第一篇：郭明義觀后感1000字

篇一：郭明義觀后感1000字

看完影片《郭明義》后，郭明義的愛崗敬業(yè)、全心全意服務(wù)人民群眾的高尚品德深深感染了我，給被這追名逐利的社會(huì)侵染的內(nèi)心來了一味心靈雞湯。

郭明義，先是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，轉(zhuǎn)業(yè)后成了鞍鋼大齊山一名普通工人，拿著微薄的收入，似乎就是一個(gè)平凡、看似前途黯淡礦山工人。然而對(duì)工作，他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。正是他的細(xì)致認(rèn)真，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了進(jìn)口設(shè)備的質(zhì)量問題，正是他的無私奉獻(xiàn)，在礦山發(fā)生災(zāi)難時(shí)，他走在抗災(zāi)搶險(xiǎn)的最前線，為國(guó)家挽回巨額的經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)他人，他助人為樂，為了幫助素不相識(shí)的患有白血病的男孩，他三年如一日的尋找配型骨髓的李國(guó)華，最終挽救了男孩的生命，為了幫助患有白血病的付苗苗圓夢(mèng)，多次找民航公司高層，最終圓了付苗苗的空姐夢(mèng)。對(duì)社會(huì)，他默默奉獻(xiàn)，先后56次獻(xiàn)血，獻(xiàn)出了比自身血液多十倍的血，不知挽救了多少群眾的性命。正是這么一個(gè)普通的人，卻在一個(gè)平凡的工作崗位上干出了不平凡的成就。

其實(shí)，粗看《郭明義》，由他的工作、捐款捐物、獻(xiàn)血、尋找干細(xì)胞等內(nèi)容構(gòu)成，似乎內(nèi)容有點(diǎn)繁雜、瑣碎，內(nèi)容之間沒有緊密的因果聯(lián)系，主題不夠明確，然而仔細(xì)回味，正是這樣，才飽滿的刻畫出了一個(gè)愛崗敬業(yè)、助人為樂、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代人物形象，更深層次來看，串聯(lián)他這些感人事跡和優(yōu)良品質(zhì)的是他內(nèi)心深處作為一名共產(chǎn)黨員的“全心全意為人民服務(wù)”的黨員宗旨意識(shí)，用時(shí)髦的話來說，是一種 “人間大愛”。

而正是在郭明義身上體現(xiàn)的這種共產(chǎn)黨員的宗旨意識(shí)，讓我對(duì)我們職業(yè)學(xué)校和職業(yè)學(xué)校老師有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)學(xué)校和這份職業(yè)有了更深的歸屬感和自豪感。

在現(xiàn)行的教育體制下，職業(yè)學(xué)校的生源多是一些成績(jī)差、不守規(guī)矩的學(xué)生，所以社會(huì)上甚至行業(yè)內(nèi)流行一種說法或者說偏見，認(rèn)為作為職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。再加上這些學(xué)生多是來自農(nóng)村家庭，不像其它名校一樣，很多學(xué)生可能來自政商名人家庭，因此對(duì)職業(yè)學(xué)校來說，沒有任何優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源。而做為職業(yè)學(xué)校的教師，雖然與其他普通高中老師拿著同樣的財(cái)政工資，但是隱性的福利獎(jiǎng)金差，而且管理的學(xué)生以成績(jī)差、不服管的居多，也不能因教書而結(jié)識(shí)什么達(dá)官貴人，反而在與學(xué)生家長(zhǎng)交流中容易遇到這樣那樣的困難。自然而然，社會(huì)上乃至行業(yè)內(nèi)似乎對(duì)職業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校老師的認(rèn)同度并不高，甚至可以說是教育行業(yè)的邊緣人群，而職業(yè)學(xué)校的部分老師似乎也受到了這種影響，一些老師甚至采取了得過且過的思想來對(duì)待工作，沒有激情，使命感、責(zé)任感不強(qiáng)。

然而認(rèn)真反思這種現(xiàn)象，這其實(shí)恰恰體現(xiàn)了一種教育功利主義的作祟，我們忘記了教育的本位和宗旨。教育，其最基本宗旨、最高貴的品質(zhì)應(yīng)該就是教書育人，絕不能以學(xué)生今后成就的大小、能夠掌握多少社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源來作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，只能是以“傳道、授業(yè)、解惑”為標(biāo)準(zhǔn)，而正是從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量，職業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校教師更應(yīng)該受到尊重，職業(yè)學(xué)校教師更應(yīng)具備職業(yè)自豪感、自信感。因?yàn)閷W(xué)生無高低，但是學(xué)業(yè)有優(yōu)劣，在現(xiàn)行教育體制下，職業(yè)學(xué)校面對(duì)的學(xué)生確實(shí)是相對(duì)來說難以教育、管理的人群，但是正是如此，雖然我們職業(yè)教育要付出更多辛勤和汗水，但我們的職業(yè)教育更體現(xiàn)了教育的本旨，因?yàn)槲覀兊慕逃�，讓這些成績(jī)并不好、直接融入社會(huì)存在困難的學(xué)生在青春期學(xué)會(huì)了共處、學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，從而更好的融入社會(huì)。

篇二：郭明義觀后感1000字

學(xué)校組織全體黨員教師觀看了關(guān)于郭明義同志先進(jìn)事跡的電影，我深有感觸。他幾十年如一日，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫做奉獻(xiàn)，什么叫做無私。他在自己平凡的人生中，創(chuàng)造了不平凡，他用無私奉獻(xiàn)感動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)身邊的人，給人們帶來一次又一次的溫暖。

他面對(duì)生活以一顆知足的心詮釋簡(jiǎn)單的幸福。被任命為公路管理員，并沒有因?yàn)橥窬苓^外國(guó)人高工資的邀請(qǐng)而后悔，依然以樂觀向上的態(tài)度去工作、去生活。他以幫助女兒學(xué)習(xí)為由搬出家里的電視機(jī)送給貧困地區(qū)的兒童們，而這已經(jīng)是他第三次把自家的電視機(jī)送給更需要的人。為了表達(dá)對(duì)妻子的歉意，他買戒指送給愛人，妻子的一句理解感染了我們每一位觀眾，盡管那戒指只有 28塊錢。他給家人的生活并無太多物質(zhì)，但充滿了溫馨，盡管物質(zhì)生活是簡(jiǎn)單的，但精神生活是富足的。

他面對(duì)平凡的工作盡職盡責(zé)，并以身作責(zé)激勵(lì)、感召著身邊的同事。他義務(wù)為同事搓背；每天提前上班；礦場(chǎng)遇到突發(fā)災(zāi)害性天氣時(shí)，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))他二話不說帶領(lǐng)同事們奔赴現(xiàn)場(chǎng)……工作中，再小的事也是大事，他從不放過一個(gè)小細(xì)節(jié)，把每一件看到的“小事”都當(dāng)做自己的事情努力去解決。而這樣的心態(tài)感染了他身邊的每一位戰(zhàn)友，激發(fā)出人們內(nèi)心的精神。

他總能發(fā)現(xiàn)比他更困難的人，面對(duì)家人的困惑他只是淺淺的說“只要心里有，就能看得見”。作為一名普通的工人，他無償獻(xiàn)血近60次；累計(jì)捐款10余萬；幫助白血病患兒達(dá)成做一次空乘服務(wù)這個(gè)生命中最大的愿望……

郭明義的先進(jìn)事跡讓我的心情久久難以平靜，他是新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表，他用對(duì)黨的忠誠(chéng)在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，用無聲的愛譜寫了和諧的新篇章，用閃光的人格力量不斷感染者我們每一個(gè)人。

郭明義的先進(jìn)事跡，給了我從來未有過的啟迪，一個(gè)人無論在什么崗位上，都需要具備強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感、使命感，擔(dān)當(dāng)起一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任、道德責(zé)任、進(jìn)步責(zé)任。要實(shí)現(xiàn)這些責(zé)任就需要有愛心和奉獻(xiàn)精神，這是我們最基本的民族精神。

作為一名共產(chǎn)黨員，教書育人是我的天職，我一定要向郭明義學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記“一切以學(xué)生為中心”的服務(wù)理念，廉潔從教，為人師表，刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。以郭明義同志為榜樣，從自身做起，從身邊的小事做起，牢記宗旨，堅(jiān)定信念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步放在心中的最高位置，努力為他們的成長(zhǎng)、成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為人民的教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：《郭明義》觀后感1000字

郭明義觀后感

近日，教育局機(jī)關(guān)總支組織黨員觀看電影《郭明義》。郭明義是鞍鋼一名普通工人，被譽(yù)為當(dāng)代活雷鋒。他愛崗敬業(yè)，在不同的工作崗位上都取得了優(yōu)異成績(jī)。他擔(dān)任翻譯時(shí)為鞍鋼挽回了十萬余元損失，并拒絕了外方的高薪聘請(qǐng)。他二十年來一直堅(jiān)持獻(xiàn)血，獻(xiàn)血量是全身血量的十多倍，并組織工友們義務(wù)獻(xiàn)血。他一直資助失學(xué)兒童和困難群眾，自己卻過著清貧的生活。他幫助患白血病的孩子治病，實(shí)現(xiàn)理想，尋找配型合適的捐獻(xiàn)者，最終挽救了一個(gè)年輕的生命。他把分給自己的房子讓給工友，一家三口擠在一套小房子里。他是一個(gè)平凡的人，卻做出了不平凡的事。

看完電影我很感動(dòng)，我們?yōu)樽约�、為親人朋友可以付出時(shí)間與金錢，但是卻很難像郭明義這樣為陌生人付出那么多。郭明義自己的生活還十分困難，孩子直到上大學(xué)都沒有自己的房間，家里唯一的彩電被他賣掉了，他常年穿著工作服，為妻子買幾十元的戒指。但是他卻堅(jiān)持獻(xiàn)血，幫助需要幫助的人，累計(jì)捐款十幾萬。他的物質(zhì)生活是清貧的，但他的精神世界卻非常富有。也許很多人難以理解他的行為，但是卻沒有人可以否認(rèn)他的高尚。在這個(gè)物欲橫流，充滿功利色彩的世界上，他是一縷穿透世俗價(jià)值觀的陽光。也許在我們眼中他本身就是需要幫助的對(duì)象，可是他卻總能發(fā)現(xiàn)比他更需要幫助的人，并毫不吝嗇的給予他所能給與的幫助。做一件好事并不難，可是像這樣幾十年堅(jiān)持做好事，并樂此不疲，的確很難。

正如郭明義201*年獲得感動(dòng)中國(guó)人物時(shí)的頒獎(jiǎng)詞描述的那樣：他總看別人，還需要什么，他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。

也許我們做不到和郭明義一樣為他人貢獻(xiàn)出自己的全部，但是我們至少可以在力所能及的范圍幫助他人。我們少買一件新衣服，少吃一頓大餐，舉手之勞或許就可以成為挽救一個(gè)家庭，一條生命的一份力量。我們也應(yīng)該和郭明義一樣，經(jīng)常多看看自己的周圍，是否有人需要幫助。只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛，終會(huì)匯聚成愛的海洋。

第三篇：郭明義觀后感1000字

郭明義觀后感1000字

陽泉市礦區(qū)小河灘小學(xué) 白澤鋒

近日學(xué)校組織觀看了一部弘揚(yáng)時(shí)代主旋律題材的電影《郭明義》，觀后自己深受觸動(dòng)。

郭明義，現(xiàn)任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員。入黨30年來，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績(jī)。從1996年開始擔(dān)任采場(chǎng)公路管理員以來，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)則稱因郭明義使整個(gè)“礦山人”的精神得到了升華。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是自身血量的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐(來源公文素材庫：www.seogis.com)款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

影片中講述了郭明義的幾個(gè)典型事跡，一個(gè)是他將自家的電視機(jī)捐給了貧困山區(qū)的小學(xué)，讓在那里上學(xué)的孩子能夠看到電視，能夠了解外面的世界，能夠看到自己的偶像。而且這已經(jīng)不是他第一次把家里的電視捐出去了。另一是為救治兩名白血病人而四處奔走，能夠醫(yī)治白血病的方法就是找到相配型的骨髓進(jìn)行移植，郭明義就是為了幫助一位白血病人找配型骨髓，不辭辛苦，堅(jiān)持不懈根據(jù)得到的一點(diǎn)點(diǎn)線索，找了三年終于找到了有配型骨髓的人，及時(shí)挽救了那名白血病的生命，其中的艱辛也許只有他自己才知道。

郭明義是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表，郭明義的精神實(shí)質(zhì)就是雷鋒精神在新時(shí)期的寫照。在郭敬明眼里總能看到比自己困難的人，并且能夠有實(shí)際行到去幫助那些有困難的人，也許自己的力量微不足道，但是只要能給那些困難的人帶來一點(diǎn)生活或者處境上的改善，那也足夠了。

人生的意義到底是什么？郭明義的事跡給我們做出了完美的回答，那就是多獻(xiàn)出一點(diǎn)“愛心”，多奉獻(xiàn)一些“公德”。只有獻(xiàn)出“愛心”，為社會(huì)做些事情，才能修成崇高的情感，換來人生的愉悅，獲得生活的幸福，得到社會(huì)的尊重。只有尊敬與愛戴別人，才能換來別人的尊重，這就是“我為人人”，“人人”才能“為我”的道理。在追求文明的世界里，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)社會(huì)的財(cái)富才能不斷增加，人類社會(huì)的文明才會(huì)得到發(fā)展，我們這個(gè)世界才會(huì)變成文明的天空，和諧美好的人間。

也許我們可以從郭明義的語錄，來體會(huì)對(duì)他對(duì)人生價(jià)值和意義的理解：“30年來，我經(jīng)歷了很多，但我的信念一直很明確：一個(gè)共產(chǎn)黨員，要為黨、為國(guó)家、為人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切，這是天經(jīng)地義的，不需要任何理由！”“接觸不同的社會(huì)群體，就會(huì)有不同的人生思考。我經(jīng)常接觸孤兒院的孤兒、上不起學(xué)的孩子、生活困難的職工，和他們相比，我就感覺自己非常富足，我就非常想去幫助他們�！薄袄卒h的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求”�！白寪圩匀坏亓魈�，它是自然而然地流淌在上海這片紅色的熱土上�！薄　�—— 郭明義

郭明義用自身的行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的價(jià)值和意義，堪稱共產(chǎn)黨員的行為標(biāo)準(zhǔn)，雖然我可能無法達(dá)到他那種幾乎完全的無私奉獻(xiàn)，舍己為人的境界，但我也會(huì)以助人為樂當(dāng)成一直的行為準(zhǔn)則。

第四篇：郭明義電影觀后感1000字

電影《郭明義》觀后感

201*年4月10日，機(jī)關(guān)安排我們觀看了群眾路線教育系列電影之郭明義篇，從電影中，我深受啟發(fā)。

郭明義是鞍鋼的普通職工，十六年工資總收入為二十八萬元，捐款助學(xué)二十萬元，陸續(xù)五十六次獻(xiàn)血，結(jié)婚二十多年，他一家人居住在不足四十平方米的房子里。不管社會(huì)怎么變，不管外人如何看，郭明義泰然處之，堅(jiān)持自己的幸福觀，幫助別人就很快樂，他總能找到比自己困難的人，郭明義說：“每做一件好事，就有一種幸福感涌上心頭。幫助別人改變命運(yùn)，比啥都幸福。

如何對(duì)待自己的國(guó)家，如何看待自己的工作，從根本上體現(xiàn)著一個(gè)人的思想境界。以國(guó)家的利益為重，自覺把自己的本職工作與國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來，這是當(dāng)代中國(guó)人在跟隨祖國(guó)走向偉大復(fù)興道路上最值得珍視的價(jià)值選擇。影片《郭明義》首先從主人公的價(jià)值選擇入手，以寫實(shí)的手法濃墨重彩地表現(xiàn)了郭明義在任何情況下都以國(guó)家利益為重，敬業(yè)奉獻(xiàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備舍小家為大家的價(jià)值追求。郭明義日復(fù)一日地沿著道路延伸的方向走上自己的崗位，他在辛勞的工作中得到無窮樂趣，工作給他帶來的滿足增強(qiáng)了他作為一個(gè)公民的責(zé)任感、使命感和自豪感，他的嘴里不曾有過豪言壯語，但他所做的一切表明他甘愿在時(shí)代的熔爐里錘煉自己。通過電影看得出他立志為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福獻(xiàn)出自己全部智慧和力量。他以自己的勞模父親作為第一榜樣，全身心地做好本職工作，工作在他眼里沒有高低

貴賤、重要次要，他干一行愛一行，總是踏踏實(shí)實(shí)地從每件小事做起，在普通工作崗位上發(fā)出光和熱。

學(xué)習(xí)郭明義的先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習(xí)他心底無私、大愛無疆的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他持之以恒、愛心不移的堅(jiān)定意志；學(xué)習(xí)他以苦為樂，肝膽照人的思想情懷；學(xué)習(xí)他干一行愛一行的執(zhí)著的工作精神；學(xué)習(xí)他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統(tǒng)美德。

我們這個(gè)時(shí)代需要千千萬萬像郭明義式的先進(jìn)人物，這是時(shí)代的召喚，是我們黨千秋偉業(yè)需要打造的群體風(fēng)范。千里之行始于足下，讓我們都向郭明義同志學(xué)習(xí)。用自己的力量為大家做出無私的奉獻(xiàn)，那么在文明的國(guó)度里定會(huì)群芳綻放，春色滿園。

學(xué)習(xí)郭明義就要把工作當(dāng)成一種責(zé)任，把工作當(dāng)成一種追求。我做為一名企業(yè)的汽車駕駛員，時(shí)刻以“安全是生命之本；違章是事故之源�！钡睦砟钸M(jìn)行工作，一切以工作為重，刻苦鉆研、愛崗敬業(yè)、熱衷于本職工作。團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、傳承精神、共建和諧社會(huì)。以郭明義同志為榜樣，從自身做起、從身邊小事做起、牢記宗旨、堅(jiān)定信念，為企業(yè)和國(guó)家的發(fā)展不斷努力！

第五篇：《郭明義》觀后感

看電影《郭明義》有感

看完電影《郭明義》之后，真的讓人很感動(dòng)，影片中對(duì)郭明義事跡的展示選材精當(dāng)，演員表演真實(shí)，感情表達(dá)準(zhǔn)確，各個(gè)場(chǎng)景構(gòu)圖、色彩運(yùn)用細(xì)膩，的確是一部值得稱道的好作品。作為一個(gè)普通人，距離郭明義的精神境界還很遠(yuǎn)，所謂“見賢思齊”，我們可能做不到，但最起碼應(yīng)該懂得贊賞，懂得感動(dòng)，懂得敬仰，懂得在遇到同樣的情況時(shí)也獻(xiàn)出一份微薄的力量。

影片確實(shí)感人，讓人落淚。為了幫助一個(gè)熱愛舞蹈藝術(shù)的男孩戰(zhàn)勝白血病，郭明義在茫茫人海中，艱難地尋找著可供骨髓移植配型的人。為了早一天找到那個(gè)人，他饑餐渴飲，他四處跋涉，不停地安慰男孩，給男孩以生存下去的勇氣和信心，他自己卻病倒在客鄉(xiāng)驛站。當(dāng)他終于意外地找到那個(gè)人的時(shí)候，他只說了一句“你讓我找了三年哪”便蹲下身去，泣不成聲。

歷盡千辛萬苦，挽救一個(gè)生命。就這樣，郭明義不停地在幫助別人。他讓房，他送彩電，他總是傾自己所能幫助比自己更困難的人。他說，看到別人的困難和眼淚，我怎能轉(zhuǎn)過頭去？這就是郭明義。郭明義做的每一件事都不是什么驚天動(dòng)地的大事，但他做的所有的事情合起來就匯成一股浩大的具有感召力的精神力量。正是在他的感召下，無數(shù)的志愿者加入了郭明義的愛心聯(lián)隊(duì)。影片的最后，以郭明義愛心聯(lián)隊(duì)志愿者名字組成的方陣，在我們的眼前浩浩蕩蕩地推出，感人至深，動(dòng)人心魄。

如果說郭明義是“英雄”，但他平凡的人生經(jīng)歷中沒有驚心動(dòng)魄的壯舉；如果說郭明義是“小人物”，但他卻像一支蠟燭，永遠(yuǎn)在照耀著別人，燃燒著自己。從他的身上，從他的行為中，讓我們無處不感悟到“愛心”和“奉獻(xiàn)精神”的存在，讓我們無處不感受到一種無私奉獻(xiàn)的文明力量的存在，也讓我們能夠更加懂得了“毫不利己專門利人”的奉獻(xiàn)內(nèi)涵。

有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛無聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義，就是真實(shí)的寫照，我們就是要學(xué)習(xí)郭明義的精神，牢記黨的宗旨，堅(jiān)定信念的政治品質(zhì)，把堅(jiān)定理想信念與做好本職工作結(jié)合起來，把愛黨愛國(guó)之情轉(zhuǎn)變?yōu)閳?bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的實(shí)際行動(dòng)；我們要學(xué)習(xí)他克己奉公、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情操，大力弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛的中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)做遵守公民基本道德規(guī)范的楷模，促進(jìn)社會(huì)的文明和諧穩(wěn)定；我們要學(xué)習(xí)他恪盡職守、爭(zhēng)創(chuàng)一流的敬業(yè)精神，繼承和發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，愛崗敬業(yè)，大公無私，埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，不斷順應(yīng)時(shí)代的需要，強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，始終做推動(dòng)歷史前進(jìn)的時(shí)代先鋒和行動(dòng)楷模！

這部電影告訴我們，雷鋒精神還在，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，向郭明義同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的崇高理想信念，學(xué)習(xí)他在新時(shí)期傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)習(xí)他用真情化解矛盾，把真、善、美的種子重新播撒人間，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，把自己的愛心奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。

我作為一名黨員教師，會(huì)時(shí)刻牢記：“一切以學(xué)生為中心”的服務(wù)理念。廉潔從教，為人師表，刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)，熱衷于教育教學(xué)工作，團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，傳承精神，共建和諧社會(huì)。以郭明義同志為榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，牢記宗旨，堅(jiān)定信念，為教育事業(yè)的發(fā)展不斷努力。

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