第一篇：《紅二十五軍軍魂吳煥先》讀后記

《紅二十五軍軍魂吳煥先》讀后記

本書是**大學(xué)與新縣紅色歷史文化合作研究項(xiàng)目的一份成果

長期以來，河南省最為全國人民人所熟知的革命先烈只有楊**、彭雪楓和吉鴻昌，而吳煥先烈士作為偉大的革命家、政治家、軍事家，紅二十五軍軍魂，為中國革命做出了重大貢獻(xiàn)，卻因犧牲得太早，其光輝的形象、短暫且輝煌壯麗的人生，一直默默無聞，湮沒在歷史的云煙之中，這不能不說是歷史的一大遺憾！因此，如何從歷史的云煙深處，把這個英靈呼喚出來，還原其光彩奪目的本來面目，彰顯其高尚的精神品格和對中國革命的豐功偉績，是留給黨史研究者一個光榮而艱巨的歷史任務(wù)。

吳煥先烈士作為我們懷念革命先烈，從歷史的長河中挖掘出的"珍寶"之一，是民革**大學(xué)主委，**大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授孫俊杰同志從事黨史軍事革命史研究的主要成果之一

作者1985年畢業(yè)于**大學(xué)歷史系，一直以來具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，從事黨史、革命史等方面的研究工作二十余載，打下深厚扎實(shí)的歷史研究功底。他在對吳煥先同志進(jìn)行長達(dá)數(shù)年的研究過程中，廣泛借閱收集并整理有關(guān)材料，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)考證，深入發(fā)掘，書寫《紅二十五軍軍魂吳煥先》，再現(xiàn)了吳煥先同志的英雄原貌，充分肯定了他在中國革命歷史上的貢獻(xiàn)與價值。

《紅二十五軍軍魂吳煥先》既是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)專著，其思想性、政治性、理論性相當(dāng)強(qiáng)，又是一部借用電視劇體裁展現(xiàn)革命歷史人物英雄風(fēng)范的電視劇作，作者以歷史事實(shí)為依據(jù)，既描繪出了當(dāng)時波瀾壯闊的歷史場景與革命人物眾生相，又再現(xiàn)了吳煥先同志一生篤信共產(chǎn)主義信仰，為中國革命拋頭顱、灑熱血，至死不渝的光輝形象。筆者在本書付印出版之刻，有幸讀之，如癡如醉，沉湎于吳煥先烈士英雄事跡中不能自拔。讀后感覺如飲**，急不可耐地書寫讀后記以表達(dá)對作品的敬慕之情。其突出特點(diǎn)有三：

（一）、資料翔實(shí)，考證嚴(yán)謹(jǐn)。

在資料的收集過程中，作者既注重正史的記載，又考察了當(dāng)事人的傳記作品，同時以地方史志作為補(bǔ)充。其考察的主要?dú)v史文獻(xiàn)、人物傳記和學(xué)術(shù)著作達(dá)數(shù)千萬字之多。其中歷史文獻(xiàn)和回憶錄主要有：《卓越的青年將領(lǐng)》（紀(jì)念吳煥先同志犧牲五十周年專輯）、《紅二十五年長征紀(jì)實(shí)》、《**豫**革命根據(jù)地》（1--4卷資料集）、成仿吾《記叛徒張國燾》、《程子華回憶錄》、徐向前《歷史的回顧》、《憶徐海東》、張國濤《我的回憶》等；人物傳記主要有：《功載中原》、《血沃中原--吳煥先傳記》、《徐海東大將》、《沈澤民》等；學(xué)術(shù)著述主要有：《中國工農(nóng)紅軍長征記》、《中國工農(nóng)紅軍第二十五戰(zhàn)史》、《《**豫**革命根據(jù)地史略》、《中國工農(nóng)紅軍長征全史（四）--紅二十五軍征戰(zhàn)記》等；地方史志主要有：《新縣革命史》、《中國共產(chǎn)黨新縣黨史資料》、《**革命史》、《商城革命史》；網(wǎng)絡(luò)作品和歌謠如《喋血大別山--黃麻暴動紀(jì)實(shí)》、《河南紅色歌謠》、《民間音樂選集》（1980年10月油印本：**地區(qū)群眾藝術(shù)館選編）等等，以及其它許許多多有關(guān)記述吳煥先，**豫**革命根據(jù)地及紅二十五軍長征的書籍，文章等，從各個角度認(rèn)真加以分析，研究，對照考證，做到爛熟于胸。這樣，深刻認(rèn)識了二十世紀(jì)二、三十年代那風(fēng)云變幻的戰(zhàn)爭歲月和社會畫面，充分把握了當(dāng)時發(fā)生的重大事件和重要的人物活動。

（二）、為河南乃至全國挖掘出了一個臨危不懼、有勇有謀、有遠(yuǎn)見卓識、政治覺悟強(qiáng)的一個英雄人物形象。

吳煥先具有出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。在創(chuàng)建**豫**革命根據(jù)地初期，在省委書記病重，軍長副軍長負(fù)有重傷的情況下，勇挑重?fù)?dān)指揮作戰(zhàn)，建軍建政，充分表現(xiàn)出了他的智慧與才干；吳煥先具有卓越的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見。1935年7月，長征中的紅二十五軍北出秦嶺、威逼西安，在獲知中央紅軍北上動向后，毅然作出了西進(jìn)**，截斷西蘭公路，極大調(diào)動了敵人，這一具有極大歷史意義的戰(zhàn)略行動有力地配合黨中央和中央紅軍的北上；吳煥先還具有高尚的革命品質(zhì)，在歷次戰(zhàn)斗中他總是身先士卒、無私無畏、百折不撓、尤其在關(guān)系紅二十五軍生死存亡的獨(dú)樹鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、庾家河戰(zhàn)斗多次惡戰(zhàn)使部隊轉(zhuǎn)危為安。

（三）可讀性強(qiáng)，人物形象突出。

《紅二十五軍軍魂吳煥先》中涉及了數(shù)以百計的歷史人物和事件，頭緒龐雜散亂，人物眾多，交替頻繁。但作者靈活處理了這個問題，使主要人物形象突出，重要人物個性鮮明，充分顯示出了作者對歷史事件和重要?dú)v史人物的準(zhǔn)確把握。給人留下了深刻印象。如紅二十五軍政委吳煥先的無私無畏、俠骨柔腸、文武兼?zhèn)�、遠(yuǎn)見卓識，英勇悲壯，盡顯一名共產(chǎn)黨人的英雄本色；而**豫**中央分局書記張國燾，老奸巨猾，處處算計，以個人利益為導(dǎo)向，借"左傾"機(jī)會主義錯誤路線泛濫之時，排除異己，打殺革命有功之臣，奸詐形象呼之欲出；其他重要人物徐向前、徐海東、鄭位三、沈澤民等等也都個性鮮明、形神兼?zhèn)洌瑸閯”驹錾�不少。全劇匠心�?dú)運(yùn)、情節(jié)曲折，矛盾沖突激烈，高潮迭起，精彩不斷。

此外，本書是一部成熟的歷史作品，凝聚了作者多年的心血。在這期間，作者發(fā)表了與之有關(guān)六篇有關(guān)的論文，其時間跨度之大，研究之難，所下功夫之深，令人對作者肅然致敬。同時本書作為**大學(xué)與新縣紅色歷史文化合作研究項(xiàng)目的第一份成果，率先為校地共建、文化強(qiáng)省工作獻(xiàn)上了一份厚禮，為河南中原文化強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)了作為學(xué)者的一份努力。

201*年11月下旬，著名"三棲"作家，八一電影制片廠副廠長柳建偉同志在**參加"堅守與突破--201*中原作家群論壇時指出："建設(shè)文化強(qiáng)省，要尋找突破口，電視劇是目前受眾最為廣泛的一種藝術(shù)樣式，河南要盡快推出既是河南制造也是河南創(chuàng)造、正面樹立河南人形象的電視劇，……展現(xiàn)河南人最優(yōu)秀的精神》。"希望這部作品的產(chǎn)生，是一次有益的嘗試。

最后，期盼《紅二十五軍軍魂吳煥先》早日出版面世發(fā)揮以史資政的功效；期盼這部歷史大戲早日開拍以教育后人，弘揚(yáng)先輩革命精神。

第二篇：卓越的紅軍將領(lǐng)吳煥先

卓越的紅軍將領(lǐng)吳煥先

在隴東高原、長征路上，埋葬著年輕的紅二十五軍政委、大別山人民的優(yōu)秀兒子吳煥先烈士。那莊嚴(yán)的墓碑記錄了烈士光輝的一生。他的革命道路始于震驚全國的黃麻起義。

1924年，吳煥先在麻城讀書時接受了馬克思主義。寒假時，他帶回馬克思的畫像貼在香案上。父親生氣地說：“這是敬祖宗的地方！”煥先說：“他是革命導(dǎo)師，照他的辦法，就會創(chuàng)造出個新社會來！”

1926年吳煥先畢業(yè)后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下回鄉(xiāng)宣傳革命，開展農(nóng)民運(yùn)動。新縣箭廠河鄉(xiāng)四角曹門，村前是一條長年不干的倒水河，順河而上，就是全國聞名的大別山脈。肥沃的土地，靜靜的河流，巍峨的高山，都是大別山人的驕傲。然而，在那個年代，這片土地上的農(nóng)民，每到秋收季節(jié)，只能眼望著滿地的稻谷，心酸地唱道：辛苦一塊田，死活奔一年，粒粒米糧血汗換，——農(nóng)友呀！地主來吞占。

農(nóng)民們祖祖輩輩都是全家大小艱辛操勞一年，卻落得冬天連紅薯都吃不到。1926年夏天，吳煥先回鄉(xiāng)辦“紅學(xué)”訓(xùn)練革命武裝，并成立了農(nóng)民協(xié)會。沒有武器，大伙自己架鐵爐打腳魚叉。鬧騰了一個冬天，新年到了。一天晚上，煥先問大伙：“你們想不想過個豐年？”

“怎么不想�。　贝蠹耶惪谕�聲。 “向地主借糧過年好不好？”煥先又問。

往年這個時候，地主總要催租逼債，今年反過來去借，大家都覺得根本不可能。煥先拿過一把腳魚叉，用勁晃了晃：“哪家不借你，就讓他看看這個！”之后他就帶領(lǐng)大家，拿著籮筐、布袋趕往地主家。幾家地主見此情景，沒敢說不字，紛紛打開糧倉，“借”糧給農(nóng)民。

通過斗爭，農(nóng)民覺悟了，革命的火焰，在各村燃燒。農(nóng)民協(xié)會紛紛出動，扒地主的糧倉，搜地主的財寶，還收繳了八條槍。

箭廠河是“雞叫聽兩省，狗咬三縣驚”的地方，這樣一鬧，驚動了光山縣橋南八保戶、大地主陳日輝。1927年5月，借蔣介石大屠殺的反革命氣焰，他帶著地主武裝10000余人向箭廠河撲來，聲言：“踏平箭場河，血洗四角曹門，滅絕吳煥先全家！”吳煥先的父親吳維棣慌忙領(lǐng)著全家人往后山逃跑，但被匪徒攔住了。幾聲槍響后，老大吳尚先、老二吳奉先就躺在了血泊之中。吳維棣和小兒子吳濟(jì)先，被拔去衣服亂刀砍死在自家門口不遠(yuǎn)處的水塘邊上。大嫂驚慌失措，抱著不滿半歲的孩子，一頭扎進(jìn)水塘里面，溺水身亡……

吳煥先忍著巨大的悲痛，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民武裝與陳日輝的反動紅槍會在木城寨血戰(zhàn)了7晝夜，終于打敗了反革命武裝。

1927年9月，黨的“八七”會議精神傳達(dá)到黃安、麻城，遵照黨中央的指示，吳煥先、鄭維山等迅速制定出黃麻起義計劃。隨后，吳煥先和徐朋人、曹學(xué)楷一起在箭廠河長沖召開了萬人暴動大會，逮捕了20多個土豪劣紳，發(fā)動了“九月暴動”，從而揭開了黃麻起義的序幕。與此同時，他們籌集大洋，趕制了兩門大炮、100多條槍和數(shù)以千計的刀矛，為黃麻起義作好了充分準(zhǔn)備。

1927年10月14日，大別山區(qū)首次武裝斗爭黃麻起義爆發(fā)了。吳煥先率領(lǐng)的箭廠河農(nóng)民武裝是攻城主力，擔(dān)任打北門的任務(wù)。吳煥先帶領(lǐng)攻城突擊隊率先攻入北門，直搗縣衙門，生擒偽縣長，占領(lǐng)警察局，打開監(jiān)獄釋放了被捕群眾，革命紅旗在黃安城頭高高飄揚(yáng)，大別山區(qū)第一個人民政權(quán)——黃安農(nóng)民革命政府和第一支革命軍隊——工農(nóng)革命鄂東軍勝利誕生。此后，工農(nóng)革命鄂東軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)于大別山區(qū)，并在柴山保開辟鄂豫皖地區(qū)第一塊農(nóng)村根據(jù)地，成立了鄂豫皖最高革命政權(quán)——鄂豫皖革命委員會。委員會主席吳煥先，領(lǐng)導(dǎo)箭廠河農(nóng)民開展了土地改革，制定了土改文件，大別山區(qū)的革命斗爭再次掀起熱潮。

吳煥先作戰(zhàn)英勇，指揮有方，紅二十五軍縱橫馳騁，戰(zhàn)功赫赫。正如老革命同志回憶的那樣：“ 跟著吳政委，就能打勝仗 !” 。同時他高尚無私，平易近人，是聯(lián)系群眾的楷模，革命途中到處流傳著他愛護(hù)百姓體恤士兵的感人事跡。201*年，吳煥先被評為100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范之一。他的一生，是革命的一生，戰(zhàn)斗的一生，是為中國人民解放事業(yè)無私奉獻(xiàn)的一生。人民群眾對他的強(qiáng)烈追憶、深切懷念與無比敬仰，同樣是源自對完美人格的追求和向往�，F(xiàn)如今，中國革命的航船越過無數(shù)暗礁險灘正乘風(fēng)破浪加速前行，中華民族正以前所未有的自尊自強(qiáng)屹立于世界東方。這一切，足以告慰先烈，也讓我們倍感重任在肩。國家富強(qiáng)、民族振興、社會和諧、人民幸福，是吳煥先等革命先輩為之奮斗的崇高理想，讓我們用畢生的精力去奮斗、奮斗、再奮斗。

第三篇：吳娟萍家訪后記

“搗蛋王”變形記

澤口小學(xué)吳娟萍

我們班有一個“搗蛋王”——汪倫倫同學(xué)。說起這個小搗蛋，有很多話想說。先來簡單描述一下他吧！個子高高，塊頭蠻大，腦袋靈活，頑皮好動。光看前三項(xiàng)描述，你一定認(rèn)為這個孩子很好教育。其實(shí)不然，加上最后這一點(diǎn)“頑皮好動”他就成了個不折不扣的“搗蛋王”了。

開學(xué)沒多久，我就接二連三地接到我們班一些同學(xué)的“投訴”。大致上都是某某某被“搗蛋王”打了，某某又被“搗蛋王”罵了，那段日子我?guī)缀踅K日奔走于教室和辦公室之間，忙于處理他與其他同學(xué)的“民事糾紛”中。于是我經(jīng)常抱怨：竟有如此討人厭的學(xué)生，都快變成全班同學(xué)的“公敵”了。這些還不算，沒過幾天，事情居然發(fā)展到有學(xué)生家長打電話來向我“告狀”，我真是一個頭變成兩個那么大了，我再一次意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，于是在和家長了解清楚具體情況后，我立即在班級里展開了“明察暗訪”。原來，“搗蛋王”雖然很頑皮，卻并不是像一些家長說的那樣“說臟話、打人”，只是喜歡隨便給同學(xué)起外號，也喜歡用拍打同學(xué)的方式來和他們打招呼。后來在那個星期的班會和晨會上，我和同學(xué)們一起討論了“搗蛋王”的這一系列行為：他這樣做對不對？我們該不該像他那樣？我們應(yīng)該怎樣幫助他改正？另外，私下我也找他談了話。他告訴我，有時看別的同學(xué)玩得很開心時自己也想加入，但由于平時“臭名聲”在外，同學(xué)們都排斥他，他就只好采取“暴力”強(qiáng)迫別人，原來是交朋友方法不是很恰當(dāng)。最后他也答應(yīng)以后會盡量改正給同學(xué)起外號的陋習(xí)并請全班同學(xué)一起監(jiān)督他。沒想到在接下來的一段日子里，“搗蛋王”果然有所改善了，雖然偶爾還會犯點(diǎn)小錯，但經(jīng)過同學(xué)間的調(diào)解也都能順利解決，這期間其他同學(xué)也都學(xué)會了：當(dāng)有事情發(fā)生時，要先自己思考一下有沒有解決的辦法，實(shí)在不行再去找老師幫忙。而不是遇到一點(diǎn)事情就找老師“告狀”去。“小搗蛋”徹底變乖還是在我和他媽媽的一次談話之后，他媽媽告訴我這孩子由于成績不是很好，平時很少得到老師的賞識，再加上行為習(xí)慣上不是很好，缺少朋友，媽媽在家里也經(jīng)常教育他要和同學(xué)和諧相處，值得高興的是現(xiàn)在的他正在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力改變著。了解了這些后，我深深的自責(zé)：是啊，好孩子是夸出來的，作為一名班主任，我確確實(shí)實(shí)忽略了學(xué)困生的心理輔導(dǎo)，自己沒有意識到這點(diǎn)，還在一味的埋怨孩子們調(diào)皮、不聽話。結(jié)束這次家訪后，在以后的課堂上，我經(jīng)常找他的閃光點(diǎn)，適時的表揚(yáng)，漸漸地，他學(xué)習(xí)比以前刻苦了，周圍的好朋友也多了。經(jīng)過一段時間的磨合后，他在單元考試中取得了較好的成績。作為老師的我和他的家長都很為他高興，相信他已經(jīng)能夠摘掉這個“搗蛋王”的稱號了，“搗蛋王”再也不搗蛋了！

我們班“搗蛋王”的事例教會了我：一、處理好與家長的溝通問題很重要，大家必須互相理解、互相信任才能教育好孩子；二、每個存在不足的學(xué)生也都是有各自的閃光點(diǎn)的，要善于發(fā)現(xiàn)、善于鼓勵。我經(jīng)常這樣想：將心比心，多站在孩子的角度去看問題，相信再大的問題也不會很難解決，自己也不用再常常發(fā)脾氣，何樂而不為呢！

第四篇：《襯衫的領(lǐng)子》讀后記

《襯衫的領(lǐng)子》讀后記

《安徒生童話》里我最喜歡的是野天鵝和襯衫的領(lǐng)子。知道我為什么喜歡野天鵝嗎？因?yàn)槟莻�故事用詞好。點(diǎn)綴這個詞我就是從那個故事里讀(本站向你推薦：www.seogis.com)到的。襯衫的領(lǐng)子講的是：從前，有一個襯衫的領(lǐng)子。它已經(jīng)很老了，但是還沒有妻子。它的主人把它拿到水池里洗的時候，它看見了襪帶。它就想和襪帶結(jié)婚。后來，它看見了剪刀，它又想和剪刀結(jié)婚。再后來呢，它又看見了熨斗，它又想和熨斗結(jié)婚。最后，它看見了梳子，就想和梳子結(jié)婚�？墒牵�梳子已經(jīng)有丈夫了。它只能走到把破布做成紙的地方去。它對所有的破布說，那些它見過的妻子都是為了它才離開的，其實(shí)這也不是一件真實(shí)的事。

襯衫的領(lǐng)子告訴我們的道理是：不能一會兒喜歡這個，一會兒喜歡那個，這樣永遠(yuǎn)都交不到朋友。

北京市人大附小一年級:石雨青

第五篇：《在人間》讀后記

今天，看完了高爾基的《在人間》，很受啟發(fā)。覺得

對現(xiàn)實(shí)中的生活有了許多更清晰的看法。像茅塞頓開一樣。

比如在作品中作者提到的每個普通人都有著不凡的個性，即便是泥匠

瓦匠，在每個人身上都能看到不同尋常。這些人的話語也讓我覺得很受

感染，或者說啟發(fā)。比如，作品中一個人物曾說:“你現(xiàn)在應(yīng)該做的是用你的眼睛看 而不是整天在那里動腦筋”

我覺得，這真的是一部很好的作品，在思想上，內(nèi)容上，藝術(shù)上都很好，有很高的，巨大的成就。雖然不比巴尓扎克的《人間喜劇》場面宏大，但是也讓我看到了俄羅斯的一部分山水 在人物描寫上似乎也是采取了不同的手法，但是，我很喜歡。我覺得這種手法更讓我覺得舒服。我想，如果我以后有機(jī)會寫作，還要回過頭來借鑒這種手法。

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