學習鄭德榮和李芳兩位老師先進事跡心得體會

近期我校組織學習了鄭德榮和李芳兩位老師的先進事跡，我深受鼓舞。鄭德榮老師畢生“明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛”。他將愛國愛黨的家國情懷和黨性原則貫穿學生培養(yǎng)的始終，注重紅色基因的傳承，培養(yǎng)出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學生，教育理念始終與黨和國家事業(yè)發(fā)展同向同行。鄭德榮老師勤奮創(chuàng)新、為人師表，是嚴師典范、良師表率和人師楷模。他“樂以終身治學科研，悅以畢生授業(yè)解惑”，以“嚴謹求實、探索創(chuàng)新”的學風育人育才，堅持立德樹人，以身垂范，言傳身教，既嚴謹治學，又對學生寬厚仁愛，桃李滿天下，60歲之后開始培養(yǎng)博士生，30年間培養(yǎng)了49名博士生，培養(yǎng)的學生中多人成為中共黨史學科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導師，成為社會各界領(lǐng)軍人才。

鄭德榮老師為我國中共黨史的學科建設(shè)、吉林省社科理論發(fā)展、東北師范大學的教學改革和為基礎(chǔ)教育服務(wù)做出了突出貢獻。作為黨的堅定信仰者，我們既要學習他對馬克思主義執(zhí)著的信仰追求，更要學習他對思想理論事業(yè)無私的奉獻精神。通過學習鄭德榮老師的先進事跡，我的心靈受到震撼，精神受到洗禮，倍感黨的工作使命光榮，責任重大。

李芳老師在危急時刻的突出表現(xiàn)，集中展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝，生動詮釋了‘學為人師，行為世范’的崇高師德。在她的英雄壯舉里，閃爍著愛生如子的師德光輝，她是新時代的‘張麗莉’，是我們身邊的最美教師，是人民滿意的好老師，是我們學習的榜樣和楷模。李芳老師不僅是河南教師敬業(yè)奉獻、愛生如子的典型代表，也是新時代教師隊伍整體形象的真實寫照。她在生死關(guān)頭奮力一推，把生的希望留給學生，把所有危險擋在自己身后，這是她師者大愛的集中爆發(fā)，是她高尚師德的最好體現(xiàn)。李芳老師的英雄事跡，一直在感動著我們、激勵著我們，學習李芳老師的崇高精神，不斷錘煉師德修養(yǎng)，爭做新時代‘四有’好老師是我的人生目標。

今后，我要以實際行動向這兩位老師學習，立足崗位，敬業(yè)奉獻，不僅把教書育人作為第一責任，更要從點滴做起，以實際行動關(guān)愛學生、成就學生、奉獻社會，做一名像他們那樣的高尚師者！我們要進一步學習兩位老師對黨忠誠、矢志不渝的理想信念，學習他們恪盡職守、無私奉獻的道德情操，學習他們愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。主動投身基層教育事業(yè)，為祖國的未來撐起一片天。

為人師表 甘為人梯

——學習鄭德榮精神做新時代愛崗敬業(yè)標桿

近日，我校黨支部認真學習了鄭德榮、李芳先進事跡，通過學習對我來說是一次精神激勵，讓我堅信永遠跟黨走，扎扎實實干工作，要牢牢樹立愛崗敬業(yè)的新時代標桿，學習了鄭德榮先進事跡不僅讓人敬佩：一個93歲的老人，一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產(chǎn)國際與中國革命關(guān)系研究工作，為國家為社會作出了卓越貢獻。

他堅定地樹立了馬克思主義信仰，把一生都獻給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)；作為一名勤奮創(chuàng)新的學者，他是中共黨史學科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精；作為一名默默耕耘的園丁，他堅守在教學一線，為人師表，甘當人梯，把自己的所思、所學、所想、所研、所得傳授給每一個學生。細數(shù)鄭德榮的一生，他用畢生的實踐詮釋了馬克思主義真理的偉大，彰顯了一名馬克思主義者的高尚情操。他留下的不只是寶貴的真理和知識，更有不竭的精神財富！

學習鄭德榮精神，要愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，忠于職守。我們無論是黨員領(lǐng)導干部還是一名普通的工作者，都要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，干一行愛一行，爭做愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的標桿。我們常說，榜樣的力量是無窮的。廣其學而堅其守，存一息而不墮志。鄭德榮信念堅定，追求執(zhí)著，學識廣博，治學嚴謹，為人謙遜，人格高尚，把個人融入時代，把研究融入生命，把創(chuàng)新融入學術(shù)，鍥而不舍，馳而不息。這就是我們要追求的一生，也是作為一名黨員的追求，要在工作中做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范、為人師表的楷模，我們就要有“理想、勤奮、毅力、進取”的拼搏精神和“嚴謹、扎實、探索、創(chuàng)新”的科學態(tài)度，為黨分憂、為黨盡職、為民造福。

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