第一篇：《少年派的奇幻漂流》觀后感1000字

小編導(dǎo)語(yǔ)：李安導(dǎo)演又有新片上映了，大家對(duì)于李安導(dǎo)演的新片《少年派的奇幻漂流》充滿了期待，期待李安導(dǎo)演又一次可以為大家?guī)��?lái)好的作品，看《少年派的奇幻漂流》如同坐過(guò)山車(chē)一般，你有看過(guò)這部電影了嗎？你的感受又是什么呢？更多電影影評(píng)盡在巨人作文網(wǎng)。我看少年派像一個(gè)坐過(guò)山車(chē)的過(guò)程。

原本我是帶著看一部充滿幻想和童趣的冒險(xiǎn)片的輕松心態(tài)去看的，當(dāng)看到派在不同宗教中去尋找神的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演是在探討信仰。于是，當(dāng)成年的派告訴作家“我的歷險(xiǎn)故事與信仰有關(guān)，聽(tīng)完我的故事，你也許會(huì)重新相信神”的時(shí)候，我開(kāi)始正襟危坐，并且不敢再怠慢這部影片的每一處細(xì)節(jié)。

然而，影片的最后，成年派只是問(wèn)了一句，在兩個(gè)故事之間，你更愿意相信哪一個(gè)？當(dāng)作家回答，更愿意相信有老虎的那一個(gè)，成年派則說(shuō)，所以，你相信神。

說(shuō)實(shí)話，這樣的回答讓我十分失望。

看完電影后，我跟我的同學(xué)陳陽(yáng)姐吃了頓飯。我問(wèn)她，你怎么看影片最后的回答？她說(shuō)，十分憤怒。陳陽(yáng)姐是一個(gè)并不特別虔誠(chéng)的穆斯林，我是一個(gè)并不特別虔誠(chéng)的基督徒，所以咱們能當(dāng)好朋友。

失望或者憤怒的原因，是因?yàn)檫@樣的回答等于是說(shuō)，所謂信仰，只是因?yàn)橄嘈艜?huì)讓我們更好受。在信與不信之間，信讓你得安慰，不信讓你得痛苦，所以你應(yīng)該選擇信。再進(jìn)一步說(shuō)，信仰不過(guò)是自欺欺人，只是我們都需要這樣的自欺欺人。

這顯然不是我想要的一個(gè)解答。說(shuō)得不客氣點(diǎn)，這樣的回答太心靈雞湯了，事實(shí)上，一個(gè)人愿意相信什么跟他真的相信什么是兩回事。就說(shuō)那個(gè)作家，他說(shuō)他更愿意相信有老虎的那個(gè)，但他真的會(huì)相信有老虎的那個(gè)嗎？他真的就如此簡(jiǎn)單地能夠重新拾起信仰？

當(dāng)我把這個(gè)想法跟另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)起的時(shí)候，她卻問(wèn)了一個(gè)讓我啞口無(wú)言的問(wèn)題：那么，你到底想要看到什么樣的回答呢？

如何在這個(gè)不完美的世界、在我們不完美的生活中，去相信存在一個(gè)完美的上帝？如果上帝真的這么完美，他為什么要讓我們和我們的生活如此不完美？

有太多的神學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家做出過(guò)自己的回答，這些回答巧妙、精致、充滿哲理，但世人從來(lái)沒(méi)有因此滿意過(guò)。只要人還存在，這個(gè)問(wèn)題就會(huì)一直存在，會(huì)被一直問(wèn)起。所以，你又期待李安在一部電影中做出什么讓你滿意的回答呢？

我得承認(rèn)，這是李安特別了不起的地方。他最后的解答，可以讓普通人心滿意足、也獲得足夠的安慰；一個(gè)完全沉溺在信仰中的教徒，估計(jì)會(huì)一笑而過(guò)，一部電影動(dòng)搖不了他任何東西；真正會(huì)受到傷害的，是那些依然在信與不信之間搖擺不定的人，李安影片中的問(wèn)題足以引起他們的共鳴，然而李安最后的回答對(duì)他們而言卻毫無(wú)道理。但這第三批人，卻又根本呢沒(méi)法責(zé)難李安。

但至少，我知道信仰不是一道選擇題，不是在“能帶來(lái)安詳?shù)男拧迸c“會(huì)帶來(lái)痛苦的不信”之間的簡(jiǎn)單選擇。選擇信仰有時(shí)候恰恰是選擇痛苦，而真正的信仰則會(huì)不畏懼任何的質(zhì)問(wèn)（更不會(huì)用簡(jiǎn)單的二元選擇來(lái)逃避質(zhì)問(wèn)）。

在我從未接觸基督教的時(shí)候，最早了解的圣經(jīng)故事就是關(guān)于約伯的故事，一個(gè)質(zhì)問(wèn)上帝的故事。

約伯是世上最虔誠(chéng)、最敬拜上帝的人，但因?yàn)樯系叟c撒旦打了個(gè)賭，所以上帝允許撒旦任意折磨約伯，來(lái)考驗(yàn)約伯的信仰。約伯很快失去了一切：財(cái)產(chǎn)、至親、健康。約伯的朋友前來(lái)看望他，約伯痛不欲生、質(zhì)問(wèn)上帝憑什么如此待他？朋友們一個(gè)個(gè)替神回答約伯，卻都回答不了約伯的質(zhì)問(wèn)。

故事的高潮是上帝親自出現(xiàn)，他用一系列的問(wèn)題回答約伯的問(wèn)題：我立大地的根基時(shí)，你在哪里？我讓日出日落、潮漲潮汐，你在哪里？我讓河馬的皮厚如銅墻鐵壁、讓鱷魚(yú)的牙鋒利如刀，你也要問(wèn)我憑什么嗎？我讓獅子捕食斑馬、讓禿鷹追逐兔子，斑馬有沒(méi)有問(wèn)我憑什么？兔子有沒(méi)有問(wèn)我憑什么？

這樣的回答能不能讓約伯滿意？我不知道。但約伯最后服了。因?yàn)樵煳镏飨蚣s伯展示了自己神奇的造物，這一切偉岸、壯麗、奇絕的事與物讓約伯不得不承認(rèn)自己的渺小，于是，他選擇臣服。

所以，其實(shí)少年派最打動(dòng)我的的地方也是那里。當(dāng)少年派在海上遭遇暴風(fēng)雨和電閃雷鳴時(shí)，他對(duì)著這天地間無(wú)比美麗又可怕的一面大喊，神跡！這就是神跡！帕克，快出來(lái)向神敬拜！

但當(dāng)帕克畏縮于閃電的威嚴(yán)時(shí)，少年派發(fā)出了更加感動(dòng)我的一番言論：上帝，你拿走了我的一切，讓我失去了我的親人，我臣服！我都臣服！但你為什么還要嚇?biāo)�（老虎）？你還想要什么？你還想怎樣？

我想很多信徒都經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)階段，很多教徒都發(fā)出過(guò)像少年派一樣的問(wèn)題。只可惜，我們的生活不是一部電影，信仰也不是一道選擇題。不是一個(gè)更美好的故事就會(huì)讓我們放下自己的疑慮，然后在將醒未醒的時(shí)候戛然而止。

第二篇：《少年派的奇幻漂流》觀后感1500字

小編導(dǎo)語(yǔ)：李安新片《少年派的奇幻漂流》，講述了一個(gè)成長(zhǎng)在一個(gè)典型的印度家庭的少年派，在經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，派的神性一面終于跟神作了直接的對(duì)話。這也是他第一次直面人生的喪失，拷問(wèn)人生的意義！這時(shí)候的老虎早已嚇得躲避在角落里。他的自我同時(shí)被兩個(gè)部分滋養(yǎng)著，從獸性中尋找力量，從神性中尋找信仰。更多高中作文盡在巨人作文網(wǎng)。

少年派成長(zhǎng)于一個(gè)典型的印度（東方）家庭。他的父親雖然號(hào)稱(chēng)“新印度人”，但他對(duì)印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結(jié)。他的哥哥則完全成為了父親的附屬品，或者說(shuō)父權(quán)的犧牲品。母親作為強(qiáng)大父權(quán)下的唯一保護(hù)傘，盡了全力去保護(hù)派不受父親的傷害，也給了派一些個(gè)人發(fā)展的空間，讓他可以從各種宗教處尋找答案。但影片開(kāi)頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對(duì)人性的希望火種。

面對(duì)自身命運(yùn)的無(wú)力感使這個(gè)家庭令人感到窒息，移民也只能暫時(shí)逃避。派相對(duì)來(lái)說(shuō)保存著自性，當(dāng)仁不讓成為了唯一的希望所在，也小心翼翼地隱藏著自己對(duì)父親的仇恨。派如果想從命運(yùn)的輪回中走向自由，與父親的沖突似乎不可避免，但這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都過(guò)于艱難。一場(chǎng)海難卻終止了這些。但也使這個(gè)家庭的故事得以重演。

現(xiàn)實(shí)層面的故事描述起來(lái)很簡(jiǎn)單。海難過(guò)后，四個(gè)人留在了救生船上。面對(duì)生存的困境，廚子殺了受傷的水手，然后殺了他的母親，而他又殺了廚子，自己在海上漂浮了二百多天直到獲救。但這個(gè)故事實(shí)在過(guò)于殘酷，如果讓派從理智上或者感情上接受這個(gè)故事還不如殺了他，所以精神分裂似乎成了他唯一的生存之路，并且他的意識(shí)創(chuàng)造出了另一個(gè)想象中的魔幻世界。

這個(gè)主觀世界里只有一些動(dòng)物。他眼睜睜的看著鬃狗殺死了受傷的斑馬，然后殺死了反抗過(guò)的母猩猩；就像強(qiáng)大的父權(quán)吞噬了被閹割了的哥哥，又吞噬了已盡力保護(hù)自己的母親。在自己也將被吞噬之際，強(qiáng)大的求生欲望使得派的憤怒終于爆發(fā)，自己的獸性一面以老虎的形象從角落里鉆出瞬間秒殺了鬃狗！他自己的另一面則成為了神性的派，經(jīng)常得到神的啟示，一次次度過(guò)災(zāi)難，并撫育著他獸性的一面即那只老虎。他的神性和獸性似乎形成了兩個(gè)獨(dú)立的主體，主體間的交互保證了他二百多天里不會(huì)一個(gè)人孤獨(dú)的死去。

兩個(gè)主體的交戰(zhàn)一直持續(xù)著，維系著小船和木筏的繩子看起來(lái)是那么的脆弱。

一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，派的神性一面終于跟神作了直接的對(duì)話。這也是他第一次直面人生的喪失，拷問(wèn)人生的意義！這時(shí)候的老虎早已嚇得躲避在角落里。他的自我同時(shí)被兩個(gè)部分滋養(yǎng)著，從獸性中尋找力量，從神性中尋找信仰。

這場(chǎng)風(fēng)暴后，他來(lái)到了漂浮的島，就像他觸及了他內(nèi)心深藏著的核心，這個(gè)核心可以稱(chēng)為集體潛意識(shí)、傳統(tǒng)文化、原始宗教等。大部分人就算到達(dá)了潛意識(shí)的深處，也會(huì)停留在這里，白天被這個(gè)島滋養(yǎng)，晚上被這個(gè)島吞沒(méi)。他的家庭留在了這個(gè)核心。派似乎也有足夠的

理由留下。他原先一直沒(méi)有準(zhǔn)備好與原生家庭和傳統(tǒng)文化告別，就像他完全不記得離開(kāi)印度時(shí)和女朋友告別的場(chǎng)景。但這一次他把女朋友送他的信物系在了這個(gè)島上，用這個(gè)儀式完成了他的哀悼。哀悼他的父母兄長(zhǎng)，哀悼養(yǎng)育了他的家庭和文化??不是對(duì)抗并決裂，只是完成了哀悼并且告別。就算前程無(wú)法預(yù)測(cè)，派還是毅然又一次駛回了大海。

漫長(zhǎng)的航行，并經(jīng)歷了數(shù)次哀傷和絕望，派和老虎可以“和平共處”，但缺少了小島的滋養(yǎng)，等待他們的卻是饑餓和死亡。當(dāng)他們終于到達(dá)美洲大陸時(shí)，派以為老虎會(huì)不舍或者至少會(huì)跟他告別，但老虎似乎連看沒(méi)有再看他以前，徑自走入?yún)擦�。精神分裂的癥狀是為了抵消現(xiàn)實(shí)中不可接受的部分，如果派已經(jīng)能夠完全理解自己的體驗(yàn)，也沒(méi)有了要與之對(duì)抗的對(duì)象，癥狀也沒(méi)有任何存在的必要了。派放下了來(lái)自家族的重?fù)?dān)接觸了魔咒，整合了他內(nèi)心中的獸性（來(lái)自與對(duì)原生家庭的憤怒）和神性（來(lái)自于內(nèi)心的信仰）的部分，能夠鮮活地面對(duì)自己的生命體驗(yàn)，重新成為了一個(gè)人。而哀悼是其中重要的部分�！拔业母改�，我的兄弟，理查帕克，最后都離我而去了。到頭來(lái)我相信人生就是不斷地放下，然而痛心的是，我都沒(méi)能好好的與他們道別�！�

約翰·列儂在歌詞里寫(xiě)道：上帝是我們用來(lái)衡量所經(jīng)歷的痛苦的一個(gè)概念。那么信仰或許就是在經(jīng)歷過(guò)苦難之后遺留下來(lái)的部分。派借由苦難完成了生命的救贖與自我的尋求，成為了有血有肉有信仰的人，李安在采訪中也透露出通過(guò)本片度過(guò)了中年危機(jī)。作為觀眾的我們呢？

我們經(jīng)歷的苦難很難與失去家人、甚至失去一切相比。痛苦大多都會(huì)被屏蔽掉，但命運(yùn)似乎還是會(huì)一次次敲響我們的門(mén)。也許我們能與內(nèi)心中那個(gè)有時(shí)顯得非常微弱的主觀世界相連結(jié)，從而獲得信仰的力量或人性本身的力量。李安講出了他想告訴我們的有關(guān)少年派故事，這也會(huì)令我有一種強(qiáng)烈的渴望去繼續(xù)講述自己的故事，然后放下它去生活，再去講下一段故事。

第三篇：少年派的奇幻漂流觀后感1000字

少年派的奇幻漂流觀后感

最近，有一部電影——《少年派的奇幻漂流》，在班里盛行，我便找過(guò)來(lái)看看。

這部電影講述的是一個(gè)叫派的印度少年，他的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。在派十七歲時(shí)，他的父親決定全家?guī)е鴦?dòng)物去加拿大過(guò)更好的生活，然而就是在前往加拿大的船上，他們?cè)庥隽撕ｋy，派的親人和動(dòng)物們都被暴風(fēng)雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇地漂泊了227天的歷程。

這部電影驚險(xiǎn)離奇，讓我心驚肉跳的，一直為派的生命安全所擔(dān)憂著，捏一把冷汗。碧綠海難、狂風(fēng)暴雨、飛魚(yú)、夜光水母、海豚、鯨魚(yú)群、星光等等，令人十分震撼，畫(huà)面極其唯美、逼真，我仿佛置身之中。所以，我不得不稱(chēng)贊這部電影的制作實(shí)在是太高超了！

最令我關(guān)注的便是：那只孟加拉虎上岸后，當(dāng)它走向森林入口時(shí)停了下來(lái)但沒(méi)有回頭，派醒來(lái)時(shí)放聲大哭這個(gè)片段。我想，此時(shí)它也有許多對(duì)派的留戀與不舍，畢竟在一起共度了兩百多個(gè)日日夜夜，但他最后還是走入了森林里，在他生命中，自由可能是排第一位的，所以他才沒(méi)有回頭來(lái)看派最后一眼，或者是因?yàn)榭戳酥�后�?huì)舍不得離開(kāi)，從這，我知道了動(dòng)物也是有感情的。

通過(guò)這部影片，我學(xué)會(huì)了勇氣，影后不管遇到了什么困難，我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)！

當(dāng)少年‘派’成功地到達(dá)了墨西哥海岸，趴在沙灘上時(shí)，我才從那奇幻的世界中醒來(lái)。李安導(dǎo)演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩絕倫，同時(shí)我也深深地佩服派的勇氣與耐力。

派的父親是一家動(dòng)物園園長(zhǎng)，他的家庭和動(dòng)物在前往加拿大的路途上不幸遭遇了海難，輪船沉入了海底，而少年派和一只老虎幸免于難。失去親人的派非常悲痛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老虎時(shí)又非�？謶帧５�他用勇氣和耐力馴服了老虎，到達(dá)了墨西哥海岸。

少年派雖然懼怕老虎，但生存告訴他必須有勇氣與老虎相處才能活下去。所以他自制魚(yú)竿釣魚(yú)，并給老虎喂魚(yú)吃。勇氣的力量使他敢于上小船跟老虎劃分領(lǐng)地。在航行途中他們遇到了巨大的海浪，飛魚(yú)群，鯨魚(yú)等，甚至還碰到了一個(gè)可以腐蝕任何事物的島嶼。他沒(méi)有在這些災(zāi)難中喪生，而是堅(jiān)持下來(lái)，用勇氣和耐力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)大災(zāi)難！可以說(shuō)勇氣和耐力是少年派生存下去的根本！

生活中不可能一帆風(fēng)順，但是要有勇氣與耐力去克服困難。影片中的老虎就像我們生活中的困難，要勇于去挑戰(zhàn)并克服它，使“它”被馴服，以不變應(yīng)萬(wàn)變。更要有耐性去面對(duì)失敗和逆境。在一個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣會(huì)從他的身上迸發(fā)而出，這是最可貴的精神之一。

勇氣與耐性使一個(gè)人變得強(qiáng)大，懦弱與急躁使一個(gè)人變得(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)：WWwww.seogis.com)渺小。只要有勇氣挑戰(zhàn)困難，再殘暴的挫折也會(huì)被打�。恢灰�有耐力面對(duì)失敗，再巨大的逆境也會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。“少年派的奇幻漂流”既是一個(gè)奇麗的故事，也是一個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開(kāi)啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路。

第四篇：《少年派的奇幻漂流》觀后感

《少年派的奇幻漂流》觀后感

最近，有一部電影——《少年派的奇幻漂流》，在班里盛行，我便找過(guò)來(lái)看看。

這部電影講述的是一個(gè)叫派的印度少年，他的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。在派十七歲時(shí)，他的父親決定全家?guī)е鴦?dòng)物去加拿大過(guò)更好的生活，然而就是在前往加拿大的船上，他們?cè)庥隽撕ｋy，派的親人和動(dòng)物們都被暴風(fēng)雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇地漂泊了227天的歷程。

這部電影驚險(xiǎn)離奇，讓我心驚肉跳的，一直為派的生命安全所擔(dān)憂著，捏一把冷汗。碧綠海難、狂風(fēng)暴雨、飛魚(yú)、夜光水母、海豚、鯨魚(yú)群、星光等等，令人十分震撼，畫(huà)面極其唯美、逼真，我仿佛置身之中。所以，我不得不稱(chēng)贊這部電影的制作實(shí)在是太高超了！

最令我關(guān)注的便是：那只孟加拉虎上岸后，當(dāng)它走向森林入口時(shí)停了下來(lái)但沒(méi)有回頭，派醒來(lái)時(shí)放聲大哭這個(gè)片段。我想，此時(shí)它也有許多對(duì)派的留戀與不舍，畢竟在一起共度了兩百多個(gè)日日夜夜，但他最后還是走入了森林里，在他生命中，自由可能是排第一位的，所以他才沒(méi)有回頭來(lái)看派最后一眼，或者是因?yàn)榭戳酥�后�?huì)舍不得離開(kāi)，從這，我知道了動(dòng)物也是有感情的。

通過(guò)這部影片，我學(xué)會(huì)了勇氣，影后不管遇到了什么困難，我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)！

六年級(jí):黃安婧

第五篇：《少年派奇幻漂流》觀后感

《少年派奇幻漂流》觀后感

終于在電影《少年派奇幻漂流》要下架前到了電影院看了這部電影。也許是欣賞李安，也許是欣賞3d，也許僅僅是想看電影消遣，總之今天安排自己走進(jìn)了電影院，在它要下架之前的最后一刻欣賞了李安這部作品，畢竟3d唯有到電影院才能體會(huì)現(xiàn)代科技的美妙之處。

唯美的畫(huà)面，逼真的現(xiàn)場(chǎng)。電閃雷鳴，洶涌海浪，恐怖的海灘，3d效果讓人身臨其境，船難、絕望、求生、掙扎，急速的飛魚(yú)、月光下發(fā)光的水母、滿天的星光、飛躍的海豚。在災(zāi)難面前，李安是選擇了夢(mèng)幻，還充滿想象力。李安在片中關(guān)于人性、生存的意義、宗教、信仰的心靈主題，化整為零地置入，沒(méi)有煽情，卻在不知不覺(jué)中，讓你感動(dòng)，讓你思考。

從某一角度看這是一部宗教片。一個(gè)人內(nèi)心如果沒(méi)有信仰，沒(méi)有強(qiáng)大的精神力量是不可能在海上這樣漂流200天的。少年派對(duì)著暴風(fēng)雨的呼喊是一種人對(duì)神的更高層次對(duì)話，電影的前面鋪墊了一段，派一步步對(duì)信仰的了解與辯證，派才會(huì)在后面對(duì)著天咆哮、甚至是吶喊……好欣賞最前面那一段，看似沒(méi)什么的開(kāi)始，卻是后面一切的鋪墊，名字的由來(lái)——游泳場(chǎng)，是派后面海上漂流的線索；派攻克圓周率的記憶，是在暗示他有頑強(qiáng)的毅力；與老虎的相處，也是為后面與老虎相伴做鋪墊；宗教與信仰是他堅(jiān)持下來(lái)的精神支柱；還有蓮花手勢(shì)……當(dāng)然也可以理解每個(gè)人內(nèi)心都有一只兇猛的老虎，這虎是我們的欲望，是我們的恐懼，我們搞不定它，它帶給我們危險(xiǎn)，帶給我們不安，但是因?yàn)樗�的存在，讓我們保持精神的警覺(jué)，激發(fā)我們生命的潛能與之共存，少年派得以生存，李安因之得到電影的夢(mèng)境，而我們，按李安的說(shuō)法，我們因之在這場(chǎng)幻覺(jué)的盛宴中，得知我們并不孤單……電影不同的人看，不同角度，欣賞可以完全不同……

欣賞派的父親教育孩子的方式，估計(jì)這種教育方式在我們這里是行不通的。他自己是無(wú)神論者，但卻由派去了解、甚至信仰各種宗教，雖然他有提醒派，但是沒(méi)有限制他的好奇心，同時(shí)他也教育派很多生存守則，不能幻覺(jué)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。其實(shí)每一個(gè)人的出身地的不同，就意味著他的思維方式和處事原則將不同，也許現(xiàn)實(shí)中的人更多的是認(rèn)命。就像俄羅斯人，他們生活的環(huán)境是在漫長(zhǎng)的冬天，所以俄羅斯人只能接受，只能適應(yīng)，不能抗拒的。對(duì)于俄羅斯人只能接受命運(yùn)，沙皇是他們的命運(yùn)，斯大林是他們的命運(yùn)，漫長(zhǎng)的冬天是他們的命運(yùn)。曠野的命運(yùn)，冬天的命運(yùn)，白晝的命運(yùn)一樣，都是無(wú)法改變。我們雖然有“窮則變，變則通，通則久”的說(shuō)法，但是落實(shí)到教育這一塊，卻一直很難變。我一直認(rèn)為最好的教育是家庭教育，到了要去“女性禮儀培訓(xùn)班”，已經(jīng)是下下策了。有教養(yǎng)的女子，有資望的女媛，沒(méi)有一位畢業(yè)于培訓(xùn)班。

影片的經(jīng)典臺(tái)詞“人生就是不斷的放下，但最遺憾的是我們來(lái)不及好好告別”，這句臺(tái)詞是與老虎的分別引出的，但在影片前面部分也有所體現(xiàn)，派遺憾沒(méi)能與親人道別，他離開(kāi)荒島，放下蓮花，也許可以理解為他放下了初戀女友，尋找新的生活……

人生就是不斷的放下。在未來(lái)的歲月，要好好運(yùn)用減法……

遇到災(zāi)難只能接受，說(shuō)認(rèn)命也許有點(diǎn)悲觀點(diǎn)，但這認(rèn)命內(nèi)心依舊充滿樂(lè)觀，對(duì)美好的未來(lái)永遠(yuǎn)不要失去信心，想辦法去適應(yīng)，慢慢改變，實(shí)現(xiàn)美好……

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