第一篇：學習傳統(tǒng)道德文化教學光盤觀后感

學習傳統(tǒng)道德文化教學光盤觀后感

(感謝訪問公文素材庫Wwww.seogis.com)

——彭林楊

經(jīng)過長達三個月的時間學習傳統(tǒng)道德文化后，感觸讓我值得反思，為今后自我改善有了很好的幫助，而且鮮明的例子擺在我眼前，讓我看到了，我自己都有一些毛病類相似。在生活中有很多地方，真的嚴重缺乏傳統(tǒng)道德文化，才導致這么多悲劇。其實這些悲劇完全是可以避免的，可是現(xiàn)代人們過于追求物質(zhì)生活，缺乏精神方面文化教育，使得現(xiàn)在很多人道德敗壞，還影響到下一代。傳統(tǒng)道德文化自古相傳，比如忠孝廉恥，孝悌之道，都是中華文化的精華，中華文化的瑰寶，但是當今社會，受到西方文化的影響和沖擊，使得這些老祖宗的文化瑰寶，慢慢的淡出了我們的視線，現(xiàn)在的社會是一個高速發(fā)展的社會�，F(xiàn)在的青年人都在學習西方的東西愛慕虛榮，把自己祖宗的精華都給拋棄了，所以造成了現(xiàn)在人的生活壓力大，精神扭曲，犯罪自殺比比皆是，為什么有的人需要等到真的做錯受到懲罰了以后才能悔改，其實不光光是自己的原因，還是社會上學習傳統(tǒng)文化的風氣沒有養(yǎng)成。說明了我們的社會需要自己的文化支持，需要自己的一種精神寄托，就像光盤其中一個視頻說的，對自己的父母不孝順，對自己的朋友不好，對自己的丈夫背叛，都是現(xiàn)在文化底蘊喪失，文化修養(yǎng)不足導致的，西方社會的生活方式在中國是不適用的。我們中國也需要自己的一套東西，那就是傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化也有好的，也有不好的，那我們就取其精華，去其糟粕。把好的東西武裝我們自己，提升自己的道德修養(yǎng)，這樣我們自己才可以真正的活出自我。

影片當中所提到的《弟子規(guī)》，很多道理還是值得我們后人學習和補習的。因為這些都是那些祖宗所提煉出來的精華，是給后人留下來的寶貴財富。以前從來沒有人跟我說過還有這本《弟子規(guī)》的，只記得有四書五經(jīng)，《論語》、《詩經(jīng)》什么的。

還真的沒聽這〈弟子規(guī)〉里面內(nèi)容，跟《三字經(jīng)》一樣，都是三字一句�！笆ト擞� 首孝弟 次謹信 泛愛眾”這是〈弟子規(guī)〉中的頭一句，就深深地吸引了我，讓我一下子對這本書感興趣。以前我都對古書很反感的，因為總覺得這些祖宗留下來的文化，感覺腐朽，跟不上時代潮流的節(jié)奏，總覺得沒多少用處。后來我才發(fā)現(xiàn)生活當中有這么多悲劇發(fā)生，其實命運早就安排好了，種種現(xiàn)象就是我們之前種下的惡果，我們道德淪落，是因為我們有太多的欲望，過于追求金錢，過于追求物質(zhì)。雖然我們家財萬貫，可是在精神道德上我們都是窮人一個。表面上看起來很光鮮，其實我們思想有很多“毒瘤”在控制我們的行為，結果造成種種讓人后悔，讓殘不忍睹的悲劇。

通過學習傳統(tǒng)文化教育，改變了我對古書的看法，覺得這本書值得我去學習，去體會，去研究，去改變。這本就是對人們心靈的洗滌，精神上的凈化。我要改變自己以前一些不好的思想，讓自己更完善一些，把好的習慣帶到工作生活當中，嚴格要求自己，抵制誘惑，在思想素質(zhì)有所提高，在家多做些家務活，孝順家人，跟鄰里和睦相處，在社會上也可以盡一點力量去幫助人，在公司里工作要認真。努力使自己生活越來越好。

第二篇：光盤公開課觀后感

光盤公開課觀后感

翔安區(qū)浦邊小學陳寶堤

這幾周我們聽了幾節(jié)光盤公開教學，受益匪淺�，F(xiàn)就以聽完一節(jié)《人民幣的計算》為例談談自己的一點感受。

這節(jié)課是讓學生已經(jīng)認識了人民幣的面值，在知道了1元=10角的基礎上學習元角之間的換算，并通過展示市場上商品的標價，教學生認識用小數(shù)表示的以元為單位的商品的價格。

在教學中，授課老師運用多媒體課件，聲像并茂呈現(xiàn)給學生喜聞樂見的動畫人物，以動畫激發(fā)學生的學習興趣，既復習了舊知---人民幣的面值、單位、簡單的換算，由簡單的換算又過渡到復雜點的元角之間的換算。這位老師注意引導學生由動手而動腦，由直觀到抽象，進而形成積極主動的探索，注意在參與過程中掌握方法，并逐步脫離操作進行歸納總結。另外，這位授課老師又創(chuàng)設了這樣一個情境：通過模擬購買不同價格不同物品的活動，使學生在簡單的付錢活動中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能。在這環(huán)節(jié)中通過實踐活動，培養(yǎng)學生應用意識和實踐能力。從學生已有生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生在生活中找數(shù)學，在活動中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學。讓學生在實踐活動中，加深對人民幣的認識鞏固認價簽本領，在培養(yǎng)學生自理能力的同時，培養(yǎng)了學生應用數(shù)學知識、解決生活中實際問題的意識和能力。

從這一節(jié)課當中，我從授課教師的身上以及課堂中都學到了很多東西，無論是環(huán)節(jié)的設計，還是教師在細微處的處理，都是讓我受益非淺。就拿這節(jié)課來說,授課老師在學生認識人民幣以及掌握相關的知識的基礎上進行的人民幣簡單的計算。通過每個環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣，引出下一環(huán)節(jié)，并為下面的教學作下

鋪墊。聽完這節(jié)課我有一感覺，老師善于把知識穿成了串，溶于活動中，從而引導學生在數(shù)學活動中學習身邊的數(shù)學和運用所學數(shù)學知識，解決現(xiàn)實生活中的問題出發(fā)，培養(yǎng)學生的綜合能力，也讓學生體會到所學的知識是有用的。教師把復習舊知識與學習新知識連得極其自然，把幾個例題緊密地結合在一起，并設計了一個實踐活動——摸擬購物，既讓學生復習、運用所學新知識，又讓學生在活動中培養(yǎng)很多綜合能力和學到知識以外的東西，諸如文明購物等。我想我們的教學也應該有這樣的思想：要善于組織教材，運用教材。不要死板地教教材，這樣只會教學生死學知識，所學知識有限，又不能靈活地綜合運用知識。我們要大膽將教材加以融合，找到知識鏈把它串起來，讓學生將所學的知識前后串聯(lián)，融會貫通，并能把知識運用到實際生活中，去解決實際問題。

除此以外，我從聽到的幾節(jié)課，都有一個感覺，這些教師教態(tài)自然，語言接近孩子，富有親和力。特別能調(diào)動孩子的學習積極性，使課堂既輕松又活躍。這就是教師的基本功，我想這也是我和所有老師應該具備的，看來這方面我還要繼續(xù)加強訓練。

第三篇：觀后感警示教育光盤《廉政中國

警示教育光盤《廉政黨課—紅包 炸藥包》觀后感

為進一步強化自身廉政建設，促進公正廉潔從教，按照學院黨委要求，基礎醫(yī)學部于12月4日下午，組織全體教職工觀看了反腐廉政教育片《紅包?炸藥包》，通過這次活動使我受益匪淺。

《紅包?炸藥包》選取了些收受“紅包”的典型案例，分析了“紅包”形成的原因，“紅包”腐敗的種形式及收受“紅包”問題的危害性，提出了治理“紅包”的具體措施，為有效治理“紅包”問題提供有益借鑒。片中既有案情反映和警示剖析，又有受賄人員的深刻反省，具有很強的針對性和教育性。

“紅包”干部們都有一個特點，受賄由小至大，方式由正常的禮尚往來發(fā)展到明目張膽的索賄瀆職。千里之堤毀于蟻穴，這些干部被金錢炸彈炸昏了頭腦，監(jiān)管機制出現(xiàn)了縫隙，周圍的人集體失聲，直到紀委開展調(diào)查。除非金額巨大，面對普通的現(xiàn)金紅包處理態(tài)度上仍是模棱兩可，何況隱蔽性更大的電子紅包。該片中突出了教育在先，自律在前和完善法規(guī)，建立懲罰機制的重要性。但本人認為在“人情之上”的不良風氣影響下，對紅包行為進行具體界定，加強監(jiān)管乃是當務之急。

預防腐敗一直是黨風廉政建設的主線，一方面我們在不斷完善懲防并舉的預防腐敗體系，另一方面仍有個別領導干部鋌而走險，棄國家與人民的利益于腦后，讓我們的黨引以為豪的純潔性被玷污。紅包有硬塞的，有偷放的，甚至有無法拒絕的，但有一點是不可否認的，它是不應該拿的。有一種說法是給的多了，也就無法拒絕了，甚至說給的是人情。比如患者給醫(yī)生送紅包，是為了圖安心，為了讓患者放心，所以醫(yī)生先收下，然后再交還。那么紅包回到患者手中至少需要兩個前提，一是醫(yī)生廉潔自律，

二是診療過程順利安全，否則可能會導致醫(yī)生收紅包心安理得或者醫(yī)患關系持續(xù)緊張。既然三令五申不得收紅包，又何來先收再還或者再交的可行性？法規(guī)或者制度都有一個特點，那就是強制性。如果我們允許先收再退，就給了犯罪分子可乘之機，大大降低了他們的犯罪成本，也給了物欲橫流社會下脆弱的道德自制力強烈的一擊。

反腐需要我們旗幟鮮明，反腐需要我們義無反顧，貪腐行為絕不能有可挽回的余地，活生生的例子讓我們明白腐敗是條不歸路。紅包不僅僅是炸藥包，還是將干部引向深淵的毒餌。

在今后的工作中、生活中要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、利益觀，抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L，經(jīng)得起考驗；要不斷加強黨性鍛煉，按照“科學發(fā)展觀”的內(nèi)在要求，堅定理想信念，不斷提高思想道德修養(yǎng)，不斷加強學習汲取教訓，嚴格落實黨風廉政建設責任制，筑牢拒腐防變的思想道德防線，做到警鐘長鳴；要加強思想道德建設，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，模范踐行社會主義核心價值體系，不斷增強新時期自身拒腐防變能力；要常思貪欲之害，常懷律己之心，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，“用腐敗案例警示自己，用先進人物鼓勵自己”，在教書育人的工作實踐中扎扎實實走好每一步，為我院的發(fā)展做出自己新的貢獻。

基礎醫(yī)學部

201*年12月7日

第四篇：光盤行動

“光盤行動”我們先行倡議書

為大力弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導青少年養(yǎng)成健康文明、綠色低碳的生活習慣，在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風，江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院團委向財院大學生發(fā)出倡議：

一、“光盤行動”，我們先行。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。我們要從點滴做起，從餐飲開始，將口號變?yōu)樾袆�，將行動化為習慣。無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節(jié)約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學合理的飲食習慣。

二、勤可補拙，儉以養(yǎng)德。文明就餐只是切入點，勤儉節(jié)約是個大范疇。我們要結合工作、生活、學習的方方面面，無論是在政府、在社區(qū)、在企業(yè)、在校園還是在農(nóng)村，都要勤于學習、勤于思考、勤于實踐，儉約生活、艱苦奮斗、提升品位。將“勤儉”作為我們事業(yè)發(fā)展的奠基石，與錘煉高尚的個人品德和追求高品質(zhì)的幸福人生統(tǒng)一起來。

三、身先示范，倡樹新風。我們不但要爭當勤儉節(jié)約的行動表率，更要結合青年志愿活動的開展，積極倡導節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召，影響和帶動家人、同事、朋友、客戶及身邊的每一個人加入節(jié)約行列，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節(jié)約”成為時代徽標、“儉約生活”成為社會時尚。

院團委

201*/3/4

第五篇：光盤行動

光盤行動

“光盤行動”，即指在飯店就餐時，倡議人們將吃不完的飯菜打包，“光盤”離開飯店。這一行動是由北京市一家民間公益組織推行的公益活動�！肮獗P行動“提出的背景是中國日益嚴重的”舌尖上的浪費”現(xiàn)象�；顒拥闹黝}是：從我做起，今天不剩飯�；顒咏榻B

201*年1月，“光盤行動”是北京市一家民間公益組織推行的公益活動。該活動的主題是：公益組織的志愿者倡議市民在飯店就餐打包剩飯，“光盤”離開，形成人人節(jié)約糧食的好風氣。據(jù)活動組織者介紹，未來他們將繼續(xù)在不同城市開展這個公益活動。

厲行節(jié)約，反對浪費！微博發(fā)起“光盤行動”

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西。網(wǎng)友自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤行動”，厲行節(jié)約，反對浪費，引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。吃飯時間到，一起參與#光盤行動#吧！拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費說不，爭做節(jié)約達人，向舌尖上的浪費說不！

最新進展:

為減少“舌尖上的浪費”，北京眾多餐廳開啟了行業(yè)內(nèi)的“光盤行動”，為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務，鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。價格按照“半份半價，小份適價”原則確定。另外有些餐館在打包時會收取餐盒或塑料袋費用的，此次提出可提供免費打包服務，不再收費，而且還要使用環(huán)保包裝，不提供一次性木筷和超薄塑料袋。

同時，江蘇省餐飲行業(yè)協(xié)會發(fā)起倡議書，要求省內(nèi)企業(yè)參與活動.

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