基層需加強(qiáng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí) 本文簡(jiǎn)介：

?我這有本公文寫作秘籍??“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員的

基層需加強(qiáng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí) 本文內(nèi)容：

　　 ?我這有本公文寫作秘籍

?? “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員的拓展，也是從集中化到常態(tài)化發(fā)展的舉措。通過為期一年的學(xué)習(xí)教育，村黨委及全體黨員的黨性教育都取得了顯著成效，然而不可忽視的是思想教育必須時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松，否則就極有可能前功盡棄，這也是我們將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的重要意義。

　　就如何將“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，相關(guān)方案如下：

　　一、豐富黨員學(xué)習(xí)途徑，強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　要把思想教育作為第一位的任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大黨員不斷改造自己，提高思想政治覺悟。黨組織的教育引導(dǎo)可以從兩方面入手，一方面是組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的章程、黨的紀(jì)律法規(guī)等，另一方面是結(jié)合當(dāng)代實(shí)際，通過新型互聯(lián)網(wǎng)傳播媒體傳播更多的黨性教育資料，如各級(jí)黨組織的遠(yuǎn)程教育《永遠(yuǎn)在路上》紀(jì)錄片，祭掃烈士墓，參觀中共一大舊址等等形式多樣化，但更能啟迪人心的教育引導(dǎo)方式。

　　二、要發(fā)揮黨委黨支部教育管理黨員的主體作用。

　　把“兩學(xué)一做”納入“三會(huì)一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。黨性教育不是一陣風(fēng)，十八大以來黨中央一直沒有放松，給了廣大干部群眾信心，而在未來為了更好的鞏固擴(kuò)大取得的成果，就需要把“兩學(xué)一做”融入黨員干部的政治生活中，將其納入“三會(huì)一課”制度是創(chuàng)新也是必然。在未來，各級(jí)黨支部為了讓“兩學(xué)一做”在“三會(huì)一課”制度中落地生根，煥發(fā)光彩，需要本著實(shí)事求是的思想，設(shè)立目標(biāo)，拋棄形式主義，才能雁過留痕。

　　三、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育，不斷完善學(xué)習(xí)教育

　　每個(gè)季度要對(duì)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行評(píng)估總結(jié)。盡管我們一直呼吁要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，但還必須要外在的考核評(píng)價(jià)，才能推動(dòng)一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。對(duì)教育情況的考核評(píng)價(jià)，是對(duì)黨組是否認(rèn)真貫徹這一意見的督查，也是最終是否能夠取得成效的關(guān)鍵一環(huán)。新形式下結(jié)合具體實(shí)際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效，扎實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度，通過考核學(xué)習(xí)教育最終形成的思想氛圍。

基層需加強(qiáng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí) 本文關(guān)鍵詞：制度化，常態(tài)，基層，學(xué)習(xí)，兩學(xué)一做

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