第一篇:大學(xué)村官參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
大學(xué)村官外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
5月28日,由縣委組織部組織帶領(lǐng)我們大學(xué)生村官外出參觀學(xué)習(xí),去了兩處地點(diǎn),主要參觀了**區(qū)大學(xué)生村官**同志創(chuàng)辦的生豬養(yǎng)殖廠和太白縣大學(xué)生村官**創(chuàng)建的平菇種植基地,次次外出參觀學(xué)習(xí)使我深有體會(huì),不僅使我學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的知識(shí),看到了同行大學(xué)生村官的風(fēng)采,更重要的是激勵(lì)了我心中許久未動(dòng)的波瀾。
創(chuàng)業(yè)曾經(jīng)也是我的夢(mèng)想!作為年輕的一代,自從背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂,傾聽(tīng)老師家長(zhǎng)的淳淳教誨,從那一刻起,每個(gè)人心中或多或少都埋下了一顆夢(mèng)想的種子,十多年的學(xué)習(xí),畢業(yè)的那一天,興奮,激動(dòng),想著要將夢(mèng)想的種子揮灑在人生的舞臺(tái)上,讓它生根發(fā)芽開(kāi)出美麗的花朵!12年我積極響應(yīng)黨重要的號(hào)召,被選聘為一名大學(xué)生村官,這幾年的村官生涯,自己雖盡職盡責(zé)將所學(xué)用運(yùn)于工作,盡力幫助農(nóng)民解決困難和問(wèn)題,可總感覺(jué)還是做得太少,沒(méi)有帶領(lǐng)群眾致富創(chuàng)業(yè),也沒(méi)有感覺(jué)到自己價(jià)值作用的有效發(fā)揮,自從看了**與**的創(chuàng)業(yè)實(shí)業(yè)之后,我心里深深的對(duì)他們的優(yōu)秀表示欣賞,并對(duì)他們執(zhí)著、熱情,在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)帶領(lǐng)群眾致富感到敬佩!
在參觀**同志生豬養(yǎng)殖廠的時(shí)候,聽(tīng)了他的創(chuàng)業(yè)歷程,他講到去年的一場(chǎng)大雨將他的原廠沖為平地,豬也被大雨沖的所剩無(wú)幾,后來(lái)是因?yàn)檎闹С趾蛶椭,從資金、土地、技術(shù)等方面給予了很大的扶持;**創(chuàng)建的平菇種植基地,更是根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境,從自身做起,帶領(lǐng)群眾致富,也受到了人民群眾對(duì)的鼓勵(lì)和政府的扶持,這就體現(xiàn)了政府對(duì)我們大學(xué)生村官的關(guān)懷和幫助,村官是在農(nóng)村基層一線崗位為農(nóng)民群眾服務(wù),黨和政府選拔我們來(lái)農(nóng)村,是讓我們帶著飽滿的熱情、真情去農(nóng)村幫助群眾提高生活質(zhì)量、使群眾生活滿意,幫助農(nóng)民奔小康,幫助傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)邁向現(xiàn)代農(nóng)業(yè),使農(nóng)村得到更好的發(fā)展,農(nóng)民生活的更加幸福。所以在今后的工作中,我也要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),多和群眾溝通,幫助群眾在產(chǎn)業(yè)增收方面多做實(shí)事。
在太白縣**的平菇種植基地,他講到自己的創(chuàng)業(yè)過(guò)程,慷概激昂的表述到"我種這個(gè),不是為了掙錢(qián),如果是為了掙錢(qián),我就不當(dāng)大學(xué)生村官了",的確,我們村官每年的生活補(bǔ)助相對(duì)于目前的物價(jià)水平來(lái)說(shuō),的確很可觀,我非常佩服**同志這樣的胸懷,已在本職崗位上帶領(lǐng)群眾致富為目的,已得到群眾的認(rèn)可和發(fā)揮實(shí)現(xiàn)自身才華為目的的高尚品德,值得我學(xué)習(xí)和贊賞!特別是他講到"創(chuàng)業(yè)最重要不是項(xiàng)目、不是資金、也不是技術(shù),而是你要有一顆必勝的心",這句話充分表明了,心態(tài)的重要性,并且創(chuàng)業(yè)并不僅僅是當(dāng)你看到成果時(shí)候的光彩,更多的是你默默付出時(shí)的艱辛,只有擁有不怕吃苦的力量,和一顆永遠(yuǎn)不服輸?shù)男娜?jiān)持,才能在創(chuàng)業(yè)路上走得更遠(yuǎn)并取得收獲。
這次參觀學(xué)習(xí)之行,神我受益匪淺。感謝組織部對(duì)我們大學(xué)生村官的關(guān)信合培養(yǎng),在今后的工作中,我將進(jìn)一步提升自我,見(jiàn)賢思齊,探索尋求帶領(lǐng)群眾致富的好路子,用正能量來(lái)激勵(lì)自己和引導(dǎo)群眾,爭(zhēng)做群眾致富帶頭人。
第二篇:外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
——信息管理中心
201*年3月,由老成員帶領(lǐng)新進(jìn)成員進(jìn)行了對(duì)機(jī)房服務(wù)器的參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。在這有限的一整天里,我們主要參觀了機(jī)房的設(shè)備,聽(tīng)取了老成員,學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)門(mén)的經(jīng)驗(yàn)介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且,通過(guò)參觀服務(wù)器機(jī)房,的的確確開(kāi)闊了眼界,更加增長(zhǎng)的知識(shí),更新對(duì)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。他們的許多學(xué)習(xí)方法,和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真很值得我們借鑒。 此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,收獲非淺。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容豐富。對(duì)與參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但安排緊湊。通過(guò)觀摩考察,切實(shí)地感受到了現(xiàn)在科技的先進(jìn)性,看到了機(jī)房跟我們平時(shí)學(xué)習(xí)的地方的的不同,也看到了我校老師們給了我們很大的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)了同學(xué)門(mén)的團(tuán)結(jié)向上的理念,奏響了同學(xué)們提速前進(jìn)。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)形式新穎。這次參觀學(xué)習(xí),大家互比互學(xué),通過(guò)對(duì)服務(wù)器的進(jìn)距離接觸,使我們更加了解了服務(wù)器的運(yùn)做方法;了解了一部分對(duì)服務(wù)器的管理。
第三篇:外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
——忙光積 首先感謝縣衛(wèi)生食藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo),給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)遵義市地區(qū)的公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作開(kāi)展各方面寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我有幸以鎮(zhèn)衛(wèi)生院的身份參加了這次學(xué)習(xí),使我的心靈受到一次新的震撼,同時(shí)也倍加珍惜。201*年4月26至27日,在州衛(wèi)生局和州疾控中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我與興義市、貞豐縣、晴隆縣等一行的同仁們參觀了位于遵義市的匯川區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)醫(yī)院、遵義縣三岔鎮(zhèn)及紅旗村衛(wèi)生室。在這短短的兩天里,我們主要參觀了他們的公共衛(wèi)生服務(wù)實(shí)施和管理模式,聽(tīng)取了關(guān)于公共衛(wèi)生服務(wù)工作開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且,通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),的的確確開(kāi)闊了眼界,更加解放了思想,更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。我作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名基層醫(yī)生,對(duì)此次參觀學(xué)習(xí)感受非常深刻,受益匪淺。
一是醫(yī)院管理理念令人信服。匯川區(qū)服務(wù)站作為私人醫(yī)院,管理規(guī)范化程度高、職工服務(wù)意識(shí)強(qiáng),工作效率高。匯川區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站作為遵義市社區(qū)服務(wù)站醫(yī)院的龍頭,其思路開(kāi)闊,具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),注重醫(yī)院文化建設(shè),職工素質(zhì)高,注重業(yè)務(wù)實(shí)力,注重醫(yī)院發(fā)展?jié)摿,大力?shí)施公共衛(wèi)生項(xiàng)目與衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)相結(jié)合的發(fā)展戰(zhàn)略。因此,我必須學(xué)會(huì)如何在衛(wèi)生醫(yī)療改革、衛(wèi)生與計(jì)生整合的條件下,加強(qiáng)醫(yī)院的公共衛(wèi)生管理制度建設(shè)以及醫(yī)院文化建設(shè)。我相信,在縣衛(wèi)食藥局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,再經(jīng)過(guò)全院職工的一起努力學(xué)習(xí),鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院一定會(huì)很好
的去規(guī)范醫(yī)院的管理制度和建設(shè)良好的衛(wèi)生院文化與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍。
二是醫(yī)院職工精神極具優(yōu)越!皥F(tuán)結(jié)拼搏,求實(shí)奉獻(xiàn)”的衛(wèi)生服務(wù)
精神讓匯川區(qū)服務(wù)站的員工感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的力量總比個(gè)人的力量強(qiáng)大,以及感受到家庭般的溫暖。以至于他們更加努力的工作,全身心地投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。每個(gè)員工都講究求真務(wù)實(shí),追求敬業(yè)奉獻(xiàn)。在人少事多面前他們也一樣把任務(wù)完成,在院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,他們走街串巷通知居民建檔體檢,服務(wù)到社區(qū)、服務(wù)到民戶。所以作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)工作者,我應(yīng)該向匯川區(qū)衛(wèi)生服務(wù)醫(yī)院學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其先進(jìn)的醫(yī)院文化理念。同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)精英團(tuán)隊(duì)的建設(shè)以及激勵(lì)員工的技巧與方法,激發(fā)員工的潛能,讓員工以最積極的態(tài)度去完成工作,投身到醫(yī)院公共衛(wèi)生服務(wù)的建設(shè)中。這些先進(jìn)的理念與方法都是值得我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基層醫(yī)生,尤其是我自己去學(xué)習(xí)的。三是做法,村醫(yī)同鎮(zhèn)衛(wèi)生院的職工一樣,雖然業(yè)務(wù)水平差,但他們同樣有著強(qiáng)烈的自覺(jué)性,鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)負(fù)責(zé)同志僅以業(yè)務(wù)多次反復(fù)培訓(xùn)的方式來(lái)提高他們的服務(wù)水平,公共衛(wèi)生項(xiàng)目入村入戶服務(wù)在村醫(yī)能力范圍內(nèi)村自覺(jué)完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)交給的任務(wù)。衛(wèi)生院又以半年及年終績(jī)效考核的獎(jiǎng)懲方式從根本上鼓勵(lì)和約束他們,結(jié)果才能達(dá)到真正的人才培養(yǎng)目的和服務(wù)順利開(kāi)展雙贏。 四是遵義市的醫(yī)療衛(wèi)生管理模式及他們?cè)谌」残l(wèi)生項(xiàng)目服務(wù)所取得的優(yōu)異成績(jī)吸引了我。我認(rèn)為,該市文化理論學(xué)習(xí)與醫(yī)療工作者技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),此外從該市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中,我可以感受到全市醫(yī)療工作者愛(ài)崗敬
業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心,以及政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)療部門(mén)之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。 五是對(duì)比各衛(wèi)生院及村醫(yī),其實(shí)只要是當(dāng)基層工作者,無(wú)論在哪所醫(yī)院都沒(méi)有輕松的工作,醫(yī)生的職責(zé)就是治病救人、全心全意為人民服務(wù),無(wú)論哪所醫(yī)院,都離不開(kāi)敬業(yè)的醫(yī)生,因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是有不同思想的病人,地區(qū)生活條件和居民文化素質(zhì)的差別,所以只有面對(duì)現(xiàn)實(shí),少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名醫(yī)療工作者。
總之這些都是遵義市醫(yī)療服務(wù)工作發(fā)展的戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì),也正是因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)的存在,所以全身的公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目示范市才會(huì)落戶于此。從中我領(lǐng)悟到一點(diǎn):現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)行業(yè)的發(fā)展不僅與醫(yī)院的資本、人才、技術(shù)有關(guān),政府干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)和支持也可以成為其發(fā)展的極為重要因素。這提醒我,在學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生項(xiàng)目工作開(kāi)展的時(shí)候,考慮醫(yī)療衛(wèi)生的發(fā)展優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,也應(yīng)該把政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系支持的重要性考慮進(jìn)去。雖然兩天的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間很短,行程也安排的比較緊湊,但是,我從中學(xué)到了很多知識(shí),尤其是在我公共衛(wèi)生業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面。這次的行程不但為我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與公共衛(wèi)生服務(wù)工作指明了方向,而且讓我清楚的認(rèn)識(shí)到,以我現(xiàn)在的知識(shí)水平是完全不可能實(shí)施好基層公共衛(wèi)生服務(wù)工作的。因此,我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,讓自己能更好的把專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的服務(wù)工作中。再者通過(guò)不斷參觀學(xué)習(xí),我也相信,在縣衛(wèi)食藥局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,我會(huì)把者樓鎮(zhèn)衛(wèi)生院的國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)展的更好!
第四篇:外出學(xué)習(xí)參觀心得體會(huì)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)
——參觀銀川市三所學(xué)校心得體會(huì)
帶著一份憧憬,帶著一份喜悅,帶著一份期待,更帶著一份責(zé)任,201*年11月7日,我校在我縣宣明會(huì)和教育局的安排下赴銀川十六小、湖畔小學(xué)和回民二小參觀學(xué)習(xí)。對(duì)于一個(gè)剛剛邁進(jìn)教師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō),能夠有機(jī)會(huì)參加此次學(xué)習(xí)活動(dòng),我感到非常的榮幸。首先,非常感謝宣民會(huì)和教育局對(duì)此次活動(dòng)的支持,同時(shí)也感謝校領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的關(guān)心和照顧。學(xué)習(xí)現(xiàn)已結(jié)束,在這短短的兩天學(xué)習(xí)時(shí)間里,通過(guò)深入各科室、班級(jí),深入教育教學(xué)第一線參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研,使我感受頗深,受益匪淺,對(duì)于此次學(xué)習(xí)印象非常深刻。
現(xiàn)將學(xué)習(xí)的收獲及感想做如下匯報(bào):
一,先進(jìn)的教學(xué)理念,創(chuàng)新的教學(xué)方法。
我們所參觀的學(xué)校都具有先進(jìn)的教學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)方法。他們的一節(jié)課不貪多,但求精,每節(jié)課的內(nèi)容不多但要求每個(gè)同學(xué)都要把這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)要掌握了。他們是通過(guò)提高課堂教學(xué)效率來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),老師講解知識(shí)非常簡(jiǎn)潔明了,從不重復(fù)說(shuō)過(guò)的話,除非是學(xué)生說(shuō)錯(cuò)了或者還不理解的予以說(shuō)明解釋?zhuān)@樣不僅節(jié)省了很多時(shí)間而且能夠使每個(gè)學(xué)生都能將注意力集中到課堂上來(lái)。而我們的教學(xué)還是停留在通過(guò)課堂上老師反復(fù)的講解和課后大量的練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣的教學(xué)不僅老師吃力還加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),達(dá)不到我們預(yù)期的目標(biāo)。這一點(diǎn)我覺(jué)的值得我們老師去思考學(xué)習(xí)并且改進(jìn)我們的教學(xué)方法。
另外,對(duì)我印象非常深刻的是銀川十六小的前置性作業(yè),這是一個(gè)很有特色的作業(yè)同時(shí)也是教育教學(xué)工作不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。他的前置性作業(yè)有別于我們的預(yù)習(xí),是老師將每節(jié)課的重點(diǎn)的字、詞、短語(yǔ)或是句子通過(guò)填空或是連線等題型出出來(lái),發(fā)給大家讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)并完成這些任務(wù)。這樣學(xué)生就對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)有所了解,并且還設(shè)計(jì)了讓學(xué)生提問(wèn)的一欄,學(xué)生可以將自己預(yù)習(xí)時(shí)碰到不懂的或是有什么問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),這樣帶著任務(wù)和問(wèn)題預(yù)習(xí)課文會(huì)更加有效。前置性作業(yè)不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量還能增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它改變了我們以前那種盲目的沒(méi)有目標(biāo)的預(yù)習(xí)方法,非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒。這三個(gè)學(xué)校還有一個(gè)共同的特征就是非常重視課間活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校都有自己
學(xué)校的校歌,每個(gè)班級(jí)也有自己的班歌。課間操之前學(xué)校會(huì)放校歌,做完課間操集合時(shí)每個(gè)班都唱班歌或是大聲喊出班級(jí)的口號(hào),然后再有序的退場(chǎng)自由活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生給人感覺(jué)都非常有精神,每個(gè)班級(jí)都很有序,學(xué)校整體給人感覺(jué)非常和諧,課間時(shí)老師和學(xué)生一起玩,彼此非常親近就像是朋友一樣。
二,注重文化建設(shè)和學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們參觀的三所學(xué)校大多是百年老校(雖然有的剛搬入新校區(qū))有著深厚的文化積淀。從這些學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我們不難發(fā)現(xiàn),這三所學(xué)校有一個(gè)共同特點(diǎn)就是每所學(xué)校都堅(jiān)持文化立校,把文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的靈魂。所到之處,寓意深刻的教學(xué)樓、各具特色的廳廊文化、種類(lèi)齊全的興趣小組、豐富多彩的文化活動(dòng)等處處都散發(fā)著濃郁的文化氣息,在文化立校的辦學(xué)過(guò)程中,彰顯自己鮮明的辦學(xué)特色,例如湖畔小學(xué)的校訓(xùn)是“授人以魚(yú)不如授人以漁”,十六小的校訓(xùn)是“六年影響孩子的一生”等都充滿著濃厚的文化氣息。
另外,各個(gè)學(xué)校都非常注重培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。著名教育家魏書(shū)生說(shuō):“教育就是培養(yǎng)人的習(xí)慣”。而讀書(shū)習(xí)慣是使人受用一生的好習(xí)慣,是學(xué)生終生發(fā)展的基石。一個(gè)民族的閱讀史,就是一個(gè)民族的發(fā)展史,沒(méi)有經(jīng)典的閱讀就沒(méi)有經(jīng)典的人生,要把校園辦成學(xué)生讀書(shū)的天堂,讓校園處處充滿書(shū)香。這三所名校都把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣作為學(xué)校養(yǎng)成教育的一個(gè)亮點(diǎn),每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都有自己的讀書(shū)角,學(xué)生把自己的書(shū)帶來(lái)和大家分享。我們的學(xué)生來(lái)到學(xué)校如果還沒(méi)上課就只知道玩,但人家學(xué)校的學(xué)生都在靜靜的讀書(shū)。同時(shí)各學(xué)校都有教師的休息室,在休息室里也擺放了很多雜志、報(bào)刊、報(bào)紙等閱讀資料供老師休息時(shí)閱讀。讀書(shū)已成為全校師生的一種生活方式,置身在這些校園時(shí)時(shí)感受著書(shū)香。
三,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為新時(shí)代的教師我們的職責(zé)不僅僅是傳道授業(yè)解惑,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,在這一方面這三所學(xué)校做的都非常好。他們每月都組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),例如組織學(xué)生到街道打掃衛(wèi)生,去養(yǎng)老院慰問(wèn)孤寡老人等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)后讓學(xué)生寫(xiě)下參加這次活動(dòng)的感受,通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的光榮和艱辛,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。另外,學(xué)校都有很多興趣小組,例如象棋,音樂(lè),舞蹈,書(shū)法,乒乓球等各種興趣小組。學(xué)生在課余時(shí)間可以參加自己喜歡的興趣小組,使每一個(gè)學(xué)生都有拓展自己特長(zhǎng)的舞
臺(tái),豐富了他們的(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng):Wwww.seogis.com)校園生活。每個(gè)校園都呈現(xiàn)著一幅生機(jī)勃勃的景象。
考察時(shí)間很短暫,只有短短的兩天,然而對(duì)這幾所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。這次學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界也讓我認(rèn)識(shí)到了差距,學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,不管是教學(xué)方面還是管理學(xué)生方面都很欠缺,我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),將自己所學(xué)的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的教學(xué)中來(lái),不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。最后,再次感謝宣明會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)我也希望在以后的工作中能夠多參加這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷的提高和改進(jìn)自己的教學(xué)水平。謝謝!
第五篇:外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
參觀*******分廠學(xué)習(xí)心得體會(huì)
201*年8月,在公司黨委的帶領(lǐng)下, 部門(mén)的部分技術(shù)管理人員和職工先進(jìn)代表赴******分廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在有限的時(shí)間里,我們主要參觀**分廠水泥生產(chǎn)流程的各個(gè)車(chē)間,聽(tīng)取了分廠領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且,通過(guò)參觀更加解放了思想,更新了觀念。他們的許多工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
這次參觀我們主要以現(xiàn)場(chǎng)管理為主,結(jié)合我公司開(kāi)展的“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作,通過(guò)參觀比較,找出我們“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作的亮點(diǎn)和不足,達(dá)到相互學(xué)習(xí) 、相互促進(jìn)的目的,使我們的“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作能夠更上一個(gè)臺(tái)階。
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,實(shí)地的參觀學(xué)習(xí)極具特色。
1、**分廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生比較干凈,區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生死角能徹底清理,現(xiàn)場(chǎng)有專(zhuān)人能夠及時(shí)清掃,特別是皮帶輸送機(jī)沒(méi)有撒料、漏料現(xiàn)象,同時(shí)各類(lèi)收塵設(shè)備除塵效果較好。
2、主機(jī)設(shè)備沒(méi)有發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏點(diǎn),特別是設(shè)備機(jī)臺(tái)衛(wèi)生保持的好,重點(diǎn)設(shè)備維護(hù)較好,主機(jī)設(shè)備達(dá)到無(wú)油污、無(wú)積灰標(biāo)準(zhǔn)。
3、現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)安全警示標(biāo)識(shí)比較齊全,特別是各類(lèi)壓力管路方向指示清楚,這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
4、職工精神面貌好,現(xiàn)場(chǎng)工作積極主動(dòng)。
通過(guò)短短半天參觀學(xué)習(xí)時(shí)間,大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng),一路深入思考,收獲不少,我們發(fā)現(xiàn)了很多我們工作中的不足。本次參觀之后,我們要轉(zhuǎn)變工作思路,充分發(fā)揮我們的管理優(yōu)勢(shì),不斷提高部門(mén)和員工的6s管理水平。
依據(jù)此次參觀談?wù)劚静块T(mén)6s及標(biāo)準(zhǔn)化工作的不足。
1、6s及標(biāo)準(zhǔn)化工作持續(xù)保持和推進(jìn)的力度不夠強(qiáng)勁,跑冒滴漏點(diǎn)治理不徹底、不全面。
2、部分管理人員、職工對(duì)?6s?管理的認(rèn)識(shí)還不明確,個(gè)別問(wèn)題又重犯現(xiàn)象。班組安全管理工作沒(méi)要落到實(shí)處,個(gè)別存在走形式的現(xiàn)象。
3、班組、崗位執(zhí)行?6s?管理活動(dòng)的均衡程度有一定的差別,現(xiàn)場(chǎng)管理和設(shè)備管理抓的不夠全面。
4、部分崗位的揚(yáng)塵排放不達(dá)標(biāo),部分皮帶輸送機(jī)下料溜子有漏料現(xiàn)象。
5、看板管理工作做的還不夠好。
通過(guò)參觀********不同的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,共同的發(fā)展道路,感慨很多。但是,臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。在本次參觀之后,我們要按照公司的要求,進(jìn)一步創(chuàng)新“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化管理工作,轉(zhuǎn)變工作思路,充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),整和資源、規(guī)范管理,為公司“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍,開(kāi)創(chuàng)公司更加美好的明天。
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