第一篇：雷雨讀后感1000字

上個(gè)星期，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上對(duì)《雷雨》這篇?jiǎng)”具M(jìn)行了激烈的討論。大家圍繞著“周樸園愛(ài)不愛(ài)魯侍萍”的問(wèn)題，分別說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。雖然，有的同學(xué)說(shuō)“愛(ài)”，有的同學(xué)說(shuō)“不愛(ài)”，他們都有各自的道理，但我并不贊同這種絕對(duì)的說(shuō)法�！皭�(ài)”實(shí)在是個(gè)非常復(fù)雜的東西，怎能簡(jiǎn)單的說(shuō)“愛(ài)”還是“不愛(ài)”呢？其實(shí)，不能說(shuō)“愛(ài)”或“不愛(ài)”，從本質(zhì)上說(shuō)應(yīng)該是因?yàn)槿诵缘膹?fù)雜而導(dǎo)致了這樣的矛盾！

《雷雨》中的人物，在作者的筆下充滿了矛盾！兩個(gè)家庭八個(gè)人物在短短一天之內(nèi)發(fā)生的故事，卻牽扯了過(guò)去的恩恩怨怨，剪不斷，理還亂！人性的立體面在《雷雨》中體現(xiàn)的淋漓盡致！然而，人的天性原本就如此復(fù)雜的嗎？人性原本就這么讓人毛骨悚然嗎？

記得小時(shí)侯我曾背過(guò)《三字經(jīng)》，其中最開(kāi)始的兩句話就是“人之初，性本善”。的確，人出生的時(shí)候就如同一杯清澈的水！你給這杯水里加入什么顏色，這杯水就會(huì)呈現(xiàn)出什么顏色。也許有人會(huì)說(shuō)，人天生都有求生的本能，這不是一種本性嗎？但是請(qǐng)注意，我說(shuō)人出生的時(shí)候如同一杯清澈的水，但并沒(méi)有說(shuō)清澈的水就沒(méi)有性質(zhì)。清澈的水也有它的本質(zhì)，也就是說(shuō)，人天生也帶著一些本性，但這些本性并不復(fù)雜！事實(shí)上，人性之所以變得復(fù)雜，是因?yàn)槭艿缴�活環(huán)境的影響。人性體現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)環(huán)境！

周樸園天生就希望成為這么一個(gè)令人唾棄的自私、扭曲的人嗎？毋庸置疑，誰(shuí)也不希望自己被人唾棄！然而，周樸園生活的環(huán)境使他變成了這樣。他是可憐的！

大多數(shù)同學(xué)所同情的都是被拋棄的魯侍萍，然而有誰(shuí)同情一下周樸園呢？周樸園并不是自己希望變成這樣的，如此說(shuō)來(lái)，他有什么錯(cuò)呢？這應(yīng)該是社會(huì)的錯(cuò)！我認(rèn)為，周樸園更應(yīng)該得到我們的同情！他是當(dāng)時(shí)社會(huì)的產(chǎn)物，更確切地說(shuō)，他是那個(gè)黑暗社會(huì)的犧牲品！

我們不能把罪過(guò)歸到某一個(gè)人的身上！事實(shí)上，小偷也是值得我們可憐的！如果小偷能靠正當(dāng)?shù)姆椒⊕赍X(qián)養(yǎng)活自己，我想，他們絕對(duì)不會(huì)再做這個(gè)令人厭惡而且整天擔(dān)驚受怕的小偷了！而世界為什么會(huì)有小偷呢？這不就說(shuō)明了我們的社會(huì)不夠完善嗎？

大家都知道，過(guò)去我們國(guó)家主要進(jìn)行的是物質(zhì)文明建設(shè)，然而，在物質(zhì)文明已經(jīng)較為發(fā)達(dá)的今天，國(guó)家又重視了精神文明建設(shè)！可見(jiàn)，社會(huì)環(huán)境的重要性！我想，大家都應(yīng)該知道，社會(huì)主義的最高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義！這是一個(gè)消除了階級(jí)的社會(huì)，一個(gè)生產(chǎn)力極大發(fā)展的社會(huì)，一個(gè)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富極大豐富的社會(huì)，所有的財(cái)產(chǎn)歸全人類(lèi)所有，產(chǎn)品各取所需，所有的人平等地享受社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，人們不再將勞動(dòng)做為謀生的手段，而“勞動(dòng)將成為人們的第一需要”。我們之所以把共產(chǎn)主義做為我們社會(huì)主義的最高目標(biāo)，就是希望建立一個(gè)和諧的環(huán)境，一個(gè)讓生活在這樣環(huán)境下的人都能和諧相處的社會(huì)！國(guó)家重視對(duì)和諧社會(huì)的建立，不就說(shuō)明了社會(huì)對(duì)人的影響是很大的嗎？

由此看來(lái)，社會(huì)環(huán)境才是影響人性的主導(dǎo)因素！人性的復(fù)雜體現(xiàn)出社會(huì)的矛盾！然而，我們也不能太過(guò)于悲觀，事實(shí)上，像周樸園這樣的人已經(jīng)少有了。我不贊同老師說(shuō)的“十個(gè)人結(jié)婚有九個(gè)人后悔”的說(shuō)法，這太過(guò)于悲觀了！現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不是當(dāng)年的社會(huì)了，也許老師會(huì)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情我怎么會(huì)了解其中味？但我知道，愛(ài)是需要互相包容的！愛(ài)是需要互相付出的！只有一個(gè)人付出的婚姻絕對(duì)不是幸福的婚姻！我想，“后悔”的人是不是一味地在乎對(duì)方的付出而忽略了自己的付出？我覺(jué)得“后悔”的人也一定存在問(wèn)題！請(qǐng)學(xué)會(huì)“換位思考”，這真的是一個(gè)非常重要的東西！

第二篇：雷雨：讀后感1500字

《雷雨》讀后感

今天花了一天時(shí)間看《雷雨》，《雷雨》是禺先生話最著名劇之一，它與《日出》、《原野》、《北京人》被稱(chēng)為曹禺先生的四大經(jīng)典名著�！独子辍穼�(xiě)于1933年，一共有四幕，是意在批判封建社會(huì)的黑暗之處，同時(shí)一表達(dá)了新的社會(huì)制度一定會(huì)取代塵封已久的封建主義制度。從書(shū)序終究可以看出曹禺現(xiàn)身出身在一個(gè)封建主義家庭中，在小時(shí)后就目睹了半殖民地封建社會(huì)的中國(guó)，那是黑暗的社會(huì)，就是由于這樣，他從小就有很強(qiáng)的反抗情緒，希望打破這塵封已久的社會(huì)，為人民贏得一個(gè)新的天地。所以在1933年時(shí)，正在度大學(xué)的曹禺先生謝下了自己的第一個(gè)劇本——《雷雨》。

故事大概是這樣的：早上四鳳正在給太太煎藥，賭博輸了錢(qián)的父親以秘密做為要挾問(wèn)女兒要錢(qián)，在得到錢(qián)以后把周萍與太太的情史說(shuō)給了四鳳聽(tīng)。這時(shí)，二少爺周沖對(duì)太太說(shuō)要把一半的學(xué)費(fèi)分給四鳳來(lái)讓她去上學(xué)，因?yàn)樗麗?ài)上了四鳳。而四鳳真正愛(ài)的大少爺周萍正在與父親交涉要去礦上，解決工人罷工這件事。而周萍就是二太太的情人，對(duì)于只比自己大7歲的女人，周萍是不感冒的，這個(gè)二太太就是叫四鳳的母親來(lái)把她帶走，以免干擾了他和少爺?shù)氖铝�，而周萍卻越來(lái)越反感這個(gè)女人了，字里行間透露著對(duì)她的不寫(xiě)和討厭。下午，四鳳的母親魯侍萍來(lái)到了周公館，在于老爺相見(jiàn)在小客廳的時(shí)候，兩人的一番激烈對(duì)話讓老爺認(rèn)出了這就是30年前“死去”的自己的情人，從前的他很懷念，就連小客廳里的擺設(shè)都與30年一以前一模一樣，而再見(jiàn)到魯侍萍時(shí)他卻厲聲說(shuō)：“你來(lái)這里干什么？”“是誰(shuí)指使你來(lái)的？”侍萍憤怒地回答他：“命，不公平的命指使我來(lái)的。”老爺周樸園決定用錢(qián)來(lái)解決他們的恩怨，而不巧的是魯侍萍當(dāng)面撕碎了支票，只說(shuō)自己想件周萍。正當(dāng)此時(shí)礦上罷工代表代表魯大海闖了進(jìn)來(lái)，周樸園拿出復(fù)工合同，原來(lái)他用錢(qián)收買(mǎi)了另外幾個(gè)罷工代表，而準(zhǔn)備開(kāi)除魯大海。魯大海惱怒的說(shuō)出他在包哈爾濱江橋時(shí)，故意讓江堤決堤，害死了幾千工友，而發(fā)了一筆大財(cái)。周萍上來(lái)打了魯大海兩個(gè)巴掌，而作為母親的魯侍萍在旁邊黯然看著，晚上，真正的雷雨來(lái)了。周沖送來(lái)的前四鳳沒(méi)有要，魯貴卻厚著臉收下了，魯大海知道這件事后，帶著魯貴把錢(qián)退還給周沖，并把周沖趕出了家門(mén)。周萍卻冒雨來(lái)到魯家，周萍從窗子翻到四鳳的房間，跟著來(lái)的太太把窗戶鎖上了，進(jìn)屋拿東西的魯大海發(fā)出了周萍，并一路追打周萍，四鳳也跟著跑了。魯侍萍和魯大海去周公館找周萍和四鳳，魯侍萍要帶四鳳回家，四鳳不得已向侍萍說(shuō)出了事實(shí)，她已經(jīng)懷了周萍的孩子。在四鳳的苦苦哀求下魯侍萍答應(yīng)讓周萍帶四鳳走，永遠(yuǎn)不要再見(jiàn)到周萍和四鳳。太太帶周沖來(lái)阻止周萍帶走四鳳，周樸園也隨后下來(lái)，周樸園以為侍萍前來(lái)認(rèn)兒子，讓周萍跪下認(rèn)自己的生母。而這些尖銳的現(xiàn)實(shí)同時(shí)爆發(fā)而出，她悲傷的跑去花園，不巧的被到漏電的電線電死，周沖去救她也觸電身亡。周萍由于經(jīng)受不了這矛盾的事實(shí)開(kāi)槍自殺了，兩個(gè)女人真正的瘋了。

讀起來(lái)就是糾結(jié)，在字里行間總是在流露著很強(qiáng)的矛盾，或者說(shuō)是一種激烈的對(duì)抗，不論是周萍和魯四鳳的愛(ài)情，還是經(jīng)歷三十年洗刷，周樸園和魯侍萍的孽緣，以及夾雜的種種矛盾與，與費(fèi)解都是令人琢磨不透的，你永遠(yuǎn)也無(wú)法猜出下一秒會(huì)發(fā)生什么，這一樁樁愛(ài)情之間的矛盾與沖突，都是無(wú)法表達(dá)的，更是琢磨不透的。偏偏不巧的是就集中在這一天爆發(fā)，所有的一切都在這其中爆發(fā)，兩個(gè)藕斷絲連的家庭中8個(gè)人的恩恩怨怨集中表現(xiàn)，在小小的一個(gè)家中體現(xiàn)，不僅僅是一個(gè)家庭，卻在反映著整個(gè)社會(huì)的矛盾，不論是愛(ài)情，地位都足以影響一個(gè)人的一切。

而在舊社會(huì)，舊制度下，反抗是會(huì)被壓迫，被戕害的，所以往往像太太，魯

大海這樣的人往往是最受傷的。從最初太太被安上的精神病，到罷工的魯大海被開(kāi)除都是在表現(xiàn)著舊社會(huì)，舊制度的恐怖之處，而作者意在利用他們降讀者，觀眾的反抗情緒勾出來(lái)，就像《讓子彈飛》中姜文一樣，將人們心中的怒火勾出來(lái)才會(huì)讓統(tǒng)治者，獨(dú)裁者恐懼，并且打敗他們。結(jié)尾處寫(xiě)道死的死，瘋的瘋，就剩下周樸園這個(gè)封建制度的守護(hù)者，試問(wèn)，201*要是真的來(lái)了，世界上就剩一個(gè)人了，你說(shuō)是死者孤獨(dú)還是生者孤獨(dú)呢？

第三篇：雷雨讀后感800字

因?yàn)槎�得，所以慈悲”。這是張愛(ài)玲曾經(jīng)寫(xiě)給胡蘭成的話，雖時(shí)隔了半個(gè)世紀(jì)，我認(rèn)為這依就是最理性的話之一。

張愛(ài)玲說(shuō)“執(zhí)子之手，與子偕老”是蒼連、涼無(wú)望的，牽手過(guò)后便是放手，“死聲契闊”卻還要說(shuō)永不分離。是啊，這個(gè)世界本身就是個(gè)謊言的世界，當(dāng)愛(ài)情之花溫柔的凋謝時(shí)，才明白真愛(ài)只是美麗的童話。其實(shí)，所謂的愛(ài)情在冥冥之中，蒼天早已有所注定。

想起了繁漪，一個(gè)在《雷雨》中被愛(ài)情傷的體無(wú)完膚的女子。 繁漪，她就像一個(gè)活死人，有著一顆被愛(ài)情遺忘的冰冷的心。但是愛(ài)情始終是女性永恒的期待，無(wú)論你身處在怎樣的環(huán)境之中，你依然渴望一把像火一樣的愛(ài)情點(diǎn)燃你內(nèi)心冰冷的墳?zāi)埂Ｕ�如繁漪一樣，她十八年�?lái)陪著一個(gè)暴躁專(zhuān)橫的丈夫，早已心如死水，而周萍，正好是點(diǎn)燃她內(nèi)心之火的救命稻草。

我認(rèn)為在《雷雨》中，繁漪是個(gè)罪人，也是個(gè)受害者。她就像在黑暗之中鏗然而泊的血蓮，冷漠.詭異.妖艷。將生命之火點(diǎn)燃到像光電一樣白熱，但你卻如同燈絲一般短促，將生命頓時(shí)化為烏有�！耙苍S愛(ài)與(本文來(lái)自公文素材庫(kù)www.seogis.comiddot;高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。

阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”.

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。

童年讀后感1000字

文/林玉珠

今天又到了名著推薦的時(shí)間。今天林老師要向同學(xué)們推薦的是前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過(guò)2年學(xué)，完全靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶�！锻�年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時(shí)光。

《童年》這本書(shū)的主人公是阿遼沙，它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。這是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他�？伤�的母親在他十一歲時(shí)也去世了……后來(lái)阿遼沙又結(jié)識(shí)了知心朋友——“小茨岡”,兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深深的友誼�？墒牵�好景不長(zhǎng)，可憐的“小茨岡”被兩個(gè)兇狠的舅舅害死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友。幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫(xiě)了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。這本書(shū)不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有出色的人物形象的塑造�！锻�年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢(qián)財(cái)?shù)木司�、冷漠無(wú)情的母親、善良慈祥的外婆、快樂(lè)能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國(guó)苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛(ài)、善良、剛強(qiáng)，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周?chē)�，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂(lè)的情調(diào)。書(shū)中高爾基通過(guò)她的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對(duì)其形象進(jìn)行全方面刻畫(huà)。很值得同學(xué)們一看，所以林老師要向同學(xué)們推薦，希望同學(xué)們利用課余時(shí)間走進(jìn)《童年》這部書(shū)。

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