梅河口市教育系統(tǒng)緊隨市委市政府強勁步伐，積極開展干部作風大整頓活動，在教師干部作風整頓活動中，我認真學習了市教育局有關干部作風整頓工作的相關文件精神和領導重要講話，結合自身實際，深入查找思想作風問題，從思想深處著手，以實際行動切實把轉變思想作風同做好本職工作結合起來，落實到具體的安全、德育工作中去，用自己的實際行動來轉變思想，轉變作風。使得自己的人生觀、價值觀和世界觀等方面有了新的認識，思想得到了凈化，靈魂得到了洗滌，覺悟得到了提升。

一、認真學習、提高認識

透過這次整風學習，我對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，透過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，自己充分認識到，務必徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部的職責意識，對待學生、家長和老師，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；為學校建設發(fā)展事業(yè)盡心盡力、盡職盡責；要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學習，培養(yǎng)良好的法律思維，強化規(guī)矩意識，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高教育教學管理水平。

二、認真查擺、及時整改

問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環(huán)節(jié)。我圍繞教育局提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛批評與自我批評的基礎上，查擺問題破“五弊”。明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面：主要解決安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強烈的發(fā)展欲望的問題，對黨的大政方針、改革精神學得不透、悟得不深。作風方面：主要解決缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作;對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質量不高，效率低下的問題。做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事的問題。從而做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。一是在學習貫徹習總書記新時代中國特色社會主義思想方面，有時把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行，導致理論指導實踐和日常工作的能力還有差距,在牢固樹立大局意識、核心意識、看齊意識方面還有不足。

作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在作風整頓中，按照學校安排，我結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，在工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對學校德育、安全工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合管理素質。

三、轉變作風，交出“五筆賬”

1.作風整改情況

作風建設永遠在路上，抓制度建設，鞏固整頓成果。作風問題是個長期性的問題，不可能通過短時間的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規(guī)定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。

這次干部作風大整頓活動，使我充分認識到，在今后的工作和生活中我要不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強自己的道德素養(yǎng)和職責意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有好處。個性是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質。

首先在思想方面：務必嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，領會習總書記在201*年全國教育大會上重要講話精神，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會中為人師表。

其次，在教育教學過程中，要結合自身專業(yè)特點不斷豐富學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平；嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)；堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

2.查處問責情況

本人分管德育、安全工作，作風整頓工作中，要求全體教師按照“嚴、實、深、細”四個要求，查擺問題，制定五個清單，即查擺問題、原因剖析、整改措施、責任落實及完成任務清單。大家都能深刻汲取長春長生公司問題疫苗案件的深刻教訓。工作中沒有了形式主義、官僚主義這些嚴重問題，也不存在不擔當、不作為、亂作為，工作不嚴不實不深不細的突出問題。

3.選樹使用情況

通過作風整頓我校涌現(xiàn)了一批有“帶頭意識”，崇尚實干，敢于擔當，講政治守規(guī)矩的好老師，好干部。保衛(wèi)科長劉萬仲帶病堅持工作，處處起模范帶頭作用。

4.取得實效情況

通過開展作風大整頓活動，老師們能真正在辦人民滿意教育上，再用心、再發(fā)力。在學校關切學生思想品德建設上，充當表率，勇于擔當；在社會關注熱點問題上，循規(guī)蹈矩，恪守原則。

5.群眾滿意情況

通過開展作風大整頓活動，我們都在關鍵環(huán)節(jié)上再抓實、再深化，盯緊每一個重要節(jié)點，抓實每一個關鍵環(huán)節(jié)，做好每一個“規(guī)定動作”。我們對照“5個清單”交上“5筆賬”，堅持邊查邊改、邊整邊改、立行立改，務求做到查一件、改一件，改一件、成一件。在廣大教職員工和家長中，教師和學校贏得了認同和認可，提高了人民群眾的滿意度。

四、下一步工作打算

一是加強政治學習，打好理論基礎。做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平;結合工作實際，不斷拓寬知識面，努力適應新的形勢，新的變化。要提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

二是嚴守黨的規(guī)矩，做好黨的干部。始終保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護黨紀，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情，對黨忠誠。在路線原則上立場堅定、旗幟鮮明，在關鍵時刻和風險挑戰(zhàn)中經得起考驗。嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，遵守中央八項規(guī)定，自覺抵制“四風”問題，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“四個服從”，要樹立規(guī)矩意識，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事;真正把守規(guī)矩 當作一種責任。

三是改進工作作風、抓好問題整改。把維護和實踐人民的利益放在首位。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，迎難而上，增強工作的實效性。二是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、擔當負責、攻堅克難、身體力行，不斷研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。以鄭德榮同志為榜樣，堅定理想信念做新時代優(yōu)秀共產黨員。

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