第一篇：傅雷家書(shū)讀后感(家長(zhǎng)版)

《傅雷家書(shū)》讀后感

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信集。讀完此書(shū)，感嘆傅雷不愧是個(gè)好父親，在他的字里行間中，浸透了對(duì)兒子全身心的愛(ài)。父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。在信中，他既是兒子的父親，又是兒子的老師和朋友。不僅關(guān)心兒子的生活起居，還要教兒子做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。

我也是做家長(zhǎng)的，雖然對(duì)孩子的管教還是很?chē)?yán)，但是比起傅雷的耐心和愛(ài)心，相差甚遠(yuǎn)。讀了這本書(shū)，學(xué)習(xí)了很多，其中傅雷教育兒子的很多做人的道理，讓我受益匪淺�！白约贺�(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對(duì)某人某事而已，我以前常和你說(shuō)的，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。一切做人的道理，你心里無(wú)不明白，吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn)；希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)。大小事都要對(duì)人家有交代！”我覺(jué)得這段話對(duì)于我的孩子應(yīng)該很有用，他也是屬于明白道理，但是沒(méi)有行動(dòng)的那種，我想我會(huì)把這些道理講給他聽(tīng)，在學(xué)習(xí)上像傅雷一樣耐心地引導(dǎo)他，讓他能用行動(dòng)證明自己的心意。

“一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的�！边@段話對(duì)我們做家長(zhǎng)的同樣受益，每個(gè)人一生中都會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，但是怎樣對(duì)待犯錯(cuò)？怎樣的減少犯錯(cuò)？相信這段話已經(jīng)給了我們很好的答案。

讀了這本書(shū)，傅雷的博學(xué)多識(shí)和極高的個(gè)人修養(yǎng)值得我們學(xué)習(xí)，正是他的言傳身教和循循善誘才培養(yǎng)出了杰出的兒子。為了孩子，讓我們提高自身的文化修養(yǎng)。

第二篇：傅雷家書(shū)讀后感

《傅雷家書(shū)》讀后感

傅雷先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名翻譯家，文藝評(píng)論家，他為人嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、稟性剛毅，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)兒子諄諄教誨，使長(zhǎng)子傅聰成為了一代鋼琴大師。《傅雷家書(shū)》摘編了1954年至1966年這12年間傅雷先生及夫人與兒子之間的186封書(shū)信，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)兒子的摯愛(ài)與期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感�！陡道准視�(shū)》是一本“充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物�！奔倨诶镂矣行易x到了這樣一本好書(shū)，使我受益匪淺。

每個(gè)人都有父母，每一位父母都對(duì)自己的孩子寄予了無(wú)限的希望。傅雷夫婦也不例外，在一封封家書(shū)中，處處都體現(xiàn)著傅雷先生對(duì)兒子的諄諄教誨，他教育兒子說(shuō)：“我始終認(rèn)為，弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是‘人’，要把一個(gè)‘人’盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家之前，要先學(xué)做人，否則，那種某某家無(wú)論如何高明，也不會(huì)對(duì)人類(lèi)有多大貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無(wú)所求�！奔視�(shū)的字里行間處處體現(xiàn)著傅雷先生人格的正直、高尚。作為一位學(xué)者，傅雷先生對(duì)當(dāng)今中外文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人文化修養(yǎng)極高。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們感受父親對(duì)兒子這種嚴(yán)慈并濟(jì)的愛(ài)。在那樣一個(gè)特殊的年代里，父親通過(guò)與兒子書(shū)信的交流，把對(duì)祖國(guó)發(fā)展的關(guān)切之情，及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為一種力量，流露給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子。這些書(shū)信，不僅是使父子相連，也使傅聰與祖國(guó)建立了心的連接，使他使終沒(méi)有背棄自己的祖國(guó)。讀

著這些書(shū)信，不使人不感到這位父親的偉大，他既是一位嚴(yán)厲的父親，又是一位慈祥的父親，以自己對(duì)人生、對(duì)工作、對(duì)生活的嚴(yán)格要求、一絲不茍的態(tài)度來(lái)感染著孩子與自己一同前進(jìn)。對(duì)待兒子，他說(shuō)：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的”。除了父親，傅聰?shù)哪赣H朱馥梅女士是一位具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫婉善良的東方女性。母親在兒子的信中，真情流露，表達(dá)出母親對(duì)兒子深厚的愛(ài)意。

傅雷夫婦對(duì)兒子的教誨與指導(dǎo)是值得我們好好學(xué)習(xí)的，他們對(duì)兒子的培養(yǎng)方式與方法更應(yīng)讓當(dāng)代的年輕父母仔細(xì)品讀。傅雷先生獨(dú)立思考、因材施教的教育思想使他們得到成功，也應(yīng)成為年青父母教育子女的典范。

第三篇：傅雷家書(shū) 讀后感

這部家書(shū)展示的是一位父親與兒子的親情，亦是一位大師在傾心雕琢一件藝術(shù)精品，塑造一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。

一次，傅聰在練習(xí)彈琴時(shí)，卻奏出自己的曲調(diào)，傅雷在樓上聽(tīng)到了，立即悄悄地走下來(lái)，用空白五線譜把曲調(diào)記錄下來(lái)，并定名為《春天》。在傅聰孤身海外的數(shù)年里，是傅雷綿綿不斷地給其寫(xiě)信，指導(dǎo)、鼓勵(lì)與鞭策傅聰戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、在藝術(shù)的海洋中盡情地遨游。在困境中，傅雷開(kāi)導(dǎo)兒子：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。”

傅雷先生對(duì)古今中外繪畫(huà)、音樂(lè)等方面的知識(shí)在這部家書(shū)中汩汩地流淌，潤(rùn)澤的不僅僅是他的孩子，而且是萬(wàn)千讀者。我時(shí)常邊讀邊用卡片摘錄其中精華片段，以備細(xì)細(xì)體味。

父母愛(ài)子女是天性。自己做了母親，也真切體會(huì)了“心疼”一詞的滋味，自以為母愛(ài)熾熱，讀《傅雷家書(shū)》而知不足。與一些有“責(zé)任心”的家長(zhǎng)一樣，對(duì)待孩子不是溺愛(ài)，就是期望值過(guò)高或急于求成，我注意調(diào)整自己的心態(tài)，與孩子時(shí)常心與心地交流。

天高任鳥(niǎo)飛，讀《傅雷家書(shū)》懂得了對(duì)孩子既要定位高遠(yuǎn)，又要量力而行，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)。我們首先根據(jù)孩子的特點(diǎn)明確發(fā)展目標(biāo)，讓其學(xué)習(xí)繪畫(huà)，并在其后的十六年讀書(shū)過(guò)程中，盡最大可能報(bào)考專(zhuān)業(yè)排頭的學(xué)校，接受名師指導(dǎo)。平時(shí)不輕易增加孩子課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，經(jīng)常帶女兒外出寫(xiě)生、參觀，開(kāi)拓視野，并向孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物，提高其文學(xué)素養(yǎng)。如今女兒已大學(xué)畢業(yè)，并在高校從事教育工作，但仍告誡她學(xué)無(wú)止境，任重道遠(yuǎn)。

《傅雷家書(shū)》連同當(dāng)年摘錄卡片一直放在我的案頭，每每翻閱仍有新的啟迪。人是為社會(huì)之人，當(dāng)以服務(wù)社會(huì)為己任。傅雷以為社會(huì)培養(yǎng)有用之才為己任，這種走出“小我”的心境值得永遠(yuǎn)效法。

讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

第四篇：《傅雷家書(shū)》讀后感

《傅雷家書(shū)》讀后感

縱貫《傅雷家書(shū)》，愛(ài)、藝術(shù)、人生構(gòu)成它的三大主題，《傅雷家書(shū)》是在愛(ài)的主旋律下，展現(xiàn)人生舞臺(tái)的獨(dú)幕劇。每一位讀者都是觀眾，在傅雷那顆“博愛(ài)的心”感召下，在藝術(shù)的熏陶中，接受人生的洗禮。

《傅雷家書(shū)》既是波濤洶涌的大海，又是巍峨挺拔的大山。這里既有情感的浪花、激情的波濤，又有理性的深度、哲學(xué)的冷靜。讀《傅雷家書(shū)》，便是同傅雷共同感受親情的喜悅、思想的快樂(lè)與內(nèi)心的苦悶。

愛(ài)是《傅雷家書(shū)》的一條主線，也是傅雷教子的根本立足點(diǎn)。《傅雷家書(shū)》字里行間無(wú)不洋溢著愛(ài)的主題，它不僅是“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血”的教子篇，也是對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)的博愛(ài)篇。盡管傅雷將兒子教育成少年有為的藝術(shù)家，可他的朋友卻習(xí)慣稱(chēng)其為“殘忍”、“殘酷”，但在《傅雷家書(shū)》里，我們看到一個(gè)真實(shí)的傅雷，一個(gè)外冷內(nèi)熱的長(zhǎng)輩，一個(gè)時(shí)時(shí)牽掛遠(yuǎn)方游子的慈父。

傅雷曾稱(chēng)自己是兒子的“舵工”、“忠實(shí)的手杖”。的確，正因?yàn)楦道椎捏聽(tīng)偾樯�，才使他具有超乎想象的�?yán)厲和細(xì)致。也正是如此，他把父輩所共有的愛(ài)上升到“我也把你……當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛(ài)你�！边@就是傅雷。傅雷夫人朱梅馥曾在給傅聰?shù)男胖袑?xiě)道，“你的成功應(yīng)該是你們父子二人合起來(lái)的�！边@可謂是對(duì)傅雷“長(zhǎng)篇累牘，鴻雁傳書(shū)”苦心的絕好注腳。無(wú)論是父愛(ài)還是博愛(ài)，傅雷的浩浩寫(xiě)意、殷殷關(guān)愛(ài)猶如愛(ài)的絮語(yǔ)，滋潤(rùn)著，感動(dòng)著，并教育著每一位讀者。樓適夷曾說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一本最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物。的確，《傅雷家書(shū)》既有對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟，又有對(duì)文學(xué)的研究，還有對(duì)古書(shū)、古建筑的廣博認(rèn)知。在這里，我們既能找到孔子、孟子的思想，又可尋到羅曼?羅蘭、巴爾扎克的身影，還可見(jiàn)到肖邦、貝多芬的音容。傅雷曾這樣寫(xiě)道：“整個(gè)曲子像一座巍峨建筑，給人以厚重、扎實(shí)、條理分明、波濤洶涌的感覺(jué)”，這句話便是他作品與人生的真實(shí)寫(xiě)照。

傅雷的人生，不是溫柔歡快的小夜曲，而是恢弘有力的朔那巴。德拉赫利克曾說(shuō)，“性格決定命運(yùn)”，傅雷正是以他的人格魅力演奏著他的“人生協(xié)奏曲”�！陡道准視�(shū)》顯示了傅雷追求高遠(yuǎn)、恬靜、素雅，卻又時(shí)常跳躍著火一般的激情。他耿直得如同崖上青松，執(zhí)著得如同南山翠竹，倔強(qiáng)得如同傲雪紅梅。在十年動(dòng)亂的文革浩劫中，有些人委曲求全，傅雷卻坦坦蕩蕩地選擇了死亡。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，他性格中有寧折不彎的骨性和剛性。在政治的大潮中，個(gè)體的生命雖然渺小，但人性的光芒卻是偉大的。傅雷無(wú)疑向我們展現(xiàn)了生命的悲壯和完滿(mǎn)。誠(chéng)然，昨日往事，已為陳?ài)E；逝者已矣，卻悠然可追�！陡道准視�(shū)》又不是普通的傅雷家書(shū)，傅雷一生都在實(shí)踐《傅雷家書(shū)》中的那句話，做“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”�！陡道准視�(shū)》中有一個(gè)高傲自尊的靈魂，一顆細(xì)膩敏感的心，一位仁慈博愛(ài)的父親向我們講述“國(guó)家榮辱、藝術(shù)尊嚴(yán)”的故事。

《傅雷家書(shū)》是一本不可多得的有內(nèi)涵、有教益的好書(shū)。

第五篇：傅雷家書(shū)讀后感

讀《傅雷家書(shū)》有感

每個(gè)家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書(shū)》就是一本苦心孤詣的教育書(shū)，是男女老少都適合的書(shū)，定會(huì)使人們有所收益，

在書(shū)中傅雷作為父親,對(duì)子女的情感是十分豐富的,他對(duì)子女從不苛刻.而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視.傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎,這讓傅聰十分的感動(dòng).

其實(shí),我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大.我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),為了我們的學(xué)習(xí),為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,為了我們能擁有好的成績(jī),使得自己的頭發(fā)都白了,費(fèi)盡了心血,(公文素材庫(kù)Wwww.seogis.com)這是真正的偉大,這才是真正的父親!傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,他的對(duì)子女的充滿(mǎn)愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng).

在我看來(lái)父愛(ài)如傘,為我遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為我濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴我走完人生——這就是父愛(ài)。

書(shū)中有這樣一句話令我記憶猶新：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正解脫�！倍嗝瓷羁痰囊痪湓挵�，當(dāng)我們面對(duì)成功時(shí)，要謙虛坦然，面對(duì)失敗時(shí)，要積極進(jìn)取，這句話給了深深的啟迪。

我一定會(huì)銘記在心

傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

總之讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

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