兩學一做學習教育常態(tài)化制度化精神貫徹落實情況匯報 本文簡介:
?我這有本公文寫作秘籍【兩學一做學習教育常態(tài)化制度化精神貫徹落實情況匯報1】 我區(qū)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作推進會議召開后,薩如拉街道黨工委按照區(qū)委的指示要求,認真學習、迅速傳達,加快推進各項工作。現(xiàn)將貫徹落實情況匯報如下: ?????一、學習宣傳貫徹情況 ?????街道黨工委把貫徹
兩學一做學習教育常態(tài)化制度化精神貫徹落實情況匯報 本文內(nèi)容:
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【兩學一做學習教育常態(tài)化制度化精神貫徹落實情況匯報1】
我區(qū)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作推進會議召開后,薩如拉街道黨工委按照區(qū)委的指示要求,認真學習、迅速傳達,加快推進各項工作,F(xiàn)將貫徹落實情況匯報如下:
????? 一、學習宣傳貫徹情況
????? 街道黨工委把貫徹落實“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化做為當前及今后一個時期的重要任務,于5月11日上午9:00,召開領(lǐng)導班子會議,傳達區(qū)委推進會精神,安排部署各項工作。
????? 一是成立專項工作領(lǐng)導小組,廣泛征求各黨支部和基層黨員意見建議,安排專人起草街道“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案,在5月20日前組織召開街道推進會和各支部的工作落實會。
????? 二是按照三項制度具體要求,指導各黨支部分別制定工作目標和專題學習計劃,組織黨員簽訂履責承諾書,向基層群眾進行公示!
????? 三是以黨支部為基本單位,采取黨員大會、支委會、黨小組會、跨支部專題研討會等形式開展“合格黨員”標準大討論,由各支部建立每名黨員的負面清單。按照“三會一課”標準嚴格開展組織生活,落實支部全年目標,完成各項學習計劃!
????? 四是由街道黨工委、紀工委組織專人對各黨支部進行工作督查,了解掌握“兩學一做”各項工作落實情況,形成專題通報,督促各支部加快工作進程。
????? 二、工作措施
????? 一是安排全體四名科級黨員干部到各社區(qū)黨支部擔任學習輔導員,要求各支部盡快完成工作目標、學習計劃和黨員履職制度的制定工作;
????? 二是為要求各支部配備“兩學一做”信息員、統(tǒng)計員、監(jiān)督員和學習教育檔案專柜,建立完善地區(qū)黨員檔案和學習教育記錄,對在冊184名黨員的組織關(guān)系進行梳理摸底,根據(jù)范圍不同發(fā)放學習資料,安排學習計劃;
????? 三是完善“水韻薩如拉”學習教育微信平臺,每天定時發(fā)布“兩學一做”相關(guān)內(nèi)容,將黨章黨史、黨規(guī)黨紀和重要講話等編制成為通俗易懂的手機微信或圖片說明,方便廣大基層黨員隨時學習,創(chuàng)辦薩如拉“兩學一做”學習專刊,向基層支部、黨員發(fā)放,提供學習內(nèi)容,發(fā)布學教動態(tài);
????? 四是根據(jù)科級黨員、機關(guān)黨員、社區(qū)黨員、國企黨員4個不同領(lǐng)域黨員的實際情況,廣泛開展“合格黨員”評價標準學習討論活動,按照“四講四有”標準,把做合格黨員的要求具體化、精準化!
?????? 五是由黨工委、紀工委牽頭,不定期對各支部組織生活情況進行督查,督促黨支部把“三會一課”作為基本制度,按月制定年度計劃,按期開展組織生活。堅持黨支部書記講黨課制度,定期召開專題組織生活會,開展民主評議黨員和黨員固定活動日活動,切實完善制度規(guī)范,加強基層支部建設(shè)!
????? 三、加強農(nóng)村牧區(qū)基層黨組織建設(shè),著力整治“村霸”問題
????? 一是強化宣傳,營造氛圍。由黨工委、紀工委安排專人整理發(fā)放宣傳資料,利用街道、社區(qū)道德講堂、黨員遠程教育系統(tǒng)、“水韻薩如拉”微信公眾號和社區(qū)公示欄,向廣大基層群眾開展法制宣傳,大力營造整治“村霸”的良好氛圍!
????? 二是開展培訓,警示教育。加大與紀檢、公安、司法等部門的聯(lián)動合作,開辦“法制學習班”,組織社區(qū)“兩委”干部參觀警示教育基地,通過學習法律知識、政策理論和警示教育,提高基層社區(qū)干部的法制意識。
????? 三是加強督查,推動落實。充分發(fā)揮紀工委的監(jiān)督作用,重點開展危房改造、低保、新農(nóng)合、精準扶貧等民生領(lǐng)域執(zhí)紀問責工作,建立來信、來訪、電話“三位一體”舉報平臺,有效地暢通信訪舉報訴求渠道!
【兩學一做學習教育常態(tài)化制度化精神貫徹落實情況匯報2】
xx縣發(fā)展和改革局于5月18日召開全體干部職工、支部全體黨員會議,認真貫徹傳達xx縣委“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作會議精神,會議首先傳達了中央、省委、州委,縣委對”兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作指示精神,特別是縣委書記提出的三個方面:
????? 一是準確把握”兩學一做”的重大意義,如何學、怎樣學,關(guān)健是要在做合格黨員、人民滿意上下功夫,二是精心組織長遠謀化”兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作,切實做好以學促進工作的落實,進一步深化學習習近平總書記系列講話精神,確保學習效果做到學與致用,起到實效,三是加強領(lǐng)導,確保”兩學一做”常態(tài)化制度化穩(wěn)步推進,做到提出問題為導向,明確任務,貫徹落實強化分類指導打牢基層黨建工作,最后總支書記維繞”兩學一做”常態(tài)化制度化,結(jié)合本單位的工作做了全面安排和布置。
?????? 一、在著力推動學做結(jié)合上實現(xiàn)常態(tài)制度化
?????? 深化拓展“學”的基礎(chǔ)。嚴格落實規(guī)定的學習內(nèi)容,注重運用多種有效方式開展學習,強化經(jīng)常性學習的制度保障。建立黨員領(lǐng)導干部個人自學、分頭領(lǐng)學、專題研討、領(lǐng)題調(diào)研等制度,健全完善督學、評學、考學等制度,有經(jīng)常學、長期學的安排部署,做到年度有安排、月月有計劃,每名黨員領(lǐng)導干部都要制定年度個人自學計劃,保障學習常態(tài)長效。 深化拓展“做”的關(guān)鍵。深入引導黨員做到“四個合格”,持續(xù)深化“做”的平臺建設(shè),推動學習教育與中心工作深度融合。注重與加快經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,注重與推進改革創(chuàng)新相結(jié)合,注重與改善民生相結(jié)合,注重與維護社會和諧穩(wěn)定相結(jié)合。貫徹執(zhí)行領(lǐng)導干部“零距離”工作日制度,變上訪為下訪,察民情、聽民意、解民難。發(fā)揮好農(nóng)村、社區(qū)干部作用,及時做好“上情下達”和“下情上報”,解決好群眾的合理訴求!
????? 深化拓展分類“爭做”載體。“致富不忘鄉(xiāng)親、扶貧黨員先行”等主題實踐載體,為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺,特別是對“學”的要求、“做”的載體,與基層黨組織和黨員的實際相結(jié)合,采取方式方法靈活多樣、接地氣的,不搞形式化。另一方面,分類查找解決突出問題。對于存在的問題,明確時間表、任務書和路線圖,認真推動整改!
????? 二、在持續(xù)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范作用上實現(xiàn)常態(tài)化制度化
??????領(lǐng)導干部帶頭抓好經(jīng)常性學習。領(lǐng)導干部先學一步、學深一層、學實一些。帶頭做合格黨員、合格領(lǐng)導干部,爭做堅定信念、忠誠于黨的表率,爭做嚴格自律、清正廉潔的表率,爭做敢于擔當、干事創(chuàng)業(yè)的表率。帶頭嚴肅黨內(nèi)政治生活,經(jīng)常進行“黨性體檢”,積極參加民主生活會,嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度。帶頭指導推動學習教育常態(tài)化制度化,推動責任落實,指導推動下級黨組織和分管單位切實履行主體責任,制定好工作方案和年度計劃,督促其及時作出安排部署,幫助基層聯(lián)系點研究確定怎么學、怎么做的目標任務、方式方法和推進措施,經(jīng)常調(diào)度過問,實地督查指導,從嚴管理干部!
????? 三、在抓實抓好黨支部基本建設(shè)上實現(xiàn)常態(tài)化制度化
????? 突出抓好黨支部班子建設(shè)。選好配強“帶頭人”,做好選、育、管、用、備等各環(huán)節(jié)工作,根據(jù)不同領(lǐng)域、行業(yè)特點,創(chuàng)新選拔培養(yǎng)機制,選好配強黨支部班子,把優(yōu)秀黨員選拔到支部書記崗位。把“兩學一做”學習教育納入“三會一課”等基本制度,作為基本內(nèi)容固定下去!
????? 全面推行黨支部主題黨日。把黨支部主題黨日作為黨內(nèi)經(jīng)常性教育的重要載體,各黨支部可在一周內(nèi)自選一天開展主題黨日活動,“七一”、國慶等重大節(jié)日應固定開展主題黨日。主題黨日活動要明確主題,緊扣“兩學一做”內(nèi)容,結(jié)合黨員思想實際,把黨性分析、民主議事、志愿服務、幫扶慰問等方面納進來,讓黨員每次活動都有感悟、有收獲!
????? 四、以學習教育為抓手推進基層黨建融合發(fā)展
????? 把“兩學一做”學習教育作為加強黨組織建設(shè)、推動基層黨建重點任務落實的有力抓手,以此為契機,統(tǒng)籌用力,推動全區(qū)基層黨建工作提標升級,相關(guān)部門對照基層黨建重點任務、職責任務、時限要求,逐項工作卡死時間節(jié)點,全力以赴推進,力爭6月底前,各項工作能夠取得階段性成果。提出實施機關(guān)、團體、非公黨建,機關(guān)龍頭引領(lǐng)工程等措施,真正將社會組織、機關(guān)、國有企業(yè)黨建工作抓起來,實現(xiàn)部門各領(lǐng)域基層黨建統(tǒng)籌推進、均衡發(fā)展。
兩學一做學習教育常態(tài)化制度化精神貫徹落實情況匯報 本文關(guān)鍵詞:制度化,常態(tài),貫徹落實,情況匯報,精神
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