第一篇：《孩子你慢慢來》讀后感1000字

《孩子你慢慢來》讀后感

臺灣女作家龍應臺的這部生活散文，讀來細膩、溫潤，絲毫不像她的名字，含蓄而不失本色，總覺得有點女強人的味道。而這本書吸引我的最初原因只是因為它的書名，“孩子你慢慢來”道出了多少孩子的心聲，而我曾經(jīng)也是一個孩子，雖然我已長大，但是我依然嘆服于她對孩子的耐心和體貼，并由此情不自禁地讀了下去。

而書中第一個故事就深深地打動了我：一個五歲的小男孩，很努力地打著一個蝴蝶結(jié)。他的小手慎重地捏著細細的草繩，而先前他的手指已經(jīng)繞了幾次，但不知怎地，就是打不起來。一旁的老婦人忍不住訓斥著，還推了他一把。而作者卻毫不介意，相反，她竟寧愿等上一輩子的時間，讓這個孩子用他五歲的手指從容地把那個蝴蝶結(jié)扎好�？戳T，最初只覺得龍應臺的想法太天真，太不可思議了。畢竟，我們的時間是有限的，我們絕不能等待，因為等待意味著坐以待斃，意味著將有大把大把的時間被浪費，而代價太大，我們賠不起。換作是我，我會有她這樣的想法么？我想，答案是否定的。而這正是她的不同尋常之處，她是真的愛孩子，因為愛，她不覺得時間的漫長，不介意浪費時間，不會催促或責備孩子，而只是靜靜地看著孩子，像是在欣賞一部音樂劇，任憑時間流逝而毫無察覺，那是一種真心的喜歡。

“孩子你慢慢來”是一份關(guān)懷，是一種安慰，更是一份寬容。孩子的不懂事、頑皮、異想天開、缺點，在大人的眼中仿佛被放大了許多倍，他們似乎有些迫切，急于求成。在多次教導無果后，大人們往往便失去了耐心，變得浮躁、不耐煩，很難靜下來說一句“孩子你慢慢來”。正所謂，欲速則不達，當孩子很努力地完成一件事時，何不原諒孩子的慢？一回生，二回熟，或許有一天，你會突然發(fā)現(xiàn)孩子已不再慢了。

孩子的成長是緩慢的，但其中又充滿著驚喜。當作為男孩子的華安想成為公主嫁給王子時，當華安欣喜地發(fā)現(xiàn)媽媽龍應臺的眼珠里竟然有個自己時，當華安因為與媽媽分離六個小時而感想“沒有媽媽自己怎么辦”時，當華安在車上玩著三歲小孩“躲貓貓”游戲而樂此不疲時，當一次次打斷媽媽的故事提問題時，我想，作者感受到最多的就是快樂，這又何嘗不是一個個小驚喜，是母子情深的見證，也是孩子成長過程中父母最大的收獲。

作為母親的龍應臺不會因為無法回答孩子的問題而選擇逃避，也不會因為不愿回答而岔開話題，而是尋找一種易于孩子接受的方式來回答，抑或是童話般的回答，抑或是循序漸進的交談。當孩子打破沙鍋問到底時，她總會不厭其煩地解答，而不是胡亂地應付孩子，因為她知道孩子也是一個獨立的個體，應當受到尊重。而尊重孩子，就應該認真對待孩子的每一個問題，熱心幫孩子認識這個對他們來說還很陌生的社會，滿足他們對世界的好奇。

看著龍應臺與孩子、家人相處的點點滴滴，只覺得生活是美好的。甘愿被孩子當馬騎的爸爸，一直細心呵護孩子成長的媽媽，可愛而淘氣的華安，被保護的弟弟華飛組成了一個幸福的大家庭。而孩子終將長大，當年的華安、華飛如今也已長大成人。我想，他們一定非常感激他們的母親，也非常懷戀童年的那段美好時光，想念那段母子三人床上讀書的日子。因為連我這么一個局外人都被他們的童年故事所感染了，而身為當事人的他們應該更是深有體會吧！再想想現(xiàn)在孩子的童年生活，未免太單調(diào)了。生長在數(shù)字技術(shù)普及的現(xiàn)代，似乎玩耍都充斥著電子的味道。再加上類別繁多的特長班，孩子們只能早早地與無憂無慮的童年告別了�；蛟S，當他們回憶往事時，連一絲一毫值得留戀的都沒有，有的只是無盡的嘆息。既然這樣，為什么家長們就不能稍微放慢一下腳步，傾聽一下孩子們的心聲呢？還孩子一個快樂的童年，讓孩子盡情地享受應有的幸福時光。

在此，我衷心地呼喚：孩子們，別急！你慢慢來！我們會永遠等著你！這也是一種期盼，希望孩子能更加快樂地成長。

第二篇：孩子你慢慢來讀后感1000字

孩子你慢慢來讀后感

本來我對龍應臺這個名字一無所知，更沒有讀過她的書，甚至不知道這世間還有如此有個性的名字，剛聽到這個名字的時候我還以為是一位男士作家，而后感到非常羞愧。多讀書，讀好書，對于讀書我總顯得那么的滯后。這學期，學校鼓勵我們教師多讀書，而且過段時間久會給我們準備一本書，開學初我拿到了《孩子你慢慢來》這本書。在搜索中我才發(fā)現(xiàn)這是一本很暢銷的書，適合廣大的母親和教育工作者來閱讀，作為一個男士的我也對這本書產(chǎn)生了好奇，我覺得教育是相通的，開始很想去深入地了解她。

一拿到這本書，看見的是封面，上面有一個母親笑著看著遠方，母親胸前站著一個孩子，望著母親的臉，封面的背景全部為黑色，給我沉悶、壓抑的感覺，從拿到這本書的時候起我就沒有認為封面跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實不光是封面，而且里面的每張插圖都是真實的照片。那就先從照片說起吧，看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨--照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美--有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。

讀了這本書，龍應臺女士教育孩子的方法值得我和更多的幼教工作者們借鑒。在《尋找幼稚園》一章里，書中龍應臺女士也就是文章中的母親說在華安3歲半時帶回臺灣，去找幼兒園，但是那家幼兒園有著小學的課程表，孩子因為天氣不好而不準到外面玩，孩子都是統(tǒng)一行動，而華安在德國都是自由活動，就是玩玩玩！她會想：這真是三歲的孩子需要的嗎？這也使我想起了我問兒子的一句話：“你喜歡幼兒園還是小學的生活？”兒子爽快地回答：“喜歡小學”，我有些不惑，為什么呢？兒子回答：“因為小學里下課可以自由地活動，想怎么玩就怎么玩而幼兒園里老師一天到晚管著我們，沒有自由。細細想來也確實如此，幼兒園的孩子自我保護能力差，稍有不慎就會擦傷、摔痛，這是家長擔心的事，也是幼兒園考核老師工作的一項內(nèi)容，為了避免這種情況發(fā)生，我就會限制孩子的許多活動，如搭積木不可以離開自己的座位，只能坐著搭，先吃好飯的孩子只能搬好椅子看書，不能亂走，走路散步必須得排好對，不能自由走，還有上課、上廁所、吃點心、洗手等活動都是整齊劃一的集體活動，孩子稍有調(diào)皮搗蛋的行為就會受到老師的批評，我們是否也應該想想，這些孩子真的是我們所需要的嗎？

我是一位小學老師，我也很愛學校里的孩子，但很多時候在教育孩子時卻會失去耐心而對他們面目猙獰。讀了龍應臺女士的《孩子你慢慢來》，不禁被她內(nèi)心深處的母愛和款款深情所打動，文中所描述的一位母親照顧教育兩位兒子的生活點滴，宛如涓涓細流撫平了我躁動的心靈。平時班級里孩子的頑皮，天真，(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)Wwww.seogis.com)一切進步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律�？催^龍應臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。

想起龍應臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�

龍應臺看著那個五歲的孩子，用草繩打個蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看著自己漸已長大的兒子，我越來越覺得做母親是一門學問，一門很偉大很深奧的學問，遠遠難于做一位老師的角色！有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜。看著學習上不優(yōu)秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點：他陽光，他自信，他對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，他堅持自己的愛好，在音樂上有天賦、肯努力……呵呵，一個健康的孩子，我為什么僅僅因為他不適應應試教育而責備他？給自己一個信念：做像龍應臺一樣的母親！只想對兒子說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅強地一起走！

第五篇：《孩子你慢慢來》1000字讀書筆記

《孩子你慢慢來》1000字讀書筆記

寒假把龍應臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。

當我第一次看到這本書的時候，就被這獨特的封面所吸引了，一個只有5歲左右的一個可愛的小男孩獨自一人徒步在金色樹葉鋪成的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”

這段話慢慢的，似乎還有很多的話，很多的言語，但是全部已經(jīng)不重要了，作者龍應臺已經(jīng)愿意用一輩子的時間來等待，來欣賞……

龍應臺一貫以尖利敏捷的文風著稱，但這對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風景無有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應臺經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長中以及過程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個中國臺灣女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的低回溫柔。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔……

看到封面我沒有認為封面及插圖跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實每張插圖都是真實的照片。看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美--有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。

現(xiàn)在有些家長，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龍，于是就給孩子報了許多的興趣班，一個周末就只有半天的時間做回家作業(yè)，時間緊張極了。我認為，這樣不但讓孩子學不好學校里的課，更使孩子外面上的課給沒有學進、學透，這樣，又花錢，又花時間，還在弄個體力透支，這樣又有什么用？

這些家長應該好好問問自己，好好反省自己。愛自己的孩子，是一個母親的本能，給我們自己的尊嚴，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當成平等的人。這些家長應該學學向龍應臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們。

有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎么慢慢來呢？為了不甘人后的家長們陪著孩子們學這學那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？ 還是給孩子多一點“慢慢來”的機會吧。

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