第一篇:萬年牢讀后感400字
《萬年牢》讀后感
今天,我學(xué)習(xí)語文書上的《萬年牢》這篇文章。它主要寫的是“我”的父親走街串巷賣糖葫蘆,在天津非常有名。父親的糖葫蘆之所以有名,是因?yàn)椤。他用的都是做好的材料;就連蘸糖葫蘆的也是冰糖,綿白糖不行,蘸出來不亮,煮糖用的鍋也是銅鍋,鐵鍋煮出來的糖會發(fā)黑。”從這些話里,我仿佛看到了一位真誠、老實(shí),不弄虛作假的老實(shí)人。
這篇文章中作者的父親老實(shí)這一品質(zhì)還在表現(xiàn)在“。天津歸日租界,一家大字號“祥德齋”托人邀請父親專門為他做糖葫蘆,父親很不滿意,因?yàn)槔习逯恢罀赍X,讓他摻點(diǎn)假!备赣H由于看不慣老板的行就辭去了這個(gè)工作,寧愿提籃叫賣。
他說“憑著良心做買賣才是正路,不能做虧心買賣,公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢!
文章中父親的老實(shí)、實(shí)在與“祥德齋”老板的弄虛作假形成鮮明的對比,使我們進(jìn)一步從父親身上看到了中國勞動人民的真誠、實(shí)在
勤勞的美德。
學(xué)習(xí)了這篇文章,父親的形象深深地印在我腦海里。他告訴我們:無論做人,還是做事都要像父親所說的“萬年牢”那樣,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。父親的行為不僅使作者一生受益,也使我受到了很大的教育。
第二篇:《萬年牢》讀后感400字
《萬年牢》讀后感400字
作者----王欣怡
《萬年牢》“不怕冷,不怕熱,不怕潮的糖葫蘆叫做:萬年牢”這是“爺爺”說的中心話。
讀了《萬年牢》這篇課文,使我深深的感受到:我們要做一個(gè)有尊嚴(yán)、有思想的人,不能經(jīng)不起別人的誘惑。
“父親”在老板的抵抗下,放棄了老板的建議,選擇了辭去了賣糖葫蘆這份工作,繼續(xù)挎著籃子走街串巷的賣糖葫蘆,“父親”的糖葫蘆在天津是出了名的。
出了名可不是隨隨便便就能出名,而是做的時(shí)候要,選的材料要好,糖要用冰糖,鍋要用銅的,糖父親的糖葫蘆做得好,用的都是最好的材料。要紅果、海棠、山藥、紅小豆等,先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾,有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖,綿白糖不行,蘸出來不亮。煮糖用銅鍋,鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。
先把爐火悶好,再把一塊大理石板洗擦干凈,擦上油備用。串糖葫蘆的竹簽,要一根根削好、洗凈、晾干,然后一捆捆放好。糖煮開,等能拉出絲來,火候就算到家了。把鍋端下來,放在備好的架子上,在糖鍋里滾蘸,然后甩出“糖風(fēng)”來,那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。過年的糖葫蘆,要甩出長長的糖風(fēng)
第三篇:萬年牢讀后感
萬年牢讀后感(1)
最近學(xué)了一篇課文,題目是《萬年牢》。課文講的是:父親是有名的做糖葫蘆的能手,他的生意在天津一帶非常好。因?yàn)樗鎏呛J的材料都是選用最好的:新鮮的紅果、海棠、山藥和紅小豆,削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好,父親一直不做(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)www.seogis.com)虧心生意,他很誠實(shí),不會為了賺錢而騙子人,父親一直教我做人也要做“萬年牢”。小豆,削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好,父親一直不做虧心生意,他很誠實(shí),不會為了賺錢而騙子人,父親一直教我做人也要做“萬年牢 ”。
讀后我受益無窮。我覺得父親做事認(rèn)真、仔細(xì)、誠實(shí),是一個(gè)真正的生意人,老板叫父親少放些葫蘆,糖,做點(diǎn)兒假,可是父親不聽,因?yàn)樗氲搅速I主,想到了吃糖葫蘆的人,他們一直信任父親,付了錢,賣到的卻是下等的糖葫蘆,他不能這么做的。老板給父親的幫手,父親覺得他動作太慢,不如他的女兒。父親口中的萬年牢表示產(chǎn)品的萬年牢,表示了生意的萬年牢,表示了人品的萬年牢。萬年牢的人品,誠實(shí)、守信和糖葫蘆的產(chǎn)品質(zhì)量好,工藝高。“公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢”這句話不只使作者一生受益,也使我受益匪淺!
萬年牢讀后感(2)
在語文書中有許多課文,但《萬年牢》這篇文章讓我深有感觸!
文中的父親是一位走街穿巷賣糖葫蘆的普通人,可是他做事認(rèn)真實(shí)在。做糖葫蘆的材料要上等,制作工序不能添油加醋,父親的認(rèn)真實(shí)在終于有了回報(bào),進(jìn)了天津大字號做糖葫蘆,可父親卻因?yàn)槟抢飺郊俣o去了工作。讓我感受到那位父親真誠為人的道德風(fēng)范。
父親公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢,指好產(chǎn)品會受到顧客的信賴,贏得眾多回頭客,生意會越來越興旺?墒钱(dāng)今社會有許多人卻做不到。
昨天,我和媽媽上菜場買菜,我看見一只只螃蟹,直流口水,拖著媽媽去買幾只,小攤販說這些螃蟹滿身都是膏,可好好吃啦!可拿回家一看,有一只螃蟹分明是一汪水,唉,被受騙了。這不,今天,我又去菜場買菜,賣菜的小攤販說這菜剛從菜地里拔來的,可新鮮了,但回家嘗了嘗,卻老的能嚼出渣來。我想這些商販子看起來是賺得多,可這樣的店是不會留傳千古,是不會經(jīng)久不衰的,他們的假面具終有一天會被揭開。
這些事讓我懂得,我們這些小學(xué)生做題要認(rèn)真對待,不能只把它當(dāng)成任務(wù),一心想著嬉戲,而把作業(yè)馬虎了。
萬年牢讀后感(3)
我想到了一些貪圖小便宜的廠家,為了謀取暴利,他們把自來水灌入包裝瓶變成純凈水,把哈密瓜味的月餅做成冬瓜加糖和香料,手段一個(gè)比一個(gè)卑鄙。我想:這種偷工減料、弄虛
作假,欺騙消費(fèi)者,像這樣的公司遲早會倒閉的,F(xiàn)在,很多企業(yè)都這樣,他們都因該學(xué)學(xué)這位父親,學(xué)學(xué)他的認(rèn)真、實(shí)在,再苦再累,也要得到消費(fèi)者的信任。相反,現(xiàn)在有的小店到挺講究實(shí)在的。我就碰到過那么一個(gè),他是開包子店的。我第一次買他包子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有一張餛飩皮,賣包子的說夾一張餛飩皮不容易讓里面的湯汁面粉吸干。可我想在每個(gè)包子里放一張餛飩皮太麻煩了,下次也許不會夾了吧?墒菐啄赀^去了,那個(gè)包子味道一直沒變,那張皮一直還在,我想:他可真像那位父親!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那為父親,做個(gè)認(rèn)真、實(shí)在的人。
第四篇:萬年牢
《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)
陳國鑫201*.3.17
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識本課生字
2.了解課文內(nèi)容,體會做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理
3.學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力
二、教學(xué)重點(diǎn)
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在
三、教學(xué)難點(diǎn)
體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系,學(xué)會為人和做事的道理。
四、教具
課件
五、時(shí)間安排:一課時(shí)
六、教學(xué)過程
一.啟發(fā)談話、揭示課題
1.同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)第六課!度f年牢》 ?戳苏n題,你最想知道什么? 這是一篇略讀課文,學(xué)習(xí)課文之前,我們先來看看這篇文章的自學(xué)提示和文中問題泡泡,誰來讀讀,其他同學(xué)邊聽邊思考:提示中和泡泡中有哪些要求,請生讀。
2.說說提示中有哪些要求?屏幕出示要求。
3.接下來,我們走進(jìn)課文一起來學(xué)習(xí)。要解決第一個(gè)問題有什么好方法?
二、初讀課文,感知內(nèi)容
1、課前,同學(xué)們預(yù)習(xí)了這篇課文,你們是怎么記住課文中的生字的字形和難詞的意思?
2、檢查字詞:屏幕出示詞語
3、課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,請同學(xué)們快速瀏覽課文并在書上作簡單的批注,讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。
三、再讀課文,粗知大意
師;第二個(gè)問題,我們可以用什么方法來學(xué)習(xí)呢?
師:下面就請同學(xué)們默讀課文,畫出父親做事認(rèn)真實(shí)在的語句。
交流。點(diǎn)撥重點(diǎn)段---
1.“去了把兒和尾,有一點(diǎn)掉皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖,綿白糖不行,蘸出來不亮。” 師:是啊,不僅如此,煮糖的鍋也講究,要用銅鍋。多認(rèn)真啊!誰能讀好這一段。 你們還從這段中體會到什么?(嚴(yán)格要求自己)
2.第三自然段
對。那我們來看一看,整個(gè)過程都做些什么。
正是因?yàn)樵谡麄(gè)做糖葫蘆的過程中,我們可以看出父親做事——一絲不茍。
3.第六自然段,談體會。根據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)撥。
在突出父親做事認(rèn)真、實(shí)在這一品質(zhì),作者抓住了哪些方面來寫?(動做、語言) 指導(dǎo)朗讀。
4.理解三處“萬年牢”
“萬年牢”這個(gè)題目在文中出現(xiàn)了三次。請你快速找出三處句子畫下來,并和同桌討論,三處“萬年牢”分別指什么?
讀給大家聽聽吧!
師:我們先來看第一個(gè)句子。這句話中的萬年牢指的是什么?
第二處呢?這里的萬年牢指什么?
師:怎樣的生意?
師:聯(lián)系上下文,想一想,走正道的生意是怎樣的?
文中沒有寫父親提籃叫賣生意如何,你認(rèn)為呢?為什么?
師:默讀第三句話,想一想,這里的萬年牢指什么?怎樣的人就是萬年牢的人? 師:(屏幕出示三個(gè)句子)現(xiàn)在讓我們再次回顧這三個(gè)句子,一邊讀,一邊想想它們的含義。生(齊讀三句)
師:通過學(xué)習(xí),根據(jù)你的理解,給下面三處“萬年牢”排序,說說理由。
師:對,人品的萬年牢是保障。有了萬年牢的人品,才能把事情做好。父親是這樣教育新風(fēng)霞的,新鳳霞做得怎樣呢?我們一塊兒來交流交流自己收集到的關(guān)于作者新風(fēng)霞的資料。生(介紹資料)??
師:你們收集的材料比較充分。老師也收集了一些,我們一塊兒來瀏覽一下吧。(屏顯新風(fēng)霞的資料,劇照)師:這些資料,你想到了什么?
四、思考拓展,升華主題
師:你們談得真好!孩子們,你們認(rèn)為,現(xiàn)代社會,還需要萬年牢嗎?聯(lián)系你知道的相關(guān)的故事、生活中的事情以及談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
生自由談。
小結(jié):是的,無論在哪個(gè)時(shí)代,萬年牢的人品都不能丟。做人實(shí)在、可靠,無論在什么時(shí)代都需要。自古至今,人們一直在贊美這種品行,讓我們都來做“萬年牢”!讓我們以這樣的名言來激勵(lì)自己吧。ㄆ溜@句子)
生(齊讀句子)“言必信,行必果!薄芭c朋友交,言而有信。” ??
師:這節(jié)課就上到這兒。課后,把自己學(xué)了課文的感受以日記的形式,或者讀后感的方式,記錄下來。
板書設(shè)計(jì):6、萬年牢
糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮——“萬年牢”
做生意講實(shí)在——“萬年牢”
做實(shí)實(shí)在在的人——“萬年牢”
第五篇:讀《萬年牢》有感
讀《萬年牢》有感
長武縣北關(guān)小學(xué)四年級(1)班王欣
今天,老師帶我們學(xué)習(xí)了《萬年牢》這篇課文,讓我深受感動。 文中的主人公“父親”是個(gè)走街串巷賣糖葫蘆的,“在當(dāng)時(shí)的天津很有名氣”。之所以“有名氣”,是因?yàn)樗麨槿死蠈?shí),用的材料都是上好的,山楂、紅果稍有破損都不要;就連蘸糖葫蘆的糖也必須是冰糖,不然,色澤不亮;煮糖的鍋也必須是銅鍋,他嫌“鐵鍋煮的糖發(fā)黑”。有商鋪慕名邀請“父親”去柜上做糖葫蘆,使他免受日曬雨淋之苦?筛闪瞬坏揭荒,“父親”就辭去了這份工作。因?yàn)槔习宥ǖ膬r(jià)格太高,還讓他摻點(diǎn)假、以次充好。
“父親”常說:“公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢。”
“父親”的老實(shí)、實(shí)在與商鋪老板的弄虛作假形成鮮明對比,使我們進(jìn)一步看到了中國勞動人民的善良、樸實(shí)與真誠。
而今,我們的生活水平在不斷提高,但我們的身體健康卻日益受到威脅。一些不法商家為了牟取暴利,昧著良心摻假,如媒體上頻頻曝光的:非法使用“地溝油”、鴨肉“變身”為羊肉、給豬肉里注水、甚至給黃瓜抹避孕藥??這些人為了自己的腰包鼓起來,卻拿我們的生命健康開玩笑,太可惡了!
讀了《萬年牢》這篇課文,讓我對文中的“父親”肅然起敬。同時(shí),我也要呼吁大家:無論做什么事都要講究誠信,都要對得起自己的良心!
(指導(dǎo)教師:崔亞蘭)
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