第一篇：《羊的門》讀后感

小說以南街村的王洪斌、華西村的吳仁寶、大邱莊的禹作敏、七里營的史來賀等人為原型，塑造了一個典型性的人物——呼天成，人稱“呼伯”。呼天成通過四十年嘔心瀝血的經(jīng)營，打造成了一個有著巨額集體財產(chǎn)，村民家家富裕，管理高度政治化的村莊——“呼家堡”。在呼家堡，黨支部書記呼天成儼然就是太上皇，村民虔誠地敬重他，無條件地服從他。呼家堡所在的縣、所在的市、甚至所在的省，深居簡出的呼天成在政界商界要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。在很多人看來，農(nóng)民呼天成的一生取得了輝煌的成功。我認為，若說這位村支書成功了的話，一是他四十多年如一日地苦心經(jīng)營(來自好范 文網(wǎng)：www.seogis.com)，二是他能克制自己的各種欲望，包括愛欲，三是他不惜一切代價的人才投資。

人的一生只要持之以恒地做一件事，經(jīng)得起種種誘惑，能夠克制各種欲望，就有可能把這件事做得像模像樣，這里不再贅述。讓我感佩的是呼天成的人才經(jīng)營，只要是他看準的人，哪怕是遭難的干部、犯了錯誤的下鄉(xiāng)知青、落魄的專家、家境貧寒的窮學(xué)生，他都不求任何回報，不惜一切代價地幫助他們走出困境。若干年后，這些人都走上了重要的崗位，他們不忘呼伯呼天成當年的大恩大德，想盡一切辦法回報呼天成，回報呼家堡�？恐�這些人的關(guān)照，呼家堡迅速成為一個很有實力的經(jīng)濟體和政治體。有了經(jīng)濟實力作為后盾，呼天成對內(nèi)對外更是如魚得水。

就經(jīng)商來說，呼天成是外行，他不熟悉商場，不懂得商業(yè)運作，他所經(jīng)營的實際是一種“人場”，經(jīng)營“人場”靠的是對人生的洞悉，對人性的把握，靠的是敢于人才投資。商場中對瞬息萬變的商機的捕捉和運用；戰(zhàn)場上的“知己知彼”，“出其不意，攻其不備”；官場上人心向背的運作，都需要參透人生，看透人性，從這個意義上講，所有的社會科學(xué)都是“人學(xué)”。

教育強調(diào)人心對人心的感染，強調(diào)對人性的向善引領(lǐng)，其前提是對人性的理解和期待，其目的是對人生的幸福關(guān)照�，F(xiàn)實中，我們的教育往往對人的理解，對人的關(guān)照不夠，我們過于關(guān)注課程和教材，缺乏對學(xué)生的研究。比如，單親家庭的子女有什么心理特征？干部家庭和商人家庭對子女的影響有什么不同？特困的家庭環(huán)境會造成學(xué)生什么負面和正面后果？父母雙方都性格內(nèi)向，其子女會內(nèi)向到什么程度？厭學(xué)心理產(chǎn)生的機制是什么？等等等等．目前，這些方面的實驗報告、課題和論文還比較少見。

這樣想來，我又不禁假設(shè)，如果呼天經(jīng)過培訓(xùn)成做了教師，那會怎么樣呢？

第二篇：黑羊讀后感

黑羊讀后感

我覺得卡爾維諾用一種離奇的邏輯顯示出了在一個荒誕，人人都是賊的虛幻國度里，一個誠實人的悲哀和無奈，最終直至餓死。在一個風(fēng)氣如此之不堪的國家里，當一個誠實人，不愿意昧著良心去偷竊時，一個個不成文的規(guī)矩維持的和諧則會被打破。黑羊在英語中就是：“black sheep”。它的意思是“害群之馬”。在社會中我們這些人則成為了這個故事里面的“賊們”，而那些不合群，且不愿意同流合污的人即是故事里面的誠實人，也是“black sheep”。

從社會角度來看，這個誠實人的做法無疑是對這個世界的一個毀壞，他令 讀了這一篇文章后，我認為作者是一個理想主義者，他用他的語言描述了在a偷b，b偷c,c偷a的情況下的和諧美滿并且沒有貧富的分化，而那個誠實人的出現(xiàn)，打破了這個和諧；那是因為這個誠實人只想到了自己不能違背良心去做事，而沒有想過自己如果不這么做的話，這個社會就不會平等和諧了。我可以說，這一個誠實人就是所謂的，只顧自己不顧別人的人。

這一個故事告訴了我們，這一個世界是用道德觀點，法律來維持現(xiàn)狀，逼著我們適應(yīng)這個畸形的社會，讓我們的身性變得畸形，才肯罷休。

這篇故事中的語句透露著無奈和悲慘，卡爾維諾用他的畫筆，揭露了一個社會之下的黑暗和恐怖。并用誠實人的死亡來告誡人們不論如何，在一個適者生存的世界里，你不遵守生存法則，就是只有一個結(jié)局，死亡！

卡爾維諾的這一篇文章還告訴了我們，這個世界是多么的瘋狂，黑暗和荒誕，可是，我們?yōu)榱松�存，誰會去把那一層不堪的薄膜挑開？這就是我們應(yīng)該思考的問題了。

第三篇：愛上奔跑的羊讀后感

《愛上奔跑的羊》讀后感

--金睿

國慶長假我看了一本《愛上奔跑的羊》，藍色的漂亮的封面，有趣的圖畫，一看就是我所喜歡的書籍，愛上奔跑的羊讀后感。我看完以后，被書里的人物和情節(jié)深深吸引了。從這本書中，我看到了人與自然和藹親近，拉近了我們和動物之間的距離，讓我們學(xué)習(xí)多吉團長的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅持不懈，以及所有狂風(fēng)猛士團的團結(jié)友愛和互相幫助的精神。從書中看到了友誼，看到了信任，看到了團結(jié)的力量，它教會我們英勇善戰(zhàn)、團結(jié)一致、堅持不懈。

這本書主要講述了主人公小元牛"次仁"的成長故事，元牛是生長在雪山上的一種動物，剛出生的小元牛次仁，由于雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶，在雪山上根本找不到代哺的奶媽，只有找到風(fēng)羚才能救"次仁"。出生還沒一個月的次仁被迫離開山頂，到山腳尋找風(fēng)羚，讀后感《愛上奔跑的羊讀后感》。 有一次次仁進了一個山洞，那是食肉動物猞猁的住宅，當它快抓住次仁的時候，被路經(jīng)此處的風(fēng)羚部落的"狂風(fēng)猛士團"的團長多吉所救，并把次仁交給了一只叫噶瑪?shù)拇屏缪�，從此噶瑪就把次仁當成自己的孩子一樣撫養(yǎng)長大。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像，而且"狂風(fēng)猛士團"的亞東、噶瑪?shù)榷紝Υ稳史浅：�，也是次仁最喜歡的人，所以次仁心里想著要加入"狂風(fēng)猛士團"，給團長多吉當助手，為了爭取早日達成心愿，每天都在努力，都在堅持。但是多吉喜歡瓦達，不太喜歡次仁，次仁并不氣餒，在一次次打擊仍堅持著自己的夢想，有一次在與狼交戰(zhàn)的時候，當瓦達有危險的時候，雖然多吉喜歡瓦達，次仁有點嫉妒它，但是因為次仁心眼好，次仁什么也沒想就去救瓦達，所以本來不喜歡跟它玩的小伙伴們，現(xiàn)在常常在一起玩，它的夢想感染了我。

我忍不住一頁一頁的看下去，我一次次被它的執(zhí)著感動著，也從內(nèi)心激勵著我，我也有這樣的經(jīng)歷，我也要學(xué)次仁的那股勇敢堅強，前幾年我很喜歡語文，所以喜歡給我們上課的語文老師，喜歡她的上課方式，成績很好，但因為我的一些壞習(xí)慣，老師不關(guān)注我了，久而久之，我也就疏遠老師，我的成績也就下降了。如今換了新的語文老師，我要下決心改掉自己的缺點，成為班主任的得力助手，團結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)好好聽課，適應(yīng)每一科的老師，讓班級因我而精彩，我因在這個班里而驕傲。聽說這部動物童話的續(xù)集《愛上奔跑的羊?星辰守護者》在年底推出，我期待著時光快點到來，盡早看到這部好看的書的續(xù)集。

最后感謝新浪親子；感謝鐵甲紅媽；感謝@智品書業(yè)；感謝.

第四篇：愛上奔跑的羊讀后感

--讀《愛上奔跑的羊》有感

如果，你什么項目都是倒數(shù)第一會怎么辦?看了作家夏寧寫的《愛上奔跑的羊》，你就找到答案了，愛上奔跑的羊讀后感。

失去種族的小元牛次仁被康力風(fēng)鈴部落的猛士多吉團長所救，錯當風(fēng)鈴，讓雌風(fēng)鈴噶瑪撫養(yǎng)。從此，次仁就懷著一份忠誠和感恩的心，夢想成為"狂風(fēng)猛士團"的成員，當恩人多吉最得力的助手。要成為勇士，得擅長奔跑，雖然很努力，但因為是元牛，奔跑的速度根本無法跟風(fēng)羚相媲美，每次還是最后一名。為了夢想，次仁想了種種辦法，努力訓(xùn)練，可結(jié)果總是適得其反，多吉反而表現(xiàn)出了一種厭惡，罵它是"害群風(fēng)羚"。但是養(yǎng)母噶瑪對次仁視如己出，傾注了全部的愛；根果老師、猛士團副團長亞東哥哥對它很好，常常給予幫助、鼓勵；小青鳥小琦也經(jīng)常在它傷心的時候開導(dǎo)它，還有桑杰對它語言能力的佩服。正因為有眾風(fēng)羚的鼓勵和支持，才使次仁一直堅持不懈地追求自己的夢想。當康力風(fēng)鈴部落遭到了天敵銀狼的進攻時，許多老少風(fēng)鈴被殺死了，根果老師也為了救次仁而死。次仁很自責(zé)、很憤怒，意外地爆發(fā)出了元牛驚人的力量，救了很多風(fēng)鈴，幫了大忙。我很佩服次仁的毅力和執(zhí)著！

夢想總是那么遙不可及，文章的結(jié)尾寫了"一切真的會好起來嗎?"，很讓讀者吊胃口，等待下一部書。

其實，在我身上可以找到次仁的影子。上幼兒園小小班時，我不就是個處處落后的"木頭人"嗎?一個學(xué)期早操不做，一聲不吭，什么都跟在別人屁股后面，用魯迅先生筆下的祥林嫂來說，那就是：眼珠偶爾一轉(zhuǎn)表明還是一個活物，讀后感《愛上奔跑的羊讀后感》。 但現(xiàn)在，我卻膽子那么大、那么自信！這當中，是不是經(jīng)過了許多人的幫助呢?當然是的。其中有父母、老師、同學(xué)…每個人的鼓勵和幫助，使我一點一點地積累起自信來，才成為今天的這個我。雖然沒有什么了不起，但和以前的"木頭人"相比，已經(jīng)進步了許多了。落后的人要是得到強者的幫助，可能會成為了不起的人物哩！像愛迪生、丘吉爾，不都是小時候的差生嗎?可是，失敗只是暫時的，未來你可以成功！愛迪生得到了媽媽的幫助，從一個被趕出學(xué)校的"笨蛋"成為大發(fā)明家，丘吉爾也因為校長韋爾登的賞識，從零分差生卻成為聞名世界的首相和演講家。那么，我們?yōu)楹尾蝗�幫助自己可以幫助的人�?比如說班級里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我們不應(yīng)該歧視他們，而是熱心幫助他們，告訴他們"其實你是優(yōu)秀的，你會和次仁一樣學(xué)會奔跑的"！再比如貧困山區(qū)的兒童，只要我們有條件，就應(yīng)該向他們伸出援助之手。像我和媽媽去當義工，也就是義賣啊、打掃啊、助學(xué)敬老義演呀這些小事，可對被幫助的人來說，卻很有意義，而且我們幫助別人，自己也十分快樂。

"贈人玫瑰，手有余香"，讓我們都來幫助生活中的"次仁"吧！

第五篇：《羊狼簽約》讀后感

《羊狼簽約》讀后感

墟溝小學(xué)三年級八班鄢如玉 《羊狼簽約》是古希臘著名童話大師伊索的杰作，今天我讀了這篇預(yù)言，收獲可真不小。

初次看《羊狼簽約》這個題目時，我滿腹狐疑：“真是天大的笑話，羊和狼這對不共戴天的仇人，怎么也會簽約呢？”，于是，我滿懷好奇的讀了下去。

一群山羊在一起聚會，寫給狼群一封信：“為什么你們總是永無寧日地與我們作戰(zhàn)呢？我懇求你們了，讓我們一起和平吧！”。山羊們是白費心機，可是要知道狼兇殘的本性是不可悔改的。狼群看了看這封求和信，哈哈大笑，計上心來，于是立即回信，還說了不少好聽的話，奉承山羊自立自強，說只要趕走牧人，我們就可以簽約永享和平。山羊們聽了狼的讒言，果真把牧羊人和牧羊犬騙走了，狼和山羊簽訂了“和平條約”，雙方聲明永遠和好。

山羊們徹底放心了，就這樣，狼群靜候了幾天，便集合在一起趁著山羊麻痹的機會，突然襲擊這群羊，可憐的山羊兒全部遇難。 山羊的悲慘下場使我明白了：在現(xiàn)實的生活中總是有一些披著羊皮的狼，我們在許多表面現(xiàn)象面前要認清他們的“廬山真面目”，避免輕信上當。

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