走進(jìn)格言世界 感受格言魅力

珠海市斗門(mén)區(qū)斗門(mén)鎮(zhèn)南門(mén)小學(xué)

四1班 譚曉芬

教學(xué)目標(biāo)

1、 通過(guò)收集積累格言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)格言的興趣。

2、感悟格言的深刻內(nèi)涵 ，促進(jìn)格言的內(nèi)化。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)格言的興趣，感悟格言內(nèi)涵。

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生收集大量格言，并按主題歸類(lèi)。

教具準(zhǔn)備：PPT課件、卡片、實(shí)物投影。

一、激趣導(dǎo)入

格言，又叫名言警句，是含有勸誡意義的話。我國(guó)素有文化大國(guó)之稱，千百年來(lái)，流傳著許多深受人們喜愛(ài)的格言，這些格言有的形象生動(dòng)，有的言簡(jiǎn)意賅，有的語(yǔ)重心長(zhǎng)，有的看似平淡卻充滿哲理。這節(jié)課我們一起走進(jìn)格言世界，共同來(lái)領(lǐng)略祖國(guó)燦爛文化的魅力。

二、積累格言，匯報(bào)展示

（一） 第一關(guān)：輕輕松松背格言

1、心領(lǐng)神會(huì)：學(xué)生按主題背誦收集積累的格言。

（愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、自強(qiáng)……）

2、眼明手快：出示格言上半句，學(xué)生快速對(duì)出格言的下半句。

（二）第二關(guān)：七嘴八舌說(shuō)名言

1、小組交流自己喜歡的格言。

（1）每位小組成員在小組內(nèi)接受自己最喜歡的格言，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因。

（2）其他組員認(rèn)真傾聽(tīng)，可以提問(wèn)，可以點(diǎn)評(píng)。

2、全班交流。

（三）第三關(guān)：千方百計(jì)用格言

1、課件出示不同情境。

（1）小剛是班長(zhǎng)，各方面都很優(yōu)秀，就是傲氣十足，你想有哪句格言勸他改正缺點(diǎn)呢？

（2）在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，哪句格言激勵(lì)了你呢？

（3）學(xué)校圖書(shū)館重新裝修，向同學(xué)們征集格言，你認(rèn)為哪句最合適？

（4）你想用哪句名言布置你的房間？

2、學(xué)生根據(jù)情境匯報(bào)說(shuō)明。

（四）第四關(guān)：八仙過(guò)海展風(fēng)采

1、提前讓學(xué)生收集格言，確定匯報(bào)形式。

2、小組匯報(bào)展示：格言手抄報(bào)、格言配畫(huà)、格言吟唱等。

3、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

（五）第五關(guān)：各顯神通編格言

1、小結(jié)格言的特點(diǎn)。

2、學(xué)生自由編寫(xiě)。

3、分享創(chuàng)作成果。

三、總結(jié)，提升學(xué)生收獲

這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了格言的殿堂，背格言，說(shuō)格言，還進(jìn)行仿寫(xiě)格言，感受到了格言的魅力，今后希望同學(xué)們更加勤奮好學(xué)，潛心鉆研，不斷提高文化素養(yǎng) ，傳承中華文化。

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