第一篇：學(xué)生干部團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)生干部團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)

201*年11月9日，我作為一名學(xué)生干部，參加了我校的團(tuán)校培訓(xùn)。在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我得出了兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)，希望在日后的班級(jí)工作中有所幫助。

首先第一點(diǎn)是要加強(qiáng)班委成員的自身建設(shè)，其次一點(diǎn)是要加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)建屬于本班自己所特有的班級(jí)精神。

之所以將加強(qiáng)班委成員自身建設(shè)放在首位，是因?yàn)楦咝�學(xué)生干部是高校學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，在校園文化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，發(fā)揮著不可替代的作用。他們既是學(xué)生中的管理者，同時(shí)還是老師的助手和同學(xué)們的“服務(wù)員”。學(xué)生干部承擔(dān)著學(xué)業(yè)和工作的雙重壓力，如果在對(duì)“干部”的認(rèn)識(shí)、自身素質(zhì)的提升、等問題上出現(xiàn)問題，則很容易會(huì)影響到他們對(duì)工作的熱情和以后的發(fā)展。因此如何加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于構(gòu)建和諧班級(jí)、建立良好的班級(jí)環(huán)境有著重要的意義。

通過開學(xué)兩個(gè)月來對(duì)班委們的接觸，我發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)生干部容易出現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問題：（一）動(dòng)力不強(qiáng)，容易陷入惰性及慣性思維模式；（二）有些干部缺乏主動(dòng)精神及必要的創(chuàng)新意識(shí)；（三）服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，風(fēng)氣不正，容易產(chǎn)生類似官僚作風(fēng)。不能在同學(xué)中樹立威信，導(dǎo)致群眾基礎(chǔ)不牢，工作難以開展。

針對(duì)目前的這些狀況，我認(rèn)為應(yīng)該健全制度，注重培養(yǎng)。

（一）健全班委的管理制度。

在對(duì)班委的管理過程中，要對(duì)各班委的工作設(shè)置進(jìn)行合理、全面設(shè)計(jì)，明確每個(gè)班委的職責(zé)，形成科學(xué)管理體系，真正達(dá)到“人有專職，事有專人”。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

不斷提高他們的工作能力，提高他們對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的熱情，努力克服自身的缺點(diǎn)，

（三）建立健全科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制。

對(duì)班委進(jìn)行考核評(píng)價(jià)時(shí)，要把握嚴(yán)格的考核方向，堅(jiān)持定期考核與日常工作中考核相結(jié)合的考核原則。

全面打造堅(jiān)實(shí)可靠的學(xué)生干部隊(duì)伍，這既是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)、促進(jìn)高校和諧健康發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)造就大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要。

其次是班級(jí)建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造班級(jí)氛圍，發(fā)揮班級(jí)功能，提升班級(jí)形象發(fā)揮著重要作用，通過班風(fēng)建設(shè)以及各類班級(jí)文化活動(dòng)的開展，有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)們的健康發(fā)展。具體應(yīng)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行。

一、班級(jí)文化建設(shè)要有“新”意。班級(jí)文化建設(shè)要根據(jù)時(shí)代發(fā)展要求，努力通過賦予新內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新載體一是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神培育，營(yíng)造和諧共進(jìn)的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)、溝通意識(shí)，進(jìn)而在班級(jí)營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，形成和諧共進(jìn)的生動(dòng)局面，使團(tuán)隊(duì)精神成為班級(jí)文化建設(shè)的精神內(nèi)核。

二、班級(jí)文化建設(shè)要有“特”色�？梢詮囊韵氯齻�(gè)方面具體展開：（一）創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的班級(jí)環(huán)境。（二）充分發(fā)揮班干部和全體同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)們參與目標(biāo)制定。班級(jí)目標(biāo)歸根到底要落實(shí)到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步的各個(gè)方面。（三）組織開展好有吸引力的班級(jí)活動(dòng)。有影響、有特色、有內(nèi)涵的班級(jí)活動(dòng)是活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)活力，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的有效方式，提高學(xué)生能力的有效途徑。通過各類文化體育活動(dòng)的開展，可以起到活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，鼓舞班級(jí)士氣的作用。

我想，通過以上兩個(gè)方面的建設(shè)，必能打造出一個(gè)高效團(tuán)結(jié)而且特色鮮明的班集體。

第二篇：地球科學(xué)學(xué)院第九屆分團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)

地球科學(xué)學(xué)院第九屆分團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)

201*年10月23——24日，學(xué)院舉行了第九屆分團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的是201*級(jí)各班的班團(tuán)委學(xué)生干部以及團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門部員。通過各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座后，使得大家受益匪淺。在每次講座尾聲之時(shí)，各位同學(xué)都積極踴躍發(fā)言，紛紛提出自己對(duì)講座內(nèi)容的一些疑惑和不解。

我們是具有奉獻(xiàn)精神的大學(xué)生

第一講就是徐書記講的關(guān)于大學(xué)生干部定位的講座。而徐書記馬上就要調(diào)任浙江海洋學(xué)院的副校長(zhǎng)了，可以說這是我們最后一次聆聽他的教誨了。入學(xué)教育期間徐書記的大師風(fēng)范依然印留在我們的腦海之中。所以這次講座大家都打起精神，用心牢記徐書記的每一句發(fā)自肺腑的話。

在講座之中徐書記深入淺出的講解了，怎樣在各種環(huán)境下認(rèn)清楚我們大學(xué)生干部應(yīng)該的所在位置。他說：“"學(xué)生干部=學(xué)生or干部？""——學(xué)生�！币簿褪窃诮虒�(dǎo)我們學(xué)生干部首先應(yīng)該意識(shí)到的是自己是一名學(xué)生，而不是職業(yè)活動(dòng)家，"學(xué)而優(yōu)可仕"，學(xué)生干部不是一份職業(yè)，而是一種角色，一種做事情為同學(xué)服務(wù)的角色。在明確了角色之后徐書記又提到了大學(xué)生干部的奉獻(xiàn)精神。徐書記強(qiáng)調(diào)說：“奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)絕非一朝一夕便可做到。無論有沒有人用挑剔的目光注視著你，我們都應(yīng)在心中時(shí)刻有一雙眼睛審視自己的行為。這不是做給別人看的，而是個(gè)人良好品質(zhì)的體現(xiàn)。沒有對(duì)同學(xué)，對(duì)集體的奉獻(xiàn)，就無法換來同學(xué)們的信任和擁護(hù)，群眾的目光是雪亮的，他們不會(huì)給一個(gè)無功的人以榮譽(yù)，也不會(huì)埋沒一個(gè)有功的人。 當(dāng)別人忙于讀書時(shí)，學(xué)生干部要絞盡腦汁為各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行精心策劃；當(dāng)別人陶醉在活動(dòng)、游戲中時(shí)，學(xué)生干部還要指揮、導(dǎo)演、奔波于活動(dòng)和游戲的自始自終，照顧到各方各面；當(dāng)別人課余時(shí)間逛街購(gòu)物，盡情玩耍時(shí)，學(xué)生干部要利用這難得的空閑時(shí)間，埋頭讀書做作業(yè)。作為一名學(xué)生干部，如果只想著自己，不想奉獻(xiàn)，必然斤斤計(jì)較自己的得失，那么就永遠(yuǎn)不可能成為一名合格的學(xué)生干部。

天下之事比作于細(xì)

第二講是鄭蔚老師講的有關(guān)于獎(jiǎng)助貸與文體工作規(guī)范的講座，在講座之中鄭老師結(jié)合實(shí)際案例給我們分析了大學(xué)生干部在工作之中容易犯的各種錯(cuò)誤以及容易忽略的各種細(xì)節(jié)。鄭

老師的講座對(duì)我們以后的工作很有指導(dǎo)性�？梢哉f細(xì)致入微讓，非常的實(shí)用，從細(xì)節(jié)上要求我們以后的工作越來越接近于完美。鄭老師教導(dǎo)我們說：“年輕人眼高手低總覺得自己沒有物盡其用，年輕人應(yīng)該樹立正確的理想，不管在什么工作崗位上都要踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，要相信三百六十行行行出狀元。

實(shí)用技能，受益匪淺

第五、第六、第八講的培訓(xùn)主要集中于一些實(shí)用技能的講解。這些技能都是大學(xué)生干部工作之中經(jīng)常需要使用的。

李老師給(敬請(qǐng)期待公文素材庫(kù)推出更好文章：www.seogis.com)我們講解了學(xué)生干部工作規(guī)范與技能（word、excel、ppt等操作技巧）。因?yàn)槲覀兌际莿倓倧母咧谐鰜�。高中的激烈�?jìng)爭(zhēng)不允許我們有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)ｍｉｒｏｓｏｆｔ ｏｆｆｉｃｅ的相關(guān)知識(shí)。而這次李老師的學(xué)生干部工作規(guī)范與技能講座可以說是給我們雪中送炭，因?yàn)樵诮�一個(gè)月的工作之中我們深深的感受到?jīng)]有扎實(shí)的ｍｉｒｏｓｏｆｔ ｏｆｆｉｃｅ軟件給我們所帶來的不便。

在講座之中李老師針對(duì)我們大學(xué)生干部工作的特點(diǎn)，挑選了我們常用的一些軟件功能進(jìn)行講解。并且在講解之中李老師結(jié)合案例進(jìn)行分析讓我們對(duì)這些實(shí)用技能有了更深刻的記憶，不僅讓我們，還讓我們吃透。

趙老師給我們講解了攝影藝術(shù)在學(xué)生工作中的應(yīng)用，趙老師是地球科學(xué)學(xué)院的黨委書記也是湖北省攝影協(xié)會(huì)的會(huì)員，趙老師可以說是攝影大師了。

在講座之中趙老師分別講了單反相機(jī)的使用和普通ｄｃ相機(jī)的使用，讓我們對(duì)數(shù)碼相機(jī)有了一個(gè)更深層次的了解。他所展現(xiàn)的照片每一幅都那么的形象、生動(dòng)。讓我們不禁感嘆到照相原來是如此高深的一門藝術(shù)。光圈、曝光率、ｉｓｏ、補(bǔ)光、長(zhǎng)焦、廣角、快門速度這些新的詞匯都讓我們感到十分的新鮮。

如何拍特寫，如何拍集體照，如何拍運(yùn)動(dòng)中的人，如何拍近距離照片，如何．．．．．．這些“如何”都讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。

余江濤老師關(guān)于新聞寫作的藝術(shù)的講座讓我們了解到自己在寫作方面的不足。余老師用各種案例給我們展示了“我們的錯(cuò)誤”。這樣做讓我們將這些錯(cuò)誤都深深地記印到了我們的腦海之中，讓我們不再犯諸如此類的錯(cuò)誤。

無論是李老師的學(xué)生干部工作規(guī)范與技能（word、excel、ppt等操作技巧） 和趙老師的攝影藝術(shù)在學(xué)生工作中的應(yīng)用還是余老師的攝影藝術(shù)在學(xué)生工作中的應(yīng)用都使得我們學(xué)到很多知識(shí)，更讓我們了解到當(dāng)學(xué)生干部的需要付出更多的努力。

協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系

第七講，成軍老師給我們講解了學(xué)生干部如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系。而這也是我們大學(xué)生干部最感到頭疼的問題。成軍老師說：“我們的角色定位既然是學(xué)生，那么我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，任何事都要給學(xué)習(xí)讓路�！蔽覐某衫蠋煹闹v座中懂得了很多的道理，并把它總結(jié)為四點(diǎn)：

第一，要把學(xué)習(xí)放在首位。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，不能因?yàn)楣ぷ髅Χ�放松自己�?duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求，更不能因?yàn)楣ぷ鞫�耽誤學(xué)習(xí)。不能認(rèn)為參加團(tuán)學(xué)聯(lián)，鍛煉工作能力比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要，從而把團(tuán)學(xué)聯(lián)工作置于超越專業(yè)學(xué)習(xí)的地位。

第二，要有選擇地參加團(tuán)學(xué)工作。學(xué)生干部既要參與學(xué)生的日常教育管理，又要組織開展各種學(xué)生活動(dòng)，這些都會(huì)占用一定時(shí)間和精力，如果擔(dān)任的職務(wù)太多，承擔(dān)的團(tuán)學(xué)工作太多，難免會(huì)影響學(xué)習(xí)和休息，同時(shí)也會(huì)影響工作成效。

第三，要合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間。學(xué)生干部要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，主動(dòng)駕馭時(shí)間，合理分配工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能把團(tuán)學(xué)工作安排在課余及休息時(shí)間，不得隨意擠占學(xué)習(xí)時(shí)間，若因緊急工作而擠占的學(xué)習(xí)時(shí)間要及時(shí)補(bǔ)上。在工作時(shí)全身心投人，暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，暫時(shí)忘掉工作。要不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，減少用在團(tuán)學(xué)工作上的時(shí)間。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，善于“擠”、“鉆”時(shí)間學(xué)習(xí)。

第四，對(duì)待愛情要審慎。學(xué)生干部有較高的綜合素質(zhì)，有較強(qiáng)的人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，較廣泛的人際交往范圍，與領(lǐng)導(dǎo)、老師接觸機(jī)會(huì)多，在學(xué)生面前表現(xiàn)機(jī)會(huì)多，對(duì)異性有較強(qiáng)的吸引力，容易較早涉人愛情，談戀愛的比例一般也高于普通學(xué)生。在處理愛情問題時(shí)，學(xué)生干部要以學(xué)習(xí)和工作為重，考慮自己是否有時(shí)間和精力去談戀愛，是否有能力處理好戀愛與學(xué)習(xí)、戀愛與工作的關(guān)系，不能因?yàn)檎剳賽塾绊憣W(xué)習(xí)和工作，也不能因?yàn)檎剳賽劬途窒抻凇岸�人世界”而脫離學(xué)生集體。

相信，在以后的大學(xué)生活之中我會(huì)逐漸去實(shí)踐以上的四點(diǎn)。使自己能夠更好的成長(zhǎng)，成才。

努力向黨組織靠攏 中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

所以作為共青團(tuán)員的我們應(yīng)該時(shí)刻向黨組織靠攏，以一名真正黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。爭(zhēng)取早日成為黨組織大家庭中的一員。而由翁華強(qiáng)老師講的優(yōu)秀團(tuán)支部創(chuàng)建與高品質(zhì)團(tuán)組織

生活會(huì)的開展基礎(chǔ)文明建設(shè)與黨建工作規(guī)范就是在為我們?nèi)绾巫龊脠F(tuán)學(xué)工作，向黨組織靠攏來提供參考的。

顧剛老師講的基礎(chǔ)文明建設(shè)與黨建工作規(guī)范。就是要我們一定要以一名真正共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。讓自己的團(tuán)學(xué)工作質(zhì)量更上一層樓。

總之，這次的分團(tuán)校干部培訓(xùn)讓我懂得了很多很多。但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我還要將它們運(yùn)用于以后的工作當(dāng)中去。

團(tuán)學(xué)聯(lián)秘書部：孟和

２０１０年１０月３０日

第三篇：團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)體會(huì)

團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)

我既是學(xué)生會(huì)的又是社聯(lián)的，所以對(duì)老師提到的各種問題比較了解，感到這次培訓(xùn)很貼近我的工作。培訓(xùn)既加深了我們對(duì)老師和各種政策的了解，也密切了社聯(lián)和學(xué)生會(huì)的關(guān)系，一次次培訓(xùn)加深了學(xué)生干部彼此的交流溝通，增進(jìn)了今后工作的協(xié)調(diào)性，使我們今后的工作方向更加明確。

通過陳朝霞老師的心理素質(zhì)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了許多調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性和搞好同學(xué)關(guān)系的心得。陳老師一開始的花中測(cè)驗(yàn)讓我對(duì)自己有了進(jìn)一步了解，通過簡(jiǎn)單的心理測(cè)試窺探到我們內(nèi)心深處不為人覺察的地方。陳老師讓我們估計(jì)自己的年齡畫出生命線，我才第一次感覺到我的人生已經(jīng)過了四分之一，可是我還什么也沒做。我感到了一些憂郁，回想往事無數(shù)模糊地背影可是有多少事情讓我們刻骨銘心。學(xué)會(huì)欣賞自己和他人是我們學(xué)生干部應(yīng)該做的，我們要欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，不要盲目自高自大哦。欣賞他人讓我們更加熱愛生活，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短我們才會(huì)進(jìn)步。打破人際關(guān)系的寒冰讓我學(xué)到了，處理人際關(guān)系的重要性和一些做法，作為學(xué)生干部我們要學(xué)會(huì)和人交流溝通。心有千千結(jié)，世界上沒有解不開的結(jié)我們要學(xué)會(huì)互相諒解，敞開心扉大家就不會(huì)走入人際關(guān)系的死胡同。

我認(rèn)為學(xué)生干部是學(xué)校教育、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作在學(xué)生中的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，是學(xué)生工作隊(duì)伍的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一支重要力量，對(duì)我們進(jìn)行

一次系統(tǒng)全面的培訓(xùn)是十分重要的。

李貞濤委書記的新形勢(shì)下的團(tuán)學(xué)工作及學(xué)生干部的工作與實(shí)踐的培訓(xùn)。讓我知道了我們和老校是一家子，我們有事不僅可以找長(zhǎng)青的老師也可以找老校的老師，通過會(huì)展協(xié)會(huì)的官安飛直接去老校和李書記申請(qǐng)到了201*元錢，我感到了老校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們長(zhǎng)青校區(qū)的同學(xué)和社團(tuán)的關(guān)心。李書記關(guān)于科技立項(xiàng)的講話讓我明白了自己的發(fā)明為什么不可取，本來自己的科技發(fā)明已經(jīng)入選了系里的了，可是李書記關(guān)于支持和本專業(yè)有關(guān)的科技項(xiàng)目，不鼓勵(lì)和本專業(yè)聯(lián)系小的項(xiàng)目等的講話，讓我確立了今后“挑戰(zhàn)杯”立項(xiàng)的方向。提高拓展自己的專業(yè)知識(shí)才是最根本的，畢竟自己不是機(jī)械系的，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

閆榮雙副書記關(guān)于學(xué)生社團(tuán)在校園中的地位和作用的講話，讓我感到很親切很實(shí)際，閆書記沒有用華麗的語言就就說出了社聯(lián)人的心聲，我今后辦協(xié)會(huì)要以“沒興趣的培養(yǎng)興趣，有興趣的發(fā)展成特長(zhǎng)”為目標(biāo)，讓我們超k攝影協(xié)會(huì)成為攝影愛好者的成長(zhǎng)部落。閆書記重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“執(zhí)行力”。我感到一個(gè)干部需要號(hào)召力，一個(gè)組織確實(shí)需要執(zhí)行力，閆書記強(qiáng)調(diào)的和指導(dǎo)老師搞好關(guān)系，經(jīng)費(fèi)問題等都是我們協(xié)會(huì)關(guān)心的問題，通過閆書記的字里行間我們感到了她對(duì)社聯(lián)對(duì)社團(tuán)的莫大支持，社團(tuán)的實(shí)質(zhì)性發(fā)展和她的大力扶持是密不可分的。我們都深深地感謝她。

最后的電影《東京審判》讓我有了作為一個(gè)中國(guó)人的歷史責(zé)任感和使命感，我佩服那個(gè)律師，我感到那才是真正的中國(guó)人，

從日本人的眼里我看到了落后就要挨打，我們要為國(guó)家的振興努力。英雄山掃墓讓我明白了今天的幸福生活來之不易，要學(xué)會(huì)珍惜。

我們就應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高自身的思想政治覺悟，端正工作態(tài)度，掌握基本工作技能，多角度、深層次地提高自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮自己在同學(xué)中的表率作用，保持自身先進(jìn)性，努力使自己變得政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟悉、作風(fēng)過硬。真正成為一座溝通老師和同學(xué)之間的橋梁。為同學(xué)們提供更加高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

張****

網(wǎng)絡(luò)中心干事

第四篇：團(tuán)校培訓(xùn)-學(xué)生干部精英培訓(xùn)心得

團(tuán)校培訓(xùn)

學(xué)生干部精英培訓(xùn)心得

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想。增強(qiáng)自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識(shí)，院團(tuán)委召開的學(xué)生干部精英培訓(xùn)于11月2日準(zhǔn)時(shí)帷幕。此次學(xué)生干部精英培訓(xùn)包括了各方面的培訓(xùn)，其涵蓋內(nèi)容之多，范圍值廣，使我感受頗深，對(duì)我們參訓(xùn)人員來說更是一次非比尋常的體驗(yàn)！

經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我跟深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等。在第一堂課上周旺東老師講授的“馬克思主義中國(guó)化最新成果相關(guān)理論”專題培訓(xùn)中更是受益匪淺！讓我對(duì)馬克思主義中國(guó)話有了全面的了解。

一 實(shí)踐層和文化層的馬克思主義中國(guó)化

馬克思主義中國(guó)化包括兩個(gè)方面，即：一是和中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合，二是和中國(guó)文化相結(jié)合！

二 政治層和學(xué)術(shù)層的馬克思主義中國(guó)化

一方面，當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)局域政治化的特點(diǎn)，有時(shí)候政治層面與學(xué)術(shù)層面好相互滲透的，難以完全分清。另一方面，就學(xué)術(shù)層面而言，比較起政治層面，就顯得成果不過，相當(dāng)滯后。就是說學(xué)術(shù)與政治兩個(gè)層面馬克思主義中國(guó)化的發(fā)展是不匹配，不協(xié)調(diào)的。

三 馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)經(jīng)驗(yàn)馬克思主義化

馬克思主義中國(guó)化是指馬克思主義同時(shí)代特征和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，同中華民族的優(yōu)秀思想和中國(guó)共產(chǎn)黨人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，帶有中國(guó)特色和中國(guó)氣派。

四 馬克思主義“化”中華與中國(guó)“化”馬克思主義

一方面，馬克思主義指導(dǎo)了中國(guó)社會(huì)實(shí)踐，極大地改變了中國(guó)的社會(huì)面貌。另一方面，馬克思主義在中國(guó)的運(yùn)用也要主義中國(guó)的具體情況，考慮中國(guó)的文化傳統(tǒng)和文化積淀，或者說得更清楚，是中國(guó)人在根據(jù)自己實(shí)際情況和文化習(xí)慣在運(yùn)用馬克思主義。

五 馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)化的馬克思主義

馬克思主義中國(guó)化是過程，中國(guó)化的馬克思主義是這一過程的結(jié)果。這一解說當(dāng)然是有道理的。但是過程與結(jié)果是相互聯(lián)系的。

六 馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)容與形式

把民族性當(dāng)成形式，在過去和今天的理論研究與文化理論中是一種相當(dāng)普遍的流行的說法。比如新民主主義的內(nèi)容，民族的形式；社會(huì)主義的內(nèi)容，民族的形式；具體到馬克思主義中國(guó)化，就是內(nèi)容是馬克思主義，形式上具有中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派！

第二講是劉羅仁老師講授的“學(xué)生工作技巧與方法”我從中了解到以下幾點(diǎn)： 一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)生干部只有具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作，也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹

立威信。學(xué)習(xí)能力是大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。同時(shí)在做好提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，作為一名學(xué)生干部還要做好自身的本職工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作雙豐收。

二、學(xué)生干部要有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心，首先是要擁有策劃能力以及組織能力。學(xué)生干部是協(xié)助老師做好學(xué)生工作的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要在同學(xué)之中樹立自身影響力，以自身行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)其他同學(xué)，才能圓滿的完成某項(xiàng)活動(dòng)或工作。其次是協(xié)調(diào)能力。作為一名學(xué)生干部要擁有廣闊的人脈基礎(chǔ)，要有良好的語言溝通能力，才能在平日的工作中游刃有余，協(xié)調(diào)好自己部門與其他部門之間的關(guān)系，以及做好老師和同學(xué)之間的交流紐帶。

三、學(xué)生干部要敢于創(chuàng)新。學(xué)生干部在平日的工作生活中，一定要突破舊觀念，使自己的思想與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要繼承以往良好的工作思路，還要以全新的視角審視自己的本職工作，努力尋求新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身工作新的跨越。

四、學(xué)生干部作為管理者，一定要以身作則，嚴(yán)格要求自己。戒驕戒躁，在平日的工作中多多積累經(jīng)驗(yàn)，處理好和同學(xué)之間的關(guān)系。以自身行動(dòng)為廣大同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，學(xué)生干部也要在平日的工作中，多多尋找鍛煉自我的機(jī)會(huì)，在平日的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。切忌驕傲，以謙遜的態(tài)度，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

在第三天王威然老師講授的“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)”中，我明白了會(huì)計(jì)是什么？會(huì)計(jì)做是什么？會(huì)計(jì)怎么做？會(huì)計(jì)誰來做?雖然我不是學(xué)會(huì)計(jì)的，但是這么基本的知識(shí)還是要知道的，畢竟人人都是要會(huì)理財(cái)?shù)�，而且什么都是要懂點(diǎn)的。

在第四天的時(shí)候是楊惠梅老師講授的“公務(wù)禮儀”這個(gè)對(duì)我們這些大學(xué)生來說是非常重要的，因?yàn)檫@是我們?yōu)槿颂幨碌母�本。首先我們因�(qū)W會(huì)尊重，尊重自己，尊重他人，尊重社會(huì)。對(duì)于我們這些還沒步入社會(huì)的人來說，這些基本禮儀是非常重要的。只有這樣我們才能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，更好的融入這個(gè)社會(huì)！

第五、六節(jié)課是謝新茂老師講授的“應(yīng)用文寫作”和袁送榮老師講授的“演講與溝通技巧”這些都是具體告訴我們?cè)趺慈プ鍪�。掌握了那些技巧，我們就能把我們的工作做得更好了�?/p>

在最后一節(jié)課上，劉自斌院長(zhǎng)跟我們說了學(xué)校黨政對(duì)我們的要求和期望。同時(shí)也給我們了方向和動(dòng)力！在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們一定要把自己的本職工作做好！最后，我認(rèn)為只要我們作為學(xué)生干部們可以努力的去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去思考，付出自己的辛苦去爭(zhēng)取做到以上的這些學(xué)生工作中的方法和技巧，相信，我們無論是在學(xué)習(xí)，還是學(xué)生工作方面都可以取得一個(gè)新的突破，也可以取得更多的成功！

第五篇：團(tuán)校干部培訓(xùn)心得

團(tuán)校干部培訓(xùn)心得

201*年8月26日——29日，浙江師范大學(xué)行知學(xué)院團(tuán)校第一期學(xué)生干部專題培訓(xùn)班在學(xué)院報(bào)告廳順利舉行。四天的團(tuán)校學(xué)生干部專題培訓(xùn)，七場(chǎng)精彩的培訓(xùn)講座，對(duì)我來說，這七場(chǎng)講座既是思想的盛宴，又是成長(zhǎng)的歷練。而這不僅僅是對(duì)學(xué)生干部來說的，也同樣是對(duì)一名普通的大學(xué)生，一個(gè)即將涉世的年青人來說的。在此，我謹(jǐn)代表我個(gè)人向各位宣講老師致敬！

從此次學(xué)生干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生干部的工作職責(zé)、所需具備的素質(zhì)和能力以及自身的價(jià)值。下面，就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)到的內(nèi)容有選擇的闡述如下：

新形勢(shì)下的團(tuán)學(xué)組織與團(tuán)學(xué)工作，面對(duì)這個(gè)新形勢(shì)下的課題，行知學(xué)院團(tuán)委書記施佳老師給我們深入淺出地上了一課。施佳老師明確的指出，團(tuán)學(xué)工作正面臨的三大考驗(yàn)，功能轉(zhuǎn)型，特色培育和骨干培養(yǎng)。從理論層面指出什么是考驗(yàn)，怎樣面對(duì)考驗(yàn)。又針對(duì)新的挑戰(zhàn)，對(duì)各位團(tuán)學(xué)干部提出了新的要求�！爸艺\(chéng)、敏銳、時(shí)尚、實(shí)干”是師大共青團(tuán)的核心理念，“敢為人先，追求卓越”是行知共青團(tuán)的核心理念，書記創(chuàng)造性的提出我們學(xué)院的發(fā)展理念“靠思路求出路，靠作為求地位”。結(jié)合我院的團(tuán)學(xué)工作，要求我們著重發(fā)揮社團(tuán)作用，興趣與專業(yè)相結(jié)合；要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)我們的特色品牌活動(dòng)，爭(zhēng)取將陽光幼苗愛心基金面向更大的社會(huì)群體；要求我們各團(tuán)學(xué)部門務(wù)必務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在做好工作的同時(shí)，通過宣傳部這個(gè)窗口走出去！

禮儀，即禮節(jié)和儀式，涉及穿著、交往、溝通、情商、舉止等各方面。能夠充分顯示人們?cè)诮浑H交往過程中所具備的內(nèi)在修養(yǎng)，基本素質(zhì)等。禮儀在當(dāng)今人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。因此，童必勛老師的一場(chǎng)大學(xué)生骨干的禮儀素養(yǎng)在此時(shí)顯得尤為重要！我們的童大帥以完善個(gè)人的形象為切入點(diǎn)，又詳細(xì)的從儀容、舉止、服飾、談吐、待人接物等具體事例為我們展示了禮儀素養(yǎng)的學(xué)問。其中講到服飾時(shí)，西裝的三色原則和三個(gè)禁忌我更是映像深刻。在與人交談中，童大帥告訴我們要學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)幽默，學(xué)會(huì)分清場(chǎng)合，分清人物說話。這一切，都將體現(xiàn)在我們?yōu)槿颂幨聲r(shí)各方各面，也終將細(xì)節(jié)決定成敗。

“學(xué)生干部是潛在的職場(chǎng)精英！”陳乃啟老師如是說“學(xué)生干部不僅僅是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，也是學(xué)院展開工作的可靠依托力量�！本腿绾巫龊么髮W(xué)生骨干的職場(chǎng)意識(shí)這個(gè)問題，陳乃啟老師結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，“學(xué)生骨干的就業(yè)是把雙刃劍，他一方面說明了其優(yōu)秀性，但同時(shí)也或多或少的帶有優(yōu)越性，可能不能很快的完成從‘干部’到‘職員’的轉(zhuǎn)型�！碑�(dāng)然，在后來的交流中，陳老師也為我們指點(diǎn)了迷津。責(zé)任重于泰山，時(shí)間就是效率，創(chuàng)新基于傳統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)效益，完善溝通渠道，終身學(xué)習(xí)······這一切便是我們學(xué)生骨干所應(yīng)具備的職場(chǎng)意識(shí)，它們都有助于我更出色的勝任學(xué)生干部，更輕松的走上我的職業(yè)崗位。

“學(xué)生干部的工作方法很重要！”這是我們分院學(xué)工辦主任徐根方老師在培訓(xùn)會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。徐主任認(rèn)為，學(xué)生干部起著模范、橋梁、參謀、信息員等作用。這也要求我們學(xué)生干部隊(duì)伍有更高的政治、文化、心理、身體素質(zhì)，服務(wù)、創(chuàng)新、大局意識(shí)。那么如何提升我們學(xué)生干部的工作效率呢？方法很重要！譬如，加強(qiáng)調(diào)查研究，學(xué)習(xí)制定工作計(jì)劃，善于動(dòng)員群眾，運(yùn)用制度管理，搞好分工協(xié)作，注意總結(jié)提高（有計(jì)劃就有總結(jié)），請(qǐng)示匯報(bào)方法。以上七方面雖不能讓我

們面面俱到的做好我們的學(xué)生工作，但以基本覆蓋了我們?nèi)粘５墓ぷ鞣绞椒椒�。然而，我們學(xué)生干部做好自己的工作靠自己是不夠的，更要處理好各種關(guān)系。大致包括學(xué)生干部與學(xué)生群體、老師、學(xué)校，學(xué)生干部的學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。在與學(xué)生群體的關(guān)系處理中，我們要正確的使用批評(píng)、多些表揚(yáng)與關(guān)心，盡可能的融入學(xué)生群體中，真正的做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。在和老師的關(guān)系處理中，我們首要的是注意場(chǎng)合和身份，其次要主動(dòng)和老師進(jìn)行溝通交流。在和學(xué)校的關(guān)系中，我們必須具有高度的集體榮譽(yù)感，從學(xué)校學(xué)院的高度出發(fā)，為學(xué)校學(xué)院工作的展開做好學(xué)生工作。對(duì)于我們自身的學(xué)習(xí)與工作，我們應(yīng)當(dāng)深刻的認(rèn)清一點(diǎn)：學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)！當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的雙重壓力時(shí)，我們勢(shì)必要學(xué)會(huì)向課堂要效率，犧牲課余時(shí)間彌補(bǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排工作學(xué)習(xí)生活三者的時(shí)間分配，進(jìn)一步改進(jìn)方法方式。

作為學(xué)生干部，我們時(shí)常需要接觸到一些文書寫作，比如通知、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、策劃書、會(huì)議記錄等等。來自人文分院的書記徐燕利用一場(chǎng)講座，剛好彌補(bǔ)了我們的這塊短板。她分別從各種常用文書外在的格式形式要求，內(nèi)在的語言形式要求來敘述。更針對(duì)活動(dòng)策劃和工作計(jì)劃、工作總結(jié)進(jìn)行了較為詳細(xì)的舉例解讀說明。讓我們?cè)谙鄬?duì)較短的時(shí)間里大致掌握了各種常用常用文書的寫作。

古語有云，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“眾人拾材火焰高”，“智者千慮必有一失”，這些話兒無不告訴我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。要出色的勝任學(xué)生干部，我們光靠自己是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要我們身邊周圍的人的幫助。然而，要獲得大家的幫助，我們勢(shì)必需要妥善的處理好和身邊一切人物的關(guān)系。然而，自我限定，善于表面功夫，把人際關(guān)系當(dāng)成對(duì)立的，人善被人欺的觀念，這些錯(cuò)誤的認(rèn)知往往成為我們正確處理人際關(guān)系的絆腳石。那么作為學(xué)生干部的我們，又如何正確處理好我們的人際關(guān)系呢？馮奕老師給我們指明了道路。其一，不論上下級(jí)還是同級(jí)，我們必須做到互相尊重，留有余地，善于傾聽，換位思考。其二，針對(duì)下級(jí)我們更要做好指導(dǎo)教育為主，對(duì)于上級(jí)我們也要做到善于執(zhí)行，善于讓上級(jí)知道自己在做什么。其三，我們需要學(xué)會(huì)相互欣賞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切忌搬弄是非。其四，我們要處理好自己和班集體的關(guān)系，不要把自己游離于班集體之外。其五，要有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以高度的熱情和責(zé)任心去面對(duì)每一件工作。其六，學(xué)會(huì)合作共贏的心態(tài)和處事方式。其七，學(xué)會(huì)抗壓，當(dāng)然也別忘了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候得擁有阿q的精神。其八，任何時(shí)候別忘了學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)習(xí)，向師長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)——馮奕老師的建議還有很多很多，在此不能一一羅列。總之，我們只有處理好了我們的人際關(guān)系，才能運(yùn)籌帷幄之中，輕松高效的勝任我們的學(xué)生干部職務(wù)。

雖然這次團(tuán)校干部專題培訓(xùn)為期只有短短四天，但是這段時(shí)間對(duì)于我自己卻有著大幅度的提升。通過與幾位老師的指導(dǎo)，我更加清晰的認(rèn)識(shí)到作為一名團(tuán)校干部的重要性和我自身所存在的不足之處，并且讓我在今后的工作中有了改進(jìn)的目標(biāo)與方向�！冻�人》里有一句話非常經(jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。通過這次團(tuán)校干部專題培訓(xùn)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了個(gè)人基本素質(zhì)，學(xué)生工作的能力，同時(shí)我也充分意識(shí)到自身的綜合素質(zhì)和能力在團(tuán)組織工作中還有待提升的地方，因此我將在今后的工作中按照幾位領(lǐng)導(dǎo)所提出的要求，按照以上自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)來提高自己，充實(shí)自己，完善自己，為把我院的團(tuán)學(xué)工作奉獻(xiàn)出自己的一份力量。至此，再次感謝各位老師的全方位培訓(xùn)，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員向所有老師道一聲：你們辛苦了。我們一定會(huì)全力以赴地做好團(tuán)學(xué)工作！

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