第一篇：“讀大學(xué)究竟讀什么”學(xué)習(xí)心得

“讀大學(xué)究竟讀什么”學(xué)習(xí)心得 今天下午，我很榮幸參加了由學(xué)校心理咨詢中心承辦、心理協(xié)會協(xié)辦的“‘5.25’心理健康活動月專題報告”的心理講座。主辦方還請了廣東工業(yè)大學(xué)的著名心理講師黃艷平老師給我們主講，給我們講了一個關(guān)于“讀大學(xué)究竟讀什么”的專題講座。

在講座中，黃老師講了很多我們所遇到問題，并且一一用了他的經(jīng)歷給我們做了解答。他也給了很多的建議關(guān)于在大學(xué)我們應(yīng)該學(xué)些什么、懂得什么，以豐富我們的大學(xué)生活、充實我們的人生。教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)；該怎樣學(xué)習(xí)；如何處理、建立人際關(guān)系、培養(yǎng)我們的交際能力等等；讓我們受益匪淺，一生受用。

在學(xué)習(xí)方面他建議我們：要自己主動去學(xué)習(xí)，不要像以前中學(xué)一樣，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。不要只是專一于學(xué)習(xí)一個方面的知識，而不學(xué)習(xí)其他方面的知識；也不要同時學(xué)習(xí)幾個方面的知識。我覺得他說的很對，因為公司企業(yè)需要的是多方面的人才，但你沒有一技之長你又很難在這個競爭力很強(qiáng)的社會上立足。所以我很著贊同他的說法，不能沒有一技之長，也不能只有一技之長。所以我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識之外還要學(xué)習(xí)其他專業(yè)的一些知識、技能，以豐富個人的能力。因為能做到這樣的話，我們在以后的工作中多一些籌碼。在人才濟(jì)濟(jì)的社會中突圍而出。要做一些自己本來不是很擅長的事情來磨練自己，提高自己在這方面的能力，這樣才會對自己有更好的幫助。 在情感方面他建議我們：如果失戀了就不要刻意去想太多，要順其自然，讓其自己慢慢淡忘。確實，如果真的失戀了，自己再怎么胡

思亂想也是沒用的。越是想下去只會讓自己更加的痛苦、難受。所以，讓其順其自然不失為一個好的處理方法。也要找到合理的減壓方式來減輕自己的壓力，不要過于執(zhí)著，要放得下。

在人際交往方面黃老師建議我們：要說別人想聽的 ，聽別人想說的。這樣才會更好的和別人建立好人際關(guān)系。他說聽別人想說的比說別人想聽的重要。聽別人想說的會讓人家很開心，越是開心就越是想跟你說；說別人想聽的會讓人覺得你是一個健談的人，和你有共同的話題，人家也會愿意聽你講。要是想擁有一個好的人際關(guān)系，光是這些還不夠的。我們也應(yīng)該懂得去理解別人所說的話，聽懂別人話中的隱含的意思；別人行為中隱含的一些意思。人與人之間要諒解、要包容，只有這樣我們才會處理好我們的人際關(guān)系。不至于產(chǎn)生很多不必要的誤會和矛盾。

在聽完黃艷平老師的講座之后我覺得自己真的受益匪淺，也懂得了很多，無論是在學(xué)習(xí)方面、生活情感方面還是人際社交方面都會讓我獲益良多，終生受用。以上這些就是我在這次講座中學(xué)到的知識、心得。也希望自己能夠?qū)W以致用，把學(xué)到的應(yīng)用到生活中，提升自己各方面的能力。

第二篇：廉文薦讀學(xué)習(xí)心得體會

廉文薦讀學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)了一份令人深思的“悔罪書”，周航因受賄罪被杭州市中級人民法院依法判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。犯罪的主要根源是，放松學(xué)習(xí)、錢欲觀念、權(quán)力運用和結(jié)交朋友等四個方面的防線沒有把住，靈魂深處少了一層“防銹漆”。

警示教育活動起到了強(qiáng)烈震撼。典型的深刻懺悔，使我們深受感觸，起到了強(qiáng)烈的震撼作用。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是黨和政府始終保持與人民群眾血肉聯(lián)系的重要保證。為進(jìn)一步加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗力度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)十七大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，落實國務(wù)院《關(guān)于實行黨本文來源：公務(wù)員在線

http://風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，有力地促進(jìn)了各項工作的發(fā)展，也使我對開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。通過這次教育活動，使自己對相關(guān)內(nèi)容在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)

黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭給予高度關(guān)注和重視，采取了強(qiáng)力措施，中紀(jì)委三次全會上提出了“四大紀(jì)律”、“八項要求””，中央連續(xù)出臺了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》兩個法規(guī)，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強(qiáng)大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對待，經(jīng)得起考驗，樹立好形象。

2、要警鐘長鳴，筑牢防線。

任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認(rèn)識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是農(nóng)發(fā)行的一名普通會計人員，但也應(yīng)該倍加珍惜這樣一份收入穩(wěn)定的工作。

3、從嚴(yán)自律，管住自己。

當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹(jǐn)小慎微。我們每一名黨員都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵，踏踏實實干事，堂堂正正做人

第三篇：廉文薦讀學(xué)習(xí)心得體會

第一篇：

假日里，翻閱手頭書籍，看到孔子的“吾日三省乎吾身”，讓我內(nèi)心久久不能平息。一個人，只有不斷地審視自己，并致力于改進(jìn)，才有可能在工作和生活中做得更好。而作為一名黨員干部，也只有常懷律己之心，才能保持清醒的頭腦，做到廉潔從政。

何謂“律己”，就是用法律、規(guī)則和紀(jì)律、要求自覺約束自己。嚴(yán)于律己是一種美德。對于黨員干部來說，嚴(yán)于律己不僅是個人拒腐防變、永葆清廉本色的修養(yǎng)方式，也是廉潔從政的明確要求。我的工作直接面對我市優(yōu)質(zhì)規(guī)模企業(yè)，雖然工作職能是推動、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)企業(yè)股改上市融資，每天要跟企業(yè)的老總打交道，幫助協(xié)調(diào)解決企業(yè)在股改上市過程中一些難題，也會為企業(yè)提供一些政策上的扶持，企業(yè)為了表示感謝，時常會發(fā)生一些吃請之類的現(xiàn)象。如果我們在工作中，心中“律己”這根弦松一松，不按原則辦事，隨意行使自己手中的權(quán)力，腐敗的機(jī)會不可謂不多。曾有領(lǐng)導(dǎo)提醒過我：如果當(dāng)事人請你吃飯的時候，你就需要注意了。簡單的話語，卻隱含著深刻的道理。也常常聽一些人說在市場經(jīng)濟(jì)條件下，面對各種誘惑，我們要抵御侵蝕，守住底線。常講堅守底線很有必要，但不是只需要守住底線就夠了呢？底線，是思想道德和黨紀(jì)國法不可逾越的最低界限，這是黨員干部理當(dāng)堅守的，那么在底線與黨員干部更應(yīng)遵循的道德和法律標(biāo)準(zhǔn)之間的地帶，我們又該如何自處？如果我們整日只拿底線標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，對己要求不嚴(yán)，認(rèn)為吃頓飯而已，不會有大的問題，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有突破底線，但其實內(nèi)心已經(jīng)開始有些動搖，慢慢的這種“不會有大的問題”的思想就最終會導(dǎo)致大的問題。因而我們在堅守底線的同時，必須追求和堅持高標(biāo)準(zhǔn)。就像打仗一樣，這是積極的防御，是能否真正守住底線的根本保證。如果不以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要

求和約束自己，消極防守，底線最終也是很難守住的�？梢韵胂�，一個經(jīng)常徘徊在底線上的人，其抵御能力定是十分脆弱的，一旦遭受沖擊，難免不陣前失守。更重要的是我們每名同志心頭還要有一條神圣的“上線”，那就是黨章對黨員提出的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。以此指導(dǎo)工作實踐，才有可能成為合格的黨員、時代的楷模。黨員干部只講守住底線，滿足于不出大格，是低標(biāo)準(zhǔn)、低層次的表現(xiàn)。國外的人曾說過，要想不斷地戰(zhàn)勝意外事件，必須具有兩種特性：一是在茫茫的黑暗中仍能發(fā)出內(nèi)在的微光以照亮真理的智力；二是敢于跟隨這種微光前進(jìn)的勇氣。我以為，相似的，要想避過職場中各種各樣的誘惑而保持自己的清正廉潔，需要在彌散硝煙中保持心中一點清明。我很喜歡《菜根譚》里這樣一句話：“風(fēng)來疏竹，風(fēng)過而竹不留聲，雁照寒潭，雁去而潭不留影。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空�！彪m然我們生活中可能做不到那樣的“君子”，但我們需要用吾日三省吾身的精神，常懷律己之心，用一顆“空心”對待各種誘惑！

第二篇

廉文薦讀學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)了一份令人深思的“悔罪書”，周航因受賄罪被杭州市中級人民法院依法判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。犯罪的主要根源是，放松學(xué)習(xí)、錢欲觀念、權(quán)力運用和結(jié)交朋友等四個方面的防線沒有把住，靈魂深處少了一層“防銹漆”。

警示教育活動起到了強(qiáng)烈震撼。典型的深刻懺悔，使我們深受感觸，起到了強(qiáng)烈的震撼作用。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是黨和政府始終保持與人民群眾血肉聯(lián)系的重要保證。為進(jìn)一步加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗力度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)十七大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，落實國務(wù)院《關(guān)于實行黨本文來源：公務(wù)員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，有力地促進(jìn)了各項工作的發(fā)展，也使我對開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。通過這次教育活動，使自己對相關(guān)內(nèi)容在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)

黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭給予高度關(guān)注和重視，采取了強(qiáng)力措施，中紀(jì)委三次全會上提出了“四大紀(jì)律”、“八項要求””，中央連續(xù)出臺了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》兩個法規(guī)，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強(qiáng)大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對待，經(jīng)得起考驗，樹立好形象。

2、要警鐘長鳴，筑牢防線。

任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認(rèn)識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是農(nóng)發(fā)行的

一名普通會計人員，但也應(yīng)該倍加珍惜這樣一份收入穩(wěn)定的工作。

3、從嚴(yán)自律，管住自己。

當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭�！俺Ｔ诤舆呑�，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹(jǐn)小慎微。我們每一名黨員都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

第三篇：

一盞明燈，一卷薦書，靜讀細(xì)品，心潮澎湃，浪起云涌。

孟子說過“富貴不能淫，貧賤不能移”。一直以來，自己都努力踐約著這一信條。為職雖說低微，卻也時時警惕言要慎行要正。人生其實很簡單，就是痛苦與幸福兩件事。短短幾十年，何苦要讓自己痛苦呢？許昌市市委常委組織部部長王國華，收受賄賂千萬余元。使我等為之驚訝。日食不過三餐，夜宿不過八尺，

他這又是何苦呢？身居要職，這是人民的信任與厚愛。賦予他的榮耀與權(quán)利，更是一種重托。任何侵害人民利益的行為，就是對職責(zé)的褻瀆，對公平的賤踏。言行無愧于心，才是大丈夫所為。如果一意孤行，剛愎自用，為所欲為，無視法規(guī)。必釀成不堪設(shè)想的后果。今日，他觸翻了人生的航船，正是他自己親手設(shè)置的暗礁，使他人生的航標(biāo)駛向了黑暗。

官場所謂的潛規(guī)則，其實就是一張窗戶紙。只要輕輕一點，便就破了。玩游戲的人，心里都明白清楚得很。如果跟著進(jìn)去玩游戲，必是要時時提心吊膽，日日如履薄冰。這樣的生活，食無味睡無安，給自己套上了無形的枷鎖，實為是得不償失 。

貪欲之念，有時是因為相互攀比使得膨脹。欲速則不達(dá)，便生出許多邪念。故一失足成千古恨。如果常常惦起腳尖來看看眾生，我想，平衡點不難找�？纯次覀兾鞑�，看看我們山區(qū)，還有多少上不起學(xué)的兒童，還有多少住著泥巴墻的老百姓。想想汶川的同胞，海地的兄地，又能說活著不是一種上帝的恩賜，不是一種無與倫比的幸福嗎？

一個人活著，就應(yīng)該有他的風(fēng)骨與操守。河南省信陽市新縣人口計生委主任兼總支書記，飲酒過度而死亡。聽起來，并不稀奇。這樣的偶然，或許民間時有發(fā)生。但是，作為一名國家干部，沒有自制自克的能力，與低傭俗為伍，顯得這個人的骨頭太輕飄，太輕浮了。完全沒有一個國家干部，所應(yīng)有的厚重與踏實的立體風(fēng)度。更可笑的是，竟然官官相護(hù)，把這樣一個毫無風(fēng)骨的人，堂而皇之冠

以英雄的美名，譽(yù)為典型的以身殉職的好干部，成為學(xué)習(xí)的楷模。啼笑皆非，令人不齒。他們縣委的班子，看似與烏鴉一般黑了。而這黑是隱藏不了罪惡的，人民雪亮的眼睛，俱有無比的穿透力，可以從黑暗中，用一只巨手來抓住你。權(quán)力來自于人民，歸隨于人民。你終究要還這筆債，得到應(yīng)有的制裁。

君子訥于言而敏于行。作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該少說話多做事。應(yīng)為人民多做好事，多做實事。不要象哲人那樣，整日夸夸其談，想入非非。如此華而不實好高騖遠(yuǎn)，終究是虛度光陰，害人害己。我們要象漁夫那樣，勤勤懇懇，腳踏實地，明確自己的位置，認(rèn)真結(jié)網(wǎng)，勤勉捕魚，實實在在，盡心盡職，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才是硬道理！

第四篇：讀學(xué)會學(xué)習(xí)心得體會

讀《學(xué)會學(xué)習(xí)》心得體會

--------------覓小曹詠梅

這幾日粗淺的閱讀了學(xué)校下發(fā)的關(guān)于學(xué)會學(xué)習(xí)的資料，感悟還是頗深的。其中這段話引起了我的許多感想。

“在布魯納看來，學(xué)生不是簡單的知識容器，知識不能像往杯子里倒水一樣灌進(jìn)學(xué)生的頭腦里去。相反，學(xué)生是在求知和探索動機(jī)的驅(qū)使下，通過主動選擇和發(fā)現(xiàn)而獲得知識的。”

這段話引起了我的反思，實際上這幾年隨著新一輪課程改革的不斷深入和大面積推廣，使我也意識到課改的必要性。它猶如一縷春風(fēng)給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，也使我看到了以往教學(xué)的不足，也主動轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上積極為學(xué)生自主學(xué)習(xí)營造氛圍，做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。而不是象以往的教學(xué)課堂都是我說了算牽著學(xué)生的鼻子走；都是我的一言堂，學(xué)生只能認(rèn)真聽。在課堂上積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，努力激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實的提高教學(xué)質(zhì)量。堅持了一段時間后，我越發(fā)的覺得這樣做的結(jié)果是班上的學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化，自覺的學(xué)生成績穩(wěn)中有升，而不自覺的學(xué)生卻是越滑越深落在后面。面臨如此困境，極功求進(jìn)的我漸漸放棄了這種實驗又恢復(fù)了以往只注重學(xué)生對知識的掌握程度，減弱了對學(xué)生獲得知識的方法和運用知識的能力的培養(yǎng)。

今天再次看了關(guān)于學(xué)會學(xué)習(xí)這些內(nèi)容我才又一次深入反思如今自己的教學(xué)，由于總是不肯，不放心，不相信學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生對老師和老師所講的現(xiàn)成知識結(jié)論過分依賴，而失去了自主性，大多數(shù)學(xué)生只會在老師的看著下規(guī)劃下學(xué)習(xí)。一旦離開老師的監(jiān)管就無所事事，不知如何學(xué)習(xí)。還有就是在老師的強(qiáng)制下也是一部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣主動意識差，以往我只會在學(xué)生評語中指出這一點，卻沒想到自己也有著不可推卸的責(zé)任。

我還要再好好學(xué)習(xí)這份資料，努力教會學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到充分發(fā)揮，提高了學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高課堂學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)成績，從而使學(xué)生各方面的能力得到充分發(fā)揮和培養(yǎng)有利于素質(zhì)教育。

第五篇：讀《學(xué)習(xí)的革命》心得體會

讀《學(xué)習(xí)的革命》心得體會

人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機(jī)智是“智慧的化身”。

教師的職業(yè)特點，決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會的風(fēng)尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學(xué)生的精神需要。”教師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。教師，需要理想。一個沒有理想的教師，終究不能培養(yǎng)出有理想的學(xué)生。林語堂先生說：“人生不能無夢，世界上做大事業(yè)的人，都是由夢得來，無夢則無望，無望則無成，生活也就沒有興趣�！边@里的“夢”，即是“理想”。

擁抱理想，讀書是一條捷徑。讀書，能讓人長見識、明是非、堅心志�！靶陌裁┪莘�(wěn)，性定菜根香�！比绻�教師沒有甘于寂寞、安于清貧、銳意求索的心志，置身于物欲熾烈、思想浮躁的

時代之中，實難堅守自己的三尺講臺。以書為伴，與書對話，會使你心無旁騖，沉醉于書香之中。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“自己對自己的談話，訴諸自己的良心，這才是真正的自我教育。只有那希望從這些財富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人，才通達(dá)到思想和生活的崇高境界。我以為，只有當(dāng)每一個青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時，才算達(dá)到教育的目的。”書是心靈尋找寧靜的階梯，不讀書，我們的心靈就會積滿灰塵、脆弱無比。

教師，需要學(xué)識。精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。學(xué)識源于讀書，處在不斷的發(fā)展變化之中�！秾W(xué)習(xí)的革命》一書中指出：“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學(xué)校快四倍的速度變化著�！比绻�教師不能把準(zhǔn)時代的脈搏，不斷地讀書，拓展視野，增長學(xué)識，不僅不能教好學(xué)生，反而會因為自己的落伍而妨礙學(xué)生的發(fā)展�？梢�，讀書是教師的立身之本。

教師，需要讀書。讀書，是教師的一種生活。作家祝勇說：“（讀書）像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚自己書讀得多�！弊x書之于教師，就像歌手之于練聲、槍手之于打靶，讀書是教師的“看家本領(lǐng)”，必須融入到教師的日常生活中去。北宋詩人黃庭堅說：“三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐”；那么，長時間不讀書的教師，無疑是一個可怕的教育者。

讀書很甜。一本好的書，是一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心態(tài)自由，興味十足，反復(fù)摩挲中生出的一股熱情。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點強(qiáng)求與逼迫。

讀書很苦。讀書是一樁苦事，夏有蚊蠅之?dāng)_，冬有嚴(yán)寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的。生活中，你有不喜歡甚至厭煩的人和事，但有時它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事。讀書也如此，比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為教師的你，不讀通工具書，顯然是無法適應(yīng)你的工作；比如有的哲學(xué)典籍抽象而深奧，常常讓人敬而遠(yuǎn)之，但如果你對于哲學(xué)一無所知，那么，你的思考常常缺乏深度，你的生活往往缺少智慧……還有，你想讀一本好書時，可能無處可覓，可能囊中羞澀，常常讓人有“英雄氣短”之嘆。

讀書，應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型教師的生活方式。惟其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛讀書，與書為伴，成為未來書香社會的“讀書人口”。

請記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。”

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