第一篇：我在援疆支教期間對(duì)職業(yè)教育教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

我在援疆支教期間對(duì)職業(yè)教育教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

王欣　山東省東平縣技工學(xué)校（271500）

201*年10月份，我有幸被上級(jí)組織部選派為“第七批援疆干部”，到新疆喀什岳普湖縣開(kāi)展對(duì)口援疆支教工作。通過(guò)近兩年的援疆支教工作的開(kāi)展，感觸很深。在此淺談幾點(diǎn)體會(huì)如下：

1教師的教，要適合學(xué)生的學(xué)

記得剛開(kāi)始接觸當(dāng)?shù)貙W(xué)員時(shí)，我拿著各種實(shí)物元件給他們演示和講解，他們卻反應(yīng)平平。通過(guò)事后總結(jié)，得知：由于當(dāng)?shù)氐膶W(xué)員大部分是來(lái)自農(nóng)村的農(nóng)民，文化基礎(chǔ)差，不懂漢語(yǔ)，有很少一部分是初中畢業(yè)的學(xué)生，也有的是一些單位的臨時(shí)工作人員……面對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)差、層次差別大、語(yǔ)言不通等現(xiàn)實(shí)情況，尤其是維族同胞，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)比內(nèi)地漢族學(xué)生難度更大，困難更多……這讓我意識(shí)到：要想取得良好的教學(xué)效果，首先應(yīng)該消除教師的教和學(xué)生的學(xué)之間存在的落差。

鑒于此，我將教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐。為了達(dá)到事半功倍的效果，我首先主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在備課的同時(shí)，將課程內(nèi)容進(jìn)行階段分解、進(jìn)一步降低難度，力求讓課程內(nèi)容變得易學(xué)、易懂、有趣；讓學(xué)員樂(lè)學(xué)、好學(xué)。為此，我加大力氣讓教學(xué)內(nèi)容變的形象直觀化、簡(jiǎn)單淺顯化。例如通過(guò)制作課件、制作施教板、利用日常生活中的簡(jiǎn)易可行的實(shí)例和簡(jiǎn)易模型來(lái)解決。

如此以來(lái)也可以減少理論與實(shí)踐之間的差距，縮短距離。另外為突破語(yǔ)言交流的障礙，我擠時(shí)間熬夜惡補(bǔ)學(xué)習(xí)維語(yǔ)，在平時(shí)備課的時(shí)候，還特別進(jìn)行維語(yǔ)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的翻譯及講解。減少了障礙，加強(qiáng)了溝通能力。各方面的充分準(zhǔn)備都是在備課的時(shí)候，需要全方位的去了解和針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。及時(shí)檢驗(yàn)和掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)改進(jìn)我們的教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序與進(jìn)度。注重教學(xué)方法的得當(dāng)，和教學(xué)內(nèi)容的把關(guān)。此外，我還潛心編寫(xiě)了適合當(dāng)?shù)貙?shí)際特點(diǎn)的維漢雙語(yǔ)教材《電工技能訓(xùn)練》，更加促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟虒W(xué)效果的提高。

針對(duì)當(dāng)?shù)氐亩唐谵r(nóng)民工培訓(xùn)而言，必須做到事半功倍。(工作體會(huì)　www.seogis.com)情況，及時(shí)進(jìn)入角色

盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是，進(jìn)入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。

面對(duì)著巍峨的雪山，遼闊的戈壁灘，茫茫的大草原，潔白的羊群，奔馳的俊馬，我那興奮的心情漸漸冷卻。在這塊美麗的熱土上，生長(zhǎng)的并不是富饒，而是讓人心痛的貧窮和落后。由于地廣人稀，交通不便，許多地區(qū)，尤其是邊遠(yuǎn)的民族地區(qū)，與內(nèi)地簡(jiǎn)直不能同日而語(yǔ)。

我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，屬于新疆最偏遠(yuǎn)的縣區(qū)之一，那里氣候的嚴(yán)寒是我根本沒(méi)有想到的。學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面的落后，更是讓我吃驚。

困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒(méi)有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時(shí)間，迅速地摸清了這個(gè)貧困縣的教育現(xiàn)狀，及時(shí)地調(diào)整好自己的心態(tài)，進(jìn)入了角色。

特克斯縣共有人口14多萬(wàn)，其中漢民族人口5萬(wàn)，其他民族人口9萬(wàn)。該縣以農(nóng)牧業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)相當(dāng)不發(fā)達(dá)，全縣年財(cái)政收入僅僅有1000多萬(wàn)元，每年剛性支出就高達(dá)5000萬(wàn)元，其80%靠國(guó)家財(cái)政撥款，是伊犁地區(qū)最貧困的縣。

該縣共有哈、維、蒙、柯、漢等五處完全中學(xué)，其中我所在的二中是特克斯縣唯一的一所用漢語(yǔ)教學(xué)的完全中學(xué)，全校師生不足201*人，卻有包括漢族在內(nèi)的13個(gè)民族的學(xué)生在校就讀，少數(shù)民族學(xué)生占全�？�?cè)藬?shù)的30%以上，而且呈明顯的遞增趨勢(shì)。由于該縣經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致對(duì)教育的投資非常少。因此，教師流失的情況時(shí)有發(fā)生，并且日益嚴(yán)重，教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。許多教師的教學(xué)水平急需提高。

在這樣的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)可想而知了。由于少數(shù)民族學(xué)生數(shù)目逐年增加，也導(dǎo)致了學(xué)生之間的基礎(chǔ)水平差別越來(lái)越大，甚至有的少數(shù)民族學(xué)生連漢語(yǔ)都說(shuō)不流利，漢字也寫(xiě)不好，最基本的漢字和常用的漢字不認(rèn)識(shí)。這樣一來(lái)就造成了老師授課時(shí)的困難，從而也導(dǎo)致了老師不安心工作的狀況。

了解了這些情況之后，我的心里有底了。

2、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人

情況了解透了，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決困難了。

第一學(xué)期學(xué)校安排我?guī)Ц呷齼蓚�(gè)畢業(yè)班和高二一個(gè)班的化學(xué)課。剛一接到任務(wù)的時(shí)候，正趕上高三年級(jí)搞單元測(cè)試。成績(jī)下來(lái)之后，我立刻傻了眼：高三·二班學(xué)生70名，及格的只有3人！最高分是67分！全班平均成績(jī)?yōu)?7分！高三·一班情況稍微好一點(diǎn)，學(xué)生62名，及格7人，平均分46分。這是我教學(xué)近十年來(lái)見(jiàn)到的最差的成績(jī)。而那里本地的老師卻說(shuō)，這兩個(gè)班的成績(jī)雖然不是很好，但與其他班相比，還是不錯(cuò)的！聽(tīng)著本地老師的介紹，看到那一排鮮紅的分?jǐn)?shù)，我在感到驚訝的同時(shí)，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。

晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現(xiàn)著原單位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛(ài)的祖國(guó)的花朵呀，他們應(yīng)該享受到同等的教育權(quán)利啊。是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現(xiàn)實(shí)的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內(nèi)地的教育有著很大的差別，首先是社會(huì)對(duì)教育的不夠重視，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師存在著這樣那樣的偏見(jiàn)和誤解造成的，他們認(rèn)為教育投入是一種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其次，這里長(zhǎng)期自給自足的自然經(jīng)濟(jì)和外界缺少聯(lián)系和溝通，人民的生活仍然處于相對(duì)落后和封閉的狀態(tài)，從而導(dǎo)致其觀念陳舊，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)持漠不關(guān)心的態(tài)度。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何壓力和動(dòng)力，完全放任自流。再加上民族之間的差異性，要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，談何容易！

但是，我想，既然來(lái)了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開(kāi)始利用課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生們聽(tīng)演講報(bào)告，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們?cè)谒枷肷舷扰c內(nèi)地學(xué)生接軌，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性。然后，我開(kāi)始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等內(nèi)容做了嚴(yán)格的規(guī)定，改變了他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì)用心，回答問(wèn)題條理清楚等。

幾個(gè)星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。

學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了，我初步嘗到了成功的喜悅。但是我沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，又開(kāi)始思考如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)本地學(xué)生的狀況，我在反復(fù)研究教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)方法的同時(shí)，大膽地進(jìn)行了教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作。我根據(jù)素質(zhì)教育的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，探索出了一條適合特克斯學(xué)生的新教學(xué)路子：低起點(diǎn)、小循環(huán)、多反饋、高要求。根據(jù)這一思路，我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，研究安排好典型、適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的實(shí)例、練習(xí)、習(xí)題，并反復(fù)推敲改進(jìn)的方法，大膽的實(shí)踐，努力在課堂上保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，在提高學(xué)生的能力和成績(jī)上下功夫，使不同層次的學(xué)生都能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。

一學(xué)期下來(lái)，我所到的三個(gè)班物理成績(jī)明顯提高，高三·二班平均成績(jī)由原來(lái)的46分提高到66分，高三·一班的物理成績(jī)由原來(lái)的27分提高到61分，高二·五班的物理成績(jī)由原來(lái)的34分提高到了62分，列同年級(jí)第一。第二學(xué)期、第三學(xué)期、第四學(xué)期，我所教的那三個(gè)班，始終保持著同年級(jí)第一的成績(jī)。中考結(jié)束后，返回成績(jī)?nèi)匀皇侨�校第一名�?/p>

我用實(shí)踐證實(shí)了這條思路的可行性。201*年11月，該教學(xué)思路做為經(jīng)驗(yàn)在伊犁哈薩克自治州的教師培訓(xùn)中做了推廣，同時(shí)也在特克斯縣得到推行。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春

201*年3月，學(xué)校成立了教學(xué)研究室，特克斯縣教育局任命我為二中教研室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)研究工作。

學(xué)校教研室成立伊始，幾乎沒(méi)有任何教研條件，困難再一次擺在了我的面前。一切從零開(kāi)始，對(duì)在教學(xué)上已經(jīng)摸索出一套行之有效的方法的我來(lái)說(shuō)，不能不說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。加上一周十四節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，要想再坐下來(lái)潛心研究教育教學(xué)理論，幾乎做不到了。于是，我就化整為零，將時(shí)間一塊一塊切割開(kāi)來(lái)，利用一切可以利用的時(shí)間記錄、摘抄、總結(jié)，聽(tīng)課、講課、評(píng)課。一天下來(lái)，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我沒(méi)有退縮，我選擇了拼命往前沖的做法，每天都要工作到深夜，編寫(xiě)材料，安排活動(dòng)，批改作業(yè)。

兩年來(lái)，我編寫(xiě)的《關(guān)于說(shuō)課》、《怎樣上好一堂課》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論》等材料成為全縣教師必備的教學(xué)材料，我撰寫(xiě)的《低起點(diǎn)、小循環(huán)、多反饋、高要求》、《課堂教學(xué)效率要素分析》《化學(xué)課堂教學(xué)模式》等多篇論文獲得了巨大的成功。

除了把先進(jìn)的教學(xué)理念源源不斷地輸送給特克斯的老師們之外，我還積極推行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。從201*年9月到12月，我先后組織教師進(jìn)行了三輪聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，使新、老教師們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了很好的交流，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我還組織進(jìn)行了學(xué)校骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng)，和全校教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每人講一節(jié)觀摩課，然后評(píng)選出教學(xué)能手。本次活動(dòng)，參與的人數(shù)達(dá)650人次，評(píng)出講課能手11人。201*年8月到201*年元旦，教研室又組織教師把說(shuō)課、集體備課納入教師的日常工作之中，由學(xué)科組聽(tīng)說(shuō)課——評(píng)說(shuō)課——集體備課——再講觀摩課的活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的力量，運(yùn)用大家的智慧，形成了良好的教研氛圍，提高了老師們的授課水平。這次活動(dòng)共有640人參加，平均每人達(dá)9次之多。參與講課、評(píng)課的人達(dá)到治理發(fā)愣功人次，平均每人8次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)大會(huì)上說(shuō)：這樣的教研活動(dòng)在本校還是第一次。

在積極進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)之余，我還發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的研究與管理也是很關(guān)鍵的。于是，我根據(jù)教育部、廳、自治州教研室關(guān)于高考的《考試說(shuō)明》一文，以及3+x考試的理論培訓(xùn)，進(jìn)行了如何上好復(fù)習(xí)課的專(zhuān)題研究，并進(jìn)行了大規(guī)模的討論，采取了行之有效的方式和措施，努力使畢業(yè)班的教學(xué)、復(fù)習(xí)適應(yīng)升學(xué)考試的要求，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，避免了復(fù)習(xí)課上放羊式的教學(xué)，并總結(jié)印發(fā)了《關(guān)于畢業(yè)班考試前的復(fù)習(xí)意見(jiàn)》一文，規(guī)范了老師們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)課有章可循，有法可依。我還組織進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范的模擬中考、高考考試，鍛煉了學(xué)生們應(yīng)考的心理素質(zhì)。201*年的高考中，本科錄取人數(shù)由201*年的11人上升到55人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的49%，201*年又錄取40人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的70%，實(shí)現(xiàn)了歷史上高考本科錄取的最好記錄。

201*年初，特克斯縣委組織部經(jīng)過(guò)細(xì)致的考察，經(jīng)縣委、縣府公示后，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

本著建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機(jī)制和考評(píng)辦法，來(lái)充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性和工作熱情，發(fā)揮他們主人公的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的全面提高，通過(guò)廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，反復(fù)討論，仔細(xì)研究、推敲，制訂了《特克斯縣二中教職工量化考核實(shí)施細(xì)則》，規(guī)范了老師們的日常行為，使學(xué)校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將自己在原單位時(shí)掌握的先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到新疆去，先后在學(xué)校舉行大型觀摩課4節(jié)，公開(kāi)課18節(jié)，示范課16節(jié)，全校教師90%以上都聽(tīng)過(guò)我的課，跟我探討過(guò)教學(xué)上的有關(guān)問(wèn)題。

在跟老師和學(xué)生的交往過(guò)程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、促進(jìn)交流，當(dāng)好使者

做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個(gè)學(xué)校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進(jìn)東、西部的進(jìn)一步交流，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學(xué)校，架起教育交流之橋而努力著。我每次從老家回到特克斯，都要自費(fèi)為那里的老師門(mén)帶去大量的書(shū)籍、資料和材料等，此外，我每次回原單位，都要搜集大量的學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)資料，先后為特克斯的畢業(yè)班無(wú)償提供15套高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料，并親自牽線搭橋，使特克斯二中的兩位教師有機(jī)會(huì)到百花中學(xué)免費(fèi)學(xué)習(xí)半年。兩地教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖业呐�力下也不斷的相互交流，共同提高�?/p>

五、援疆支教，無(wú)怨無(wú)悔

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻(xiàn)�！边@是臨行前領(lǐng)導(dǎo)們意味深長(zhǎng)的話。三年來(lái)，它成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我克服重重困難，圓滿完成祖國(guó)交給我的任務(wù)。

特克斯的氣候寒冷、干燥，這對(duì)于一直在沿海長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。剛到新疆的時(shí)候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睜不開(kāi)、流淚不止的想象時(shí)有發(fā)生，弄得我焦頭爛額，痛苦難言。更有半夜被寒風(fēng)凍醒的情景，圍被而坐，不僅思念起家鄉(xiāng)的親人，思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)為我孝敬父母、撫養(yǎng)女兒的妻子。

201*年暑假，在我即將返回新疆的時(shí)候，我的女兒突然因嚴(yán)重感冒住進(jìn)了醫(yī)院。面對(duì)生病的幼小孩子和瘦弱的妻子，我多么想留下來(lái)為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠(yuǎn)在千里之外的一雙雙苛求知識(shí)的眼睛，讓我怎么也不能滯留在家中。我為妻子擦干淚水，握著女兒無(wú)力的小手，說(shuō)：“爸爸明天就要走了，不能照顧你了，你恨爸爸嗎？”

女兒翕動(dòng)著干裂的嘴唇，艱難地微笑著。我知道她還不能與我交流，無(wú)法跟我說(shuō)些什么�？墒牵瑥乃�那懂事的眼睛里，我讀出來(lái)了依戀和渴望。我知道她不想讓我走。她出生的時(shí)候，我就沒(méi)能在她和媽媽身邊照顧，我卻只在暑假的時(shí)候與她相處了三十多天。面對(duì)幼小的孩子，我除了流淚，還能說(shuō)什么呢？

在我左右為難的時(shí)候，瘦弱的妻子隱藏起淚水，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“你走吧，她不會(huì)有什么事的。再說(shuō)，不是還有我嗎？我會(huì)照顧她的�！蓖�著善解人意的妻子，我一個(gè)大男人，都忍不住哭出聲來(lái)。

第四篇：援疆教育教學(xué)工作計(jì)劃

山東省日照市第七批援疆教師援疆教育教學(xué)工作計(jì)劃依據(jù)山東省201*年援疆工作部署大會(huì)要求，經(jīng)過(guò)年前年后近三個(gè)月的深入調(diào)研，結(jié)合麥蓋提縣教育的發(fā)展?fàn)顩r，特別是受援校的實(shí)際情況，我市第七批援疆教師黨支部反復(fù)論證、修訂，制定出援疆教育教學(xué)工作計(jì)劃，作為我們一年半工作的目標(biāo)，爭(zhēng)取在教育理念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等方面取得突破，在教學(xué)教研等各方面起到示范引領(lǐng)作用，為麥蓋提教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，援疆教育教學(xué)工作計(jì)劃。一、工作原則以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)貫徹中央援疆座談會(huì)和援疆工作會(huì)議精神，依據(jù)201*年省援疆工作部署大會(huì)要求，牢記家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和父老鄉(xiāng)親的重托，結(jié)合麥蓋提縣教育發(fā)展?fàn)顩r，在與當(dāng)?shù)亟逃�主管部門(mén)密切交流溝通和取得支持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，注重創(chuàng)新，努力促進(jìn)麥蓋提縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、工作目標(biāo)通過(guò)前期的深入調(diào)研，力求在一年半的教育援疆工作中，為受援地的教育事業(yè)發(fā)展做出我們的努力，在教育理念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等方面扎實(shí)推進(jìn)，積極在教學(xué)教研方面起到示范引領(lǐng)作用，引介山東省特別是日照市的一些較為成熟的教育教學(xué)理念和做法，使受援地的教育教學(xué)水平有較大提升。工作內(nèi)容與方式本著"易操作、真管用、留得住"的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和實(shí)施。三、工作分工陳常�。旱独芍袑W(xué)副校長(zhǎng)，現(xiàn)臨時(shí)在麥蓋提縣二中負(fù)責(zé)初中部教學(xué)管理工作。吳鵬：麥蓋提縣一中漢語(yǔ)教師、政教處副主任，擔(dān)任漢語(yǔ)教學(xué)、班級(jí)管理、教學(xué)教研、教育信息宣傳和專(zhuān)題活動(dòng)漢語(yǔ)材料收集與撰寫(xiě)等。程德斌：麥蓋提縣一中數(shù)學(xué)教師、教務(wù)處副主任，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)教研。張良國(guó)：麥蓋提縣二中語(yǔ)文教師、教務(wù)處副主任，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)、教學(xué)教研。張良友：麥蓋提縣二中數(shù)學(xué)教師、教研室副主任，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)教研。四、工作內(nèi)容與措施1.努力推進(jìn)受援校的新課程改革。新疆是201*年公布《新疆維吾爾自治區(qū)普通高中課程改革實(shí)施方案》，盡管已經(jīng)實(shí)施新課程3年了，但是由于新疆還是一個(gè)教育相對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，麥蓋提縣一中、二中教師隊(duì)伍不太穩(wěn)定，新課程理念遠(yuǎn)沒(méi)有深入教師的思想，重成績(jī)、輕評(píng)價(jià)，重終結(jié)性分?jǐn)?shù)、輕過(guò)程性評(píng)價(jià)的做法依然存在，這與現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要的素質(zhì)教育極不適應(yīng)。因此，計(jì)劃通過(guò)我們的努力，在教育理念、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式等方面加大與當(dāng)?shù)亟逃�領(lǐng)導(dǎo)和教師的多頻度、深層次溝通，實(shí)現(xiàn)帶動(dòng)和示范，取得較大突破。2.進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平，工作計(jì)劃《援疆教育教學(xué)工作計(jì)劃》。 ⑴推進(jìn)"課堂高效運(yùn)轉(zhuǎn)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)科科學(xué)建設(shè)、教研專(zhuān)題引領(lǐng)"教學(xué)工作思路的落地實(shí)施。⑵制定科學(xué)的教學(xué)常規(guī)要求，推進(jìn)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)高效落實(shí)，努力規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)行為。⑶加強(qiáng)對(duì)刀郎中學(xué)教學(xué)管理制度的前期調(diào)研，努力貫徹科學(xué)發(fā)展觀，立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以高起點(diǎn)、新理念籌劃、編制部分主要教學(xué)管理制度，為201*年秋季順利開(kāi)學(xué)提供強(qiáng)有力的教學(xué)管理制度保障。注重溝通交流，在教育教學(xué)管理實(shí)踐中，不斷建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，力求這一我省重點(diǎn)援疆項(xiàng)目取得開(kāi)門(mén)紅。3.努力推進(jìn)高效課堂教學(xué)。⑴體現(xiàn)"自主、探究、合作"原則，吸取目標(biāo)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等教學(xué)模式的精髓，選擇科學(xué)有效教法和學(xué)法，發(fā)揮學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的作用，杜絕滿堂灌，注重實(shí)效，使學(xué)生在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上提高能力，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。⑵大力倡導(dǎo)、推行五環(huán)節(jié)教學(xué)，即學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、互助性學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)、練習(xí)性學(xué)習(xí)、補(bǔ)償性學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)地位。⑶體現(xiàn)因材施教原則，實(shí)施分層教學(xué)，照顧到全體學(xué)生。4.積極開(kāi)展校本教研、專(zhuān)題研究活動(dòng)，增強(qiáng)受援校教育教學(xué)工作的科技含量。⑴深入開(kāi)展新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課三種課型的研究。⑵高效課堂教學(xué)研究。⑶教學(xué)反思研究。⑷說(shuō)課、集體備課研究。⑸其他教學(xué)中遇到的問(wèn)題研究。5.加強(qiáng)考試研究。⑴針對(duì)新疆的中考、高考，比照內(nèi)地省份相關(guān)情況，研究新課標(biāo)、教材、學(xué)生，特別是高考、中考的知識(shí)點(diǎn)分布和重點(diǎn)考點(diǎn)，研究尋求恰當(dāng)有效的復(fù)習(xí)備考策略。⑵科學(xué)高效的使用考試大綱，把握命題方向，培養(yǎng)答題技巧。⑶研究近三年的高考中考試題。6.建立完善青年教師培訓(xùn)機(jī)制。麥蓋提一中現(xiàn)有教師150人，二中現(xiàn)有教師140人，其中35歲以下青年教師都在90%以上，青年教師培訓(xùn)工作對(duì)于提高兩校的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用。青年教師具有自身的優(yōu)勢(shì)，他們普遍具有較高的學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)新，樂(lè)于接受新事物，具有良好的創(chuàng)新實(shí)踐能力。然而，由于社會(huì)環(huán)境、自身經(jīng)歷、教學(xué)時(shí)間短等因素，青年教師教學(xué)能力不可避免的有一些不足和局限。因此，幫助青年教師盡快掌握教育教學(xué)理論和技能，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，掌握科學(xué)的課堂教學(xué)方法是十分緊迫的。一方面，我們?cè)�疆教師通過(guò)講示范課、聽(tīng)評(píng)課、開(kāi)展專(zhuān)題講座、參加各種教學(xué)研討會(huì)等多種方式和途徑，根據(jù)學(xué)科或教學(xué)內(nèi)容，采取一對(duì)多、以點(diǎn)帶面的方式加強(qiáng)對(duì)青年教師的各方面培訓(xùn)。另一方面，爭(zhēng)取建立青年教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)兩校開(kāi)展"青藍(lán)工程"，實(shí)施骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子等培養(yǎng)模式，強(qiáng)化責(zé)任，注重激勵(lì)，真正打造一支整體業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。7.加強(qiáng)匯報(bào)、溝通，積極爭(zhēng)取和創(chuàng)造條件，與我市有關(guān)學(xué)校聯(lián)系、牽線，建立友好學(xué)校，加強(qiáng)兩地學(xué)校全方位的交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同提高。8.牽線愛(ài)心捐助，資助部分貧困學(xué)生，實(shí)施情感援疆。9.注重教育援疆工作的及時(shí)總結(jié)、匯報(bào)和宣傳，為領(lǐng)導(dǎo)決策和后續(xù)批次教師更好開(kāi)展工作提供詳實(shí)資料，為我市的援疆工作增添亮色。10.完成省、市指揮部和當(dāng)?shù)攸h委、政府，尤其是教育主管部門(mén)交給的其他任務(wù)。同時(shí)，根據(jù)上級(jí)要求和情況變化，適時(shí)調(diào)整本計(jì)劃。山東省日照市第七批援疆教師黨支部201*.3.msn空間完美搬家到新浪博客！

第五篇：教師援疆支教發(fā)言稿

我叫修建，首先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，謝謝大家對(duì)我的關(guān)心和支持!

剛才領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我受之有愧，畢竟才來(lái)到拂曉，還沒(méi)有為我們拂曉做出過(guò)什么貢獻(xiàn)。拂曉小學(xué)是我們亳州很有知名度的一所小學(xué)，我也希望自己在以后的工作中能與大家和睦相處，共同創(chuàng)造拂曉的未來(lái)!我們拂曉這么多老師，都很優(yōu)秀，所以我很擔(dān)心我的能力，怕辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的重托，但是我會(huì)努力做好自己該做的事情!

邊疆穩(wěn)定，民族強(qiáng)盛，國(guó)家富強(qiáng)一直是我們中華民族的恒久的愿望，西部開(kāi)發(fā)，援疆支教是黨和政府的大事，作為一名教師，能去援疆支教是很榮幸的一件事情，我很珍惜這份榮譽(yù)，所以我一直在為這次支教皮山做著各種準(zhǔn)備，我會(huì)盡自己的努力，把我們安徽、亳州、拂曉的愛(ài)心傳遞到新疆皮山，把新疆人民的質(zhì)樸民風(fēng)帶回來(lái)。

我很榮幸，能在和平年代里去實(shí)現(xiàn)自己積極的愛(ài)國(guó)理想，我希望自己這一滴水能和援疆干部的所有人匯成涓涓細(xì)流，去滋潤(rùn)我們的疆土!

我在支教過(guò)程中，一定恪盡職守，不辱使命，任勞任怨，勤奮工作，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的責(zé)任和忠誠(chéng)!

再一次謝謝大家!

拂曉小學(xué)：修建 xx-8-23

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