第一篇：《藻海無邊》讀后感

寒假里，我讀了兩本書，其中有一本就是《藻海無邊》�！对搴�無邊》是英國作家簡-里斯的作品�？磿�名我想大家都會很陌生。但如果是只要對名著《簡愛》，看書或看電影、電視多少會對它有點了解吧。

在《簡愛》中作者——夏洛蒂-勃朗特筆下，主人公羅切斯特的遭遇，是讓讀者為之捐出同情與淚水的。而對里面的瘋女人——安圖托瓦內(nèi)特，我想大家一定對她是又驚又怕又討厭的吧。

但在《藻海無邊》中，她并不是瘋子，至少結(jié)婚前是個漂亮、知書達理，不缺錢的白人女孩。而后來，卻被其他人當成了一個瘋女人。

過了很久，我才知道安圖托瓦內(nèi)特是一個熱帶小島上的女孩，曾今也有過很美好的生活，但好景不長，她企求羅切斯特的愛憐，甚至求助于巫師，求助于迷藥，她所做的一切都是無用的，他不愛她甚至討厭她，也許瘋掉是她最好的選擇吧……

這是發(fā)生在牙買加剛?cè)∠�奴隸制的一個故事。安圖瓦雷特和母親都長得很漂亮，所以遭到當?shù)氐陌兹撕秃谌说呐懦�。說黑人排斥有點抬舉他們，因為他們還沒這個地位，但是他們的心里、貪財、造謠生事而落井下石的本事一點也不差。

也許，每一個人都有被誤解的時候，安圖瓦雷特和她的母親就是一個很好的例子。就在這時，自己心里就會想找樣東西釋放出來，但是，往往在發(fā)泄的同時，也會傷害到他人，他人也想要會釋放，那么這樣循環(huán)下去，終究還是會傷害到自己，也會傷害其他人。但是，如果冷靜一下，就可以不傷害到他人，仔細想一想，你有沒有因為憤怒而傷害到他人呢？那么讓我們也體會、關愛一下他人，讓世界開滿友誼之花吧！

第二篇：《藻海無邊》讀后感

《藻海無邊》讀后感

寒假里，我讀了兩本書，其中有一本就是《藻海無邊》�！对搴�無邊》是英國作家簡-里斯的作品�？磿�名我想大家都會很陌生。但如果是只要對名著《簡愛》，看書或看電影、電視多少會對它有點了解吧。

在《簡愛》中作者——夏洛蒂-勃朗特筆下，主人公羅切斯特的遭遇，是讓讀者為之捐出同情與淚水的。而對里面的瘋女人——安圖托瓦內(nèi)特，我想大家一定對她是又驚又怕又討厭的吧。

但在《藻海無邊》中，她并不是瘋子，至少結(jié)婚前是個漂亮、知書達理，不缺錢的白人女孩。而后來，卻被其他人當成了一個瘋女人。

過了很久，我才知道安圖托瓦內(nèi)特是一個熱帶小島上的女孩，曾今也有過很美好的生活，但好景不長，她企求羅切斯特的愛憐，甚至求助于巫師，求助于迷藥，她所做的一切都是無用的，他不愛她甚至討厭她，也許瘋掉是她最好的選擇吧……

這是發(fā)生在牙買加剛?cè)∠�奴隸制的一個故事。安圖瓦雷特和母親都長得很漂亮，所以遭到當?shù)氐陌兹撕秃谌说呐懦�。說黑人排斥有點抬舉他們，因為他們還沒這個地位，但是他們的心里、貪財、造謠生事而落井下石的本事一點也不差。

也許，每一個人都有被誤解的時候，安圖瓦雷特和她的母親就是一個很好的例子。就在這時，自己心里就會想找樣東西釋放出來，但是，往往在發(fā)泄的同時，也會傷害到他人，他人也想要會釋放，那么這樣循環(huán)下去，終究還是會傷害到自己，也會傷害其他人。但是，如果冷靜一下，就可以不傷害到他人，仔細想一想，你有沒有因為憤怒而傷害到他人呢？那么讓我們也體會、關愛一下他人，讓世界開滿友誼之花吧！

第三篇：海到無邊天作岸山登絕頂我為峰

海到無邊天作岸山登絕頂我為峰

——獻給白城二中201*屆全體畢業(yè)生

夏日的天空清新高遠，朝陽燦爛；六月的校園楊柳依依，芳草連天，當上海世博會的禮花點燃輝煌的盛典；當莘莘學子拼搏的腳步已沖向終點的紅線，當二中的校史又開始書寫嶄新的詩篇！我們?nèi)�校師生把一份真摯的情感獻給201*屆全體畢業(yè)生，這其中傾注的是祝福，是眷戀，更有拼搏中考的堅定信念！，今天的朝陽為初三絢爛；今天的國旗為學子招展；今天的鼓樂為勝利奏響；今天的二中為你們真誠祝愿！英姿颯爽地佇立，斗志昂揚地向前，去迎接人才的競爭，社會的挑戰(zhàn)！在二中的校園，又一批駿馬馳向原野，又一群雄鷹飛向藍天！美麗的夢想綻開了花蕊，遠航的希望揚起了風帆！

回首歲月的長廊佇足凝望：初中三年學習時光已積淀為生命中美麗的珍藏，這里有拼搏的汗水，有知識的芳香，有同學的友誼天長地久，有厚重的師恩終生難忘！201*—201*，三年學習生活是一幅幅清晰的圖片：你們在現(xiàn)代化的教室中攝取知識的信息；你們在老師的講述中解開心中的疑難；你們在鑼鼓喧天的運動場為同學吶喊；你們在主題班會上抒發(fā)理想和信念！不管你們飛得多高，二中是你們礪志勤學的起點，無論你們走得多遠，二中是你們求實創(chuàng)新的搖籃！

矚目我們共同走過的日子，可以用“+、—、×、÷”來表示。“+”是增加了知識；“—”是減少了蒙昧；“乘”是成為了知己；“除”是除去了隔閡。201*屆三年級是一個和諧奮進的集體，年級管理嚴謹，領導率先垂范，教師團結(jié)積極，學生穩(wěn)定規(guī)范，為一、二年 樹立的榜樣與楷模。

在201*年全國中學生英語能力競賽中，我校劉暢、王瑩、王怡航、王博、李俊慷等5名同學獲獎，全國中學生數(shù)學、物理、化學競賽中我校劉航、王博同學獲獎。在201*年5月舉行的洮北區(qū)中小學生素質(zhì)教育成果大賽中我校在全區(qū)名列前茅，喜獲優(yōu)異成績。二年十班吳琪同學榮獲個人全能第一名；郭城君榮獲第二名，吳佳銳榮獲第十名，白城二中榮獲競賽團體獎。

就讓這閃光的成績激勵同學們在僅有一周的學習中調(diào)整心態(tài)，自信樂觀，回歸教材，梳理知識脈絡；夯實基礎，做好信息瀏覽，養(yǎng)成認真審題，書寫工整，計算準確，有效檢查的答題習慣，堅信冷靜穩(wěn)定，準確細致是考場取勝的必然！同時把一個愛校，規(guī)范，進取的畢業(yè)生形象印記在校園；給老師留一份尊重感恩，給同學留一份理解寬容，給班級留一份和諧平安！這將是201*屆畢業(yè)生獻給母校的真情留言！

一、二年級的同學們，三年級同學的今日是你們切近的明天。再過一年、二年你們也面臨這場充滿競爭的挑戰(zhàn)，勤奮努力的將學有所成，滿腹書卷，荒廢學業(yè)的將追悔莫及，悵惘遺憾。201*年被北京大學錄取的全國高考狀元林麗淵在回顧學習成績時說，未來的成功與每個人都是等距離的。高考后我整理了一年來用過的各種復習資料。學校印發(fā)的各科試卷擁擠著占了半個書架，還有自己去書店買的套題：語文83套，英語52套，數(shù)學65套，文科綜合95套。試卷和套題上我都有紅藍黑三種顏色的筆記了很多的筆記及注意事項。4本數(shù)學參考書，我從頭到尾看了5篇，每一本上都寫著我的心情和日期；英語的專項練習，閱讀做了兩個大本，完形填空3本，語法及其他單項訓練3本；歷史課本5本，背了七八次；地理的地圖，被我剪貼了滿滿一大本。因為我一直相信，我的未來不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的。從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。希望一、二年級同學以優(yōu)秀學子為模樣，勤學苦

讀，力爭上游，在七朋初的期末考試中取得優(yōu)異成績。

在人生的旅途中，初中三年只是短暫的一瞬，學校希望同學們秉承終身學習的理念，在求學的道路上再接再厲，銳意進取。在未來的工作崗位上勤勉敬業(yè)，為社會的發(fā)展盡一份職責，為民族的振興做一份奉獻！踐行自己的理想與志向，不管你是在遙遠的星空探索奧秘，還是在綠色的田野耕種希望；不管你是在競爭的商海一試身手，還是在現(xiàn)代化的工廠技壓群芳，不管你是在三尺講臺教書育人，還是在無影燈下救死扶傷！都能在屬于自己的一方沃土腳踏實地，有所作為。在這鮮花綻放希望前景，綠葉婆娑揮手告別的時候，我希望同學們記住四個字：點、線、面、體。

點——就是認真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點。

線——就是確定一個目標，矢志不移地前行，恰如一條閃耀的光芒的“射線”。

面——就是要有獨創(chuàng)的精神，有自己的個性，別忘了自己代表著我們學校的形象，展示給他人的應該是一幅精美獨特的畫面。

體——就是要有強健的體魄，有豐富的內(nèi)心、特立獨行，構(gòu)建宏偉的人生立體，不斷地點綴母校的輝煌。

人生是道分數(shù)式，不變的是表示生命的分母，可變的是代表奮斗的分子，分子越大，它體現(xiàn)的人生價值就越大。人生“幾何”，“幾何”人生！同學們，只要努力，青春與你們?yōu)槲椋�希望與你們同行，成功永遠屬于你們！

在我們?nèi)�年級的百天倒計時板上，天地高遠，海浪無邊，弄潮兒揚帆擊水，奮勇向前。在畫面中穿越中國的近代史，一位民族英雄的身軀清晰可見。他少年時和同學們一起在老師的帶領下攀登鼓山絕頂峰，看到一派天風海濤，令學生們興奮不已，老師以海為題出一上聯(lián)“海到無邊天作岸”有位學生應聲對出下聯(lián)，“山登絕頂我為峰”，這位少年學生就是著名的民族英雄林則徐，上聯(lián)寫站在鼓山上可以望見無邊的大海，海天相連，氣魄宏大，寓學海無邊苦做舟，只有勤奮學習才能到達成功的彼岸。林則徐的下聯(lián)以腳踏絕頂峰，堂堂正正頂天立地，一覽天下小，抒發(fā)了凌云壯志。

今天，當同學們即將走上為之奮斗九年的考場，我們仿佛看到了一代民族英雄恰同學少年，激情吟誦：山登絕頂我為峰，是的，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，這是學校激勵全體同學的箴言警句！它告訴我們，擁有高遠志向和英雄氣概才能取得勝利！信念已堅定，號角已吹響！是刀鋒，要在這一刻閃光；是花朵，要在這一刻綻放；是激流要在這一刻澎湃；是奮斗，要在這一刻輝煌！

最后，讓我代表二中全體師生祝愿201*屆畢業(yè)生中考喜獲佳績，未來學業(yè)之路捷報頻傳，祝愿你們永遠攀登成功的絕頂之峰，到達理想的海天之岸！讓歲月凝聚這一刻，讓我們銘記這一天！

第四篇：杜子健微力無邊讀后感

杜子健微力無邊讀后感

讀這本書是因為杜子建；知道杜子建是因為原來培訓時聽過一位朋友說杜子建的微博運營很厲害。讀這本書時也發(fā)現(xiàn)時機不對，這在微博剛盛行的時候讀會比較有感覺，現(xiàn)在微信出來后，也讓我來評估杜子建的預言是否成真。杜子建說新浪微博至少可以盛行十年，當時他也建議中國移動做移動微博，他感覺這有可能會超越新浪微博。結(jié)果移動沒搞微博，倒時讓騰訊搞了一個微信出來，其實微信的產(chǎn)品思路和杜子建的想法有點類似。

最初我看這本書是因為公司的企業(yè)微博，真實粉絲少又沒人互動，而且個人認為微博是企業(yè)的一張嘴，起著很大的宣傳作用，我希望通過看這本書能找點門路�？赐赀@本書之后，覺得這本書比較適合微博愛好者來看，搞微博運營的看了幫助不大。

微博有幾個關鍵詞：在場、直播、圍觀、發(fā)生關系、人人參與：推客→點客→導客→受客、強大而恐怖的傳播力：微博信用鏈、信從——真正的影響力。史上發(fā)生關系第一人則是姜子牙，《微力無邊》倒是讓我重新認識了姜子牙。我覺得這一點杜子建對姜子牙的分析倒是很有意思。從姜子牙如何與名人發(fā)生關系，到與社會發(fā)生關系及與國家發(fā)生關系這都離不開傳播的威力！其實這也是微博最大的特點。

玩微博的人的行為不外如下：求助與求證、傾訴與發(fā)泄、爆料與揭秘、分享、學習與主張、表演與圍觀、流通推廣購買。微博確實是一個怪東西，一個隨時可以誕生奇跡的地方，一個擁有犀利的傳播力與解決力的地方。

“沒有微博就沒有杜子建”這句是大實話。個人覺得他和微博之間存在一種相互借勢的關系。他以己之力神話微博（不過微博的確產(chǎn)生了一些神話，神話并不是不會發(fā)生，這是個概率問題。），之后微博的成功也為他造就了聲勢。只能說他眼光很好�！敖谈福�大師，騙子，忽悠，專家，牛人等”這些都是杜子建在序言里對自己的描述，我覺得他還是很聰明的，好的壞的都不怕說，其實這也是一種自我炒作，和明星一樣，不斷需要話題去推自己

坦白說，《微力無邊》沒有我想要的關于微博運營的技巧，不是一本工具書。個人感覺要想運營好一個微博，首先要給自己的微博定位，我是誰？我為了什么？想達到一個什么效果？我產(chǎn)品的用戶是什么樣的？我的粉絲是什么樣的(更多文章請關注www.seogis.comdash;—這個市場好象很奇怪，一個創(chuàng)新且有智慧的概念不一定會被抄熱（如陳祥星博士的著作《股東、經(jīng)理、人力資本——有限公司治理的永恒主題》中提出的“管理利潤”概念，我個人認為是相當獨到的見解和創(chuàng)新），但一個古老的概念翻個新花樣，進行一下名詞創(chuàng)新，可以很快被抄的很熱很熱（如藍海戰(zhàn)略，六頂思維帽，現(xiàn)在又進行了名詞創(chuàng)新了，叫“水平思考”），藍海戰(zhàn)略讀后感。

言歸正傳，繼續(xù)讀后交流：書中引入的藍海概念是與紅海對應的，所謂紅海就是現(xiàn)今存在的市場空間，在這個市場上，企業(yè)進行著血腥競爭，企業(yè)流的血把海染紅了，所以叫紅海；而藍海是現(xiàn)今還不存在的產(chǎn)業(yè)，是未知的市場空間，等待人們?nèi)チ肀�，因為還沒有人開辟過這片海洋，所以它是原色：藍色。

你可能會想，哪里還有蹊徑等我另辟��？作者指了個方向：從和對手競爭現(xiàn)有客戶，轉(zhuǎn)向開墾“非客戶”這塊處女地——別總盯著現(xiàn)有市場爭的你死我活，要滿足現(xiàn)有客戶的唯一辦法就是讓他們付更少的錢，取得更大的效用，這種客戶把許多企業(yè)的血都快放干了，海都染紅了。

誰都想開發(fā)非客戶啊，怎么做呢？該書教你四步動作：1、找出現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)供需要雙方都認為理所應當?shù)脑�素，看看需要剔除些什么（這樣做的目的是放棄現(xiàn)有市場或降低成本）；2、看看哪些元素可以降低標準；3、看看哪些元素需要增加標準（另辟蹊徑，吸引非客戶）；4、看看要增加哪些新元素。——說起來好象挺容易——然后把這四步動作畫在一張稱為戰(zhàn)略布局圖的二維坐標圖上。圖畫起來挺費勁的，就請同志們翻一下書吧，我不畫給大家看了，讀后感《藍海戰(zhàn)略讀后感》。但在這里，我有一個特強烈的感覺，那就是人家善于包裝概念和形成工具，這個圖，其實就是拉成直線的雷達圖。洋咨詢使用了一下雷達書，把許多企業(yè)整的一愣一愣，連寫年終總結(jié)和同事對比優(yōu)劣都用雷達圖呢；而該書把雷達圈拉成一條直線（直線有利于增、減相關點，就是前面說的增加、或剔除元素），就又把咱全國人民搞的一愣一愣，真牛��！——這種牛咱們真要學——縱使百年陳酒香，怎敵十米曲巷深，多冤�。�

以上是讀第一章的感想，第一章是介紹藍海戰(zhàn)略；第二、三章分別是制定和執(zhí)行藍海戰(zhàn)略�？磥砜慈ィ�就是一些企業(yè)另辟蹊徑，創(chuàng)造成功的案例，和一些企業(yè)沒辟成功的案例。其中成功者另辟蹊徑的奇思妙想的確讓人贊嘆，讓人稱奇，但是我想，他們沒有一個是遵照藍海戰(zhàn)略想出這些好主意的，而是藍海戰(zhàn)略作者研究了他們的案例，總結(jié)了他們的成功經(jīng)驗——另辟蹊徑，放棄別人做爛了的，做別人沒做的——如此而已。這是一個前后順序的問題，如果這些成功者是遵照藍海步驟想出好主意，另辟蹊徑成功的，那這一戰(zhàn)略工具應很有說服力了；但如果該工具只是總結(jié)了一些前人成功的經(jīng)驗，那就需要在心里多嘀咕兩句了。我嘀咕一陣后得出的想法是：不知道當下的企業(yè)家們遵照藍海戰(zhàn)略教的四步動作是不是真的能開辟藍海，只知道想另辟蹊徑者千千萬，成功者鮮，而把成功者的經(jīng)驗歸功于另辟蹊徑，似乎邏輯上似乎不那么成立。

點滴愚見，恐多有不妥，歡迎切磋

讀完《藍海戰(zhàn)略》一書之后，受益良多，對固有的思維方式?jīng)_擊很大。

“紅海”“藍海”在戰(zhàn)略上進行區(qū)分，讓我們的眼光不再僅僅停留在原來認為必須攻克占領的堡壘上，我們可以“無中生有”，通過一系列創(chuàng)新、炒作，引導、開發(fā)消費者新的需求，開辟新的市場空間。實際上，我們已在運用《藍海戰(zhàn)略》，比如我們推出塔扇系列。資本的本質(zhì)是追求利潤，隨著“藍海”的發(fā)現(xiàn)、占領，競爭者的跟進，“藍海”也會變成“紅海”，而原來的“紅海”也有可能轉(zhuǎn)化為“藍海”。消費者的需求是多元化的，可以引導的，市場空間無限大，總會存在“藍海”，只是缺少“發(fā)現(xiàn)”。

企業(yè)文化，產(chǎn)品的核心競爭力這是我們沖鋒陷陣的槍彈，才是企業(yè)的根本。在“紅海”中取得領先份額，才是真正的王者，提升核心競爭力，不逃避、直面競爭，并最終取得競爭者的尊重，才是用兵的正道、王道。個人認為“藍海”是劍走偏鋒，是“奇”道。奇正結(jié)合，方能百戰(zhàn)不殆！

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