“《弟子規(guī)》教會了我教育孫子”
《弟子規(guī)》經典案例
“我的孫變化太大了，真是天翻地覆！而且僅僅只有兩個月！這都是傳統(tǒng)文化教育的力量，我要感謝《弟子規(guī)》，教給我如何教育孫子�！�
住在***鄉(xiāng)龍灘集鎮(zhèn)的張傳清，最近在和鄰居們聊天時，常常這樣說。每當他兒子從十堰打電話回家時，也要夸一下自己的孫子張宵近年來變得聽話多了。
張傳清年近六十，經營著一個家庭式餐館，為在集鎮(zhèn)上來來往往的人提供小炒和一般檔次的宴席，沒有繁華都市餐館那般火紅的生意，但好在自己是本地人，又是家庭式經營，免去了很多額外的費用。近年來兒子兒媳兩人都在十堰幫人做事掙錢，小孫子放在家里由張傳清老兩口照料讀書。
“天天就霸著電視搖控器，不讓任何人轉換他的頻道；吃飯?zhí)羰�；自私，好吃好玩的東西不僅愿意跟小朋友分享，連爺爺奶奶都不讓碰；從不愿幫家里做事，讓做點什么事情，總是一臉的不情愿……”
像所有痛愛孩子的爺爺奶奶爸爸媽媽一樣，以前，張傳清總是苦惱，該怎樣教育自己的孫子呢？
今年，學校在教讀學生誦讀《弟子規(guī)》，老張家也收到了一本免費發(fā)放的《新農村新農民》宣傳手冊。為了督促孫子學習，在閑暇之時學起了《弟子規(guī)》�！罢媸翘昧�，《弟子規(guī)》既是教育少年兒童的一個好教材，也是我們教育小孩的好法寶�！痹趯O子上學后，張傳清從電話中給兒子講述了這樣一件事：
有一次，我督促孫子朗讀《弟子規(guī)》，他大模大樣的躺坐在沙發(fā)上，我則站在旁邊，當聽到“長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐……”時，小孫子不好意思地抬頭看著我，我就不發(fā)一聲地看著他，他就立即起身讓我坐下。我就巧妙的表揚了孫子，說他懂事了。孫子后來也更有興趣誦讀《弟子規(guī)》了。我就這樣一邊督促孫子學習《弟子規(guī)》，一邊教育孫子，沒想到，效果還真好。
張傳清對到家中走訪的老師說，現在學校教學生學習《弟子規(guī)》，他非常支持，并希望繼續(xù)堅持下去。“我也希望有更多的父母長輩，為了自己的孩子，為了我們同的下一代，都來學習和分享圣人經典，我相信，人心本善，我更相信，星星之火可以燎原，不好的社會風氣，終有一天會因我們來聽圣人訓，來行圣人訓而改變！”（胡顯才）
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