第一篇：《老天會(huì)愛笨小孩》讀后感

看了《老天會(huì)愛笨小孩》之后，我感觸頗深，俗話說(shuō)得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九就得努力成功的。就我個(gè)人認(rèn)為，世上本沒(méi)有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和堅(jiān)持不懈的努力而取得成功的。文中黃金鑫就是靠勇氣變得自信，聰明。也許一句話，一件事，一堂課都可以改變?nèi)说囊簧��?/p>

黃金鑫自從聽了新東方外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)俞敏洪的講座后，知道了丑小鴨也可以變成白天鵝。一個(gè)高考落榜生，憑借著多強(qiáng)的自信心，終于功夫不負(fù)有心人，考上了多少人夢(mèng)寐以求的北大，創(chuàng)業(yè)的艱難沒(méi)有難倒他，頑強(qiáng)的意志，持之以恒的恒心，超乎常人的毅力。北宋詩(shī)人蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫道：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河，而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患，惟能前知其當(dāng)然，事至不懼而徐為之圖，是以得至于成功。之后，他便一發(fā)不可收拾，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，寫出了優(yōu)秀的文章。

雖然很笨，但是仍在默默的努力，從來(lái)不放棄。我覺(jué)得這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。意識(shí)到自己笨，正是聰明的開始，意識(shí)到自己笨，所以要更加努力，是邁向成功的開始。意識(shí)到自己笨不僅要更加努力，還需要有耐心，這是成為天才的開始。

我覺(jué)得自己在四年級(jí)時(shí)跟欣怡的處境差不多。也感到很自卑，但是我已經(jīng)改變了！當(dāng)我讀到欣怡的一些故事時(shí)，忍不住哭了起來(lái)。但我明白了一個(gè)道理：命運(yùn)往往是可以讓我們左右的，但不要讓它左右我們。

第二篇：《老天會(huì)愛笨小孩》讀后感

《老天會(huì)愛笨小孩》讀后感

從上學(xué)開始，許多同學(xué)就被一道分界線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開了，這道分界線是什么呢？就是“聰明的小朋友”和“不聰明的孩子”。那么聰明與不聰明真的有那么重要嗎？

是的，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是重要的，聰明的孩子會(huì)受到愛戴，不聰明的孩子只可以收到冷落。這是一對(duì)反義詞，被冷落是誰(shuí)都不希望降臨到自己的身上的。我覺(jué)得，大人們應(yīng)該不要以聰明與不聰明來(lái)區(qū)別孩子，其實(shí)，說(shuō)你聰明就是成績(jī)好的孩子，說(shuō)你不聰明就是成績(jī)不怎么好的孩子。成績(jī)好的孩子誰(shuí)都希望是自己的孩子，但是…成績(jī)不好的孩子就…

今天我要告訴你，笨孩子也是會(huì)被愛戴的！因?yàn)椋河袝r(shí)候他們努力是比別人多出一倍、兩倍、三倍；甚至很多倍。但是他們的成績(jī)總是上不去。但是，這里指的是勤勞的同學(xué)，懶得同學(xué)，你應(yīng)該想那些雖然成績(jī)不怎么好的，但是又很努力的同學(xué)學(xué)習(xí)噢！

大家或許猜到了，我要講的就是關(guān)于笨小孩的故事，書名叫：《老天會(huì)愛笨小孩》。

黃金鑫被爸爸轉(zhuǎn)到了一所到處都是“聰明人”的學(xué)校，也不例外，他所在的班級(jí)也全部都是不折不扣的“聰明人”。剛轉(zhuǎn)來(lái)的黃金鑫一開始還真有點(diǎn)不習(xí)慣，他反應(yīng)慢、動(dòng)作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。

我非常敬佩書中的那個(gè)以前也是笨小孩，但是現(xiàn)在非常成功的人俞洪敏，因?yàn)樗�是一個(gè)笨小孩，他用了自己的證實(shí)事例換取了家長(zhǎng)對(duì)笨的好處的認(rèn)可，也許俞洪敏可以不承認(rèn)自己是個(gè)笨孩子，但是如果他不用真實(shí)事例來(lái)告訴大家他小時(shí)候的笨，那么很多笨孩子的家長(zhǎng)也就會(huì)對(duì)他孩子的笨無(wú)奈，不去培養(yǎng)，不重視他的成長(zhǎng)。

有些聰明的孩子，他讀幾遍就會(huì)背了，可是背得快忘得也快，因?yàn)闆](méi)有非常熟的去讀，沒(méi)有把它深深地刻在腦子里，所以被的快，忘得也快；可是笨的孩子，他雖然要讀好多好多遍，可能要讀個(gè)三四十遍，可是讀的那三四十遍就使那些書中的東西深深地印在了腦子里，所以可能一輩子都不會(huì)忘掉。因?yàn)槟惚�，所以你下的功夫就多，因�(yàn)槟惚�，所以做事情就要專一，就因�(yàn)檫@樣，什么事情才都會(huì)做認(rèn)真。笨并不是一件極壞的事情。

在這里我要告訴哪些所謂被大人說(shuō)的“不聰明的孩子”：笨小孩或許不會(huì)永遠(yuǎn)的笨下去，但是你不努力就不可能會(huì)聰明，笨小孩也會(huì)被戴愛，加油！

最后，我用一句話來(lái)總結(jié)：天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。

第三篇：《老天會(huì)愛笨小孩》讀后感

《老天會(huì)愛笨小孩》讀后感

今天，媽媽從少兒圖書館借來(lái)了一本叫《老天會(huì)愛笨小孩》書。我一拿到這本書就很好奇，便打開看了起來(lái)，我被它吸引了，一有時(shí)間就津津有問(wèn)地讀起來(lái)，就像人們渴望吃飯一樣，你想知道是什么嗎？我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

這是一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的黃金鑫，一開始還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢。在所有的功課中，他只有“死記硬背”的英語(yǔ)還行算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。

但是這本書告訴了我們“笨小孩”可以成為天才，俗話說(shuō)得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。你笨沒(méi)關(guān)系，最主要你肯學(xué)，你愛學(xué)，你去學(xué)，所為笨鳥先飛，就是這個(gè)道理。

三（9）班

吳聆亦

第四篇：老天會(huì)愛笨小孩讀后感

老天會(huì)愛笨小孩

這個(gè)故事講的是便利貼女孩“陳欣怡”她有著和媽媽一樣的性格，你什么時(shí)候需要她了，她會(huì)馬上來(lái)幫你，而什么時(shí)候不需要了，就可以把她丟掉，老天會(huì)愛笨小孩讀后感。

在這個(gè)故事中我最喜歡印象也最深的一篇是“心里的小人長(zhǎng)大了”。講的是欣怡在一次忘記寫作業(yè)的時(shí)候被好朋友凌揚(yáng)波罵“真傻”的時(shí)候被徹底激發(fā)了，她變的自信了，可以生氣了，可以對(duì)別人說(shuō)“不”了，讀后感《老天會(huì)愛笨小孩讀后感》。

就這樣，她以她的自信贏得了好朋友的友誼。

在這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)膽子太小，太怕得罪別人的性格并不好。那樣就交不到知心的朋友了，他們只會(huì)把你當(dāng)做一個(gè)可以發(fā)泄的對(duì)象，可以隨時(shí)丟掉的一張破紙罷了。有的時(shí)候甚至親人也會(huì)瞧不起你的。

所以我們要把心里所想的大膽的說(shuō)出來(lái)，再加上努力用知識(shí)武裝自己，就會(huì)贏得朋友的尊重和信任。

第五篇：《老天會(huì)愛笨小孩》讀后感

《老天會(huì)愛笨小孩》讀后感

以前，我讀過(guò)一本書，它在我腦海的印象還不淺：有一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)來(lái)的黃金鑫一開始還真有點(diǎn)不習(xí)慣，他反應(yīng)慢、動(dòng)作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。

但是這本書告訴了我們“笨小孩”可以成為天才，俗話說(shuō)得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。

人與人之間雖然智力方(敬請(qǐng)期待公文素材庫(kù)推出更好文章：www.seogis.com)面有一定差異，但大多數(shù)人的智力是差不多的。只要自強(qiáng)不息，加倍努力，那些被認(rèn)為所謂“有點(diǎn)笨”的來(lái)說(shuō)，采取“笨鳥先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會(huì)取得成功。其實(shí)，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應(yīng)該遭受到不公正的對(duì)待。聰明的稍不努力會(huì)變?yōu)椤氨啃『ⅰ�，“笨小孩”稍加努力、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)成為聰明的人。

我們周圍踏踏實(shí)實(shí)、工作出色、事業(yè)有成的人，大多是智力平平，他們之間，少有“聰明”的人。那些自以為聰明的人，往往聰明反被聰明誤，他們仗著有聰明做資本，就不肯吃苦用功了；而那些自認(rèn)為自己“笨”的人，則投入比別人更多的精力去奮斗打拼。

我認(rèn)為一個(gè)人“笨”，反而是件好事。希望每個(gè)人都能有“笨鳥先飛的精神，一飛沖天，實(shí)現(xiàn)自己的理想

常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：許一涵

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