第一篇：《我能行》讀書心得

《我能行》讀書心得

讀完《我能行》這本書，簡要的說說給自己的感覺。

序言當中有一句話作者重復(fù)了兩遍＂永遠不要讓你的技巧勝過你的品德。＂作者為什么會把這句話作為職場的最高邏輯？不禁讓人想到＂人之初，性本善＂這句話。人的最初都是善良的，但隨著環(huán)境的不同才會有了形形色色的人。職場這個概念對于現(xiàn)在的我來說還未真正能明白它背后的含義，但是一個公司愿意接受的員工應(yīng)該是思想正直的人。有人說技能可以學(xué)的到，人品卻是自身的修養(yǎng)問題，所以職場有千萬條游戲規(guī)則，但自己的品德要端正好！

作者對80年代的迷茫做了簡要分析，這個特殊的群體處在承接不上父輩們的青春可以被＂安排＂，也銜接不上這時代文化的擴張，但這不是我們的借口。有人說＂心有多大舞臺就有多大。＂就看你敢不敢想，想不想去達成！所以作者一直在告訴我們＂你要知道自己想要的是什么？＂按照意愿的去做要比強迫的去做更為適合，如若不是，魯迅又為何要棄醫(yī)而從文，正是因為他深刻的體會到拯救國民思想的麻痹性要比挽救國民身體的病痛更為迫切。所以可見思想的引導(dǎo)對于一個人有多重要。

在職場的狀態(tài)及態(tài)度上，作者為我們羅列了一些"名詞解釋"，如拘謹、不屑、自負、逆反、委屈、狐疑、嫉妒、自棄、推脫、臉皮。

拘謹--回想下自己剛到質(zhì)監(jiān)部的時候多少對生疏的人和環(huán)境會有所謹慎，怕自己會給別人留下不好的第一印象，這應(yīng)該是大多人都會出現(xiàn)的心理反應(yīng)，但是怎樣快速的展現(xiàn)自如是需要自己來調(diào)節(jié)。

不屑--這點應(yīng)該是上司們都不喜歡的一種狀態(tài)。完成上司交代的事情是你的職責所在，不屑也可以理解為一種不負責任。問問自己你會把小事做好嗎？即便它再簡單、再枯燥。我會盡力去做好所交代的事，但看了這篇文章后，這一點更深刻的印記在腦子里，因為堅持才是日后檢驗?zāi)銏?zhí)行力的標準。

其實在這中也會想到自己的不足，之前每次經(jīng)理讓傳達給各業(yè)務(wù)部門一些信息的時候都會有所拖延，也告訴過自己要盡快的完成，但有時分配的這個度會把握不好。

自負、逆反、狐疑、嫉妒、自棄--這些詞語都在說明一點，就是沒有一個積極良好的心態(tài)。不是所有的人都是圣人，但我們可以向圣人學(xué)習(xí)，正所謂"則其善者而從之，其不善者而改之。"經(jīng)理也會跟我說"用行為來帶動心情，而非心情來帶動行為。"所以真正把一些東西吸收了，才能運用好。

一直以來以為自己是在用心、努力的學(xué)習(xí)質(zhì)監(jiān)部的工作，但最近才發(fā)現(xiàn)，是否我的狀態(tài)里過多所帶入的是"迫不及待"？而忘了應(yīng)該做的是扎實走穩(wěn)我現(xiàn)在的每一步；做每件事情都會想我什么時候才能跟質(zhì)監(jiān)部同步，卻忘了怎樣去填補這個過程；不能完全把這段時間的自己抹滅掉，但我想該從現(xiàn)在轉(zhuǎn)變關(guān)注度，把自己所要做的放到更實際的切合點上。

推脫--對于我來說應(yīng)該不會推卸自己的責任，如果是我的錯就會去承認。就像書里說的"很多事情你并不知道怎么做是對的，但你知道怎么做是錯的，于是你每錯一次，你就離正確近了一步。"但不是說光承認錯誤就結(jié)束了，一次兩次的錯誤領(lǐng)導(dǎo)可以原諒你，如果多次同樣的錯誤還是發(fā)生那只能是個人本身的問題。就像最早發(fā)郵件的時候總忘記在人名的后面加冒號，其實在經(jīng)理告訴一次后就應(yīng)該避免的，但就是因為自己的不細心結(jié)果出現(xiàn)了第二次錯誤。俗話都說不能被同一塊石頭絆倒兩次。所以要牢記：認錯的態(tài)度固然好，但關(guān)鍵是"長記性"！

領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖、做好及時的溝通反饋、多想一步、跳出自己的盒子、為自己制定不同階段的目標……職場中的細節(jié)告訴你的，你都會覺得有道理；但理解和執(zhí)行才說明真正的學(xué)會了。什么叫腳踏實地，什么叫扎實？我想之前并沒有學(xué)好，也并沒有完全理解，所以后續(xù)更多的是真正知道該去怎樣填補這個空穴。向著一個"靠譜"的員工前進。

第二篇：《我能行》讀書筆記

今天，在一本隨手拿起的雜志中看到一個美國小男孩卡爾·克里斯托夫?qū)懙摹段夷苄小�，我被深深地打動了：父親可以這樣“另類”地愛自己的兒子，兒子又是這樣地成長起來。如果中國的父母親都能這樣愛孩子，就不會有那么多的富二代丑聞。

“這么多年來，那滿是愛意的目光一直留在我心中。這些年來，我悟出了父親所給予我的最大快樂，那就是讓我明白——我能行!”這是文章的結(jié)尾，從中我感受到作者非常感謝父親的愛——一種博大的愛，不用實際行動去幫助兒子，而是一直鼓勵兒子自己去努力掙錢，去實現(xiàn)自己的愿望——買一輛心儀的自行車。那么，作者的經(jīng)歷如何?且聽我道來。

“小時候，我認為父親是世界上最吝嗇、最小氣的人。我敢肯定他根本不想讓我擁有那輛夢寐以求的自行車。”作者在文章開頭就告訴我父親在“我”的心里不是一個好爸爸，誰家的爸爸不想孩子夢想成真，何況是買一輛自行車?現(xiàn)在的爸爸們可能只要孩子說一聲就馬上送上，而文中的爸爸卻不想讓“我”擁有那輛夢寐以求的自行車。在“我”10歲時，“我”就感到：父親和“我”的看法不一致。“我”家是一個工薪階層之家，父親去打工，“我”也“被迫”去賣報賺點錢。可是錢的一半交給媽媽添置衣服，四分之一存入銀行將來之用，只有四分之一是“我”自由支配的。當爸爸發(fā)現(xiàn)“我”裝成可憐的孤兒騙別人買報時，他把“我”的報酬削減到到八分之一。后來，父親發(fā)現(xiàn)“我”用低價雇傭別人來替“我”賣報，“我”的收入就降成十六分之一。再后來，父親發(fā)現(xiàn)“我”時不時吃蛋卷冰激凌、收集別人丟棄的報紙騙出版商的補償，“我”的收入就減到三十分之一，差點分文不進。這時，我在商場閑逛發(fā)現(xiàn)了一輛紅色的自行車，便想買下�？墒歉赣H不肯借錢，自己又身無分文，幾乎絕望。父親讓兒子自己工作存錢來買。聽了父親的話，“我”從絕望中醒悟：就把它當成是一次挑戰(zhàn)吧!“我”拼命工作，省錢，替別人送信送報，清晨4點早起在寒風(fēng)里走5英里的路程送報，一星期掙1美元，這樣下來“我”有了19美元，還差1美元就可以實現(xiàn)愿望了，“我”請求父親給“我”1美元，他卻說“我”在要求施舍，并說他的兒子不會請求施舍的。要是中國的家長早就給了。

沮喪的“我”去看心愛的自行車時，發(fā)現(xiàn)店主把它放墻邊，并降價為19美元，“我”箭一般地跑回家拿錢買下自行車，騎著車向所有的人炫耀自己的快樂，向父親道謝。此時的“我”終于讀懂了父親的心思，而父親只是輕描淡寫地說“你感覺幸福是因為你應(yīng)該得到幸福。”

“喜悅之中，我的眼前模糊了。那一瞬間，我認真看了一眼父親，我看出他也很快樂，甚至有些為我驕傲。我看到了他眼中的愛意，那種對兒子長成人的愛。” “我”在夢想成真的一剎那長大了，他懂得了父親讓他靠自己的努力去實現(xiàn)愿望，同時也在培養(yǎng)自己獨立自主，自己的事自己做。在做事的過程中成人、長本領(lǐng)，最終讓“我”自食其力。

第三篇：《告訴世界，我能行》讀書筆記

今天，我翻到《告訴世界，我能行》一書的第184頁，這一篇是告訴孩子面對長大-------有心才能長大。

文章說道：“只要是生命就會長大。在父母眼里，總覺得自己的孩子長不大。”其實，孩子在父母“不經(jīng)意”中漸漸長大，父母也在孩子“不經(jīng)意”中慢慢變老。父母和孩子需要互相理解。父母要和孩子一起長大，做孩子的朋友，盡量與孩子建立平等和諧的關(guān)系。彼此之間多一些包容，少一些計較;多一些理解，少一點誤解;多一些關(guān)愛，少一些依賴;多一些思考，少一些沖動。

今天我翻看了《告訴世界，我能行》的第五部分第一章，它主要告訴我們面對學(xué)習(xí)要采用積極的態(tài)度。如果把幸福比喻成天堂，那么通向天堂的路就有一條，就是學(xué)習(xí)。如果把痛苦比喻成地獄，那么通向地獄的路也就有一條，就是厭學(xué)。其實，面對學(xué)習(xí)，厭學(xué)不如樂學(xué)。如果你覺得自己真對學(xué)習(xí)提不起精神，請不要急著去找醫(yī)生，應(yīng)該要先尋找學(xué)習(xí)的興趣。因為興趣是最好的老師，有了興趣，就能進入“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

今天，我翻看了《告訴世界，我能行》的第一部分的第一篇文章《面對得失—消極不如積極》。

在生活中，我們總會遇到很多事情。當我們覺得得到時，要懂得珍惜;當我們覺得失去時，也不必過分懊惱。因為，每一件事都有正反兩面，這樣看是快樂，那樣看沒準就是煩惱了。俗話說：人生之不如意，十之八九。如果遇到不順心的事，我們能夠及時調(diào)整心態(tài)，往好的方面去想，積極樂觀地面對，才能想到辦法解決困難。也許就把壞事變成了好事。反之，也許好事都會變成壞事。

其實，我們每個人都有兩件法寶，一件是“太好了”，一件事“太糟了”。當我們不斷地使用“太好了”，我們就會快樂，增強信心，擁抱成功;當我們總是使用“太糟了”，就會和煩惱糾纏不清，生活得不快樂。

所以，我們要懂得面對得失，享受快樂。不是追求得到得多，而是計較得少。

第四篇：我相信我能行

我相信我能行

無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們都會遇到無數(shù)挫折與困難，但如果采取自卑的心理更會使我們被困難壓倒，無法掙脫；但如果采取自負心理，當遇到無法克服的困難時，便會逐漸走向自卑，作為我們必須要保持自信的心態(tài)堅信我能行。

在童年時期，我經(jīng)歷了最讓我刻骨銘心的一件事。

有一年秋天，剛放學(xué)，便丟掉那沉重的大書包，和同伴一起奔跑在我們的天地，由于年幼，不知天高地厚，由于未到山上玩過，因此對山里的一切都充滿著好奇心，最終被這種心情所征服，我們又繼續(xù)前進�？蓻]過多久，太陽便悄然落下了山谷，天已經(jīng)黑了。從遠方傳來了幾聲吼叫，我在心中想：“這到底是什么叫聲呀！”我們害怕極了，便決定原路返回。我們在前面走著，總覺的后面有東西跟著似的，我們漸漸的加快了步伐�？商鞂嵲谔�黑了，已經(jīng)找不到下山的路了。不知不覺中，我們似乎走進了一座迷宮，盡管我們怎樣尋找，可似乎永遠在迷宮中繞圈似的。隨著時間的推移，我們逐漸散失了信心。

由于過度疲勞，實在走不到了，無奈的我們，只好背靠的坐在了一起，秋天的夜晚有了幾分寒意，樹葉嘩嘩的響著，不時地在遠方傳來了幾聲吼叫，我們由于害怕和饑餓緊緊地縮成了一團。大約過了半個多小時，月亮才慢慢的顯露了身

影，是那么明亮。我們的面前明亮了許多，我們的心中終于又有了幾分希望，我們相互挽扶著站起，拖著疲勞的身體，在月光下尋找通往山下的小路。

過了好久，似乎聽到水聲了，我連忙走過去，有月亮下觀看著那美麗的河水，我們歡呼著:“太棒了，(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)www.seogis.com)我們終于可以回家了！”我們似乎忘卻了恐懼與饑餓，沿著水渠，向?qū)ふ抑�那座充滿希望的大橋，十分鐘以后，我們終于找到了那座大橋，并且順利通過來到河的彼岸，我們在河邊向下望著，似乎前途充滿了光明，充滿了希望。我們飛快的向山下飛奔過去。最后，在月亮的陪伴下，我們終于回到了家。

從這件事上，我領(lǐng)悟到生活中的困難數(shù)不勝數(shù)，但是，只要我們保持自信，樂觀的心態(tài)勝利一定會到來。

第五篇：我能行

“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

人生的航船由每個人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠都是一帆風(fēng)順的。它時而風(fēng)雨交加，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行！”

我看見過這樣一篇文章，他是這樣寫的。一個生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會兒怕天塌下來，一會兒怕自己被車撞……總之整天憂心忡忡，悶悶不樂。一天，有個同事過生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測里面最少也有零下二十攝氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無一人；又急忙撞門，但門是鐵做的，怎么也撞不開，無濟于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十攝氏度，想到自己將要凍死在里面，想到……他越想越冷，凍死在里面了。人們回來發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒有通電，他是怎們凍死的呢？

我們生活中類似的事比比皆是，當老師提問，無人舉手�？荚嚽埃�自認為考不好，心灰意冷，不相信自己，結(jié)果可想而知。生活處處都步滿了荊棘，我們時刻都面對著父母那堵翻不過去的墻，面對著試卷上那一個個鋒利刺目的分數(shù)，面對人生中一次次的考驗……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不一定有回報，但不付出就一定沒有回報！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來不輕易放棄任何一個機會。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！回首過去，我已走過十三個春秋，

踏過不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰(zhàn)，面對殘酷的現(xiàn)實，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”

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