教案的基本教學(xué)內(nèi)容
課程名稱
0—3歲嬰幼兒的智力潛能的開發(fā)
課時
4
教學(xué)目標(biāo)
1、解讀寶寶敏感期，讓父母知道寶寶敏感期的重要性。
2、讓家長了解0——3歲嬰幼兒運動、認知、語言的發(fā)展規(guī)律
3、會運用正確和合適的方法引導(dǎo)自己的寶寶，發(fā)展寶寶的能力。
教學(xué)思路
大部分父母知道早期教育的重要性，卻不知道什么時候可以引導(dǎo)，怎么引導(dǎo)才是合適的 。合適的時候給與適合的教育是本次講座的目的。
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、每個嬰幼兒都是潛在的天才（30分鐘）
1、引用日本小提琴家鈴木鎮(zhèn)一的事跡
2、父母看待寶寶的不同面（插入青蛙圖片）
3、人類敏感期的發(fā)現(xiàn)（奧地利動物學(xué)家老倫斯的發(fā)現(xiàn)）
二、嬰幼兒智力潛能發(fā)展（30分鐘）
（一）、嬰幼兒認知能力發(fā)展
1、感知覺：視覺、聽覺、味覺和嗅覺、觸覺 +實踐案例
2、記憶：無意記憶和形象記憶+實踐案例+插入視頻文件
3、思維+實踐案例（圖片）
4、想象：無固定主題、容易與現(xiàn)實混淆、隨心所欲+想象游戲
（二）、嬰幼兒運動能力發(fā)展（30分鐘）
1、運動發(fā)展規(guī)律
2、大動作發(fā)育水平+實踐操作案例（圖片）插入視頻
3、精細動作發(fā)育水平+實踐操作案例（圖片）
（三）嬰幼兒語言能力發(fā)展（30分鐘）
1、0-3 歲嬰幼兒語言發(fā)展的規(guī)律
2、如何促進0-3歲嬰幼兒語言發(fā)展
（1）、引導(dǎo)嬰幼兒發(fā)音
（2）、訓(xùn)練嬰幼兒傾聽
（3）、多與嬰幼兒交談
（4）、盡早開始早期閱讀
3、語言發(fā)展的常見問題以及措施
（1）、說話晚
（2）、口齒不清楚
（3）、口吃
教學(xué)資源
PPT 教學(xué)案例 圖片 視頻文件
參考資料
1、Cute koala親子課程（澳洲）
2、“早教學(xué)校 ” 作者：崔紹珍、呂慶瑛
3、 “讓孩子贏在起跑線”作者：李蘇仁、陶紅亮
4、 “早教月月通”作者：王木木
5、 “親子”教育刊物
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