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四德工程心得體會(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 11:17:09 | 移動端:四德工程心得體會(精選多篇)

第一篇:四德工程心得體會

篇一:四德工程心得體會

泱泱中華古國屹立世界之林不倒,總有其人心支撐,古有禮義孝廉的道德標準,今有四德工程的內(nèi)心呼喚。何為四德,即愛德、誠德、孝德、仁德。

推行愛德工程,推進社會公德建設(shè)。作為一個企業(yè),尤其是作為一個有社會責任感的企業(yè),要有胸懷天下的情懷。感恩社會,回饋社會,為社會的發(fā)展和建設(shè)奉獻愛心。幫助貧困兒童,施以憐愛之心;幫助受災(zāi)地區(qū),施以救世之心。在企業(yè)內(nèi)部,同事之間應(yīng)該互相關(guān)心,互相協(xié)作,建設(shè)有愛的和諧氛圍。有愛才有家,企業(yè)就是我們追逐夢想,完善自我的家。我們就是一起點亮夢想,攜手前進的兄弟姐妹。

推行誠德工程,推進職業(yè)道德建設(shè)。誠信乃為人之本,更是我們金城立于企業(yè)之林的根本。對國家忠誠,國家有難,我們企業(yè)盡我們的綿薄之力;社會有難,我們用自己的行動獻出愛心。對事業(yè)忠誠,熱愛自己的崗位,忠于你愛的事業(yè),為自己的所愛誠心誠意。對他人忠誠,你忠誠,我忠誠,我們總會互相回應(yīng),回應(yīng)的悅耳笑聲在你我心中蕩漾。

推行孝德工程,推進家庭美德建設(shè)。百善孝為先,看到孝字,想起家里白發(fā)蒼蒼的的父親母親。曾經(jīng)他們也是二四年華,歲月劃過,如今他們已是花甲。那漸漸渾濁的雙眼,曾多少次依依不舍得送走遠去追逐夢想的我們;那漸漸枯黃的雙手,曾多少次堅強有力得扶起跌倒哭泣的我們;那漸漸彎曲的腰身,曾多少次筆直挺拔得保護脆弱受傷的我們;像他們愛我們一樣愛他們,給予他們我們能給的,把我們孝德的真諦傳遞出去,用愛去給予,用心去行動。

推行仁德工程,推進個人品德建設(shè)。作為生物鏈的最高級,雖不是統(tǒng)治者,卻也是思想家。完善自我,修身養(yǎng)性,才能怡然生活。你的生活怎樣,看你的思想怎樣,因為人總是有精神在保護的。讓自己的內(nèi)心在歲月的琢磨下閃閃發(fā)光,讓自己的靈魂在歲月的沖刷下清明澄澈,讓自己的人格在歲月的撫慰下平靜淡漠。

四德是人之根本,是精神建設(shè)之核心。只有愛、誠、孝、仁,才能詮釋我們金城人的靈魂。只有愛、誠、孝、仁,才能概述我們金城不斷進步和發(fā)展的四十五年輝煌歷史。

篇二:四德工程心得體會

近來,身邊總會充斥著這樣的例子,“好心攙扶老人反被誣”“孩童被撞路人漠然”亦或“化學藥品催生黑心豆芽”“地溝油制售食用油”等等,如果只是媒體播報的這幾則也就罷了,然后諸如此類的例子竟比比皆是。這不得不讓我們感嘆,“世風日下,人心不古”。隨著當今經(jīng)濟的發(fā)展,人們越來越關(guān)注物質(zhì)的

享受,精神的追求卻越來越退步,人們張口金錢,閉口利益。把曾經(jīng)很純潔的親情、友情、愛情都建立在了金錢利益之上,人和人的交往僅限于有所求之上。古語有云:倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。而于當今社會,諸多無孝、無仁、無愛、無誠之事,竟多發(fā)于衣食足的人群。這給生活在這個物欲橫流的社會中的我們敲響了警鐘,社會對人性道德的已經(jīng)嚴重缺乏應(yīng)有的重視和培養(yǎng)。大而化之,一個于自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人,一個對消費者無誠信的企業(yè)怎么會愛自己的國家。連盧梭也曾經(jīng)說過,“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被接受的敬禮”。然而,我們也必須認識到,道德是一種獲得,如同音樂,如同外語,沒有人生來就擁有道德,這也便凸顯了道德教育的重要性。如果將我們的社會比作一個大家庭,那我們的政府就是當之無愧的父母,父母肩負著的不只是養(yǎng)育子女的責任,更肩負著對子女的道德教育職能。而今的道德滑坡,說明加強主流建設(shè),重構(gòu)主流道德觀的任務(wù)重大而迫切。提高國民素質(zhì),引導道德選擇,這絕不是國人靠振臂疾呼或者在道德上做個“大手術(shù)”就能夠解決的,還有許多法律、行政、經(jīng)濟的“基本建設(shè)”要做!八牡鹿こ獭痹诖藭r提出,無疑像一劑道德規(guī)范的強心針注進了物欲橫流的社會動脈,“孝、誠、愛、仁”,面面切中要害。

孝-----百善孝為先,夫孝,天之經(jīng),地之義也。爹娘生咱身,恩情比海深,做人要做孝德人;

誠-----亦指誠信。“誠”指的人心的一種態(tài)度,“信”是“誠”的外在表現(xiàn);“誠”與“信”是一體兩面。誠信對于個人和企業(yè)都尤為重要。對個人而言,人無忠信不可立于世,以誠感人者,人亦以誠而應(yīng)。對企業(yè)而言,誠信是立業(yè)之基,誠信經(jīng)營是一個企業(yè)長久生存的根本。

愛----人人有愛心,天涯若比鄰,只要人人都奉獻一點愛,這世界將變得無限美好。

仁----溫良者,仁之本也。它表達的是一種人待他人所表現(xiàn)出的同情達理,為別人著想的情懷。核心便是人與人之間的互相關(guān)愛。形容醫(yī)生便是仁心仁術(shù),形容君王則是仁民愛物,形容品德高尚,肯熱心助人之人為仁人君子等等。

我們認可“四德工程”所體現(xiàn)出的道德內(nèi)涵,但“四德工程”想要取得長久持續(xù)的效果,單憑簽簽責任狀,唱唱四德歌是遠遠不夠的,于自身而言,我們需要踐行它。天下之難事,必作于易;天下之大事,必作于細。我們需要從身邊小事做起,將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準則,事事以此為考量。時時捫心自問,對待父母,是否盡到了孝道;對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;長此下去,則路不拾遺,夜不閉戶之景不遠矣。

篇三:四德工程心得體會

在四德工程的感召下,我們?nèi)熒挤e極的行動起來,熱情洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹仁德、獻愛心的活動中來。我作為一名教師、班主任、中層干部,內(nèi)心的感觸很深,靈魂深處似乎在經(jīng)歷著一次歷練和凈化。

一、奉獻愛心做個好老師。把學生當做自己的孩子。學習工作生活中,經(jīng)常的換位思考,設(shè)身處地的急他們之所急,想他們之所想。愛,是教育的基礎(chǔ)。沒有愛,就沒有真正的教育。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育才能實現(xiàn)其根本的功能。在今后的教學中,我要樹立正確的學生觀,充分尊重和信任學生,以平等的態(tài)度對待他們,并深入了解他們,真誠關(guān)心他們的進步和成長,力爭成為他們的良師益友。同時我還會積極的探尋他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

二、以身作則做個好中層。有人說,學校的中層是橋梁、中樞、紐帶,要想發(fā)揮好這些作用,必須得有強烈的事業(yè)心和責任感,要十分清楚自己所分管工作的職責,知道自己的服務(wù)對象。只有這樣,工作起來才會胸有成竹。因此在今后的工作中,我不僅要努力加強自身的修養(yǎng),提高領(lǐng)悟能力,還要增強大局意識,樹立良好的品德形象。工作中,我要以身作則,率先垂范,要關(guān)心、理解老師們,多與他們溝通交流,促進彼此了解,幫他們解決所遇到的難題。勇于承擔責任,不斷加強理論知識和業(yè)務(wù)知識的學習,增強感召力,不斷塑造個人人格魅力和威信,全心全意任勞任怨無怨無悔的發(fā)揮好承上啟下的作用。

總之,四德工程的順利開展深入人心,我要抓住這個契機,認真踐行“四德”要求,努力提高“四德”意識與水平,以無限愛心投入到教育工作中,把自己歷練成一個真正踐行“四德”的人。

篇四:四德工程心得體會

一位哲人說過,道德能彌補才能的不足,但才能永遠彌補不了道德的不足,這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。當選擇了教師作為自己的終身職業(yè)的時候,這句話與我而言,有著無比深刻的體驗。在全校掀起的學習“四德”重要思想的新潮下,全校教師進行了“四德”深入地學習。通過學習,我感想頗多,我要把剛學習的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去,使我們在工作中不斷取得新成效,以下是我學習后的一點心得體會:

一、作為教師首先應(yīng)該樹立“終身學習”的理念,刻苦鉆研,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,擴大知識面,讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水,常換常新,源源不斷。“學習決定眼光,學習決定態(tài)度,學習決定思想的深度和技術(shù)的高度!睘榱颂岣呶覀冏陨淼膸煹滦摒B(yǎng)和教育教學能力,促進自身的專業(yè)化成長,做人民滿意的教師,我們只有堅持“終身學習”。作為教師必須樂于學、勤于教、善于思,使學習真正落到實處。只有通過學習,才能不斷吸收先進的教育教學理論,才能不斷有新的發(fā)現(xiàn),才能有新的科學創(chuàng)造,才能找到新的教學方法,從而進一步提高教育教學質(zhì)量。因此,學習《新課程教育理念》、《新課程標準》、教育法律法規(guī)及各類教育教學書籍,掌握新理念、研究教法、走進文本,成了我們每位教師必學的內(nèi)容。

二、作為教師應(yīng)努力做到為人師表、以身作則,當然也就離不開個人品德的提高。我們的工作不僅是教書,更重要的是育人。身為一名教師,我深深知道:在與學生的交往中,教師對學生的影響力是不可估量的,教師的一言一行在很大程度上影響著學生的言行。“身教重于言教,教師本身就是學生最好的教科書!币粋有良好個人品德的教師凡是要求學生做到的,自己應(yīng)首先做到,要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染;一個有良好師德的教師應(yīng)站在學生和家長的立場及處境上思考問題,把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會學生學會如何去理解他人,如何與他人合作,如何與他人交流思想,老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子,才能塑造學生的美好人格。因此我們應(yīng)該處處成為孩子們學習的榜樣。可如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,給予學生鼓勵、幫助,使他們充滿自信、力量,為他們以后的人生之路導航,這是教育的出發(fā)點和根本點。作為教師,時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的。我經(jīng)常這樣告訴學生:“不要害怕,努力拼搏,化壓力為動力,你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的!”

三、作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者。

我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛,對每個家人的愛。當然,作為一名光榮的人民教師,不僅要求要愛家人,而且更重要的是應(yīng)該擁有慈母般的愛心,愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中!睅煇鄄坏扔谀笎,嚴格不等于厲害。在嚴格要求又熱情愛護中,要嚴在當嚴時,愛在細微處。充滿愛的嚴與表現(xiàn)為嚴的愛相結(jié)合,才能贏得學生的尊敬和理解,贏得家長的信任與支持。對待學生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的學困生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學生信服。教師只有用愛心對待每一個學生,特別是對思想行為有偏差、文化學習滯后的學生。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性,更要用寬容心對待他們。

通過學習“四德”,我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師,才能陽光地生活、工作,才能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,并對不同學生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求,提高“四德”意識與水平,以無限愛心投入到教育工作中。

篇五:四德工程心得體會

在這場轟轟烈烈的“四德工程”活動中,做為運河煤礦的一名普通手選女工,我深深領(lǐng)悟到了許多東西。這些東西,看似無形,又無時無刻不閃爍在我的生活之中。

當物欲橫流的今天,人們紛紛把經(jīng)濟收入與物質(zhì)消費最高級化做為奮斗目標,在不知不覺當中漸漸迷失自我。許多最基本的心靈底線都開始模糊起來,孝是什么?德是什么?這些只有兒時的記憶當中還仿佛才能記起,老師曾經(jīng)說:你們長大了,要為國家做貢獻!因為你們是祖國的花朵,你們要學好本領(lǐng),建設(shè)四個現(xiàn)代化,因為你們是社會主義的接班人!你們要兄弟姐妹相親相愛、孝敬父母,因為你們更是家庭、父母的接班人、繼承人,F(xiàn)在如果偶爾還說起這些話,或許還有可能被人不齒。

當我們真的長大了,我們?yōu)榱耸杖氲亩嗌偎奶幈疾。為了吃一頓特色的美味,甚至不惜開車遠到幾百里以外。為了博女友一笑,不惜動輒幾百元、幾千元的鮮花衣物首飾送至美人面前?稍,我們的父母,此時此刻生活的怎么樣?

兒時老師讓我們寫作文,當時班里好多同學都會寫下這樣一個情景:在昏暗米黃的燈光下,媽媽戴著花鏡吃力的為我縫補著書包。我心里就像打翻了五味瓶,從被窩里爬起來撲到他*的懷里說:“媽媽,等我長大了,好好孝敬您!”可是隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,我們從農(nóng)村走出來,尋找到了好的工作崗位,有了足以讓人羨慕的收入時,我們是否還記得那一刻的情景?是否還能記得起兒時尚有一棵純潔的童心時許下的諾言?

如今父母已經(jīng)年邁,對兒女們沒有絲豪的奢念。他們會雙雙坐在床前,撫視著我們兒時的照片,彼此回憶著已經(jīng)逝去的年華。他們會默默的為我們祈禱,愿我們身體健康,快樂幸福的生活。如果說我們的父母對我們除了斬不斷的絲絲牽掛以外,還有一份未了的心愿的話,我想那定是——孩子,有空兒;丶铱纯!

可是,我們是否感觸到這些?當我們駕駛著良駒寶馬在平坦的油漆路上奔馳的時候,當我們在陳滿山珍海味、瓊漿玉液的桌前調(diào)侃世間時事的時候,當我們在聲色場所吼歌勁舞的時候,當我們在忘我追求名與利的時候,請留一點點的空間!

因為,這一點點的空間不僅還要容納我們的父母對我們的期待,不僅還要容納我們的父母對我們的牽掛,不僅還要容納我們的父母對我們祝福,更還要容納我們對我們的父母不能抹掉的感恩之心。

此刻,我的耳邊又回響起那首歌:;丶铱纯,哪怕只幫爸爸媽媽涮涮筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻,只圖一輩子一家人能平平安安。

第二篇:四德工程心得體會范文

今天提出的樹“四德”新風,以及四德教育活動的開展,是對中華傳統(tǒng)道德的批判繼承,采取了棄糟取精,綜合創(chuàng)新和古為今用的方針。

我認真學習了《教師隊伍“社會公德,職業(yè)道德,家庭美德,個人品德”專題教育實踐活動知識讀本》一書,范文之心得體會:“四德”學習心得體會。通過對有關(guān)師德系列材料的學習,不僅讓我對教師職業(yè)道德又加深了一層認識,還讓我更加熱愛教師這個職業(yè)。接下來,我想談?wù)剬W習完這本書以后我對教師職業(yè)道德方面的一些認識和體會。 作為一名人民教師,自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表,一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下,都會直接對學生產(chǎn)生影響,起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作表率,必須要做到: 一、熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。 愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容,它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責任和職業(yè)責任的具體體現(xiàn),也是教師實現(xiàn)自身價值,追求人生幸福的最現(xiàn)實可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,才能熱愛學生,言傳身教,無私奉獻,為祖國培養(yǎng)有用的人。 堅持正確的教育思想,因材施教。愛崗敬業(yè),不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè),安心本職工作,還應(yīng)表現(xiàn)為時時處處堅持以正確的教育思想教書育人。確立認真負責的態(tài)度,精心施教 ,最終必須落實在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度上,必須體現(xiàn)在教師教書育人的過程之中。 二、熱愛學生、教書育人是師德的核心 愛,是教育的基礎(chǔ)。沒有愛,就沒有真正的教育。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,心得體會《“四德”學習心得體會》。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。在教學中,樹立正確的學生觀,尊重和充分信任學生,以平等的態(tài)度對待學生,并深入了解學生,真誠關(guān)心學生的進步和成長,力爭成為學生的良師益友。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。 三、以身作則、為人師表是師德的人格力量 教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到堅持嚴于律己。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。 四、教好書是師德的關(guān)鍵 教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,就必須把書教好,這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風雨無阻,無怨無悔。所以,教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的,教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說:教師要給學生一杯水,自己必須有一桶水。就是這個道理。正如加里寧所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。 五、終身學習、不斷進取是師德的升華 在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。 這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。作為一名新時代教師,只有不斷加強師德修養(yǎng),努力提高自身的綜合素質(zhì),重塑新時代教師形象,才能無愧于偉大的時代,完成好教書育人的神圣使命。 總之,良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽!

公文素材庫范文網(wǎng)【www.seogis.com)上自家種的一口袋柑橘和一大瓶清油。我盡管拒絕了,但我十分感動。再后來,我還經(jīng)常送給他本子、筆、課外書等,同時還讓部分同學多接觸他,從生活到學習各方面幫助他,用火熱的情去溫暖他消沉的心靈。這雙小手在我大手的拉動下,在我們大家共同的幫助關(guān)心下,慢慢地,他的轉(zhuǎn)變很大,天天都完成作業(yè)了,對人有禮貌了,也不再欺負同學了。

當然,作為一名班主任愛優(yōu)生并不難,難的是愛學困生。著名的教育家陶行知先生對我們教師說過一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”我一直銘記在心,是呀,只有師愛才能凝聚學生的心,才能使其“親其師,信其道”;只有滿腔熱情,才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,才能成為人民滿意的教師。

通過學習“四德”,我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師,才能陽光地生活、工作,才能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,并對不同學生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求,提高“四德”意識與水平,用心教每一位學生,以無限愛心投入到教育工作中,為祖國的教育事業(yè)做貢獻。

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