第一篇：溝通之學(xué)習(xí)心得及行為改變

“溝通”之學(xué)習(xí)心得及行為改變

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不及閱人無(wú)數(shù)”，這種所得完全是建立在自己與他人溝通交流基礎(chǔ)上的，這句話表明，溝通與交流，每時(shí)每刻都在與每個(gè)人相伴。而有效的溝通，則可以取信他人，可以減少誤會(huì)，更可以使自己少遭受傷害而感到愉悅。通過(guò)鄭確教授三天來(lái)“溝通與談判”的精彩講授，我更是深深理解了溝通的要領(lǐng)及真諦。 鄭確教授在教學(xué)中告訴我們，溝通的關(guān)鍵在于對(duì)兩大平臺(tái)的把控，一是自己，二是他人。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，有效溝通的實(shí)質(zhì)，其實(shí)就是激發(fā)他人對(duì)自己的接受，從而建立起與他人的親密關(guān)系，即指創(chuàng)造一個(gè)從相識(shí)到相知、從相知到相信、從相信到共贏的通道。因此有效溝通能夠成功拓展個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，能夠通過(guò)輕松愉快的交流來(lái)減少因誤解造成的壓力，更能夠促進(jìn)自己與他人的身體健康，攜手共創(chuàng)幸福人生。 那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅脚c他人有效溝通呢？本人認(rèn)為，其一，溝通的基礎(chǔ)首先應(yīng)從成功審視自我入手，所謂“人貴自知之明”，這需要從“知、情、意”三個(gè)方面入手。如果一個(gè)人不能客觀全面認(rèn)識(shí)自我，那么他必定會(huì)失去客觀全面認(rèn)識(shí)他人的基礎(chǔ)；如果一個(gè)人在情感體驗(yàn)上連自己都難以悅納，那么他對(duì)別人就很難去主動(dòng)接納，也不太容易被他人接納；如果一個(gè)人缺乏在行為上成功控制自我的意識(shí)，那么他在引導(dǎo)他人行為的時(shí)候也一定會(huì)經(jīng)常亂掉章法。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從這三者入手，先行修煉自己，不斷自省、不斷超越，練好內(nèi)功、面對(duì)他人。其二，溝通的關(guān)鍵，在于能夠讀懂他人并讓他人感知到你的善意而愿意與你作深入的交往、合作。因此首先要準(zhǔn)確表達(dá)出自己與他人交流的意愿和態(tài)度，其次要學(xué)會(huì)洞察他人的言行舉止準(zhǔn)確判斷他人的內(nèi)心世界，最后要找尋與他人是否能夠繼續(xù)溝通與交流的切入點(diǎn)并作友情提示。其中，洞察他人的言行舉止最為重要，有“聽(tīng)、看、聞、觸”等途徑，因?yàn)樗�可以讓你更�?zhǔn)確地掌握他人的脾性、需求、態(tài)度和潛能等等，從而使你在溝通取舍上能夠找尋到更為有效的突破口。

鄭確教授同時(shí)告訴我們，溝通中最為常見(jiàn)的問(wèn)題有：犯了錯(cuò)誤自己常常還不知道，得理往往不饒人，說(shuō)話不注意對(duì)象、場(chǎng)合、時(shí)間等等，這讓我感悟頗深。比如，我經(jīng)常在家向兒子說(shuō)的一句話就是“怎么教你多少遍了還不會(huì)”，煩躁的表現(xiàn)很顯著，而每次看到的都是兒子憂郁、害怕的眼神，真是又氣又急。而學(xué)習(xí)“溝通”理論后，我懂得了兒子也有他的思維、方法和尊嚴(yán)，他應(yīng)該擁有我的肯定和有效鼓勵(lì)，于是我刻意去修正自己，即便他的行為沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的效果，我也努力從中找出閃亮點(diǎn)加以贊許，然后用征詢的口吻提示他或許還有更好的方法、途徑使自己做得更好。不知不覺(jué)中，我感受到了兒子明顯的進(jìn)步，一是更會(huì)思考了，二是動(dòng)手能力更強(qiáng)了，三是學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，四是與家人的關(guān)系更親密了。再比如，作為單位的辦公室主任，經(jīng)常要與公司領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門打交道，我有時(shí)候顯現(xiàn)出的就是我行素，導(dǎo)致即使我的提議是正確的往往也要好事多磨才讓人接受。而學(xué)習(xí)“溝通”理論后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)換位思考，而且將別人拒絕我提議的各種可能性都盡可能地羅列出來(lái)，并開(kāi)始運(yùn)用所學(xué)的“感覺(jué)、感受、發(fā)現(xiàn)”這一完美法則，然后再去與他們交流，這樣我發(fā)現(xiàn)他們反而越來(lái)越容易接納我的想法、建議了，相互間工作的效率與質(zhì)量也得到了顯著提高。這就是學(xué)習(xí)“溝通”理論后我的一些行為改變，的確讓我受益匪淺。

當(dāng)然，有效溝通的意識(shí)、技巧、方法等并不能一蹴而就，它體現(xiàn)在如何有效捕捉他人的肢體和非肢體語(yǔ)言，如何表現(xiàn)自己的肢體和非肢體語(yǔ)言，并選擇好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、場(chǎng)合來(lái)達(dá)成自己與他人在言行舉止和思想上的共鳴，因此需要每個(gè)人都要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)和修煉，而且溝通對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是始終無(wú)極限！讓我們記住鄭確教授所言：“溝通有法而無(wú)定法”，我相信，只要我們牢牢把握住溝通的三大要素——定位自己和他人、注意肢體語(yǔ)言、善于傾聽(tīng)，不斷從有意識(shí)的修正自己到無(wú)意識(shí)的熟練應(yīng)用，人人都能成為溝通高手，我們的生活會(huì)更加美好，我們所處的社會(huì)也會(huì)因此變得更加和諧與美好。

第二篇：學(xué)習(xí)心得-閱讀改變?nèi)松?/strong>

學(xué)習(xí)塑魂，閱讀改變?nèi)松?/p>

胡錦濤同志曾深刻地指出：為了適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要，為了更好地承擔(dān)起黨和人民所賦予的重任，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一段時(shí)間以來(lái)，多位中央領(lǐng)導(dǎo)同志分別就讀書(shū)問(wèn)題發(fā)出號(hào)召，強(qiáng)調(diào)黨員干部要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界。

事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。讀書(shū)是個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)的根本途徑。

黨的十七大報(bào)告中提出建立學(xué)習(xí)型政黨的新主張，這就要求我們黨員干部要帶頭做讀書(shū)的模范、做學(xué)習(xí)的模范。近兩年公司黨委加大了對(duì)我們中層管理人員新知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的要求，相繼為我們購(gòu)買了不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)書(shū)籍，為我們創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)上的方便，不但對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣影響很大，通過(guò)學(xué)習(xí)也從中感受到了知識(shí)在實(shí)際工作中力量和作用，感受到了讀書(shū)學(xué)習(xí)是終身的課題，是履行好工作職責(zé)的緊迫任務(wù)。

改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式發(fā)生了很大的變化，特別是近幾年，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，科技發(fā)展日新月異，如果思想和知識(shí)跟不上社會(huì)發(fā)展實(shí)際、做不到與時(shí)俱進(jìn)，就很難勝任黨組織交給的工作、很難帶領(lǐng)廣大干部職工在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展企業(yè)，創(chuàng)造和諧的企業(yè)環(huán)境。因此，重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是時(shí)代賦予我們的要求，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明特色。要自覺(jué)地把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度來(lái)對(duì)待、來(lái)倡導(dǎo)、來(lái)堅(jiān)持。

我們平時(shí)經(jīng)常提到黨員干部要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，修養(yǎng)從何而來(lái)？我認(rèn)為是從學(xué)習(xí)和閱讀中來(lái)。在中國(guó)封建社會(huì)，人們也很重視讀書(shū)，把讀書(shū)作為仕途發(fā)展的唯一途徑，書(shū)中自有千棵粟、書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉成為讀書(shū)的目的�，F(xiàn)如今雖然說(shuō)法不同了，但不可否認(rèn)的是讀書(shū)仍然可以改變?nèi)松�。因�(yàn)椋�讀書(shū)積累的知識(shí)是最可靠的財(cái)富，是唯一可以隨身攜帶終生的。書(shū)讀多了知識(shí)就豐富了，知識(shí)豐富了遇到問(wèn)題就善于思考了、善于思考了破解難題的能力就增強(qiáng)了、破解難題的能力增強(qiáng)了駕馭能力就提高了。從讀書(shū)學(xué)習(xí)到能力提高的過(guò)程就是個(gè)人修養(yǎng)形成的過(guò)程，人的修養(yǎng)不是喬裝打扮出來(lái)的，是知識(shí)積累的外在體現(xiàn)。要善于讀書(shū)、讀好書(shū)，做到學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。

在我的讀書(shū)學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我認(rèn)為讀書(shū)要有自覺(jué)精神，要經(jīng)歷一個(gè)吸收、轉(zhuǎn)化、升華的過(guò)程。首先要把愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)：愛(ài)讀書(shū)，是一種學(xué)習(xí)態(tài)度；讀好書(shū)，是一種學(xué)習(xí)要求；善讀書(shū)，是一種學(xué)習(xí)能力。在讀書(shū)的問(wèn)題上，要選擇那些能夠激活感性、啟發(fā)知性、錘煉理性的書(shū)籍來(lái)讀，讀完一本書(shū)哪怕只有點(diǎn)滴的收獲也罷。學(xué)習(xí)的確是一項(xiàng)艱辛的腦力勞動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一件不容易的事情。古人云：貴有恒，何必三更起五更睡；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。在學(xué)習(xí)問(wèn)題上，要做到持之以恒、自我約束、堅(jiān)持不懈。

因此，作為中層管理人員，我們要帶頭開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，真正以自己“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的表率作用，推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)而努力。

第三篇：勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于改變(學(xué)習(xí)心得)

勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于改變

——教育會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì) 值全國(guó)第二十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我縣在文化大世界隆重召開(kāi)了《泗洪縣教育工作三年振興》會(huì)議，會(huì)上，縣委書(shū)記徐德、縣長(zhǎng)徐勤忠等縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全縣教育工作取得的成績(jī)予于了肯定，但也指出了不足，提出了要求。9月13日，上塘小學(xué)全體教師在以皮文彬?yàn)槭椎男Ｎ瘯?huì)組織領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了全《泗洪縣教育工作三年振興》會(huì)議，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我感觸頗深。深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在以往工作中存在的不足，感受到了自己肩上的責(zé)任，明白了家長(zhǎng)、政府、社會(huì)的期待。在今后的工作中我一定會(huì)正視以往存在的不足、勇于改正存在的不足，做一名學(xué)高為師、身正為范的合格的人民教師。我會(huì)努力從以下幾方面做起。

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。還要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干�？炭嚆@研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，創(chuàng)新工作思路。二要善于思考�！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要學(xué)以致用，妥善處理好矛盾。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)踐〈〈新課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉，落實(shí)《泗洪縣教育工作三年振興》會(huì)議精神，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

四要敢于轉(zhuǎn)變。時(shí)代在發(fā)展，教育也在發(fā)展，我們要以先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦，改變頭腦中舊的、不合當(dāng)前實(shí)際的教育思想，改變一味追求分?jǐn)?shù)、不顧學(xué)生全面發(fā)展的應(yīng)試教育理念，踐行素質(zhì)教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面。放下面子，遇到問(wèn)題及時(shí)與人商討、請(qǐng)教。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只

要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，更新觀念，將所學(xué)所思在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用，認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，泗洪的教育一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)更加燦爛的明天！

第四篇：黨支部活動(dòng)參觀學(xué)習(xí)心得----知識(shí)改變未來(lái)

知識(shí)改變未來(lái)

和煦的冬日，午后的暖陽(yáng)，林立的高樓，整潔的街道，輕舞的柳枝，靜臥的碑石，濃郁的文化，安祥的微笑??這是我第一次走進(jìn)水岸星城時(shí)留下的深刻印象，和美樂(lè)園、芳(本站向您推薦www.seogis.com)鄰一家，至今仍像一幅畫(huà)卷一般展現(xiàn)在我的腦海中，令人心向往之。

這一美妙的感受源自于201*年1月20日下午隨校黨支部赴省十佳先進(jìn)社區(qū)——鳩江區(qū)水岸星城社區(qū)的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。在那里，我們認(rèn)真聽(tīng)取了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)全面的介紹：社區(qū)圍繞親情化服務(wù)、網(wǎng)格化服務(wù)、組織化服務(wù)、信息化支撐，著力打造1890社區(qū)工作模式，啟用了社區(qū)服務(wù)與管理信息化平臺(tái)，為居民提供一站式受理和一點(diǎn)式辦結(jié)服務(wù)，“居民至上、服務(wù)為先”的工作理念讓我們深刻領(lǐng)略了體貼周到、科學(xué)便捷的服務(wù)模式，感受到新型農(nóng)村的美好前景，更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來(lái)。

有了這樣的想法，我便不由自主地關(guān)注起這個(gè)組建時(shí)間并不太長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)——三位領(lǐng)頭人均是人民教師出身，淵博的知識(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，創(chuàng)新的工作思路，完善的合作模式，注定了這支團(tuán)隊(duì)的與眾不同。他們將教師群體的“五心”級(jí)服務(wù)意識(shí)帶進(jìn)了社區(qū)管理中。難怪能在如此短暫的建設(shè)發(fā)展期間便取出了如此突出的成效，真是令人受益匪淺。

由此，我又不禁想到自己正在從事的教育事業(yè)，我的知識(shí)更新得夠及時(shí)嗎？我的服務(wù)得到了廣大師生、家長(zhǎng)的認(rèn)可嗎？我目前的教育教學(xué)成效顯著嗎？??一一問(wèn)自己時(shí)，不覺(jué)有一絲緊張，一絲汗顏。平日里總會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的理由疏懶學(xué)習(xí)，毫無(wú)恐慌，如今，面對(duì)這樣的基層黨員干部，面對(duì)這樣的新農(nóng)村，面對(duì)日新月異的變化，作為一名光榮的一線黨員教師，我還有疏懶的理由嗎？

我將利用點(diǎn)滴時(shí)間再次回到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，思萬(wàn)宗事”的生活中，從書(shū)中汲取知識(shí)的積累，從行中欣賞更美的風(fēng)景，從思中獲得創(chuàng)新的智慧。讓自己在教育教學(xué)崗位上也能開(kāi)辟出一番新的天地。

第五篇：村主任助理培訓(xùn)心得體會(huì)——培訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)改變思路

201*年7月20日—24日，我有幸參加了宜賓市組織部組織的大學(xué)生村官培訓(xùn)活動(dòng)，使我感觸很深，受益匪淺，對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。我就參加這次學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì)。

在未進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)以前，我始終認(rèn)為“村官”也許僅僅只是一個(gè)跳越的平臺(tái)。但是，在我快到村上的一年中，讓我認(rèn)識(shí)到，農(nóng)民朋友對(duì)于村官的到來(lái)，是多么的期望。他們希望，我們能讓他們的生活環(huán)境有所改變，能讓他們的生活水平有所提高，能讓他們的生活質(zhì)量有所突破。這其中，也看到自己所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。特別是到新農(nóng)村建設(shè)示范村參觀，給我的感觸特別的深。自己所在的村，真的不能與之進(jìn)行比較，大部分的人還停留在以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主上，生產(chǎn)的各種作物也僅僅是為了滿足生活的必需，生產(chǎn)條件也相對(duì)的落后。大家的思想都還停留在如何能讓全家人一年不愁吃穿的想法上，而他們能增加收入的方式，也只是外出打工。他們甚至沒(méi)有想過(guò)，就在自己的這份土地上，也能發(fā)家致富。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在生活中，自已說(shuō)話不具有條理性，總是想到什么就說(shuō)什么，往往在不經(jīng)意間傷了身邊的人。說(shuō)話也太沒(méi)的商量，讓別人也讓自己相對(duì)的為難。在工作中，不善于主動(dòng)溝通，不能及時(shí)的了解身邊的想法，也不能即時(shí)的將自己的想法向身邊的同事談?wù)�。在學(xué)習(xí)中，有許多的知識(shí)還有待加強(qiáng)，還應(yīng)該多向身邊的同事、朋友學(xué)習(xí)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我充分認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生村干部培訓(xùn)的意義，也切實(shí)找好了自身的定位。通過(guò)學(xué)習(xí)十七屆三中全會(huì)精神，了解了中國(guó)改革開(kāi)放所帶來(lái)的變化；也了解到中央對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的關(guān)注；也了解到農(nóng)村亟待解決的各種問(wèn)題。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)農(nóng)民的致富增收起到了至關(guān)重要的作用。農(nóng)業(yè)專業(yè)化是實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全生產(chǎn)的一個(gè)基本途徑，也是提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要目標(biāo)。找到適合本村的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式來(lái)帶動(dòng)本村致富。當(dāng)前，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展，但是隨著打工潮的到來(lái)，導(dǎo)致農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)人員、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象大量流失。要讓農(nóng)村在發(fā)展中穩(wěn)定，穩(wěn)定中發(fā)展是三農(nóng)的重點(diǎn)問(wèn)題。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)化應(yīng)因地制宜，才能帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的發(fā)展。

“捧著一顆心來(lái)，不帶一顆草走”是做好新時(shí)期的群眾工作的核心。農(nóng)村常用法律法規(guī)的講解使我們了解到村民的各種權(quán)利，由于不懂法，不識(shí)法，村民們真是吃了不少虧，做了不少?zèng)_動(dòng)的事。涉及農(nóng)村的法律法規(guī)有很多，我們需要在生活、工作中不斷的學(xué)習(xí)，知道當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、農(nóng)村常用法律法規(guī)等等。我們不僅自己要熟讀并了解這些法律法規(guī)，而且我們也要向村民們宣傳法律法規(guī)知識(shí)，讓他們知法懂法。明確一號(hào)文件的總體思路是以農(nóng)民持續(xù)增收為目標(biāo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，農(nóng)民持續(xù)增收。涉及科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容有很多，以前，在發(fā)展中我們一味追求單純的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不重視社會(huì)發(fā)展和社會(huì)公平，忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù)和能源資源節(jié)約，發(fā)展中存在許多問(wèn)題，付出了高昂的代價(jià)。特別是當(dāng)今，全球性環(huán)境污染、資源短缺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等問(wèn)題越來(lái)越突出，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，成為世界發(fā)展的大趨勢(shì)。只有把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、人的發(fā)展以及人與自然的和諧統(tǒng)一起來(lái)考慮，才能保證一代一代的永續(xù)發(fā)展；只有科技含量高，資源消耗低和清潔的可持續(xù)發(fā)展模式，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)自然的良性發(fā)展。遠(yuǎn)程教育一直是我們村官的工作重點(diǎn)之一。這次，我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容。我們既然有遠(yuǎn)教的播放平臺(tái)，就應(yīng)該利用起來(lái)，定時(shí)為村民們播放一些遠(yuǎn)教的內(nèi)容。這也是目前要努力改進(jìn)的方向之一。

宜賓市翠屏區(qū)邱場(chǎng)鄉(xiāng)桐梓園村黨支書(shū)胡書(shū)記的講解，讓我們對(duì)覆行自身職責(zé)，帶領(lǐng)群眾致富增收有了更深一步的認(rèn)識(shí)。在村官交流互動(dòng)中，各位同事的發(fā)言，發(fā)自肺腑，能夠產(chǎn)生我們心里的共鳴�！拔覀儺�(dāng)一天和尚，就要敲一天的鐘，而且要敲好，敲實(shí)在”，我們要拉近與村民的距離，要想村民之所想，急村民之所急。“村官”就是要為人民謀福利的，農(nóng)村的改革也需要我們這樣一批有知識(shí)的人到農(nóng)村，帶領(lǐng)農(nóng)民致富。

心態(tài)在我們生活工作都起到了至關(guān)重要的作用。有位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“不能改變環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境；不能改變別人，就改變自己；不能改變事情，就改變對(duì)事情的態(tài)度”，只要我們用一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)身邊的一切，那么我們的道路也將會(huì)更加的寬廣。學(xué)以致用，為農(nóng)村工作積累經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合實(shí)際，勤于思考，與本地新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合；加強(qiáng)溝通交流，為農(nóng)村找到致富的道路。不管是做人，還是做好村官工作，一要適應(yīng)環(huán)境，尤其是困難環(huán)境；二要珍惜時(shí)光，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；三要做工作、生活的有心人。

通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“村官”這一工作有了深層次的認(rèn)識(shí)。我不僅要消化老師所講授的內(nèi)容，同時(shí)要把理論付諸行動(dòng)，做好自己的本職工作。