很多很多，關(guān)于此，我們真是沒有特意去教導他，或許是因為媽媽和婆婆帶孩子，媽媽和婆婆都是熱情善良，愛幫助鄰居之人，這樣在不知不覺培養(yǎng)了倫倫樂于助人的性格吧！

我們家人都是熱情之人，不管以前租住在邱隘還是住在水岸二期的時候，家基本都是孩子們的天地，我希望倫倫也和我們一樣，熱情待客，而小子做得竟然比我們要好很多，每次家里來了小朋友，他都會給他最好的玩具和最好吃的零食拿出來給大家分享。當然是他自己認為是最好吃的，在倫倫3周歲多的時候，我們還住在邱隘，倫倫兩個小伙伴來我家了，小家伙很快去拿他的奶給小朋友，而當時家里就剩下2瓶酸奶，1瓶純奶，小家伙拿著奶，稍微猶豫的看了下，最終他給那兩位朋友一人一瓶酸奶，自己拿起了純奶，還自言自語的說，我愛喝純牛奶。要知道，這個純牛奶，是倫倫最不愛喝的，每次我們要他喝純奶，他都吐的，各種理由各種不好喝的來逃避的�？伤麉s能給自己最愛的東西讓給朋友，那次我也深深被小家伙感動了。一個3歲多的孩子，能如此誠懇而又真誠的對待他的朋友，至少在做媽媽的眼里，是非常了不起的！

雖然我也知道，對于孩子教育，尊敬師長很重要，但在這一點上，我卻沒做到很好。在我的媽媽和我一起生活帶孩子的時候，在生活習慣上有沖突或者是對孩子照顧方面有不一致的時候，我總是很習慣性的說話分貝提高，一定要堅持自己的，讓媽媽聽我的，而倫倫在這點上，完全copy了我的性格，在和外婆說話的時候，他就會很大聲很霸道的口氣，而和奶奶說話的時候，卻懂得商量的口(本文來源公文素材庫：www.seogis.com)氣。好在現(xiàn)在意識不晚，而小家伙也懂得了這點，和長輩說話不能大聲，希望接下來的日子里，倫倫和外婆說話方式能改變。

你用微笑對待別人，世界也會還你一個笑臉-這是我一直堅信的！在小區(qū)里，碰到熟悉的鄰居，我們總是很友善的去打招呼，哪怕是見過一次面的，這世界有時候是冷漠的，但很多時候，還是熱情和善良的。婆婆和媽媽也是如此，或許這是我們農(nóng)村人的特點吧。友善而又熱情的對待別人，或許因為家人如此，倫倫這點像極了外婆，碰到熟人，他一定要喊道人家答應(yīng)他為止，這點在幼兒園表現(xiàn)得特別突出，不管是多遠看到他認識的家長，他一定要跑過去喊人家。他這樣的可愛和熱情，感染了很多家長，以至于小區(qū)里還是學校里，大家都認識他！

好的生活習慣，這點在我認為非常重要，倫倫從小8點鐘就要睡覺，早晨6點多就醒，直到現(xiàn)在依然如此，8點到了，他就會瞌睡來了，當然偶爾周末，我們也會放縱自己下，但倫倫到了10點的時候，就無法堅持了，哪怕是他愛看的電視和游戲！這樣好的生活習慣，真是得益于媽媽和婆婆！

還有一點，那就是培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)，現(xiàn)在家里就一個孩子，基本家務(wù)活不會讓孩子插手，自從婆婆手術(shù)回老家，我們自己獨立帶孩子，我開始慢慢培養(yǎng)倫倫做些簡單的家務(wù)活，比如掃地，洗碗，他自己的小內(nèi)內(nèi)和襪子，在時間充足的情況下，我都會讓他做這些他力所能及的事情。當然在學校，這小家伙一直是勞動積極分子，我一直鼓勵他在學校要愛勞動，如果能當上勞動委員，那就更加棒。或許有的家長認為勞動委員是最沒出息的，可我的想法卻恰恰相反，愛勞動，能吃苦，長大后必定動手能力很強，而且工作上，生活上也會有擔當，這是對于男孩子必須要學會的。

所以關(guān)于孩子品德的教育，現(xiàn)在總結(jié)來，我認為非常重要的幾點非常重要，好的生活習慣，讓他以后無論工作還是生活中，都會養(yǎng)成一個良好的習慣；懂得謙讓和分享，會讓孩子長大以后，更多的人愿意和他做朋友；樂于助人，讓他在幫助別人的同時快樂著自己；誠懇而又真誠的對待朋友，會令他們的友誼更加穩(wěn)固，友情更加長久；友善而又熱情的對待陌生人或者熟人，別人總是會容易記得你。這是這幾天我思索和從別的家長那里學來的一些心得。記錄下來，鼓勵自己！

2.培養(yǎng)孩子的興趣愛好，勇敢（這應(yīng)該叫情商的培養(yǎng)么）

興趣方面：

倫倫真的愛好很廣泛，凡是運動類的他基本都喜歡，愛騎自行車，愛滑冰，愛打羽毛球，愛游泳，愛籃球。雖然我也懂得培養(yǎng)孩子興趣愛好，可很多時候，都是因為我們放棄了，孩子也就放棄了，前幾天家長會上童媽說的教導孩子學會“堅持”，這點非常重要，家長的做到了，孩子肯定就會從你身上學到這點。很多時候是倫倫堅持，而我們卻以各種借口去無限期的推遲和放棄。以此小記來督促自己和倫爸，一定不能抹殺倫倫愛運動的喜好！

倫倫從小對畫畫沒有半點天賦，而我卻選擇讓他去學畫畫，是想讓他學會對色彩的搭配，或許是在我的潛意識里，我喜歡男人粗礦而又不失細膩并具有藝術(shù)感吧，學畫畫應(yīng)該已經(jīng)有2年了，倫倫也開始對畫畫有興趣，有時候一個人在家，也會拿著a4紙畫個人或者花，而他也非常喜歡學校的畫畫課，或許是因為在畫畫課上，他能經(jīng)常得到表揚吧。畫畫會一直堅持下去，因為倫倫喜歡！

倫倫還自己選擇了鋼琴，這個應(yīng)該是他的英雄情節(jié)導致他選擇的，因為是在什么小孩子電視里的，有個男孩子會變身，同時鋼琴彈得非常好，好像在鋼琴比賽的時候得了第一名，得到了全場的熱烈掌聲，記得在中班的時候，倫倫這一集看了好幾遍，后來他就說他想學鋼琴，可那個時候還太小，選擇在1年級的時候，讓他去學，鋼琴課他很認真，也得到鋼琴老師的表揚！倫倫很喜歡唱歌，雖然唱得不是很好，希望在學鋼琴中，能讓他有點音樂的熏陶吧。

勇敢性格：

倫倫在運動方面的喜好，應(yīng)該對于他勇敢有很大幫助，從小時候的扭扭車，滑旱冰到現(xiàn)在的兩輪自行車，我們都是在放手的讓他去玩，勇敢嘗試，在他嘗到甜頭后，已經(jīng)掌握了門道。這樣也就不知不覺中鍛煉了他的膽大！因為倫爸是非常細心之人，他總是在預測到一點危險的時候，阻止孩子去嘗試，所以倫倫膽大的同時，卻很細心，不會很魯莽！

雖然知道父母在孩子面前要表現(xiàn)出大膽，尤其是母親，雖然時時提醒自己，可在上次爬山遇到毛毛蟲的時候，我還是忍不住發(fā)出尖叫，整個人不停的發(fā)抖，最后果斷放棄從小路爬上山頂，而是選擇從大道多走路，這次爬山運動，沒有給倫倫帶來多大興趣，因為他喜歡從小路走，去探險，卻因為媽媽的膽小放棄了此次探險之路。所以這里還是要說說，培養(yǎng)孩子的勇敢，自己要做到表率。引導孩子學會探險，經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓他學會從大自然中認識很多新的生物！

所以在我認為，如何培養(yǎng)孩子勇敢的性格，還是在生活的點點滴滴中做起，多多鼓勵孩子做他沒有做過的事情，這點我也還是需要多多學習！

篇二：素質(zhì)教育心得體會

201*年5月―10月，我參加了順義區(qū)第二期職工素質(zhì)教育培訓班。通過半年來的學習使我認識到了，在當今的社會里，提高職工素質(zhì)的重要性。通過參加素質(zhì)教育培訓班，使自己在思想上有著不同程度的提高，把所學的一些文化知識已運用到了工作中去，使自己的工作進一步得到了提升。為更好地完成企業(yè)的各項工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過職工素質(zhì)教育學習，總結(jié)出了一些心得體會。

一、端正學習態(tài)度，認清社會發(fā)展

剛開始我認為：自己是來自企業(yè)的一名學員，工作已經(jīng)28年了，以前卻從未有過進修學習的機會，再加上自己的年齡大了，記憶力也減退了，再有兩年我也退休了，學不學對我而言沒有什么大的作用，沒有什么必要參加什么素質(zhì)培訓了。職工素質(zhì)教育應(yīng)對的是企事業(yè)中的青年職工，他們是企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的中堅，民族傳承的關(guān)鍵，只有他們的知識、技能、素質(zhì)提高與完善了，才能使企業(yè)國家未來更加發(fā)展壯大。通過開學典禮的動員會和區(qū)領(lǐng)導的講話使我認識到了，首都職工素質(zhì)教育工程實在是和我們每一位職工的實踐生存和未來的發(fā)展息息相關(guān)，和國家與民族興衰密切相連的一項大事業(yè)、大舉措。正如人們常說的一句話“要活到老學到老”又有多少人在渴望學習、渴望自我的提升。單位支付學費送我們來學習，工會給我們請來老師為我們上課，機會很難得，我要珍惜這次學習的機會，認真學習。特別是我國是世界上人口最多、勞動力資源最豐富的國家，但是勞動力素質(zhì)偏低，自主創(chuàng)新能力薄弱，核心技術(shù)嚴重缺乏，在一定程度上制約了我國經(jīng)濟發(fā)展和國際競爭力的提高。一次黨的十八大報告中明確提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會”。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，當今社會正在發(fā)生著快速而深刻的變化，是否具有適應(yīng)環(huán)境和創(chuàng)新的發(fā)展能力已成為職工個體和生存與發(fā)展的關(guān)鍵，旨在增強職工的學習能力和創(chuàng)新能力的“職工素質(zhì)教育工程”正是應(yīng)時而生的一項民心工程，這項工程是“創(chuàng)建學習性組織，爭做知識性職工”活動的重要舉措。從根本上維護了職工的學習權(quán)、發(fā)展權(quán)和精神文化權(quán)。

因此來看，社會的發(fā)展需要學習，祖國的未來需要學習，如何度過自己的后半生更需要在學習。

二、克服困難，積極參加學習

對我這個五十年代才出生的人來說，正是上有父母，下有兒女，面臨著工作、家庭與學習矛盾。特別對我而言，我的工作單位在順義李遂，而我的家卻住在市里，每周我們只有周六回家，休息日，周一又得回來上班，而我們這次素質(zhì)教育培訓班的學習時間正是利用周日休息上課，對我來講確實負擔較大，中午一個面包、一瓶水，下午下課后到家都要晚上八、九點鐘，還要干家務(wù)，但是每當看到給我們上課的周長亮老師，他年事已高，身體又不好，懷揣著醫(yī)生給他開的住院通知單，還堅持這為我們講課，為了給我們上好實用文體的寫作，他認真?zhèn)湔n，他講的課既有書上的知識又有生活中的案例，讓我們通俗易懂。有時他站著講累了，就坐著繼續(xù)講課。他的這種精神也深深地感染我，他是為什么？難道他不知道累嗎？不知道自己有心臟病嗎？他是用自己的生命在給我們每一位學員講課。而我的困難和老師的生命相比那是微不足道的。因此我更加珍惜周老師的每次面授課。課上認真記筆記，下課認真完成老師留下的每次作業(yè)，課后還和同一個鎮(zhèn)來的同志相互交流，把老師講的知識吃深吃透，堅持上課，不遲到早退，從不缺席。

但是天有不測風云，人有旦夕禍福。下半學期剛開始我就生病住院了，當我在病床上接到同志的電話是我非常著急，就囑咐他記好筆記，把書給我?guī)�來。手術(shù)后自己堅持看書、自學。醫(yī)生給開的假條未休完，我又回到了單位并參加了補考。經(jīng)過同志們的幫助和自己的努力，我所學的《自我發(fā)展與團隊管理》《實用法律基礎(chǔ)》《實用文體寫作》《企業(yè)運營與發(fā)展》四門功課已全部通過。

三、要把所學的知識運用到工作和生活中去

在參加素質(zhì)教育培訓班學習以前，對于工作和生活中常接觸和用到的各類實用文體，全然沒有明確的概念。我對于如何正確認識自我發(fā)展、如何開展工作溝通、如何進行團隊領(lǐng)導的知識與方法全無概念，對如何能夠有效的利用和管理時間的理念與方法更是一無所知，對于一些與工作密切相關(guān)的法律法規(guī)也都是含糊其詞，對于企業(yè)的運營與發(fā)展，認為這都是總經(jīng)理的事�，F(xiàn)在通過我們參加了素質(zhì)教育培訓以后，將我們所學到的《實用文體寫作》《自我發(fā)展與團隊管理》《實用法律基礎(chǔ)》和《企業(yè)運營與發(fā)展》的四門課程，應(yīng)用于工作和生活中，這四門課程是最貼近生活，貼近實際工作需要的課程。通過學習《實用文體寫作》基本掌握了各種文體寫作的格式，了解和掌握了日常生活和工作中常見的各種實用文體，提高了寫作水平，對今后自己的一些實際工作有很大的幫助。通過學習《自我發(fā)展與團隊的管理》使我更加理解了團隊合作精神的主旨并靈活運用管理手段，提高工作效率、提高團隊合作意識，也學會了團隊的管理方法，為今后的自身的職工生涯的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過學習《企業(yè)的運營與發(fā)展》使我認識到了企業(yè)的規(guī)模無論大小，他未來的發(fā)展不是一個人的事，是具備管理經(jīng)驗，科學決策和各級管理工作大家的事。通過學習后，我在工作和生活上都發(fā)生了一些變化，使得我的工作更加學習條分縷析、得心應(yīng)手了。

總之，幾個月的職工素質(zhì)教育工程通用能力階段的學習早已結(jié)束了，通過這段時間的學習，我不只是學習到了四門功課，它還是我今后繼續(xù)學習的一把金鑰匙，它打開了我今后繼續(xù)學習的大門，我今后要加倍努力，改善心智模式，提高創(chuàng)造力和學習力，為企業(yè)的不斷發(fā)展壯大和實現(xiàn)自我超越搭建終身學習的平臺。

社會在發(fā)展，人類在進步，我們有取之不盡用之不完的科學知識。我將在學習、學習再學習這條跑道上繼續(xù)向前奔跑，為祖國和企業(yè)的明天更加美好而努力學習。

篇三：素質(zhì)教育心得體會

我們身處一個信息時代，被信息包圍，卻依舊缺乏信息。如此海量的信息，卻不能夠被我們得以充分利用。實在是一件很令人感到無奈的事情。

不過，在信息素質(zhì)教育課上，老師幽默機智的上課方式，采用實踐理論相結(jié)合的教學模式，并發(fā)揮不同老師的優(yōu)勢的多人教學方法……圖文并茂，聲像結(jié)合，給我們傳授了許多實實在在的東西。

但是，在我們掌握了如此眾多的信息搜集能力之后，我們卻漸漸地松弛了下來。有時候，我們一直不停加速轉(zhuǎn)動的思緒淺漸漸地緩了下來，最可悲的是，甚至停止自己的思考能力，完全奉承“拿來主義”。

這是一個缺乏原創(chuàng)的年代。高超的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓我們學會如何偷懶，復制粘貼，輕松一點，便解決了我們絞盡腦汁的事情。

曾經(jīng)的我們，還不會玩電腦，找百度，用google……于是我們百般思索，萬般探究。時間就這樣匆匆而逝，我們一天天長成了大孩子。日益沉醉在現(xiàn)代發(fā)達的科技中的我們漸漸懶惰起來。

無論是老師布置的小作業(yè)，還是學年論文，亦或是專業(yè)考察報告，都希望能在網(wǎng)上搜到相關(guān)資料，那樣寫起來就會像飛一樣的高效精準，只不過有時會避免不了千篇一律的煩惱。

我們的腦子漸漸停止了思考，從我們懂得了如何偷懶之后。曾經(jīng)我的夢想是成為一名作家，或者是偶爾寫寫小文章，編編小故事也好�？墒牵�似乎自己從未為自己的夢想付出百分百的努力。也許是不知如何努力才能達到心中所想，也許是因為懶惰而沒有付諸實際。

曾經(jīng)看到一句話：如果你學不死，那就往死里學。捫心自問，我還沒有這種拼命的精神，也從未達到過這種境界。

時常對自己說：要努力要努力！是時候該努力了！可是總會有這種這樣的借口讓我把自己的任務(wù)一天一天往后推，直至有一天放棄了曾經(jīng)設(shè)想的的計劃。計劃永遠是最經(jīng)不起時間消磨的東西，更加經(jīng)不起我們的不斷推拖。

曾經(jīng)參加一次大型的作文競賽，當時問了一位資深的教授很俗的問題。是關(guān)于在日常生活中如何提高自己的寫作水平的。他的回答很簡單：保持一顆好奇心。對于當時思想幼稚的我來說，這句話真的很受用。在這以后很長的一段時間里乃至將來，我都一直保持著一種好奇。只不過我的交際能力太差，所涉及的圈子太窄，以至于今天，我還經(jīng)常處于一種out的狀態(tài)。

眾所周知，大學里有一座寶庫，也就是圖書館。能否在大學期間蛻變成“一只蝴蝶”，除了日常的學習工作之外，就要看是否能夠充分利用圖書館的資源了。信息素質(zhì)的課上，我對圖書館的了解有了進一步深入。不記得何時的我曾這樣告訴自己，一定要利用好圖書館這個巨大的寶庫，堅持每天讀書。

在書中，我們可以重新獲得思考的能力，可以重拾昔日的信念，言談舉止之間便增添一份自信、一份優(yōu)雅。書，讓我們在學習中學會如何學習。

時代的車輪在飛速地向前滾動，我們必須跑起來才能跟上時代前進的步伐。我們的技術(shù)越發(fā)的高明，但是我們更應(yīng)該提高的是自己的內(nèi)涵修養(yǎng)。

信息素質(zhì)教育課，不僅教會了我搜集信息、查詢資料的能力，更讓我在這不斷的學習中了解到，在這個信息時代，在這個知識經(jīng)濟的時代我們只有不斷開闊自己的視野，提高自己的能力，才不至于被無情的歲月狠狠的拋棄。

時光的步伐太快，我們要學會跑起來，才不會被落下。我們被信息所包圍，同樣要學會把信息包圍起來。

第四篇：素質(zhì)教育心得體會

素質(zhì)教育心得體會

老輩人常說“少說話多干事”是做事謹小慎微的表現(xiàn)，雖然有其道理，但我認為應(yīng)該“低調(diào)做人，高調(diào)做事”多說多干，說錯了干錯了要注意反省，說對了干好了要注意總結(jié)，有埋怨了直接找領(lǐng)導談心，這樣才能成長才能進步。

“少說話”，曾幾何時，我便暗暗為自己樹立一個處世規(guī)條，但沒有人不期望自己有更好的生活品質(zhì)，沒有不期望自己有更多朋友，沒有人不期望自己成就更多事業(yè)，沒有人不期望自己得到更多尊重。

如果要有好的生活品質(zhì)，首先要不斷地去奮斗；如果要有更多的朋友，首先要去廣泛的交流；如果要成就更多的事業(yè)，首先要踏實肯干；如果要得到更多尊重，首先要更多的尊重別人；

踏踏實實做人，實實在在辦事，把雙手插在口袋里的人，永遠爬不上成功的梯子。多一些努力，便多一些成功的機會，天道酬勤，不要光耍嘴皮子，不要好逸惡勞，勤字當頭，蒼天不負有心人，盡心盡力、盡職盡責，才能成就大事業(yè)。從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交，要想知道成功的滋味，就得敢闖敢干，少言多行，決而不斷，斷而不行，必然貽誤時機。小事不想做，必然大事做不了，對工作拈輕怕重，好高騖遠，很難成就一番事業(yè)。先掃一屋，才能掃天下，要從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事小節(jié)做起，從點滴細節(jié)做起。做老實人，講老實話，干老實事，這才是長久和根本。所以，做人，一定要問問自己是否抬頭做人、低頭做事。

良好的人際關(guān)系是事業(yè)成功的必要條件，是心理健康的重要標

志。搞好人際關(guān)系我認為首先要謙虛謹慎，不要自視太高�！叭�人行必有我?guī)煛�，早參加工作的同事一定有許多值得自己學習的長處，一定要以謙虛的態(tài)度多向他們學習。再是一定要有敬業(yè)精神，盡最大努力做好自己的工作。出色的工作一定讓人對你刮目向看。和同事相處要以誠相待、寬容、諒解、吃虧忍讓，不要斤斤計較�！按蠖悄苋萑萏煜码y容之事”，寬廣的胸懷能使你笑對人生。

利益是個人和組織的一切行為的內(nèi)驅(qū)動，在不違背集體利益的前提下滿足個人正當利益，在個人利益得到滿足時要多想想集體利益，在二者發(fā)生矛盾時個人利益要服從集體利益，集體利益是指大家共同的利益，而不是集體內(nèi)某些人強加給其他人的要求。

尊重個人權(quán)利，因為人的存在的目的是人的自由發(fā)展。自由的保障必須以權(quán)利的充分行使為其特征。沒有權(quán)利保障機制，則自由無從談起。工資就是個人利益的最大體現(xiàn)，在公司制度的框架下，多勞多得。不能以集體的名義抹煞個人利益。以往常說“大河有水小河滿，大河無水小河干”，事實上，應(yīng)該這么說，“小河有水大河滿”。也就是說，個人自由充分得到尊重的集體，才是一個和諧、穩(wěn)定的集體，集體的利益才能從跟本上得到保障。

部門利益沖突的主要原因是職能劃分不清,職責交叉嚴重。職能范圍不清,造成了越位和缺位;而機構(gòu)間職能劃分不合理,又導致職位交叉重疊。主要體現(xiàn)在職能分割。沒有一個統(tǒng)一的機構(gòu)集中管理,而是分割成若干部分,一方面增加了管理成本,造成機構(gòu)膨脹,同時還造成大量內(nèi)耗,更為嚴重的是責權(quán)不明確,出了問題,機構(gòu)間互相推諉,

出現(xiàn)管理真空,降低了效率。

在工作中做為公司的一員，每個人都有義務(wù)，為公司的將來出謀劃策，說出自己的心聲。這是我對這次素質(zhì)教育從內(nèi)心的感觸。

每個人都有惰性，工作中很多事情都是要自己去規(guī)劃安排的，發(fā)現(xiàn)自己做事情有點散漫，工作的事情雖然是安排做好了，但并沒有充分利用時間去涉獵與工作相關(guān)的知識，時刻感覺自己在退步，一直在反思，自己到底想要的是什么，想要擁有什么樣的生活，想要有什么樣的工作，想要什么樣的進步，對自己的認識還不夠清楚，不能很好的權(quán)衡自己的優(yōu)缺點，沒法真實的明白內(nèi)心的需要，無法做出正確的選擇，這些還需要繼續(xù)思考，我想只有明白了這些，我才能選擇正確的道路讓自己進步。

一個有著遠大志向和抱負的人，應(yīng)該有趕超上級的目標。所以，如何處理好與上級的關(guān)系是必須要學會的生存本領(lǐng)。

但往往在前進的道路上，很多人都想踩著別人的肩膀上，而在更多的時候，則應(yīng)主動地當別人的墊腳石。只有腳踏實地，扎扎實實地干出地些成績來，別人才能看重你，領(lǐng)導才能看好你，你才會有較寬廣的發(fā)展前途。

俗話說：“出頭的椽子先爛�！碑斠粋�人干出點名堂來了之后，即使你并沒有得罪人，也會召來眾多的反對者。有些人出于妒忌之心，會經(jīng)常在領(lǐng)導面前搬弄是非；有些競爭者害怕對手比自己強，也會挖空心思尋找別人的短處。在激烈的競爭環(huán)境中，“害人之心不可有，防人之心不可無�！敝钦吣軓膶κ值某鲅詣诱Z中，揣摩出深意，并擬

定出對策；愚者則毫無知覺地聽著別人的恭維話，毫無察覺地與人共飲笑談，毫無感覺地承受著對手遞過來的“軟刀子”。他們絲毫不知道，也許永遠也不會知道，領(lǐng)導是如何由信任變?yōu)椴恍湃蔚摹⑹侨绾斡善髦刈兊貌黄髦氐�、是如何由助推變成打壓的。不了解領(lǐng)導、同事和自己身邊的人，不熟悉他們的個性、品行和為人，不分析人與人之間的利害關(guān)系，就有如盲人騎瞎馬，還有不失敗的嗎？

在人的一生中，不可能總是順境，也不可能總處于逆境。在順境時，要牢牢抓住機遇，乘勢而上；在逆境時，也不可輕言放棄，一方面等待時機，另一方面，在認真反思的同時，多積累一些知識、經(jīng)驗以及與自己失敗相關(guān)的教訓，為下一步的快速發(fā)展做好充分的準備。

很喜歡公司的素質(zhì)教育，因為這也是反省自我的一個過程，平時工作在一線，工作單調(diào)乏味，我們最缺失的就是反省，每一次的反省都是一次冷靜的對自己的捫心自問，再一次的認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，反省過后才會去改進，才會與之前不同，這樣工作也會有新鮮感有動力。

堅持反省，堅持捫心自問，堅持真誠的對待自己，在以后的工作中，努力的改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，與公司一起進步，希望再新的一年里，公司和我都能有突破和飛躍。

另外，根據(jù)自己的工作實際，向公司提幾點淺陋的看法，希望不會誤導領(lǐng)導的決策。

1、希望公司能開通總經(jīng)理電子郵箱；作為互動平臺能拉近每位員工與總經(jīng)理的距離。另外總經(jīng)理也能及時了解工地動態(tài)；

2、“無規(guī)矩不能方圓”匯總各項公司制度裝訂成冊，組織員工學習了解公司各項規(guī)章制度；并不但完善相關(guān)制度。例如：

（一）財務(wù)制度

①工資如何晉級

②加班制度

③出差如何報銷

收尾工地，發(fā)生費用需要向總經(jīng)理請示？

等等

(二）請假制度

①公司人員放假

②工地人員放假

③員工婚喪、生孩子等如何請示

及工地人員出差如何請示？等等

（三）部門制度

隨著公司的慢慢壯大，公司崗位的添補；公司相關(guān)部門職責應(yīng)該落到實處，使每一個工地不是對項目經(jīng)理負責而是對公司對總經(jīng)理負責。一個項目部應(yīng)該由不同的部門組合而成，人員的培訓也應(yīng)由部門負責人來具體實施。

工程部：測量、質(zhì)檢

設(shè)備部：工地材料采購、設(shè)備調(diào)配

技術(shù)部：資料員、人員證件、試驗

財務(wù)部：會計、計量人員、生活

另外，我認為公司應(yīng)該成立一個稽查科，專門負責公司項目的綜合管理，不光是監(jiān)督工程項目的財務(wù)、質(zhì)量、進度、安全狀況，也對項目實際存在的困難進行綜合公關(guān)。

（四）注重工程收尾工作

工程收尾工作主要關(guān)系到是不是能及時把項目利潤拿到的關(guān)鍵，但工程后期往往涉及到變更、尾工等等，如果對該部分管理不當往往就造成項目利潤的大打折扣。我覺得應(yīng)該有相關(guān)部門來主抓各工地的收尾項目由原項目總工輔助，來進行收尾。做到有始有終，爭取利潤最大化。

第五篇：黨員素質(zhì)教育心得體會

黨員素質(zhì)教育心得體會

結(jié)束了為期兩天的黨員素質(zhì)教育培訓，我感觸頗深。此次培訓公司非常重視，并為我們請來了集團黨校的幾名老師在百忙當中親自為我們授課，再次非常感謝幾位老師的到來。 培訓第一天，新能源公司黨委書記方青方總為我們帶來了第一堂生動的課程，他結(jié)合新能源的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展優(yōu)勢對新能源公司以及新能源產(chǎn)業(yè)給與了一個客觀且符合實際的闡述，通過方總的講話，使我更加深刻的體會到了新能源產(chǎn)業(yè)在未來汽車領(lǐng)域的重要性，在黨和國家政策的鼓勵幫助下，新能源產(chǎn)業(yè)會披荊斬棘，不畏艱難的開拓出一條光明大道，作為一名新能源公司的員工，我們擔負著一個非常重要的角色，因此在壓力與榮譽共存的狀態(tài)下我們更應(yīng)響應(yīng)黨和國家的號召，努力工作，無私奉獻，成為新能源產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭軍。 接下來是集團宣傳部部長曹晨寧曹部長針對“北汽集團二次創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)文化建設(shè)”的主題進行的講話。201*年，集團董事會制定了“十二五”規(guī)劃的戰(zhàn)略目標，即：北京汽車“十二五”要向“自主創(chuàng)新，規(guī)模發(fā)展，建設(shè)實力北汽、規(guī)模北汽、世界北汽、和諧北汽”的戰(zhàn)略推進。但是，我們要客觀清醒的看到，實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標，我們不是任重道遠的問題，而是任重道近、任重道急的問題，我們必須以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄，在新世紀第一次創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上，搭建新的創(chuàng)業(yè)平臺和框架，勇敢地開啟以大力建設(shè)自主創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容的“二次創(chuàng)業(yè)”的偉大征程。通過學習曹部長的講話，使我對北汽的過去以及未來均有了更新的認識，作為北京本土作戰(zhàn)的我們，有優(yōu)于其他企業(yè)的地理條件，“天時、地利、人和”當這幾個條件通過一個鍥機融合到一起時，北汽定會蓬勃發(fā)展。 培訓第二天，我們參觀了平津戰(zhàn)役紀念館，平津戰(zhàn)役發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期1948年11月29日至1949年1月31日，由林彪、羅榮桓和聶榮臻指揮，是中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍和華北軍區(qū)第2、第3兵團及地方武裝一部在北平、天津、張家口地區(qū)，對國民黨軍進行的戰(zhàn)略性決戰(zhàn)，是中國人民解放戰(zhàn)爭中具有決定意義的三大戰(zhàn)役之一。通過導游的講解以及觀看紀念館內(nèi)的實物，在我的腦海里逐漸浮現(xiàn)出了當時戰(zhàn)爭時的慘烈場景，戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳�甘愿犧牲不畏艱難的精神，值得我們后人學習與發(fā)揚。

本次培訓不僅激起了我們這些新時代黨員的愛黨愛國之心，更使我們明確了新時代黨員的責任與任務(wù)，我們會以此次培訓為起點，努力在工作崗位上揮灑汗水，發(fā)揮出黨員的模范帶頭作用。

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