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業(yè)務個人工作體會

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第一篇:個人業(yè)務學習心得體會

個人業(yè)務學習心得體會

靈璧縣婁莊鎮(zhèn)蔣圩小學李玉新

本學期我校積極開展各類業(yè)務學習活動,并經(jīng)常組織老師聽課、學習,給了我們教師很好的業(yè)務學習的機會。給我留下印象深刻的是在聽了陳翠靈、楊柳二位老師的公開課后,使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名小學數(shù)學教師,我深知自己在教學上的不足,在教學過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過本學期的業(yè)務學習,我相信自己是有所收獲的。這些鮮活的案例和豐富的知識內涵,給了我具體的操作指導,使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益非淺。

一、好教師必須有敬業(yè)精神

我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質,并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。

二、 好教師必須熱愛自己的學生

教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,學生并不存在好與不好之分,“學困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教

師對這些所謂的“學困生”,更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

三、好教師必須進行知識更新

“知識也有保質期”,作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上,強調打破教育霸權,用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦,使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念,那么,在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。

四、好教師教學活動中必須當好組織者

教師要充分信任兒童,相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童,俯下身子看兒童的生活,平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童,兒童就能充分展示自己學習的過程,教師也就可以自如開展教學活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺的難以駕馭教學行為,課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調動兒童的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景,巧妙地提出問題,引發(fā)兒童心理上的認知沖突,使兒童處與一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,教師要“解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間”,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分思考,給兒童充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,并且讓盡可能多的兒童說。這樣,兒童自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到發(fā)展。

五、好教師必須增強信心

在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終

成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育教研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思。

六、好教師必須重視“身教”

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,(請收藏本站www.seogis.comdash;—鹽亭縣武引建設管理局 何康林

本人于1981年7月四川省水利電力學校、水利工程建筑專業(yè)畢業(yè),1981年9月分配到綿陽市鹽亭縣水利電力局工作,201*年12月正式調入鹽亭縣武引建設管理局工作至今。1987年7月任助理工程師,1995年4月任水工工程師,1986年任水電局水利基建股副股長,1998~201*年兼任鹽亭縣武引建設管理局工程股股長。由于自己參加工作以來主要從事全縣小型水利工程的規(guī)劃、勘測、設計、施工任務,工作勤勤懇懇、成績顯著,多次被縣水電局評為先進個人,受到表彰。建設武引一期工程期間:201*~201*年連續(xù)兩年被縣職改辦評為優(yōu)秀工作者,縣武引局先進個人。于201*年獲得綿陽市科學技術二等獎,201*年獲得綿陽市武都引水工程管理局先進個人。任工程師以來,從201*年開始,每年都參加專業(yè)技術人員繼續(xù)教育,去年參加由市水務局組織的繼續(xù)教育。為了提高自己專業(yè)知識,增加業(yè)務能力,于201*年參加了省監(jiān)理協(xié)會總監(jiān)培訓及考試,已獲得通過。為了提高自身素質,總結經(jīng)驗,克服不足之處,現(xiàn)將擔任水工工程師以來,業(yè)務工作總結如下:

一、負責全縣小型水利工程的規(guī)劃、勘測、設計、施工。

1、從1987年開始,負責完成了石牛廟鄉(xiāng)、安家鎮(zhèn)等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18座小(二)型水庫的規(guī)劃、勘測、設計工作,并完成了其中6座水庫的施工任務。工程運行多年來,壩體穩(wěn)定,無滲漏現(xiàn)象,充分發(fā)揮了

灌溉效益,得到了當?shù)馗刹咳罕姷恼J可,深受大家的歡迎。

2、從1994年開始,負責完成了柏梓鎮(zhèn)等12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)56個旱山缺水村小微水利工程規(guī)劃、設計、施工,解決了全縣1/3旱山村的旱片死角,連續(xù)多年得到了省農水局的大力支持,充分發(fā)揮了工程效益,為農戶生產(chǎn)增收打下了良好的基礎。

3、從1986年開始,負責完成了昝家河等全縣10座小(一)型水庫渠道整治的規(guī)劃、設計任務。負責完成了趕場嶺、群英、龍灘子、昝家河、前峰等五座水庫渠道的施工任務。工程質量較好,運行正常,充分發(fā)揮了。ㄒ唬┬退畮斓墓喔茸饔。

二、主持負責鹽亭境內武引一期工程的規(guī)劃、勘測、設計、施工任務。

1、主持負責完成了武引一期工程共麻分支渠的規(guī)劃、勘測、初設、技設、施工任務。共麻分支渠全長24.7km,屬境內唯一的分支渠,設計流量2.48m3/s,灌溉面積3.06萬畝?毓鄡珊、巨龍、兩岔河、麻秧、玉龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)38個村耕地,從1996年開始,進行渠道規(guī)劃設計,到1997年技施設計,前后完成了三次設計工作,我主要承擔了工程設計及編寫、資料收集整理等工作任務,得到省水利廳楊總、市水務局、市武引局等單位的現(xiàn)場指導和審批并付諸實施。201*年5月18日建成通水。從工程運行多年來看,共麻分支渠的設計比較合理,選用指標符合實際狀況,采用工程建筑連接布置符合客觀實際。在設計中,我們采用了隧洞、倒虹管、暗渠、跌水等不同建筑型式與渠道銜接,由于渠道水位高,取消了渡槽建筑,在很大的程度上節(jié)約了建設

成本。在整個渠線當中,只有玉皇宮倒虹管出口屬于古滑坡地段,滑坡長度約400m,整個山體從中間下滑,通水后山體出現(xiàn)浸水現(xiàn)象,由山腳帽出浸水點。治理方案是倒虹管出口重新開挖,削去破碎體、延長管身。渠道段采用隧洞越過滑坡長度,治理后的效果十分明顯,未出現(xiàn)新的滑坡現(xiàn)象。在施工過程中,采取建設單位測量放線,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)受益村社進行渠道平臺、渠槽土石方的開挖,選擇施工隊伍進行渠槽清理、修補,然后采用砼現(xiàn)澆進行防滲。由于采取了建設單位現(xiàn)場代表跟班監(jiān)督工程質量,核實工程量效果較好,運行10年來未出現(xiàn)大的垮塌現(xiàn)象,工程質量較好。

2、負責完成雙龍分支渠、高復分支渠、復太斗渠、東下斗渠的規(guī)劃、勘測、設計、施工任務。

上述渠道均屬于過境渠道,設計流量0.3~2.8 m3/s,渠道共長11km,除了高復分干渠不屬于我們設計外,均屬于我們進行規(guī)劃、勘測、設計、施工。從1998年開始進行雙龍分支渠鹽亭境內的施工,到201*年各條渠道全面建成能水。主要采取了一系列的施工管理措施,統(tǒng)一進行工程管理,分片包干負責的辦法,各司其責,進行全方位的管理。在渠道設計上,進行了優(yōu)化設計,充分利用地形、地質條件,主要建筑物是以隧洞為主,盡量縮短渠道長度,運行效果較好。

3、負責完成巨龍、毛公、麻三及雙安斗渠的規(guī)劃、勘測、設計、施工任務。

由于我縣境內無完整的灌溉斗渠,在實施共麻、高復、雙龍、復太、東下等渠道建設過程中,向水電廳、市水務局、市武引局反應我

縣實際狀況,得到了上級的肯定。我們在完成已批渠道項目的同時,就及時對四條斗渠進行規(guī)劃、設計,該四條斗渠設計流量0.3~1 m3/s,渠道總長42km,灌溉毛公、兩河、巨龍、云溪、兩岔河、玉龍、安家等鄉(xiāng)鎮(zhèn)農田4萬多畝。徹底解決了灌區(qū)內的旱片死角。由于當時國家資金未到位,倒虹管、隧洞工程由武引局建設,明渠工程由受益村社建設,從201*年開始動工,到201*年全部建成通水,解決了大片農業(yè)生產(chǎn)用水,使我縣一期灌區(qū)85%以上的灌面都能使用武引水。

三、參加武引二期工程鹽亭境內支渠、斗渠的規(guī)劃、勘測、設計工作。

武引一期工程建成后,緊接著就進入武引二期工程前期規(guī)劃、勘測設計,全縣斗渠18條,支渠6條,實地規(guī)劃勘測斗渠2條,支渠1條。本人在規(guī)劃中承擔主要工程建筑渡槽、隧洞、倒虹管的設計工作,以及現(xiàn)場勘測選線工作,前后進行了兩批次的現(xiàn)場測量,其成果滿足市局提出的規(guī)劃要求,達到初設階段的效果,按期將二期斗渠、支渠規(guī)劃報送設計院,得到了市武引局的肯定。

四、負責完成了蓮花湖水庫渠道配套工程的勘測、設計、施工任務。

從201*年開始進行蓮花湖配套工程店富分干渠及雄關斗渠的勘測、設計、施工。在進行渠槽設計時,采用1/2u型預制砼渠槽構件,獲得綿陽市科學技術應用類二等獎。渠道設計流量1.0 m3/s,渠道長度30多km,渠道建筑物以隧洞、倒虹管為主,201*年全面建成使用。運行多年來,使用效果較好。

201*年開始進行了店韓、店臨分支渠及定光斗渠的建設任務,主要負責渠道及小型建筑的勘測、設計、施工任務。主要建筑物為渡槽、倒虹管及隧洞、暗渠等,渠道穿越位置較底,隧洞工程地下水較豐富,倒虹管進出口落差不大,渡槽地質條件較差,造成整個工程施工難度較大。設計中,特別是渡槽基礎處理,采用鋪設砼連續(xù)板,增加承載面積,比較適用在軟基上建水工建筑。建成運行幾年來,工程效果較好。

經(jīng)過三十多年來工作,通過兩大灌區(qū)的規(guī)劃、勘測、設計、施工,使自己充分認識到,要搞好自己的本職工作,必須是端正自己的工作態(tài)度,樹立吃苦耐勞的思想,努力鉆研業(yè)務知識,在工作中學習,學習中得到提高自己業(yè)務知識水平的機會,堅持科學發(fā)展之路,避開人為因素的影響,才能搞好自己的本職工作。使自己深深體會到作為一名基層水利工作者無論是水利工程的規(guī)劃設計,還是工程的施工管理,必須是堅持以現(xiàn)行國家有關規(guī)劃、規(guī)定、法律及有關實施細則指導我們的工作,充分利用地形、地質及水文的有利條件,搞好前期規(guī)劃。在初設的基礎上,認真分析論證,進行工程的優(yōu)化設計,提出切實可行設計方案。施工管理是建設單位最重要的環(huán)節(jié),現(xiàn)場監(jiān)督尤為重要。掌握工程進展情況,施工質量狀況,隨時為領導決策提供依據(jù)、信息。水利建設隨著時代的發(fā)展,科技日新月異,本人還存在著有些不足,還需不斷學習,結累經(jīng)驗,為了水利事業(yè),還要繼續(xù)戰(zhàn)斗在水利第一線,完成武引二期鹽亭境內的設計灌面,造福農民奔小康,為建設社會主義新農村添磚加瓦。

第三篇:個人業(yè)務工作自傳

個人業(yè)務工作自傳

我是201*年5月參加工作,02年中專畢業(yè)后先后取得安徽中醫(yī)學院中西醫(yī)結合專科自學考試學歷和南京大學法律本科自學考試學歷,并獲得南京大學法學學士學位。專職從事宣傳和統(tǒng)戰(zhàn)兩項思想政治工作6年,通過多年來的實踐和學習,自己的政工業(yè)務素質和思想素質得到了不斷提高。在從事政工工作期間,扎扎實實,勤勤懇懇,較好的完成了自己的各項工作任務現(xiàn)將我的業(yè)務工作報告如下:

一、扎實學習專業(yè)知識,不斷提高學識水平。為了做好思想政治工作,我堅持學習與思想政治工作密切相關的學科知識,04參加工作后,于04年至07年參加了南京大學法律本科自學考試。系統(tǒng)學習了馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、中共黨史四門基礎理論課。認真學習黨的基本路線,系統(tǒng)學習了《鄧小平理論》,十六大精神和江澤民同志三個代表重要思想。通過學習,更加深刻地認識到鄧小平理論的地位和作用,認識到社會主義必然戰(zhàn)勝資本主義的歷史發(fā)展規(guī)律,增 1

強了黨性觀念,堅定了在思想政治工作崗位上,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的信心。

二、立足本職,扎實開展思想政治工作。通過政治理論學習,不僅提高了思想政治覺悟和理論水平,而且堅持理論指導實踐。在工作中,堅持向實踐學習,向群眾學習,向先進的同志學習,不斷提高充實自己。狠抓公司的對外宣傳工作,專門成立的宣傳工作小組,簽定宣傳工作計劃責任書,組織對外宣傳。幾年來,僅本人先后發(fā)表各類稿件400余篇,提升了企業(yè)形象和美譽度。扎實開展企業(yè)統(tǒng)戰(zhàn)工作,堅持開展中秋、春節(jié)兩節(jié)慰問困難統(tǒng)戰(zhàn)成員、統(tǒng)戰(zhàn)成員下井慰問一線員工等活動,有力凝聚了統(tǒng)戰(zhàn)成員的向心力和戰(zhàn)斗力。自己撰寫的《運用精細化管理方法開展思想政治工作》在《淮北日報》發(fā)表,撰寫的《企業(yè)文化推動思想政治工作創(chuàng)新》發(fā)表《皖北煤電報》,由于工作出色,被評為08度年度獲“全省統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)先進工作者”。

三、嚴于律己,為供水事業(yè)積極奉獻。多年來,自己作為一名政工干部,我在各方面嚴格要求自己,努力

做到工作上勤奮,紀律上嚴守,作風上務實,作為上廉潔。在自己的工作崗位上,扎實工作,不斷加強思想作風建設,得到了領導和同事的一致好評。在今后工作中,將更加嚴格要求自己,狠抓理論學習不放松,積極探索新形勢下思想政治工作方向,為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

第四篇:業(yè)務個人工作小結

個人工作小結

我們公司是做日用品的,某某公司。從剛開始接觸業(yè)務的時候,心態(tài)確實不那么端正。反反復復的,總是覺得自己不適合這種工作,還是去找份安穩(wěn)的工作吧,周而復始的延續(xù)那種日子吧,但這時也會有另一種聲音出現(xiàn):不行,你不能就這樣子,要知道你是行的,做那些工作只能浪費了你的青春!兩種聲音交替,每天很累,最累的卻不過是心靈的承受能力。這段時間來感到忙忙而又碌碌。在銷售行業(yè)的團隊里,短暫的兩個月又擦肩而過。回首這兩個月來的學習、工作。使我逐漸的成長起來,不僅在工作中兢兢業(yè)業(yè)始終保持著一顆高度的責任心,而且在工作中越來越講究方式、方法和效率;仡櫼幌鹿ぷ、反思一下不足、思考一下打算,這兩個月來的點點滴滴,心中感觸頗多。

還記得,剛上班沒兩天,我們就下總部開會了,剛見到大家,那個感觸深啊,個個精神抖擻的,青春活潑的,這就是我們的高露潔團隊。會議上的認真踴躍,餐臺上歡聲笑語,河源一日游的肆無忌憚。大家青春,活躍,進取,有集體榮譽感,這是剛開始最有感觸的。

這兩個月接觸的人,比我去年一年接觸的人都要多。工作接觸的形形色色的老板,要對付起來真的不容易,有好講的,難講的,還有愛理不理的,什么都有,好講的還能多溝通下,不好講的,別提了,呵呵~~有一次,在某間百貨店里,老板娘沒見過我的,我剛開始去到,說我是某某公司的業(yè)務,問她老板在不在,老板娘直接說老板出去了,不在。后來,同事來了,她才說原來你是某某公司的啊,我還以為是另外一個公司的,還給道了個歉,我郁悶了。這個差點就給轟出去了的感覺......跟那些老板拉家常,討價還價,誘惑下單,反正就是優(yōu)勢講盡,把劣勢變相成優(yōu)勢,什么都來。

這兩個月來,發(fā)覺自己在慢慢的變化,老大是個具有寬廣胸懷的人,對于我們幾個新員工的培訓方面花費了大量的精力,對我更是嚴格要求,做不出成績只能代表我的經(jīng)驗不足,沒找對方向,沒找到技巧,老大手把手的教我做業(yè)務,帶領我去走場,在賣場中這應該怎么做,那應該怎么做,教我們做好業(yè)務員工作計劃,并給我們提供了許多的機會。很感謝老大!使我自己的業(yè)務知識,業(yè)務能力,溝通技巧,交談能力慢慢的提高,使我能夠漸漸溶入這個職位之中。我也知道我自己做錯的很多,很多不足!但是我會努力去改過,不懂去弄懂。不過有時候老大你的有些話很傷。

我是幸運的,謝謝老大你給我了我機會,給了我施展才華的平臺,而我能回報的只有我的努力及熱情。接下來的工作中,滴水之恩涌泉相報。

首先,自己的口才,口才—顧名思義 口是講話的工具,才是表達的知識,結合在一起就是用口表達知識的技巧。拋棄知識單純只留講話的工具—嘴巴;造成的后果可能會是:羅嗦、婆媽、夸夸其談、油腔滑調、油嘴滑舌、理屈詞窮、言多必失等等;不但沒有效果還造成禍從口出;銷售中的口才是指專業(yè)的銷售技巧與銷售知識。技巧,對于做業(yè)務的人來說是個很重要的環(huán)節(jié),其次是產(chǎn)品知識,熟透了產(chǎn)品那客戶半夜打電話來咨詢也能隨口拈來、對答如流,心態(tài)是很重要的,每一個人都有惰性,這時候要有旁人的指引的,更多的靠自覺,凡事要旁人教,那一輩子也不會成長。所以不斷提高自己專業(yè)知識、口才能力,以及各項工作能力。

其次,在客戶資源中,不斷鞏固老客戶,開發(fā)新客戶。中小店的老板都是會貪小便宜的,對于老客戶,有時候送點贈品之類,這樣友誼就會加深。新客戶,

一個價錢方面,一個優(yōu)惠政策方面,我們盡最大優(yōu)勢去開發(fā),或許會那么有一兩個產(chǎn)品價格可能偏貴了,有些人一看到,就敏感了,我們稍稍改下就好。其實國新公司,可能太制度化了,以致于很多賣場做著都沒做了,或許國新公司也有自己的難處吧,其實溝通好來,應該都是能夠做下來的,多溝通就好了。

最后,把中小店的客戶能做的做下來了,不能做的,偶爾去溝通下,也是行的。除了這中小店,其實,工廠,學校,這兩大塊,應該也是有賣點的,工廠節(jié)假日的福利,活動晚會的獎品,我覺得都可以去試試,雖然不是很多。河源大學城的幾個學校,里面的店,應該也是行的,還有就是那些高中,應該都行吧。我想去試試,前提是我把手頭上的做好了,呵呵~~

兩個月來,足足兩個月了,我曾經(jīng)無助,曾經(jīng)彷徨,最終找到了方向,雖說不上得心應手,卻也略有進步,最大的收獲在于令自己成長了不少,業(yè)務,是一個很好的煉油缸。加油,要有自信,信心是完成工作和任務很重要的前提,有信心就能克服重重困難。

第五篇:個人業(yè)務工作報告

個人業(yè)務工作報告

本人201*年參加工作,201*年由林業(yè)局選派進入大興安嶺林校學習森林防火專業(yè)。201*年回到原單位先后從事團書記、森林消防隊指導員、總支干事等工作。參加工作以來,本人刻苦鉆研,認真學習有關業(yè)務知識。在工作中勤勤懇懇任勞任怨,在干好本職工作的同時,珍惜每次調訓機會,在組織部、宣傳部調訓的經(jīng)歷促進了本人思想上的成熟,拓寬了眼界,認知能力、寫作能力、組織能力顯著提升,使自己逐漸成長為業(yè)務骨干,受到領導和同事的認可,現(xiàn)將本人近幾年來的一些主要工作情況總結如下:

本人201*年組織防火辦青年突擊隊,在林管局范圍內率先啟動了“空巢老人”幫扶活動,在兩年多的時間里先后幫扶了13戶“空巢老人”,形成了獨具特色的“青字號”品牌工程。在幫扶過程中,團員青年以切實行動擔負起愛老敬老的責任,提高了吉文地區(qū)人們對老年人的關注,從物質上的簡單供養(yǎng)轉向精神上的慰藉,在思想觀念上有了重大轉變。201*年下半年,我被借調到黨委學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室,編輯《學習實踐科學發(fā)展觀簡報》28期,從各個層面反映出局屬單位在學習實踐活動中涌現(xiàn)出的好做法好經(jīng)驗,受到了局領導的認可和表揚。

201*年根據(jù)工作需要,兼任防火辦森林消防隊指導員、

黨支部書記,負責思想政治工作和專業(yè)隊伍內業(yè)建設。經(jīng)過近半年的思考和整理撰寫了《如何做好新形勢下森林消防隊員的思想政治工作》論文。并且在日常工作中把加強青年職工思想政治教育工作放在重中之重,廣泛宣傳終身學習理念,教育引導年輕的同志樹立正確的人生觀、價值觀,學習先進文化知識杜絕腐朽露骨的庸俗文娛活動。為更好地做好森林消防隊員的思想政治工作,保障隊伍的穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力,本人積極與林業(yè)局關工委、防火辦關工委溝通,提出了“滿足青工職業(yè)訴求,實現(xiàn)超齡順利轉崗”的工作思路,最終形成了“森林消防隊員職業(yè)規(guī)劃設計機制”,使得青年職工踏實工作無后顧之憂。

201*年上半年在林業(yè)局組織部調訓3個月,編輯組工信息8篇,被林管局組織部采用3篇,調訓過程使我對基層黨支部的建設情況有了更深刻的認識。201*年我森林消防隊在同一時間內撲救多個火點,隊里行政編制上的垂直領導,滿足不了火場瞬息萬變的形式,兼任指導員、黨支部書記的我,立即組織黨員骨干研究對策,在困難險阻面前充分發(fā)揮黨員的模范帶動作用,初步驗證了黨小組建在戰(zhàn)斗班上的現(xiàn)實意義,201*年防火辦黨建項目化管理開展了以“完善黨小組建設——發(fā)揮支部的前沿陣地作用” 為創(chuàng)新項目的黨建創(chuàng)新工作,進一步夯實了黨建工作基礎。201*年我認真履行總支干事職責,建立完善了《防火辦黨總支標準化建設手

冊》,推動了本單位黨建工作的開展。

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