第一篇：《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感

《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感

1917年，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書(shū)，現(xiàn)任第一代總理！

本篇課文講的就是周恩來(lái)少年時(shí)代在外國(guó)租界里目睹了中國(guó)人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。

一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生��！”他的愛(ài)國(guó)心，多么強(qiáng)烈��！

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富�！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！

湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):bb597843

第二篇：《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感

《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感

吉林省通榆縣瞻榆鎮(zhèn)第一小學(xué)五年二班張雨希

qq郵箱： 23201*7663@qq.com

指導(dǎo)教師：趙紅麗

今天我讀完了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章后，感觸頗深，《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生我們真應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)的精神，長(zhǎng)大了為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。我們現(xiàn)在在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，國(guó)泰民安。不用操心國(guó)家父母的事情。而周總理學(xué)習(xí)時(shí)并沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活，人民還生活在水深火熱之中，讀后感《《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感》。 他卻能在萬(wàn)分艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)。正因?yàn)橹芸偫碛羞h(yuǎn)大的志向，所以才有了中國(guó)的解放，新中國(guó)的成立和現(xiàn)在幸福的生活。

讀了周總理的故事，我想，我在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)好文化知識(shí)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。同時(shí)也應(yīng)該多讀一些自然科學(xué)和歷史有關(guān)的書(shū)籍，可以把幾本書(shū)的內(nèi)容對(duì)照起來(lái)閱讀，探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。

‘‘為中華之崛起而讀書(shū)’’我也要向周總理一樣，從現(xiàn)在起努力刻苦地學(xué)習(xí)。把自己的優(yōu)點(diǎn)放到極限，把缺點(diǎn)避免。珍惜現(xiàn)在的美好生活，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

第三篇：為中華之崛起而讀書(shū)

為中華之崛起而讀書(shū) (201*-06-11 15:53:26)

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雜談

我從沒(méi)有像昨天一樣——被感動(dòng)了！

昨天晚上，我清楚地記著，我們?nèi)�校同學(xué)都哭作一團(tuán)，就連高年級(jí)的大姐姐大哥哥，也用紙巾將那通紅、濕潤(rùn)的眼睛擦了一遍又一遍，這一切的一切都來(lái)自那篇感人的演講稿——讓真愛(ài)灑滿人間。

五時(shí)多的時(shí)候，我們?nèi)�校師生、家長(zhǎng)邁著匆忙的腳步來(lái)到了操場(chǎng)，主席臺(tái)上掛著幾個(gè)醒目的大字——“讓真愛(ài)灑滿人間”，這正是今天的主題。主席臺(tái)上的幾個(gè)評(píng)委引起了我的注意，首先，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們，而且，我不知道他們將帶來(lái)的是怎樣的內(nèi)容？

這次演講開(kāi)始了，演講的王老師給我們講述了三種愛(ài)：愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí)。

在為我們講解愛(ài)老師時(shí)，王老師為我們講述了幾個(gè)關(guān)于老師的故事，這些故事都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——堅(jiān)強(qiáng)！也讓我知道了老師那無(wú)私的愛(ài)是多么珍貴，我們是祖國(guó)的花兒，而我們渴望得

到綠葉，知識(shí)淵博的老師就是綠葉，老師用那一雙辛勤的手托起我們，讓我們漸漸長(zhǎng)大，而我們長(zhǎng)大后也應(yīng)該感激老師那精心的教導(dǎo)！

可就是老師那無(wú)私的愛(ài)才讓似懂非懂的我們有了知識(shí)！ 我們?nèi)�班也第一次全體被感動(dòng)了，有人哭紅了眼睛，而我也是第一次在班級(jí)里哭了，坐在我旁邊的孫禎藝也被感動(dòng)了，給我們講課的王老師讓我們?nèi)�擁抱自己的班主任和別的任課老師，我們就像在沙漠里尋找到水源的人們，一擁而上，我從沒(méi)有像今天這么幸福過(guò)！

王老師讓我們唱國(guó)歌，還告訴我們，在國(guó)旗下是非常嚴(yán)肅的，有人怎么嬉皮笑臉？這是不可以的，此外，老師還給我們講述了愛(ài)家長(zhǎng)，現(xiàn)在父母關(guān)心我們，將來(lái)我們也要為父母爭(zhēng)光！

英雄梁凡的故事；在大山里尋找路途的路人；失去母親而悲痛的孩子，這些故事讓我感動(dòng)了，同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)突如其來(lái)的挫折！

王老師還說(shuō)，讓我們?nèi)ケЦ改�，流著眼淚的我們沖向父母的懷抱，我的淚顧不得擦干，只是幸福的抱住爸爸，直到回座位時(shí)，我才松開(kāi)爸爸，老師還讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)和老師握握手，家長(zhǎng)們忒壯觀了，花花綠綠的衣服走向敬愛(ài)的老師，爸爸和張老師握了握手，爸爸在那一刻的感受一定是想感激張老師，在回來(lái)的時(shí)候夏侯鴻

建的媽媽給他了一瓶飲料，在他快喝完的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“你還不如給老師喝呢�！痹倏纯催@時(shí)的他，呆呆地望著主席臺(tái)，似乎突然懂得了什么，飲料瓶順著他的手滑到操場(chǎng)上，一抹胳膊，竟然揉出了眼淚！

那天的心情，我很感動(dòng)，我明白了老師、家長(zhǎng)的愛(ài)，我將永遠(yuǎn)記住那句周恩來(lái)總理說(shuō)的話“為中華之崛起而讀書(shū)”，它也將成為我的座右銘！

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第四篇：為中華之崛起而讀書(shū)演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六（5）班的周子軒。我今天演講的題目是：為中華之崛起而讀書(shū)！

“起來(lái)，不愿作奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城......”這是中國(guó)的國(guó)歌，這是多么嘹亮的聲音��！可是，在中國(guó)的歷史上有一個(gè)擦不掉的黑點(diǎn)，有一段抹不去的恥辱。當(dāng)時(shí)的日本是一個(gè)野心很大的國(guó)家，他們以一個(gè)無(wú)端的理由向我們中國(guó)發(fā)起攻擊。

1931年9月18日，日本帝國(guó)就用他們的鐵蹄踏開(kāi)了我們中國(guó)東北的大門(mén)，不到幾個(gè)月的時(shí)間，東北三省就被他們侵略和占領(lǐng)。1937年12月13日，日本鬼子在南京開(kāi)始了慘無(wú)人道的大屠殺。有30多萬(wàn)無(wú)辜百姓被日本鬼子打死，燒死，砍死......有兩千五百人死于日本劊子手的刀下，這怎么不讓我們生氣？

今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)游泳小將葉詩(shī)文連續(xù)拿了兩枚金牌后，聽(tīng)到的不是人們對(duì)她的祝賀與鼓勵(lì)，而是外國(guó)媒體的種種質(zhì)問(wèn)。為什么201*年北京奧運(yùn)會(huì)上，菲爾普斯連續(xù)拿了8枚金牌，也沒(méi)遭到別的國(guó)家的質(zhì)問(wèn)。而中國(guó)卻再拿了兩枚金牌后就被人懷疑？因?yàn)橹袊?guó)在別人眼里是東亞病夫！這怎么不叫人憤怒？

就在一個(gè)月前，日本又想占領(lǐng)中國(guó)的釣魚(yú)島。倘若，釣魚(yú)島是美國(guó)的，是德國(guó)的，或是俄國(guó)的，小日本哪還敢如此猖狂？別說(shuō)老虎的屁股，就是猴子的屁股，他也不敢摸。但是小日本卻一次又一次用針刺巨龍的眼睛。這怎能不叫人火冒三丈？

同學(xué)們，如果中國(guó)人一個(gè)月不買(mǎi)日本貨，日本企業(yè)就將有1000人失業(yè)，如果我們半年不買(mǎi)日本貨，那么日本就有1000多家企業(yè)倒閉，如果我們一年不買(mǎi)日本貨，日本將面臨瓦解。

少年志則中國(guó)志，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則中國(guó)雄于地球！我時(shí)刻也不忘記：為中華之崛起而讀書(shū)！因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我是龍的傳人！

第五篇：為中華之崛起而讀書(shū)演講稿

為中華之崛起而讀書(shū)演講稿

同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的??只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

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