第一篇：全城高考觀后感1000字

全城高考觀后感

《全城高考》在著名的湖北黃岡中學(xué)以及黃岡師范學(xué)院拍攝，講述了四個(gè)高三學(xué)生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時(shí)代、見證風(fēng)華、牽動每一個(gè)中國人神經(jīng)的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠(yuǎn)大理想折射時(shí)代精神，以父母的關(guān)切、以可憐天下父母心的情懷關(guān)注民生，以考生的不同命運(yùn)和不同選擇扣問社會良知，以社會的百態(tài)反觀、反思高考制度，是一部相當(dāng)成功的電影。

我是通過同學(xué)介紹得知《全城高考》這部電影的，他們說這部電影很勵志，情節(jié)很感人，最后還哭了，我就抱著好奇的心態(tài)觀看了它，果然和他們說的一樣。說著的，一開始只把這部影片當(dāng)喜劇來看，里面有很多搞笑的情節(jié)。但是，看到后面，我發(fā)現(xiàn)里面有很多對人生的思考，值得我們?nèi)ヱv足仔細(xì)品味。

每當(dāng)我們靜下心來，去思考我們的人生，會發(fā)現(xiàn)有很多坎兒，看我們能不能邁過去，還是掉進(jìn)去。里面一有句話我覺得特別經(jīng)典，“考學(xué)不是考分?jǐn)?shù)”，對，考學(xué)就不是再考分?jǐn)?shù)，而是考興趣。只有興趣對頭，才能發(fā)揮無限的潛力。

《全城高考》這部電影貼近生活，真切反映了莘莘學(xué)子們的高三生活，有苦有樂。很適合作為勵志影片廣泛推廣，必會激勵一些有志青年奮發(fā)向上，起到積極的作用，我想這也是導(dǎo)演的初衷吧！回到現(xiàn)實(shí)，高三的學(xué)哥學(xué)姐馬上就要參加高考了，高考時(shí)人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，想要過上幸福美滿的生活，這一仗勢在必得，必須攻下，沒有高考，你拼得過富二代嗎？你想開寶馬，開奔馳，沒有高考，你只能騎自行車。

一個(gè)人，成功不容易，需要經(jīng)過不懈努力和揮汗如雨的拼搏，如果能隨便成功的話，世界上就不會只有一個(gè)比爾蓋茨，就不會只有一個(gè)李嘉誠了。當(dāng)別人在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在通宵打游戲；當(dāng)別人都入睡了，你才想起今天還沒有學(xué)習(xí)。這樣有用嗎，捫心自問，你是不是在浪費(fèi)青春！

你可以用聽歌的時(shí)間記六個(gè)單詞，也可以用打一場游戲的時(shí)間背一篇課文，你總是抱怨不可能，可就是有人記完高中所有的英語單詞，背完高中所有的文言文。他們不也照樣是人嗎？

如果，全國參加高考的考生有900萬人，有50萬人因?yàn)榭荚噳毫Χ�放棄了，�?00萬人在考試之前遲到，沒有獲得資格，有500萬人與你不在同一個(gè)省，有40萬人與你沒在同一個(gè)城市，有99999個(gè)人不如你。那么，你真正的對手只有你自己。放手一搏吧，戰(zhàn)勝了自己，你就是最棒的！

《全城高考》里有個(gè)叫賀帆的，給我印象很深，他在參加高考的路上出車禍了，但他堅(jiān)持參加高考，他的精神感動了校方，專門為他設(shè)立了個(gè)特別考場。他全身被石膏裹著，口述答案，由老師代筆，在寫作文時(shí)，他慷慨激昂，語言充滿文采，令人潸然淚下。他說：“沒有翅膀，何以托起理想之重。”我們每個(gè)人，都需要插上一雙翅膀，我們才能飛翔。請給我一雙翅膀，我要飛翔！

第二篇：全城高考觀后感

《全城高考》觀后感

今天學(xué)校組織教師觀看電影《全城高考》，看完之后，感觸真的很深刻。

這部電影主要講述的是：一個(gè)語文老師帶領(lǐng)一個(gè)高三班準(zhǔn)備參加高考。有一個(gè)孩子叫賀帆，他的家庭不是很富裕，家里沒有錢供他上大學(xué)，但他還是義無反顧的想好好學(xué)習(xí)。他的一個(gè)同學(xué)叫林葉，她的家庭情況很好，但當(dāng)她在離高考沒有幾天的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽離婚了，這對她是極大地打擊，那天正好也是她的生日。賀帆約林葉到了一個(gè)橋下，想送給她生日禮物，可她情緒很失控，把禮物丟掉了。他們在橋下吶喊著，發(fā)泄著。林葉需要的不是錢，可她爸爸總是給她買一些貴重的東西，她只想有個(gè)完整的家庭。賀帆呢，他爸爸為了賺錢讓別人給騙了，他說錢很重要，沒有錢就不能上大學(xué)了。他們都是懂事的孩子。這個(gè)班有一個(gè)經(jīng)常遲到的秦鵬，他熱愛音樂，范老師為了不讓他遲到想盡各種招數(shù)，秦鵬想整一次范老師，就和五音不全的范老師比唱歌，只要老師唱了他以后就不會遲到，結(jié)果他輸了。秦鵬的寫作天賦很好，班里大家都在看的一部小說就是出自他手。還有一個(gè)是非常喜歡秦鵬小說的任雪，他們平時(shí)都是好朋友。

高考那天，賀帆糾結(jié)的騎著車在馬路上，他不知道自己該不該參加高考。當(dāng)?shù)搅诵ｉT口，一輛汽車撞了他，當(dāng)賀帆醒來后，苦求要參加高考，感動了在場的醫(yī)護(hù)人員和站在校門口的范老師。經(jīng)范老師積極爭取對方同意后，省高考院同意為賀帆開設(shè)特別考場。賀帆忍著劇烈的痛苦高聲答題，一個(gè)老師代他填寫答題，兩個(gè)老師監(jiān)考。在鈴聲

響起時(shí)賀帆因體力不支昏迷，感動了在場的監(jiān)考老師。秦鵬是第一個(gè)跑出考場的，他信心滿滿的樣子。最終大家都考上了自己理想的大學(xué)，只有秦鵬查詢無果，原來他已經(jīng)和一家編劇公司簽合同了。最后大家一起唱著那首歌《快樂的時(shí)光》，看到這里，我感動的落淚了，也可以說我看到了新的希望。

雖然現(xiàn)在的我也已經(jīng)成為一名教師，而且也是一名班主任。但是在看完這部電影之后，深知自己還有很多的不足，今后在教學(xué)中還要深深的反思自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提升自己、完善自己。同時(shí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活，愛學(xué)生，用愛感化學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。

第三篇：電影(全城高考)觀后感

電影《全城高考》觀后感

“有快樂的時(shí)光，不快樂的時(shí)光，為何熱淚盈眶，是你填滿我的行囊??”我終于還是忍不住，在承載那么多人款款深情的主題曲響起時(shí)落下了淚。黑暗中盡管嘗到了咸澀淚水，我的眼角眉梢依舊上揚(yáng)。如同劇中那些青春靚麗的孩子們，唱著歌面對他們敬愛的范老師、回看他們奮斗三載的高中歲月一樣，眼里盈滿了激動、留念、不舍、感恩??時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們相遇相識、不離亦不棄；道阻且遠(yuǎn)，我們相親相愛、不懼風(fēng)和雨。再聚也許會哭，也許會笑，可不論我們在漫長人生旅程中又會書寫怎樣的句段，至少我們一起走過的那些歲月，會永遠(yuǎn)鐫刻在記憶里。

作為一個(gè)土生土長的孩子，我也歷經(jīng)了高考，如今在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)幾千公里的地方求學(xué)已三載。如所有對自己高中校園有著念念之情的人一樣，電影中那些熟悉得我閉眼都能找到方向的場景依次展現(xiàn)在眼前時(shí)，我不免在腦海中回溯著彼時(shí)我的春秋與冬夏。是啊，相信所有走過了五月熒光六月流火，將委屈、枯燥、彷徨一股腦化為堅(jiān)忍的孩子們，都會對“高考”這一主題痛并懷念著。

那一年的我們，會同任雪一樣，面臨人生道路的抉擇，抗?fàn)庍^，執(zhí)著過，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也懂得了父母的苦心，堅(jiān)守了信念的方向；那一年的我們，也會如林葉一般，被突如其來的真相打擊到崩潰，卻在某一瞬間又堅(jiān)強(qiáng)起來，學(xué)會了自我修復(fù)和成長；那一年的我們，知道了自己的才華應(yīng)該怎樣綻放，所以我們欣賞秦鵬的文采，更羨慕他擁有一把會說話的吉他；那一年的我們，也明白了生活的不易，所以當(dāng)賀帆在操場上沖出高考大軍，奔躍向前、永不言棄時(shí)，我們都為那單薄瘦

削卻迸發(fā)力量的背影而慨嘆；那一年的我們，也擁有像范老師那樣溫暖慈愛的班主任，他默默守護(hù)我們尚未成熟的心靈，引導(dǎo)我們正確地行走，激勵我們勇敢面對困難承認(rèn)不足，他不曾給我們施加壓力，只希望我們能邁出人生成功的每一步??

可以說，劇中每一個(gè)主角都成功塑造出了不同性格類型、不同家庭背景的學(xué)生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上，我們收獲了感動，更多的是進(jìn)一步的思考。一個(gè)人最難能可貴的便是不拋棄、不放棄的精神。不拋棄別人，不放棄自己。當(dāng)賀帆挎著一袋假煙沖向惡勢力與其搏斗時(shí)，他心中沒有拋棄生他養(yǎng)他的父親；當(dāng)他出了車禍躺倒在地上，神智昏迷也不忘高考，當(dāng)他在特殊的考場淚眼盈眶喊出他心中的答卷時(shí)，他沒有放棄他自己。

秦鵬的神采飛揚(yáng)、灑脫不羈，是不拘泥于讀書只為上大學(xué)的思維中，不困頓在一摞摞資料筑起的城墻后！他可以在籃球場上彰顯青春活力，也能在陽臺上彈著吉他唱自己的歌，還能徜徉在文字海洋，在“故國神游”里翻涌著現(xiàn)代文學(xué)的浪濤。這何嘗不是現(xiàn)實(shí)生活中，某些學(xué)生在面對應(yīng)試高考制度時(shí)的一種有力的反抗？三百六十行，行行出狀元呀！焉知那些不看重“分?jǐn)?shù)定人生”的考生會否闖出一片嶄新的天地？

回首面對出國熱，劇中的任雪毅然決然選擇北大中文系。中國文學(xué)文化所凝練出的廣闊境界，是需要我們年輕一輩的人才去發(fā)揚(yáng)光大、傳承創(chuàng)新的呀！為何我們要增強(qiáng)中國文化的軟實(shí)力？為何我國將發(fā)展文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)放在了黨的報(bào)告中？是因?yàn)槲覀冃枰�抵抗�?jīng)濟(jì)全球化時(shí)代中來自西方世界的文化殖民、文化侵略，我們需要以中

國文化的博大精深去與西方文化做抗?fàn)�。我們的詩詞曲賦哪會不敵好萊塢動作大片，只是缺人推廣少人行吟；誰說我們的二胡琵琶比不過搖滾重金，不過難得苦練無所追求。真正的愛國者會深深扎根于國家的文化里，汲取精華只為強(qiáng)國！

每一個(gè)年輕主角都在戲中詮釋著璀璨的青春應(yīng)是何模樣，他們的嬉笑怒罵正在不經(jīng)意間豐滿了人生的經(jīng)歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無助的掙(推薦打開公文素材庫：Wwww.seogis.com)扎、觸發(fā)的綿綿情愫，無論是親情、友情、師生情亦或是愛情，絲絲點(diǎn)點(diǎn)地加固著他們最終的信念--為自己而戰(zhàn)、為理想而活！

也許過了許久，我們依然能記起賀帆、任雪、林葉、秦鵬他們年輕生動的臉，但我想大家最難忘的一定有那位嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)帶著儒雅、儒雅中透著剛強(qiáng)、剛強(qiáng)里卻隱著柔情的范老師。他從不苛責(zé)學(xué)生，因?yàn)樗�懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經(jīng)。所以他會在課堂上耐心地循循引導(dǎo)，會為了平復(fù)學(xué)生躁動的心而比拼籃球，會為了挫磨學(xué)生過于張狂的行徑開口唱歌。他理解尊重學(xué)生，知道只有學(xué)生自己想走的路才是正確的路，所以他才會不卑不亢地面對任爸爸堅(jiān)持他的做法。他將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般看待，所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護(hù)，所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲，等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容。他用盡全力為學(xué)生做他能做到的事，所以他為賀帆出手痛擊流氓，他為意外受傷的他爭取特殊的高考考場。他同時(shí)也是一位為全班同學(xué)負(fù)責(zé)的班主任，所以他也會在同學(xué)排名落后時(shí)以跑步來發(fā)泄心中郁結(jié)。大家還記得所有學(xué)生一起在操場追上老師狂奔的場景嗎？是因?yàn)樗麄兇蛐牡谉釔劾蠋煟�折服于他人性的閃光點(diǎn)，所以他們才會

在任何時(shí)刻都愿與老師同甘甜共酸苦呀！

我們腦海中那些難眠的考前歲月，或許不會如劇中情節(jié)那樣帶著戲劇性。我們也許只能埋首在高高的書堆后從晨曦念到月華，也許會為了每次排名的升降或喜悅或惱火，也許會怪責(zé)午飯時(shí)候?yàn)槭裁磁阕x的父母送來的不是自己愛喝的雞湯，也許會為了少男少女的懵懂情愫而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也許還會在稍稍輕松時(shí)拾起我們遺忘已久的琴棋書畫�？上嗤�的，是我們熱情洋溢的青春，是我們執(zhí)著追尋的理想！

我們要尋一個(gè)光明的未來，讀我們喜愛的專業(yè)，踏上我們希冀開辟的道路，用我們的方式給祖國的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。

我們要在高考后看到老師開懷的笑臉，要將老師高高拋向天空，圍起的臂膀傳遞著彼此涓涓流淌的愛與感激。

我們要回報(bào)父母，如果沒有他們的悉心呵護(hù)，哪有我們此時(shí)的健康成長。如果沒有他們無怨無悔、孜孜不倦的供養(yǎng)，哪有我們今日的成就。

我們要給心中的她彈吉他唱情歌，更想往后也能看到她清純的臉龐，和她一起走進(jìn)大學(xué)，走向下一段人生美景。

所有的愛與怨、痛與甜、心酸與歡欣、彷徨與堅(jiān)定、激動與感慨，那些已根植進(jìn)腦海深處的情感，怎么會忘又怎么能忘？落幕的是電影，重燃的是記憶里笑靨依舊的篇篇故事，永不變的是那一段青蔥歲月里最美的風(fēng)景。

第四篇：《全城高考》觀后感

《全城高考》觀后感

201*年高考結(jié)束了，閑著沒事就看了《全城高考》這部電影，看了之后有反思 ，也有感動。其實(shí)這樣的場景離我們并不遙遠(yuǎn)，可以說這樣的場景每年都在我們身邊回蕩著，那么近，那么親切。也可以說是看著別人的故事，流著自己的眼淚。

該劇同樣發(fā)生在高三（9）班，這讓我又想起了我們那幫人。它講述了四個(gè)高三學(xué)生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時(shí)代、見證風(fēng)華、牽動每一個(gè)中國人神經(jīng)的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠(yuǎn)大理想折射時(shí)代精神，以父母的關(guān)切、以可憐天下父母心的情懷關(guān)注民生，以考生的不同命運(yùn)和不同選擇扣問社會良知，以社會的百態(tài)反觀、反思高考制度。

全城高考只留下了三十天給我們，主要以四個(gè)人的角度來表現(xiàn)他們在高考之前面對困難的勇氣和態(tài)度，任何一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體都少不了一個(gè)具有凝聚力的班主任，這也是勾起我們回憶的一個(gè)亮點(diǎn)。秦鵬不拘小節(jié)，個(gè)性十足，吊兒郎當(dāng)，也許每個(gè)班都會有一個(gè)敢于跟老師叫板的叛逆青年，批判現(xiàn)時(shí)代的教育，不為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，對他重要的人就是爺爺，他跟爺爺都是很隨性的那種，然而狂放不羈的個(gè)性卻敗在了班主任的腳下，跟班里見面就吵的任雪產(chǎn)生了愛情。任雪含著金湯匙出身卻不肯乖乖聽話，對自己夢想的堅(jiān)持說服了父親，她跟秦鵬的愛情在一些偶然的經(jīng)歷中微妙的展開。葉子和小帆這一對在高考前都經(jīng)歷了人生的重創(chuàng)，葉子在得知自己父母離婚后打算放棄高考，小帆一直在父母為了給他籌上大學(xué)的錢倍感壓力，也想放棄高考，班主任

這個(gè)時(shí)候的幫助讓她們重新面對眼前的困難，小帆在去高考的路上出了車禍，通過各路人的幫忙，最終坐在了考場上，他和小葉的經(jīng)歷也是一個(gè)對比的過程，小葉只想有一個(gè)完整的家，她不想要父親寄來的錢，而小帆需要的是金錢上面的幫助。面臨著種種困難，他們也都樂觀堅(jiān)持走了過來，最終他們都走在了人生美好的道路上。

看到帆帆的爸媽為孩子準(zhǔn)備的雞腿，全家人相互地讓來讓去。也許，父母的愛就是在這相互推讓中進(jìn)行的。那時(shí)，覺得好溫暖。因?yàn)楦F，因?yàn)楸或_。成績優(yōu)異卻還是不能上大學(xué)。以及后來父親進(jìn)監(jiān)獄。孩子在老師的鼓勵下振作，這些都讓我肅然起敬。在最后高考那天突如其來的車禍，躺在擔(dān)架上的他更是苦苦央求，終于來到考場。在全社會的幫助下，他成功了。他成功了。我想這應(yīng)該就是命運(yùn)給他設(shè)的一個(gè)陷阱，但是他很勇敢。他度過了最艱難的時(shí)候，他迎來了最美好的未來。他可以擺脫過去的日子，迎接那抹曙光了。我想不光是這個(gè)老師救了他，更重要的是他自己救了自己印象最深的是秦鵬說過的這樣一句話，“求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書”。也許吧，他最后以自己的小說成功很好地驗(yàn)證了這個(gè)道理。但是我想很少有人會這么冒險(xiǎn)。父母的離異，她起初幾乎要放棄高考。但是老師通過喚醒生病的核桃樹讓林葉再次看到了希望。同樣任雪堅(jiān)持了自己的文學(xué)夢。而且，我看到了忙碌高三生活中淺淺的愛戀。 影片印象最深的是班主任對于他們?nèi)�模的退步他覺得自己應(yīng)該付全部責(zé)任，全班同學(xué)都跟隨著他奔跑在操場上，大喊我們的退步自己負(fù)責(zé)。當(dāng)秦鵬的成績查出無效時(shí)，班主任又像一個(gè)父親在教育兒子

一樣，流露出的擔(dān)憂與緊張。讓我們深深的感受到因?yàn)楦呖及讶�年級的每一個(gè)班都緊緊的連在一起，他們只有一個(gè)目標(biāo)，就是大學(xué)。影片最后一句話，是我們每個(gè)人經(jīng)歷完高考都想對自己班主任說的，那一年，我們永遠(yuǎn)的回憶，老師，我們愛您。

我喜歡這樣風(fēng)格的影片，總會帶給人希望。最后大家唱歌的場景也許并不陌生。一齊相擁一齊流淚。這是快樂的淚水幸福的淚水。

很喜歡這部電影，還有哪首歌，在這里順便把這首歌獻(xiàn)給所有班主任們：

看似強(qiáng)悍 心手卻溫暖柔軟

你在身邊 頭頂上永遠(yuǎn)晴天

誰管的多 我就和他對著干

誰給我堅(jiān)強(qiáng)臂彎

如果 十年之后

我們還會不會是朋友

再聚也許會哭 笑

至少我們回憶中

有快樂的時(shí)光 不快樂的時(shí)光

我們無可阻擋 一起過五關(guān) 斬六將

有快樂的時(shí)光 不快樂的時(shí)光

每次都在身旁 每次都是你 煩不煩

有快樂的時(shí)光 不快樂的時(shí)光

閉上眼會看見 曾發(fā)誓離開的地方

有快樂的時(shí)光 不快樂的時(shí)光

為何熱淚盈眶 是你填滿我行囊

有快樂的時(shí)光 不快樂的時(shí)光

有快樂的時(shí)光 不快樂的時(shí)光

祝福所有老師們在新的一年里，所帶班級取得更好的成績，同時(shí)也能收獲更多的感動。

第五篇：全城高考觀后感

電影《全城高考》觀后感

日前，在“全黃岡元素”電影《全城高考》的黃州試映會上，吸引了來自社會各界的老、中、青、少各年齡段的百余名觀眾。90多分鐘的觀影過程中，大家隨著劇情的發(fā)展，一起歡

笑、落淚、思考??

影片在帶給經(jīng)歷過高考人們回憶的同時(shí)，更多地引發(fā)的是大家對當(dāng)下教育、家庭及社會各種現(xiàn)象和問題的反思。電影中由譚杰希扮演的秦鵬是一名偏科嚴(yán)重的“網(wǎng)絡(luò)寫手”，他與班主任范義本老師關(guān)于分?jǐn)?shù)的辯論，讓觀眾反思“高考”與“才華”、“能力”之間是否有著必然的聯(lián)系？班長任雪在父親逼迫她出國留學(xué)時(shí)，“我喜歡中國文學(xué)，干嘛非要跑到國外去？”的質(zhì)問，讓大家對“留學(xué)熱”開始冷思考，也讓習(xí)慣于替孩子安排一切的家長意識到現(xiàn)在的孩子有個(gè)性、有夢想、有追求；女生林葉的父母為了讓孩子順利高考隱瞞了離婚的事實(shí)，當(dāng)林葉無意中發(fā)現(xiàn)真相時(shí)，那種悲痛欲絕和“假的，什么都是假的”的詰問，讓觀者無不動容、揪心，這種對當(dāng)今社會婚姻和家庭的寫實(shí)呈現(xiàn)，或許就發(fā)生在你我的周邊和身上；學(xué)習(xí)委員賀帆品學(xué)兼優(yōu)家境貧寒卻連遭變故，生活的壓力讓他學(xué)會承擔(dān)和成長??在這四位同學(xué)面臨放棄高考的邊緣時(shí)，通過范義本老師獨(dú)特的教育手段和同學(xué)自身的努力，最終解決了來自家庭和自身的各種問題。作為一個(gè)十歲孩子的家長，觀影結(jié)束，留給我更多地是關(guān)于

孩子教育與成長、家庭和社會對教育的影響的思索??

該電影節(jié)奏明快，風(fēng)格清新，非常貼近生活，對白將學(xué)生們極具創(chuàng)意的語言表達(dá)能力體現(xiàn)得淋漓盡致，極富喜劇效果，不失為一部集觀賞性和藝術(shù)性于一體的好電影。

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全城高考

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