第一篇：《假文盲》讀后感

《假文盲》觀后感

看完了著名漫畫家華群武畫的這幅假文盲，我深有感觸。

這幅畫是畫一個車站的場景。 道口旁邊立著一個大牌子，上寫“母子上車處”顧名思義，這個道口是為母子提供方便的，而那里卻站著四個大男人，他們中間有學生、有軍人、有醫(yī)生、有教授，看上去，他們都很有文化，但是，他們卻站在了不屬于自己的道口處，把真正的一對母子擠到了外面，他們一個個若無其事，覺得自己的行為沒有錯。有這么一句話，當局者迷，旁觀者清，大伙兒看到這四個大男人的舉動，一定會覺得他們很沒素質，很沒教養(yǎng)。

在現(xiàn)實生活中，這樣的事情也是存在著的，每個小區(qū)里都有花壇，上面都會立著“保護花草”的牌子，可是有些人卻故間上去踩，小花小草也是有生命的，把它們都踩死了。自己也得不到什么好處。大街的柏油馬路上，設的盲人專用的通道，有些人專門到上面去走，自己不是盲人，卻享有盲人的特權，好好的馬路不走，偏要走盲道，這又是意呢？還有的人把自己的自行車都停在盲道上，這就為盲人帶來了不便，他既然是盲人，我們就應該幫助他，為他創(chuàng)造良好的條件，不應該讓他們行走困難，最最可氣的是在我們的學校里，同學們總是愛往桌子上刻字，好好的桌椅被弄的肢體不全，這是一件多么殘忍的事啊！ 說他們顧著自己吧，這樣做圖什么呢？說他們沒文化吧，他們又不是不認字，這一個個假文盲不顧自己的面子，就做出那些不道德的事來。就算文化修養(yǎng)再高的人，做出這樣的事來，他在我們心中的高大形象也會大打折扣。 如果我們每個人都提高自己的素質，不犯

不道德的錯誤，這樣，才是這幅漫畫的中心思想，才可以使國家更富強。

第二篇：《假文盲》讀后感

《假文盲》讀后感

公共汽車站，木牌：“母子上車處”，幾個年輕力壯的大老爺們等著上車。我覺得站在最前面的那個人臉皮最厚，此人穿著西裝西褲，文質彬彬，他看著“母子上車處”幾個大字，無動于衷。第二個是一個穿著不佩帶軍章軍裝的人，是個退伍軍人吧。部隊的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風呢？最有意思的是第三個人，他把頭縮進羽絨服里埋得低低的，雙眼緊閉，活象個縮頭烏龜。排在最后的那個人，戴著個大口罩，把嘴和鼻子捂得嚴嚴的，看似挺衛(wèi)生的，如果他的心靈也這樣衛(wèi)生就好了。幾個年輕力壯的大老爺們把等車的母子擠在一旁，那個母親的眼光斜視著他們。

這就是漫畫《假文盲》，是華君武老爺爺1984年3月畫的。漫畫不僅諷刺了那些不遵守公共秩序的人，還諷刺了車站工作人員只立牌子卻不加管理的現(xiàn)象。

20年了，漫畫上的現(xiàn)象還存在嗎？如果到了201*年中國舉辦奧運會的時候，這種不良現(xiàn)象還存在的話，那中國人的臉就會丟向全世界了。

公共秩序是靠人們來遵守的，也是靠人們來維持的。讓我們一起遵守秩序、維持秩序吧。

讓“假文盲”現(xiàn)象從此在中國廣闊的大地上消失吧！

第三篇：《假文盲》讀后感

假文盲讀后感

“文盲”我對他是很陌生的，但生活中卻有人寧愿當“文盲”，今天，我看到了這場景。

寒冷的早晨，北風呼嘯，在公交車的站點，有兩個站點，一個是青年上車處，一個是母子上車處，青年上車處的人，真是人山人海，排在最后的四個人就想去母子上車處，因為那幾乎沒人，四位男子在母子上車處上車時，一位年輕婦女抱著她的孩子說：“請問你們知道這是那里嗎？”年輕婦女想試探他們是不是真的文盲，高個頭的說：“這那里呀？”年輕婦女急了，矮個頭說：“這是母子上車處。”“終于讓他們說出來了�！蹦贻p婦女說，矮個頭的不對勁連忙跑了，接著都跑了。

母子上車處是優(yōu)先上車的位置這是社會關愛兒童和婦女的具體表現(xiàn)，可是，有些人卻看上去有紳士風度的人，反而借這個地方給自己優(yōu)先，他們看上去很紳士，其實內心是丑陋的，他們是不懂得“尊老愛幼”這個成語的真正含義。

大家不要做“假文盲”“假文盲”者是；有垃圾箱，卻扔在地上的“假文盲”；草地上有“不要踐踏草坪”的標語，可人們就當做沒看見，仍舊去踐踏草坪，這都是“假文盲”的行為。

要努力，我們行動起來吧！不做假文盲。

第四篇：假文盲讀后感

假文盲讀后感

六（五）班 張宗瑋

“這位阿姨，請您慢點上車，小心懷里的孩子�！边@句話，我們在公共汽車上經(jīng)常能聽到，也很少見人們你推(公文素材庫：www.seogis.com)我擠、爭先恐后的上車的場面和年輕人對婦女、老人們讓座。這種溫馨、親切的場面，讓我不禁想起與此截然不同的，著名漫畫家華君武畫的這幅漫畫——《假文盲》。

在一個寒冷的冬季，呼嘯的北風不停地刮著。一位婦女抱著以為嚎啕大哭的嬰兒艱難的走到公交車，她欣喜的發(fā)現(xiàn)汽車站有一塊寫著“母子上車處”的牌子，她自言自語道“太好了，這里為乘客想得真周到��！”

正當她高興之余，想走過去排隊的時候，忽然，一位穿著風衣的男士，搶在她的面前，她心里產(chǎn)生了疑問：難道他沒看到這里有一塊牌子上寫著“母子上車處嗎”？還是不認識上面的字？一位穿著皮衣，戴著帽子閉目養(yǎng)神的男子又走了過來，仿佛這是專門為他準備的。他們，難道真的不識字嗎？正猜著，忽然，第三位、第四位男子也加入了隊伍，這幾位衣冠楚楚的男子們?yōu)榱俗约旱姆奖�，卻不管一旁可憐的母子，他們難道真的不識字嗎？

這些假文盲和社會里的文明人真是有天壤之別��！他們眼里，只有自我、自私、自立，毫無社會公德之心。在他們的心中。只有自己最重要，對別人沒有絲毫的關心和愛護，幸好，這種人在社會里很少見，因為人們已經(jīng)發(fā)覺這種行為很不道德，所以他們只會用蔑視的眼光去看那些自私自利的人。

讓我們每個人都用行動去教育假文盲吧，讓我們共創(chuàng)一個美好的社會！

第五篇：公德與人心(假文盲 讀后感)

公德與人心

我比較喜歡看漫畫，一次，在語文書上偶然看到了一幅名為《假文盲》的漫畫，正打算一笑了之時，卻意外的發(fā)現(xiàn)了這幅圖的深意。

這幅畫所畫的是：車站為了照顧老弱病殘，特地設立了“母子上車處”，方便帶小孩的婦女上車。然而現(xiàn)在，這個“母子上車處”正排著一條僅有四個大男人的隊伍。其中，第一個人穿著大衣，雙手插在口袋里，對那塊牌子熟視無睹，雙眼一直望著車來的方向，似乎在想些什么；第二個人穿著軍大衣，首頁插在口袋里，與第三個穿著羽絨服、戴著眼鏡的人一起閉目養(yǎng)神；第四個人的目光雖落到了那塊牌上，但卻如文盲似的用疑惑的眼神看著它。此時，遠處走來一個衣著單薄、抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，見本應自己所站的上車處被四個身強力壯的大男人所占據(jù)，只能站在牌子旁邊。其實這四個男子哪里不識字呢？無非是為了貪圖旁邊罷了。

看了這幅漫畫，我不禁深思起來：畫中的人為什么要搶占“母子上車處”呢？難道，他們真的是文盲？不，絕對不是。他們只不過是為圖方便，而舍去了公德之心。衣冠楚楚遮掩不了自私的內心，衣著體面掩藏不了丑惡的靈魂，這樣的“文盲”，比真正的文盲更為可怕。他們是道德上的文盲，是讓一己之私蒙蔽公德心之人。

在生活中，這樣的“假文盲”也屢見不鮮。在公園里，明明草地上插著大大小小的“請勿踐踏草坪”的警示語，卻依舊有人為圖方便，跨過那高高低低的欄桿，在鮮嫩的小草上留下足跡；在公共場所，明明隨處可見“禁止吸煙”的標語，但隱隱約約，卻還可以聞到尼古丁的氣息；在車上，明明是無飲食車廂，但是包裝紙還是散落了一地。看到這些我不禁想問，中國，是文明禮儀之邦，那么中國文，不是更應該講究禮儀嗎？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這個社會，就如一張巨大的網(wǎng)，然而當網(wǎng)中被抽去了“公德”這根絲，又會發(fā)展成什么樣的局面呢？“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明�！本妥屛覀冏鲆粋�有道德的人，讓文明之風吹遍這個社會吧。

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