第一篇：《親愛的漢修先生》讀后感400字

《親愛的漢修先生》讀后感

最近看了一本由美國作家貝芙莉*克萊瑞寫的國際大獎小說《親愛的漢修先生》這本書。

故事的主人公雷伊是一個六年級學(xué)生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆。

這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生堅強的態(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。

讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風順的。

第二篇：親愛的漢修先生讀后感400字

親愛的漢修先生讀后感

這個學(xué)期我看了一本名叫《親愛的漢修斯先生》的書。我剛一翻開，就被里面的故事吸引了，故事是這樣的。

故事里的主人公叫作鮑雷伊，他在二年級的時候看了一本名叫《狗兒快樂秘訣》的書，他十分喜歡里面的作者——漢修先生。于是，他在二年級時寫給漢修先生一封信，而故事就這樣開始了。一年又一年過去了，四年級的鮑雷伊便開始與漢修先生一起寫信聯(lián)系。到了六年級，鮑雷伊因為老師布置的作業(yè)——寫日記，而與漢修先生的聯(lián)系更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨。通過與漢修先生的書信往來，雷伊不斷的學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還寫了一手好文筆——一篇描寫他和父親卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也堅定了他要成為名作家的決心。

在生活中，我也是一個小雷伊，我十分喜歡看書，每天如果不看書，那我就要瘋了。就當我自信滿滿時，我又發(fā)現(xiàn)，我的寫作能力還比不過鮑雷伊，不過，以后我一定會努力超越他的。

希望大家能和我一樣喜歡上這本書。

第三篇：《親愛的漢修先生》讀后感500字

《親愛的漢修先生》讀后感500字

有一本書，它告訴了我怎樣去應(yīng)付新生活的變化；有一本書，它讓我明白了寫日記的重要。這本書，就是《親愛的漢修先生》。

主人公鮑雷伊由于喜愛一本書，和它的作者漢修先生通過書信往來。他聽取了漢修先生的建議，每天堅持寫日記。直到一本日記本全部寫完，他有了自己的夢想——當一名作家。機會總是留給有準備的人，很快，他的一篇《卡車上的一天》在比賽中獲得了“榮譽入圍獎”，幸運地和作家安琪拉·貝喬女士共進午餐，讓雷伊又興奮又激動，同時，他更加堅定了自己的理想。

雷伊的父母離異了，他很傷心。媽媽告訴過他：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的�！崩滓涟堰@段話牢牢地記在腦海里，變得堅強起來。漸漸地，他脫離了父母離異的痛苦，也交了一個新朋友。這個小故事告訴我：面對困難，只有堅強起來，振作起來，一定能打敗它的。

在新學(xué)校里，由于新同學(xué)一直要偷雷伊午餐盒里的美食，他到圖書館里借閱了許多關(guān)于電學(xué)方面的書，終于用爸爸寄來的生活費買工具，制作了一個午餐盒警報器，想抓住“小偷” 好好教訓(xùn)一頓。他真是一個愛動腦筋，別出心裁的孩子。最后，在法蘭德林先生的領(lǐng)導(dǎo)下，他學(xué)會了寬容地對待別人，不再追究午餐的問題了。它使我明白了一個人要學(xué)會寬容別人，不要斤斤計較。

《親愛的漢修先生》這本書以書信和日記的形式記錄了鮑雷伊在生活中的點點滴滴。作者用鮑雷伊活潑可愛的形象讓我明白了許多做人的道理，我希望有更多的人去閱讀它，愛上它。

第四篇：《親愛的漢修先生》讀后感350字

磨難的啟迪

——《親愛的漢修先生》讀后感

一天，我發(fā)現(xiàn)了一本極佳的書。

這本書主要講述了一個父母離異的生活發(fā)生了重大變化的小男孩——鮑雷伊的故事。他在二年級的時候讀了一本漢修先生寫的書，非常喜歡，便和漢修先生密切地聯(lián)系，并向漢修先生訴說喜怒哀樂。漢修先生也認真地給鮑雷伊回信，并使男孩的生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

當鮑雷伊面對黯然無色的生活時，他也很傷心�？僧斔�看到漢修先生寫給他的話時，他的內(nèi)心也受到了感染，再次面對生活時，他選擇了堅強，不再是那樣灰暗了，而是充滿了色彩。我明白了一個道理，生活有許多選擇，如胡蘿卜、雞蛋和 咖啡。本來很堅強的胡蘿卜，入水以后是那么軟弱；而脆弱的雞蛋，入水以后卻很堅硬；而苦澀的咖啡，入水以后卻很香甜。生活中，我們一定要選擇堅硬的雞蛋和香濃的咖啡，不要選擇軟弱的胡蘿卜。

我雖然困難比鮑雷伊少，可我定會恰當?shù)亟鉀Q小問題，珍惜自己的幸福！生活中沒有絕望，只有失望，只要有一絲希望，就一定要抓��！記住，陽光總在風雨后！

第五篇：《親愛的漢修先生》讀后感

《親愛的漢修先生》讀后感

媽媽總是念叨要給我買一本《親愛的漢修先生》的書。那天，我們正好在溫州書城，就買下了這本書。我迫不及待地翻開，一瞧，里面全是書信和日記，看得我是丈二和尚摸不著腦袋�；氐郊�，我便再次捧起書并且認真地看了起來。

書看完了，發(fā)現(xiàn)這本書還是挺有意思的。原來里面描述的是主人公鮑雷伊在二年級時讀了一本課外讀物，叫做《狗兒快樂的秘訣》。這本書的作者叫漢修先生，因為喜歡這本書，便寫信同他聯(lián)系，從起初他不喜歡寫作，但為了能更深地了解漢修先生，他只能一封又一封的寫。漢修先生為了鍛煉他的口頭表達能力，就讓他回答十個問題。漸漸地，鮑雷伊就覺得其實寫信并不令人討厭。

到了六年級，為了完成老師的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系地更加密切了。在信中鮑雷伊說出了他父母異離、轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的交往，鮑雷伊不但學(xué)會了怎樣面對生活，還體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還不知不覺地喜歡上了寫作，并每天堅持寫日記，因此練了一手好文筆�！犊ㄜ嚿系囊惶臁愤@篇文章使他獲得了小作家入圍獎，同時，也堅定了他要成為作家的決心。

書里還有許多精彩的故事，我最喜歡的是《午餐袋之謎》。因為當他發(fā)現(xiàn)午餐被偷時，起初他對小偷很怨恨、很生氣，后來

又用自己的智慧做了一個午餐警報器，防止午餐被偷，他的聰明讓我敬佩不已。還有最后他對小偷的寬容使我非常感動，要是我，我肯定做不到。

讀了這本書我(好 范文網(wǎng)Wwww.seogis.com)悟出了一個道理：想要做任何事都要靠不懈的努力，因為機會總是留給有準備的人。

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