第一篇:日語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
關(guān)于這次學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得,首先我要感謝未名天的老師,北京未名天日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的老師在這短短幾個(gè)月里讓我零基礎(chǔ)的日語(yǔ)突飛猛進(jìn)。接下來(lái),我談一下我對(duì)這次日語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我受益的是未名天教授的一套學(xué)習(xí)的套路。聽(tīng)老師介紹,這是北京未名天日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的根據(jù)規(guī)律經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的獨(dú)特教學(xué)模式。這套教學(xué)模式讓學(xué)習(xí)很迷茫的我得到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
我從日語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾大模塊來(lái)說(shuō)說(shuō)我這次到北京未名天的日語(yǔ)培訓(xùn),首先是單詞的記憶,單詞的記憶純靠單純的記憶是很難收到很好的效果的,這一點(diǎn)是眾所周知的,我感覺(jué)那一套學(xué)習(xí)套路為我們記憶單詞提供了一個(gè)好的建議,首先把單詞讀一遍,然后到課文中去熟悉我們剛才念過(guò)的單詞,這句子的翻譯中我們不知不覺(jué)的就掌握了大部分的單詞。然后去聽(tīng)寫(xiě)幾天前學(xué)過(guò)的單詞,這就要求我們隨時(shí)溫故以前的知識(shí)。
然后是語(yǔ)法,我感覺(jué)語(yǔ)法是一個(gè)需要自己花費(fèi)功夫去記憶的東西,但是并不是毫無(wú)章法可循,老師在這一點(diǎn)上做的就很好,注重語(yǔ)法之間的聯(lián)系,與一個(gè)語(yǔ)法相關(guān)的語(yǔ)法都牽扯進(jìn)來(lái),這樣我們把容易混淆的語(yǔ)法多看幾遍,然后經(jīng)常復(fù)習(xí),久而久之,記住他們已不是一件難事。
再就是閱讀,我感覺(jué)閱讀做的首頁(yè)很到位。我們有課文,有對(duì)話,但我們也有不懂的地方,未名天的老師隨時(shí)對(duì)我們進(jìn)行講解,直到每一位都明白為止,尤其在碰到難懂的句子,老師更是給了我們很好的方法,那就是分析句子主干法,這個(gè)方法我感覺(jué)真的很管用,是一個(gè)應(yīng)急的好方法。
最后我談一下聽(tīng)力,聽(tīng)力是我一直以來(lái)都沒(méi)有多大信心的地方,可能一個(gè)句子我能讀出來(lái)能看懂,但是一旦讓我去聽(tīng),我就不知所云了,這也是大部分人學(xué)習(xí)日語(yǔ)所遇到的問(wèn)題。在未名天培訓(xùn)的過(guò)程中,我的聽(tīng)力有很大的提升。我個(gè)人感覺(jué),聽(tīng)力是一個(gè)需要勤練的東西。這這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,老師每天都會(huì)拿出一部分時(shí)間讓我們?nèi)ヂ?tīng),這一點(diǎn)我感覺(jué)很重要。
我大體講了一下我在北京未名天日語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。我感覺(jué)這次培訓(xùn)中,自己受益匪淺,再一次感謝未名天專業(yè)優(yōu)秀的教師。
第二篇:日語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)已完
關(guān)于這次的日語(yǔ)學(xué)習(xí)心得,首先我要感謝我們的老師,石老師在這三四個(gè)月里陪伴我們,然我們?cè)谌照Z(yǔ)的世界里成長(zhǎng)。
接下來(lái),我談一下我對(duì)這次培新課程的心得體會(huì):
在這次培訓(xùn)中,我受益的是老師教授的一套學(xué)習(xí)的套路,先讓學(xué)生看十分鐘,然后一句一句的翻譯,然后一邊放原文,一邊然學(xué)生朗讀,然后學(xué)生集體再朗讀一遍,再逐句逐句的日到漢翻譯,最后是喊到日翻譯,聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō),這是木田學(xué)校總結(jié)的規(guī)律經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)很有作用,這套學(xué)習(xí)規(guī)律讓學(xué)習(xí)套路一直迷茫的我們有了一個(gè)很好的模式。
我從日語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾大模塊來(lái)說(shuō)說(shuō)我這次的日語(yǔ)培訓(xùn),首先是單詞的記憶,單詞的記憶純靠單純的記憶是很難收到很好的效果的,這一點(diǎn)是眾所周知的,我感覺(jué)那一套學(xué)習(xí)套路為我們記憶單詞提供了一個(gè)好的建議,首先把單詞讀一遍,然后到課文中去熟悉我們剛才念過(guò)的單詞,這句子的翻譯中我們不知不覺(jué)的就掌握了大部分的單詞。然后去聽(tīng)寫(xiě)幾天前學(xué)過(guò)的單詞,這就要求我們隨時(shí)溫故以前的知識(shí)。
然后是語(yǔ)法,我感覺(jué)語(yǔ)法是一個(gè)需要自己花費(fèi)功夫去記憶的東西,但是并不是毫無(wú)章法可循,老師在這一點(diǎn)上做的就很好,注重語(yǔ)法之間的聯(lián)系,與一個(gè)語(yǔ)法相關(guān)的語(yǔ)法都牽扯進(jìn)來(lái),這樣我們把容易混淆的語(yǔ)法多看幾遍,然后經(jīng)常復(fù)習(xí),久而久之,記住他們已不是一件難事。
再就是閱讀,我感覺(jué)我們閱讀做的也很到位,課堂上,我們有課文,有對(duì)話,但我們有不懂得地方,老師隨時(shí)給我們進(jìn)行講解,直到每一位都明白為止,尤其在碰到難懂的句子時(shí),老師更是給了我們一個(gè)很好的方法,那就是分析句子主干法,這個(gè)方法我感覺(jué)真的很管用,是一個(gè)應(yīng)急的好方法。
最后我談一下聽(tīng)力,聽(tīng)力是我一直以來(lái)都沒(méi)多大信心的地方,可能一個(gè)句子我能讀出來(lái),能看懂,但是一旦讓我去聽(tīng)它,可能就不知所云了,這也可能是大部分人都會(huì)遇到的吧。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我的聽(tīng)力有了一個(gè)很大的提高,我個(gè)人感覺(jué),聽(tīng)力是一個(gè)需要勤練的東西,在這次的培訓(xùn)中,老師每天都會(huì)拿出一部分時(shí)間讓我們?nèi)ヂ?tīng),這一點(diǎn)我感覺(jué)很重要。另外,在聽(tīng)力中,一個(gè)很重要的事情是,不要去事前猜測(cè)要聽(tīng)的句子,盡管去聽(tīng),聽(tīng)到什么就說(shuō)什么,久而久之,你就會(huì)明白自己聽(tīng)的是什么了。
我大體講了一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì),我感覺(jué)在這次培訓(xùn)中,自己受益匪淺,再一次感謝我們的老師,感謝我們的公司給了我們一個(gè)這樣得分機(jī)會(huì)。
第三篇:學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得體會(huì)與學(xué)習(xí)技能
“笑著進(jìn)門(mén),哭著出來(lái)”很多雜志上、日語(yǔ)資料上,都是這么描述的,我認(rèn)為也不盡然,從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō),日語(yǔ)接續(xù)的確是千變?nèi)f化、讓人有點(diǎn)摸不到北,但是也不是毫無(wú)章法可尋,做的習(xí)題多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法就像數(shù)學(xué)公式一樣,拿過(guò)題來(lái)首先看看是順接還是逆接,根本不用思考,直接套公式。其實(shí)一大階段,不用急著攻語(yǔ)法,只要把課堂上學(xué)到的做到心中有數(shù)就行了。練好發(fā)音、打好基礎(chǔ)才根本,這一點(diǎn)很重要,因?yàn)槌顺r族學(xué)生大多數(shù)同學(xué)都是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ),既新鮮又困惑,千萬(wàn)不要在一開(kāi)始就被別人拉下,后來(lái)再想追別人很難的。對(duì)此,我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法,希望大家仔細(xì)閱讀,熟練運(yùn)用。
第一,過(guò)分講究方法和技巧,而不愿意下真工夫。語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能,而這種技能不是僅靠技巧就能獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和經(jīng)歷,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入叫少的時(shí)間和精力。因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。有不少初學(xué)者常常問(wèn)我,請(qǐng)問(wèn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么技巧嗎?或者問(wèn)我,怎么樣才能最快速的掌握一門(mén)語(yǔ)言呢?而我回答他們的只有一句話,你的付出和你的回報(bào)一樣多。日語(yǔ)就是需要背的,沒(méi)有其他的辦法,只要你想學(xué)好就必須得背!一門(mén)語(yǔ)言是由詞匯量積累起來(lái)的,所以在此,我要給初學(xué)者們一個(gè)忠告,背單詞!在語(yǔ)言世界里沒(méi)有任何的捷徑可走,有的只是艱辛和不懈的努力。
第二,過(guò)分講究速度和效率,不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能,技能只能熟能生巧,要不斷重復(fù)才會(huì)熟練,只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。
第三,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),沒(méi)有恒心,不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。技能的額數(shù)聯(lián)要有一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難名單不能想困難低頭,要堅(jiān)持不懈的反復(fù)學(xué)習(xí),持之以恒。
第四,不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。掌握是有聲的,我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽(tīng)力,只是默默的閱讀和背單詞,其效果不僅是不懂別人講外語(yǔ),而且閱讀水平也很難以提高。
第五,只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐行很強(qiáng),如果只學(xué)不用,就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用,要學(xué)會(huì)在運(yùn)用中學(xué)習(xí),這樣才能提高興趣,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
第六,學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間,哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)光。
第七,要是學(xué)厭了,不必過(guò)于勉強(qiáng),但也不要仍下不學(xué)。這時(shí)可以改變一樣學(xué)習(xí)方式,比如把書(shū)放帶以便去聽(tīng)聽(tīng)廣播,或暫時(shí)放下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
第八,絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
第九,應(yīng)該隨時(shí)地記下并熟背那些平日用得最多的“句套字(固定用法)”
第十,盡可能的‘心譯’你接觸到的東西,如一閃而過(guò)的廣告,偶爾聽(tīng)到的話語(yǔ),這也是一種休息的方式。
第十一,只有經(jīng)過(guò)教師修改過(guò)的才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí),看多了就會(huì)不自覺(jué)地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦子里。假如你純熟自學(xué)而無(wú)旁人相助,那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。
第十二,抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱。
第十三,外語(yǔ)好比碉堡,必須同十從四面八方向它圍攻:讀報(bào)紙,聽(tīng)廣播,看原文電影,聽(tīng)外語(yǔ)講座,攻讀課本,和外國(guó)友人通訊,來(lái)往,交談等等。
第十四,要敢于說(shuō)話,不要怕出錯(cuò)誤,要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的是,當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí),不要難為情,不要泄氣。
第十五,要堅(jiān)信你一定能達(dá)成目的,要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能。
我個(gè)人認(rèn)為在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中說(shuō)應(yīng)該是最難的。接下來(lái)是聽(tīng)寫(xiě)讀。一本日文小說(shuō)99%能看懂,但是請(qǐng)千萬(wàn)記住看懂并不等于你懂,因?yàn)槟氵不會(huì)用,你還不會(huì)說(shuō)。你會(huì)用時(shí)你會(huì)說(shuō)是還不等于你會(huì)。因?yàn)槟氵不會(huì)像母語(yǔ)那樣隨心所欲的使用。所以說(shuō)學(xué)日語(yǔ)要一個(gè)一個(gè)層次來(lái),決不能操之過(guò)急,更不要得意忘形。理看懂還有十萬(wàn)八千里呢!
第四篇:初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)
初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)
學(xué)院:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院班級(jí):12數(shù)本2班姓名:曾瑾學(xué)號(hào):201*24092224
時(shí)間如奔騰的江水一去不復(fù)返,幾周來(lái)的日語(yǔ)選修課已接近尾聲,對(duì)課堂上的那種學(xué)習(xí)日語(yǔ)的激情卻依依不舍。說(shuō)實(shí)在的,現(xiàn)在日語(yǔ)作為一門(mén)小語(yǔ)種在中國(guó)很流行,許多學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的原因各有不同,有的為考研,有的為出國(guó)留學(xué),有的為了將來(lái)能夠找到高薪的工作,還有的只是個(gè)人愛(ài)好等等。總之,我覺(jué)得比別人多掌握一門(mén)外語(yǔ)就是優(yōu)勢(shì),無(wú)論將來(lái)做什么。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)日語(yǔ)同別的學(xué)科一樣,首要的是要有興趣。有了興趣,我們才能更有激情的去學(xué)習(xí)。因?yàn)橐洃浫照Z(yǔ)的大量詞匯也是很繁瑣的一件事。第一節(jié)日語(yǔ)課,郭老師據(jù)對(duì)我們說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)日語(yǔ),你們是笑著進(jìn)來(lái)哭著出去的。確實(shí)是這樣的,郭老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格讓我們感覺(jué)上他的課總是很輕松,學(xué)起來(lái)也比較容易?墒牵詈蟮目荚嚲蜎](méi)有那么容易了,有大量的詞語(yǔ)、句子要背,就好比要隨機(jī)根據(jù)老師的中文說(shuō)出日語(yǔ)一樣,不能看書(shū),沒(méi)有提示。這對(duì)于我們這些初出茅廬的人兒來(lái)說(shuō),無(wú)非不是一項(xiàng)艱難地工程。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一個(gè)重要的方面,就是要做足夠的閱讀。俗話說(shuō)嘛:“一回生二回熟”可見(jiàn)閱讀多了,自然就比較熟悉了。而且不是有句話這樣說(shuō)嗎?就是荀子在《勸學(xué)》里的一句話“不積跬步,無(wú)以致千里,不積小流,無(wú)以成江!笨梢(jiàn)積累是很重要的。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)日語(yǔ)
和學(xué)習(xí)英語(yǔ)有著異曲同工之處,也是從“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”這四個(gè)方面入手,而且學(xué)日語(yǔ)要一個(gè)一個(gè)層次來(lái),決不能操之過(guò)急,更不要得意忘形。另外我想說(shuō)學(xué)日語(yǔ)當(dāng)然是為了多掌握一門(mén)外語(yǔ)多一份競(jìng)爭(zhēng)力,但我認(rèn)為更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)了解這個(gè)民族的文化,風(fēng)俗,這比什么都重要。了解日本為什么會(huì)發(fā)展那么快,了解他的國(guó)民性為什么那么令世人討厭,又為什么不得不佩服他的工作精神,這些我想才是學(xué)日語(yǔ)的根本。
這個(gè)學(xué)期能選到郭老師的日語(yǔ)課,我想說(shuō)我很幸運(yùn)。雖然課程即將結(jié)束了,但是我有決心我一定會(huì)堅(jiān)持下去學(xué)好日語(yǔ)的。
第五篇:日語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得
簡(jiǎn)談日語(yǔ)入門(mén)課的學(xué)習(xí)感受
專業(yè):服裝121班姓名 孔語(yǔ) 從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)講,日語(yǔ)和漢語(yǔ)都應(yīng)該屬于漢藏語(yǔ)系的,很多多少日語(yǔ)單詞就是從漢語(yǔ)里來(lái)的,被語(yǔ)言學(xué)家稱為sino-japanese.兩者應(yīng)該有著很大的相似之處。但我覺(jué)得,究竟上,要學(xué)好日語(yǔ)并不是一件容易的事,因?yàn)樯线?更多好文章請(qǐng)關(guān)注www.seogis.com)所述都是一些表層的東西。從深層次上來(lái)講,兩者有很大的不同之處。
一,課程基本情況
1. 課程名稱:日語(yǔ)入門(mén)
2. 課程性質(zhì):公共選修課
3. 課時(shí)數(shù)量:24學(xué)時(shí)
4. 使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上冊(cè) 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
二,選課目的
學(xué)習(xí)并掌握日語(yǔ)入門(mén)基本知識(shí),提高自身的文化素養(yǎng)。
三,本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容
日語(yǔ)的五十音圖的發(fā)音和基本寫(xiě)法,發(fā)音部分在五十音圖的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)元音和輔音,文字部分學(xué)習(xí)平假名和片假名的筆順和由來(lái),其次還學(xué)習(xí)了通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)聲調(diào)和語(yǔ)音,基本的語(yǔ)法知識(shí)和表達(dá)及詞語(yǔ)講解。
四,學(xué)習(xí)感受
時(shí)間如奔騰的江水急速而又一去不復(fù)返,幾周來(lái)的日語(yǔ)課已接近尾聲,對(duì)課堂上的那種學(xué)習(xí)日語(yǔ)的激情卻依依不舍。說(shuō)實(shí)在的,現(xiàn)在日語(yǔ)作為一門(mén)小語(yǔ)種在中國(guó)很流行,許多學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的原因各有不同,有的為考研,有的為出國(guó)留學(xué),有的為了將來(lái)能夠找到高薪的工作,還有的只是個(gè)人愛(ài)好等等。總之,我覺(jué)得比別人多掌握一門(mén)外語(yǔ)就是優(yōu)勢(shì),無(wú)論將來(lái)做什么。
談起我學(xué)日語(yǔ)的興趣,可以說(shuō)是從高三就開(kāi)始了,記得當(dāng)時(shí)一位同學(xué)家的姐姐在日本留學(xué),高考前打國(guó)際長(zhǎng)途為她加油。當(dāng)時(shí)很羨慕她姐姐能出國(guó),我就想著我也要學(xué)習(xí)日語(yǔ),將來(lái)有機(jī)會(huì)也去日本深造。慢慢地,我進(jìn)入了大學(xué),聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生可以學(xué)習(xí)日語(yǔ),現(xiàn)在對(duì)日外包的軟件項(xiàng)目很多,了解一點(diǎn)日語(yǔ)肯定會(huì)有好處的。這更加點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的激情。所以從那時(shí)刻起,我開(kāi)始從網(wǎng)上查找、下載一些初級(jí)日語(yǔ)的教程來(lái)學(xué)習(xí),開(kāi)始“”的學(xué)習(xí)起日語(yǔ)的五十音圖
來(lái),日語(yǔ)的語(yǔ)音分為平假名和片假名,我就一遍一遍的聽(tīng),一遍一遍的寫(xiě),但是當(dāng)時(shí)臨近期末考試復(fù)習(xí),所以對(duì)日語(yǔ)的初步學(xué)習(xí)也就擱置一旁。當(dāng)了今年這學(xué)期,我留意到公選課里開(kāi)設(shè)了初級(jí)日語(yǔ),所以我就毫不猶豫的選了這門(mén)課。到了第四周開(kāi)始《初級(jí)日語(yǔ)》這門(mén)課時(shí),我記得當(dāng)時(shí)我們的教室都爆滿了,同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的激情都很高漲,教我們?nèi)照Z(yǔ)的是我們學(xué)校安全學(xué)院的魯老師,在他的帶領(lǐng)下,我們一遍一遍的大聲朗讀,真的很有氣氛。我記得最深的是他的一句話,他總是說(shuō)他在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),外面的一切事物都與他無(wú)關(guān),他的頭腦里只有日語(yǔ)單詞和他自己。老師的這種精神很值得我們每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),我想無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西,如果達(dá)到了這樣一種如癡如醉的忘我的境界,遲早都會(huì)開(kāi)花結(jié)果的。
課后我也不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些句子來(lái)記憶日語(yǔ)單詞,也朗讀日語(yǔ)課文來(lái)掌握初級(jí)日語(yǔ)里的一些詞匯及簡(jiǎn)單的語(yǔ)法。慢慢地,同學(xué)也被感染了,開(kāi)始學(xué)習(xí)起日語(yǔ)來(lái),我們就每天“”的那樣打招呼,晚上“”的那樣問(wèn)好,我不斷地練習(xí)自我介紹“”,通過(guò)一遍又一遍的聽(tīng)、讀、寫(xiě)、說(shuō),我感覺(jué)我每天的學(xué)習(xí)生活都充滿了樂(lè)趣。我覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣,我們需要循環(huán)往復(fù)的記憶大量的單詞,需要不斷的聯(lián)系聽(tīng)和說(shuō)的能力,學(xué)習(xí)日語(yǔ)不是一朝一夕就能卓有成效的,掌握一門(mén)語(yǔ)言是需要時(shí)間的積累的,我們只有持之以恒才能小有成就。 總之,學(xué)外語(yǔ),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯,各個(gè)都很重要。但是什么最重要呢?當(dāng)然是聽(tīng)了!不然怎么會(huì)把“聽(tīng)”給排在第一位呢?
但是練習(xí)聽(tīng)力沒(méi)有捷徑,它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,并且在過(guò)程中,你可能感覺(jué)不到自己有所進(jìn)步提高,但要耐心堅(jiān)持,總有天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力有了明顯的提高的。練習(xí)聽(tīng)力,需要根據(jù)自己的實(shí)際水平和情況,制定適合自己的比較好的練習(xí)方法。這個(gè)制定過(guò)程需要慢慢摸索。我們都知道小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常快,那么小孩是怎么學(xué)會(huì)語(yǔ)言的呢?要記得剛出生的嬰兒,什么都不會(huì),不會(huì)說(shuō)也不會(huì)寫(xiě)。但是他們可以用耳朵來(lái)聽(tīng)!這“聽(tīng)”可是天生的能力,所以往往嬰兒特別集中注意力去聽(tīng),聽(tīng)清了然后模仿。我想我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種類似嬰兒學(xué)語(yǔ)言的方法——初期時(shí)大量廣泛地聽(tīng),仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng),精聽(tīng)、泛聽(tīng)都要練。所以我就平時(shí)休息的時(shí)候,看一些日語(yǔ)原聲的動(dòng)漫劇、情景對(duì)話,在不知不覺(jué)的環(huán)境中來(lái)提高我的聽(tīng)力。課堂上,老師也給我們放一些基礎(chǔ)日語(yǔ)語(yǔ)音及單詞的小動(dòng)畫(huà),老師也說(shuō)我們趕上了好時(shí)代,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ),比他們那時(shí)候幸福多了,真的,通過(guò)靈動(dòng)的圖畫(huà)來(lái)記憶單詞真的很有效果。另外,經(jīng)過(guò)同朋友們的交流,她們說(shuō)平時(shí)的時(shí)候,你多看點(diǎn)日劇、聽(tīng)聽(tīng)日語(yǔ)廣播、訪談、綜藝類的節(jié)目會(huì)對(duì)你有所幫助的。簡(jiǎn)而總之,聽(tīng)力很重要,否則的話,學(xué)習(xí)過(guò)之后只會(huì)做題,看看文章,不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō),就成了啞巴日語(yǔ)了。它就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣,培養(yǎng)我們的語(yǔ)感,久而久之,耳濡目染,我們慢慢也就有所提高啦。只要聽(tīng)力能聽(tīng)懂,那么我們的讀寫(xiě)譯也就變得容易了。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)日語(yǔ)同別的學(xué)科一樣,首要的是要有興趣,有了興趣,我們才能更有激情的去學(xué)習(xí),因?yàn)橐洃浫照Z(yǔ)的大量詞匯也是很繁瑣的一件事。課堂上老師說(shuō),如果你們有機(jī)會(huì)出國(guó)一趟,在那樣的語(yǔ)言環(huán)境里待上一段時(shí)間,你就會(huì)了。是啊,環(huán)境也很重要,現(xiàn)在我們可能沒(méi)有那么好的環(huán)境,但是需要我們自己去創(chuàng)造,就好比,你對(duì)著鏡子說(shuō)日語(yǔ)。要不然,學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)越來(lái)越覺(jué)得累,逐漸的就放棄了、淡忘了。另外,我覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)的另外一個(gè)重要的方面,就是要做足夠的閱讀,這是我從英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中感悟出來(lái)的,記得是當(dāng)時(shí)考六級(jí)時(shí),我覺(jué)得單純的背單詞,遺忘的速率很大,所以我每天都做一定量的閱讀訓(xùn)練,遇到不懂的單詞就去翻字典,讀得多了,見(jiàn)得多了,慢慢地詞匯量也提高上去了。所以說(shuō)
學(xué)習(xí)日語(yǔ)也一樣,聽(tīng)力很重要,但是閱讀多了也會(huì)有效果的,俗話說(shuō)嘛,一回生二回熟。而且,不是有句話這樣說(shuō)嗎,就是荀子在《勸學(xué)》里的一句話“不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江!笨梢(jiàn),積累是很重要的。這都是我平時(shí)積累的感悟,我想利用這種方法學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是行得通的。
此外,日語(yǔ)的語(yǔ)法也是需要牢牢掌握的,在我們做朗讀或是練習(xí)的時(shí)候,分析句子的結(jié)構(gòu)組成也是至關(guān)重要的。
日語(yǔ)課即將結(jié)束,說(shuō)真的,老師教會(huì)了我們很多啊,雖然只是短短幾周的時(shí)間。我們都知道,大學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的一條就是要有自己的一套方法、一個(gè)完整的思路,老師給了我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的敲門(mén)磚,那么,剩下的就靠我們自己的勤奮了加汗水了。我會(huì)以飽滿的熱情與濃厚的興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)我的日語(yǔ),我始終相信一句話,那就是“貴在持之以恒”。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。