《回來吧!父親》是讀者上的一篇文章,摘自《拯救男孩》。
文章說,現(xiàn)在男孩已經(jīng)陷身危機(jī),在以男性為主導(dǎo)的當(dāng)今社會(huì)這聽起來有些不可思議,但是事實(shí)就是如此,其中以學(xué)業(yè)危機(jī)、心理危機(jī)、體質(zhì)和社會(huì)危機(jī)表現(xiàn)最為突出。
文章以"父親是兒子的第一個(gè)男子漢榜樣""父親的教育方式更符合男孩的發(fā)展需要""父親和兒子都屬于男性"三個(gè)標(biāo)題來闡釋。
作為教師,接觸許多男孩子,細(xì)細(xì)回想,確實(shí)有許多男孩子身上存在的問題與文章分析的很相像,如"女性化氣質(zhì)""攻擊性強(qiáng)""害羞、自卑"等等,這些問題的出現(xiàn)在某種程度上與父親的缺席有很大關(guān)系。想想當(dāng)今我們的父親,他們承擔(dān)著很大的社會(huì)壓力,為了生活奔波。有些遠(yuǎn)離家庭,一年到頭難得回來一兩次;有些父親即使就在本市,但是為了工作、應(yīng)酬,只有深夜回家,然后倒頭便睡;有些父親即使時(shí)間很富裕,但是也懶得和孩子交流,認(rèn)為那是母親的事情……種種情形導(dǎo)致父親遠(yuǎn)離了孩子,或物理的距離或心理的距離。但是改變這些似乎需要跟大的社會(huì)力量,這是我們個(gè)人不能左右的,我們唯一能左右的就是改變自己的觀念,爭取在生活、工作和孩子教育之間找出最合適的一個(gè)點(diǎn),讓這些平衡。開家長會(huì),與老師打電話交流,似乎絕大多數(shù)是母親的事情,作為一名男教師對(duì)此感覺很理解但很無奈,但這也不是我能左右的,我能左右的唯有提醒:"男性家長們,有時(shí)間請(qǐng)陪陪孩子!"。
美國著名心理學(xué)家杜布森認(rèn)為:"讓一個(gè)男孩和一個(gè)合適的男人在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)不會(huì)走上邪路。"
這句話深刻的揭示了"合適的男人"對(duì)于男孩的巨大影響,作為男孩的父親應(yīng)該想想什么是"合適的男人",自己是不是"合適的男人"。男人和女人除了在性別上的差異外還有許多不同之處,但是這些差異在漸漸縮小,這對(duì)于男性,對(duì)于社會(huì)來說不得不說是一種災(zāi)難,性別的鴻溝的縮小,將導(dǎo)致社會(huì)出現(xiàn)更多的問題。由此來看,當(dāng)今社會(huì)有必要新建立一門學(xué)科"男人學(xué)",因?yàn)樽瞿腥艘彩切枰逃摹?/p>
希望我們的社會(huì)、家庭、男孩的父親對(duì)于這個(gè)問題深深思考,快快行動(dòng)。
第二篇:老婆回來吧我愛你我的傷心日記-保證書
老婆我錯(cuò)了,我以后在也不打你不罵你,我以后天天上班,我會(huì)努力賺錢,我向你父母保證,向你姐姐,姐夫保證,相信我,我會(huì)努力上班,養(yǎng)活你就算我去要飯,我也不會(huì)讓你餓一頓,回來吧老婆我愛你。
第三篇:快樂與自由,你回來吧快樂與自由,你回來吧
——讀《朝花夕拾》有感
魯迅寫的《朝花夕拾》,我看了覺得這是一篇好文章。
拿起書細(xì)細(xì)地讀一讀,這篇文章寫了魯迅童年時(shí)的幾件事。魯迅的童年是幸福的,他的家境不錯(cuò),他還經(jīng)常去家后面的百草園和鳥兒嬉戲,和昆蟲玩耍,可是這一切都是在大人的不注意下去的。
魯迅的保姆長媽媽,她很胖,也很矮,她看到魯迅在玩危險(xiǎn)的蟲子,就(公文素材庫:www.seogis.com)跑去告訴他的父母,魯迅會(huì)被罵一頓,但長媽媽也教了魯迅許多道理,也可以算是魯迅的第一位禮儀老師,她教了魯迅許多禮儀,叫魯迅在節(jié)日時(shí)要祝福別人,正月初一早上一醒來要祝福別人,祝福完要吃一口冰冷的福橘,還要恭喜家人;他還會(huì)講很多故事,他講了一個(gè)赤練蛇的故事,將一個(gè)讀書生在半夜聽到有人叫它,它答應(yīng)了,看到一個(gè)女的在墻上,她很高興,卻被一個(gè)老和尚識(shí)破了,他說這是一條蛇,呼喚你名字時(shí),倘若答應(yīng)了他,在半夜她會(huì)吃你,叫他把一個(gè)盒子放在床邊,雖然不能高枕而臥,但那條蛇被盒子里飛出的一道金光治死了。給魯迅了一個(gè)啟示:陌生人叫你的名字不能答應(yīng)。魯迅聽得如癡如迷,一心想得到老和尚那神奇的盒子。 啊,魯迅的童年多么幸福啊,可以自由地玩耍?晌覀兙筒灰粯恿。我們的生活條件好了,不用在下雪天受凍,有暖氣;不用在大熱天流汗,有空調(diào)?梢猿缘胶芏圄斞改莻(gè)時(shí)候有的人一輩子也無法吃到的東西。但想一想,比起《百草園》的生活,我們的生活真是毫無樂趣可言!我們整天沉浸在作業(yè)堆里,沒有玩耍的時(shí)間,還要在大人的督促下仔細(xì)閱讀各種學(xué)習(xí)資料,準(zhǔn)備應(yīng)付各種考試。學(xué)生忙,家長也忙,更可惜的是我得不到好的成績……
我始終不明白,什么才是真正的快樂與自由?我內(nèi)心不斷地呼喊:快樂與自由,你回來吧!
城區(qū)中心小學(xué)六(5)班勵(lì)澤涵
第四篇:讀《回來吧,爸爸》有感讀《回來吧,爸爸》有感
今天上午,我看了一本作文書,書里有一篇叫做《回來吧,爸爸》的作文。這篇作文給我留下了深刻的印象。
這篇作文寫了作者的爸爸整天打麻將,不關(guān)心他的生活,甚至連他的學(xué)習(xí)也不管了。他拿作業(yè)去問爸爸,他的爸爸像沒有聽見似的。上課時(shí),他的老師問同學(xué)們爸爸是怎樣的一個(gè)人時(shí)候,他愣住了,只有當(dāng)作不知道。有一次,他的爸爸出去了打麻將,他打電話去給他爸爸,叫他回家,可他爸爸還是不回家。讀完了這篇作文,我十分憎恨作者的爸爸,同時(shí)也十分同情作者,他的爸爸愛麻將甚至愛過了自己的兒子。我也為我有一個(gè)關(guān)心我的爸爸而感到幸福、自豪。平時(shí),我的作業(yè)做完后,爸爸就會(huì)認(rèn)真地給我檢查,我不會(huì)做的作業(yè),爸爸就會(huì)耐心地輔導(dǎo)我,教到我懂為止。爸爸還會(huì)經(jīng)常給我買一些我喜歡的有益的書。
第五篇:《來吧孩子》讀后感《來吧孩子》讀后感
《來吧孩子》是池莉作為一位普通母親的角度完成的一本紀(jì)實(shí)性的書。文章給我最大的震撼是:這是一個(gè)怎樣的媽媽,能培養(yǎng)出這樣有主見的孩子。我內(nèi)心很激動(dòng),我想了很多,如何讓我們的學(xué)生也向小亦池一樣,快樂并且能學(xué)好知識(shí);別人上補(bǔ)習(xí)班,她卻在玩,一直到初二她到在玩,但成績卻那么優(yōu)秀:也想像池莉一樣培養(yǎng)自己的孩子。 《來吧孩子》的扉頁上有這樣一段話:“如果她慢慢懂得了衣食是一種大事,勤儉是一種美德,心靜是一種大氣,寬容是一種真愛,知曉是一種最好,那天下還有什么功課她拿不到a呢?”每讀此話我都心潮澎湃,無論我們做家長還是教師,我們到底要培養(yǎng)什么樣的孩子?我們理想中的教育什么樣呢?池莉的這段話給了我們答案,我們要使孩子在成長的過程中形成正確,積極,樂觀,向上的人生觀。 她在孩子成長過程中不斷摸索著適合孩子的教育方式,其中有兩點(diǎn),無論我們作為獎(jiǎng)?wù)逻是教育工作者,都有借鑒的必要。
一 讓孩子快樂起來。
池莉的育兒三項(xiàng)基本原則第一條,首先要讓孩子感到快樂。如何能讓孩子快樂起來呢?首先,不要傷害他們,不要讓孩子長大之后還回憶說:“至今,那一天還寒氣逼人的凸現(xiàn)在我的記憶里??”其次,心理學(xué)家威廉 杰姆士說:“人類所有的情結(jié)中最強(qiáng)烈的莫過于被人重視!薄瓣P(guān)注每一個(gè)學(xué)生”這點(diǎn)在我們的《課程標(biāo)準(zhǔn)》中也有,
說明了孩子在被關(guān)注和重視中會(huì)更積極,更有效地參與到學(xué)習(xí)與生活中來,受到關(guān)注,孩子就會(huì)更快樂。小亦池撇下中國教育,投考英國高中,“她就是要捍衛(wèi)快樂的學(xué)習(xí)和快樂的生活。”作為父母,作為老師,我也希望我們能讓孩子快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活。希望我們能在他們的童年里留下快樂的印記,并陪伴他們走向快樂的人生之路。
二 讓孩子自信起來
書中提到:小亦池很“豪邁”地請(qǐng)“幼兒園的朋友”“那一幫哥們兒”吃飯,“小亦池說這些話的時(shí)候,那表情之開心之頑皮之快活之驕傲,讓我心頭一震!”“我當(dāng)即一口答應(yīng)”。池莉尊重孩子的決定,并沒有因?yàn)槭羌议L,沒因?yàn)樗^家長的繁忙而推諉更甚至是職責(zé)孩子,這也許就是小亦池自信來源的第一步吧!孩子一點(diǎn)點(diǎn)長大,池莉讓孩子自己選擇并努力考上合意的外校初中,放眼四海投考英國高中,直到“她的高考她做主”,在孩子成長的過程中,池莉無處不帶領(lǐng),鼓勵(lì),尊重孩子,讓孩子逐步有自信,有能力做自己的決定。
池莉成功了,她在書中最后說:“我的孩子,我的孩子,我的孩子,我太驕傲了!焙⒆右灿醒腥,有情有意,有自尊,有人格,我們對(duì)孩子就應(yīng)該“放心,放手,放得開”(《為女兒擎起一片藍(lán)天》)
讀過此書,我還有一些感悟,就是池莉讓孩子在快樂中成長之外,不僅關(guān)注孩子知識(shí)的獲取,更關(guān)注孩子的修養(yǎng),她認(rèn)為小亦池在國外能如魚得水的根本原因在于,小亦池的教養(yǎng)與博愛。關(guān)于知識(shí)與修養(yǎng),用
句諺語來形容最好“兩朵云只有在同一高度相遇才能成雨。”所以,我們更要注重孩子品德的修養(yǎng),愛的教育。讓孩子懂得并且學(xué)會(huì)“愉悅,敬畏,喜愛,同情,憐憫,贊賞與愛!边@也是我們做父母和教師的責(zé)任與義務(wù),我們有責(zé)任和義務(wù),讓我們的孩子,讓我們的學(xué)生,在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長,形成樂觀,積極,向上的人生觀。讓幸福和快樂降臨他們的身心。用于丹的話說:這是一種信仰,這是一種情懷,這是一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)。我愿意用我的教育生涯演繹和詮釋這一理念。
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